實用的一年級作文(匯編10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
未來的教室可真奇妙，神奇的功能多的都快數不清了，讓我們一起去看看吧！
走進教室，你會看見教室上全不貼上壁紙，你可不是一般普通的比值，他會根據溫度來調節室內的氣候生前是陽光明媚的，夏天是涼爽的，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。可神奇了。
再看看教室的門上有一個神奇按鈕只要點一下按鈕，你說出你想去的.地方，它就會把你的教室變成你想要去的地方的幻境，會給帶來許多樂趣。
說到這里，就會想到講桌上老師用的粉筆老師有可能在黑板上寫去的時候會感覺到疲累，所以神奇教室的分的粉筆應該是老師說一句他寫一句，這樣也會幫老師擔憂。
再看看我們書桌上的按鈕有很多，比如說上計算機課直接點上面的計算機，你的書桌上就會出現一臺電腦，上美術課的時候點上面的美術課，你的書桌上就會有你所用的畫畫工具真的很方便。
這就是神奇教室是不是很神奇呢？
一年級作文 篇2
我外公外婆的家住在重慶梁平農村，那里是個美麗的地方，它是一個旅游區。今年暑假我和爸爸媽媽回去看望他們。
外公外婆家的住房非常氣派，住房是三層樓，房子是鋼筋水泥結構，墻面貼了墻面磚，地面也貼了地面磚，裝有鋁合金門窗。
家里裝有電燈、電話、有線電視，并且安裝了自來水。電冰箱、洗衣機、空調都有了，做飯炒菜全用上了石油液化氣，或用電磁爐、電飯煲、電炒鍋。
房前15米是兩車道的水泥公路，來來往往的車很多，還有公交汽車，交通很方便。房前有一個大院子，院子里種著不少的桂花樹，桂花樹旁有口水井，井里的水非常清澈，能倒映出人影，井水甜甜的，用它做飯炒菜特別好吃。
屋后有個小院，院子里種了許多蔬菜，有辣椒、茄子、冬瓜、絲瓜、南瓜、苦瓜……。秋天來了，瓜果飄香。
小院后是一片農田，稻谷飄香（中季稻）。一天早上我就在住的樓上看到了聯合收割機正忙著收稻谷，一會兒大片的稻谷被收割完了，聽農民伯伯講，雜交稻谷畝產可達1200斤，農民們干活不再那么辛苦了。
不遠處有一座大水庫，在水庫的.周圍建了許多賓館，這是一片旅游區，有不少景點，許多游客在庫區綠樹成林的小道上漫步。清清的水下，一群群魚兒在水里游來游去，多有趣啊！這就是我看到的新農村！這樣的農村美不美？
一年級作文 篇3
帶著一份精致的憂傷，宛若泡沫消失在這個世界……
這是第一次，第一次安諾珍敗給安晴，以一分之差屈居第二名。她感到絕望與悲痛，想要自殺。恰巧父母出差十四天，她精心策劃著怎樣華麗的消失，來解決她這憂傷不幸的生命……安諾珍是一個十五歲的女孩子，是安家收養的，安晴是她漂亮又聰敏且同級的表姐，雖說成績和名次都不如諾珍，但是這次史前無例，安晴奪取了屬于諾珍的第一名，讓諾珍被潑上了“冷水”，扔上了“石頭”……諾珍淚流滿面，其他人卻幸災樂禍，諷刺·憐憫·嘲笑·哼。諾珍決定了：在世界上留下十日最美觀景，然后悄然離世。
清晨，她睜開惺忪的雙眸。洗漱后，換上一件純白色的及膝連衣裙，穿上柔白色的短靴，騎著著自行車出門了。諾珍想：先去看海吧，因為安晴家在海邊（離諾珍家不遠），順便再見她一面。蔚藍色的天空，海天一色，夢幻的云霧卻將她柔軟而驕傲的心重重縈繞，一滴晶瑩的液體奪眶而出。諾珍敲開了安晴的家門。“咦，你來干什么？”姑媽鄙夷的看著她。（諾珍的.姑媽不喜歡她）“姑姑，我來找安晴姐。”諾珍卑謙的說，低著頭不敢看姑媽。“安晴~”“哎！什么事？”安晴，甩著及腰秀發，拽著淺綠色的睡衣長裙走出房間。看見諾珍，面帶微笑，熱情地拉著她的手進家門。還連連要諾珍同她吃早餐。接著又和諾珍去游海，傍晚，諾珍才道別。她(諾珍）的心還蕩漾著悲傷，久久蜷在沙灘哭泣……
一年級作文 篇4
冬天到了，大雪紛飛，像白色的蝴蝶在翩翩起舞，房屋像一座座白色的城堡，樹上的樹枝像白色的.珊瑚，遠處的山峰像一個個披著白色婚紗的仙女。
雪停了，我帶著鐵鍬、鏟子來到院子里，就開始堆雪人了。先做一個小雪球，然后把小雪球滾成大雪球作雪人的身子，再做一個稍小的雪球作雪人的頭，找兩顆紐扣做雪人的眼睛，找一根胡蘿卜作雪人的鼻子，再找兩把笤帚作雪人的手，雪人一定很冷吧?再給雪人戴上帽子，一個雪人完成了。
過了幾天，太陽出來了，雪人對著我搖搖手，好像在說：“小朋友，再見!明年冬天再相見!”
一年級作文 篇5
這個月我們學校開了一個運動會，有六年級的人參加、五年級的人參加、四年級的人參加、三年級的人參加、二年級的人參加、一年級的'人參加。項目有：跳遠、跑步、扔壘球。
跑步有：60米、100米、200米、400米。我跑的就是100米的和200米的。我很喜歡這個運動會。
一年級作文 篇6
?我有一個和我非常要好的朋友，她的名字叫王藝澄。她有一雙水玲玲的大眼睛，眼睛上面有一對柳葉眉，有一個小小的鼻子，鼻子下面長著嬰桃小嘴，還剪了一個磨姑頭‘’，你覺得她可愛嗎？我和她形影不離。我和她一起游泳，我和她一起寫作業，我和她一起給芭比娃娃換裝，我和她一起
可是，最近我們發生了一件讓我們很不開心的事。有一天，我和她一起去公園玩，我們開心地邊走邊說。可是，忽然有一輛汽車開過來，我沒有察覺到那一輛車開過來，我的朋友把我推到一邊，她自己也跑到一邊。我被她推倒了，撞到了一棵樹上，我被撞到的那個位置很痛，我生氣地說你為什么要推我。‘’她說‘’因為有車開過來，所以我才推你，對不起，她一邊說一邊扶我起來，輕輕地揉我受傷的'地方。我不好意思地說：對不起‘！她說輕輕的說：沒關系！
這是一件令我后悔的事，如果我早知道她推我的原因是這樣的，那我就不會錯怪她了，這件事讓我懂得一個道理，如果人家做了對不起你的事，一定要弄清楚原因再責罰。
一年級作文 篇7
夏天到了，媽媽帶我去小河邊玩，我看見了河面上飛著一只海鷗，河的邊上是一片沙灘，河的`中間有一條帆船在漂游。
小河的上面還有一座孔石橋，方便行人通過，小河的邊上長著一竿綠綠的翠竹，還有一群飛鳥在小河的上空自由的飛翔。
夏天的景色真美呀！這里留下了我們的一片歡笑。
一年級作文 篇8
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的`機會……
在故事中，堅強的魯濱遜靠著生存的意識，成功脫離荒島。這種隨機應變看似簡單，但卻需要在課外積累求生知識、和那一份接受現實的勇氣。
這份不慌不忙，并不是很容易，那種求生欲望，很多人只有空想……看了這魯賓遜漂流記，我每天睡前都會編一段自己漂流在荒島時發生的故事。但，這份隨機應變的勇氣，我很難做到，這是一個挑戰，每個人依著求生本能只要遇到困難都會慌張，就是如何在短時間里平靜下來。
看了這本書后，身邊發生一些小小的困難，我就會忘了慌張，大腦快速旋轉，找到應對的方法。
有一次，學校剛好要交飯錢，老師在前一天明明強調了，但上學時我還是把那放在書桌上的飯錢，遺忘在書桌上了。到了班級，看到大家手中握著的100元，我才記起來我的飯錢沒帶來。我在那一刻著急極了，畢竟章老師在前一天提醒過我們，要是知道了我沒帶……
我著急的轉了倆圈，想起了可以打電話給我爸爸讓他送。我向同學借來了手機，打了幾個電話，都沒通，那時的我，如同熱鍋上的螞蟻。誒，對了！我可以向有錢的同學先借墊著，爸爸來接我了，就馬上還給他……
只是短短幾分鐘，我沒有以前的驚慌失措，只是想了多種解決營策，分析利弊，選出最合理最方便的一種……
讀了《魯賓遜漂流記》，我才知道自己那些求生知識少得可憐；讀了《魯賓遜漂流記》，我才知道在危急時刻不能慌張，要學會隨機應變；讀了《魯賓遜漂流記》，我才知道有了求生意識才會有求生的希望，不能放棄……
這一本《魯賓遜漂流記》教會了我很多很多……
一年級作文 篇9
今天是清明節，我一大早就抱著籃球去投籃。當我打完籃球回來時，正好碰上媽媽買菜回來。我趕緊告訴她我今天的成績——我今天投中了十六只球。媽媽聽了驚喜地說：“是嗎？這么厲害呀！那我做幾個好菜獎勵獎勵一下我們的籃球冠軍。”我聽了，高興得跳了起來。
回到家里，媽媽正要洗米做飯，我連忙跑進廚房，大聲對媽媽說：“媽媽——媽媽，讓我來——讓我來！”媽媽說：“好吧，就讓你來，小心別把衣服弄濕了。”我拍著胸膛說：“我會小心的。”我洗好米，媽媽把米放進電飯鍋里煲起飯來。我又搶著幫媽媽洗菜，媽媽叮囑我要小心，別把衣服弄濕了。
吃飯時，我問爸爸今天的飯菜是不是特別香，爸爸奇怪地看著我和媽媽。媽媽笑著說，是呀，因為今天的飯菜有我們家“快樂小子”（這是我在學樂網的名字）的勞動喲。爸爸聽了，大口大口吃起飯來，邊吃邊說，那我要多吃一點。我聽了，心里甜甜的。
名師點評： 小作者寫的這篇文章選材雖然一般，但敘述卻極為生動，將做飯這樣一件普通的事寫得趣味橫生。文章的條理性極佳，小作者先介紹故事的起因，再詳細敘述做飯的.過程，最后則描寫了家人一起分享美餐時的情景。整篇文章都洋溢著歡快融洽的氣氛，將家庭生活的溫馨展現得淋漓盡致，深深地感染了讀者。
一年級作文 篇10
冬天到了，大街不像以往那樣熱鬧，現在偶爾才會有一兩個人，他們都戴著帽子，掛著圍巾，穿著棉襖。
太陽出來了，它發出微弱的光，我沒有感到一絲暖意，卻感到一陣寒意。河水也冷冰冰的。
一陣寒風吹來，冷得刺骨，風漸漸變大，像個瘋子似的死命搖晃著樹枝，在樹下休息的`小貓飛一般地跑走了。要是你一直站在室外，你準會“面紅耳赤”，冷得發抖。
下雪了，一朵朵晶瑩的雪花從天上飄落下來。
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