六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
每個人都有難忘的往事，而它就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完，而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件校園趣事。
我喜歡畫畫，畫畫的好處是可以發揮自己的想象力，更重要的是讓夢想的一切在紙上勾勒出來。在我們班里，有個畫畫特別好的同學，叫“方青雅”，她是我最要好的朋友，也是我最大的“敵人”。我千方百計想戰勝她，可每次都白費心機，直到有一天……
在一次興趣美術課上，美術老師在班里宣布，每個同學今天畫一幅風景畫，誰畫得好就選他作為興趣小組組長。我望了望她，她也正好將頭轉過來，我暗暗下決心一定要畫得比她好，而她似乎看穿了我的心思，只是會心一笑。
放學后，我拿出畫畫的'材料，全神貫注地畫著我的校園風景，“我要當組長，我要戰勝小雅，堅持就是勝利，決不能半途而廢！”就這樣，畫錯了，重新畫，一遍又一遍的完成了我的舉世無雙，天下第一的畫。
第二天，我們把所有的的畫都交給老師，當老師看到小雅的畫時，眉頭皺了皺，然后就又笑了，大概覺得她的畫是最好的，要選方青雅做組長，我想，我這次又輸定了。接下來是我的畫了，老師看了看，滿意的笑著說：“謝寶樹，我決定選他做組長！”我聽到這句話時，幾乎不敢相信自己的耳朵，我興奮的瞥了她一眼。
下課后，大家都在傳閱我的大作，而小雅在領回自己的畫后，默默地用橡皮在上面涂著什么，我一下子竄到她的面前：“讓我也欣賞一下你的大作”，我得意的抓起了她正在涂改的畫。我看后驚呆了，她這次畫的校園風景確實要比我的漂亮，令我更吃驚的是，畫的下面有一行未被完全涂掉的小字：“……”。“發什么呆呢，謝大組長”小雅笑容可掬的望著我。
我終于明白了一個道理：校園是一個大集體，每時沒刻都發生著一些趣妙橫生的事情，而同學之間在學習上應該互幫互助，彼此鼓勵，因為一個人可以在學習探索的道路上走的很快，而一群人則會走的更遠。
六年級年的作文 篇2
昨天，我們進行了緊張的月考。下了考場，我的心里有些不安，這兩天都在胡思亂想：“我能不能考好呢？會不會考的很差？”在這兩天里，我的心總是忐忑不安，怎么也無法平靜下來。
今天下午的`第三節課，喬老師抱著一沓兒厚厚的卷子向我們走來，一臉沉重地對我們說：“這次月考，大家總體來說考的都不是很好。”我的心咯噔一下提了上去，心想：“媽呀，這次考的不會很差吧？！不行，我要相信自己的實力！”我試著放平自己的心態，可是不管怎么努力，還是按捺不住緊張的心情。
開始發卷了，喬老師說：“這次我要倒著發卷。”這時候，我的心都快提到嗓子眼了，心情也變得緊張萬分，我可真希望慢點念到我的名字啊！
老師很快就把90以下的念完了，該念90分以上的了，我的心開始平靜下來，91分、92分、93分……當念到95分以上的時候，我的心情開始激動起來。
當老師說“99分陳子琪”的時候，我激動萬分，高高興興地去領了卷子。
以后我要更加努力學習，爭取取得更好的成績。
六年級年的作文 篇3
今天，微風已經吹進了我的臉上，可我還是沒有轉移目光，繼續看著書中的一幅漫畫，我一口氣看完了漫畫，心中的憤怒無法表達，一對母子焦急的趕到車站，到了母子上車處排隊的.卻是一個個膀大腰圓的壯漢，可他們卻裝作假文盲自私自利，為了早點上車來到這里，那對母子用憤怒的眼神看著他們，可眼神能有什么用呢?這對母子也不敢說，只有無奈地站在后面。
看完了這幅漫畫，也細細的品嘗完了這幅漫畫，我的感受很多：這個地球上都是和諧相處的人，可為什么還有那些自私自利的人們呢?是因為人的貪婪，為了自己，不想別人。人們都說人與人和諧相處，但現實生活卻與這句話有天壤之別，雖然大多數人都做到了但貪婪的心還是有的，只有為人正直的人才能把持好自己的貪婪。讓我們為了世界，為了我們美好的家園，重新打造一個人與人和諧相處的世界的吧!