五年級的作文

時間：2024-01-27 09:28:55 五年級我要投稿

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[優秀]五年級的作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優秀]五年級的作文7篇

五年級的作文篇1

　　黃東是我暑期班的朋友，他個子高高的，是個帥氣的男孩子，也是我的好玩伴。今天下午，我和黃東下了一盤精彩激烈的象棋。

　　我對黃東說：“不許耍賴。”

　　“好！”黃東說到。

　　比賽開始了，我先跳馬，黃東又吃掉我的.炮。我立刻逃兵，黃東立刻又把我吃掉，簡直自投落網，整個局事對我很不利。后來，我改變策略，局事略有好轉，我也吃了黃東好幾個棋子。黃東又奮勇直追，我們就這樣激烈的戰斗著。

　　大戰幾個回合后，我仍然輸了。

　　黃東高興地說：“不要緊，我們下次再比吧！”

　　“一定！”我垂頭喪氣地說。

　　我心里有點難過，我想平時自已練得太少了。不過，我馬上想通了，雖然這次下象棋我輸了，但我依然感到快樂。因為下棋是一種樂趣，也明白了比賽總有輸贏，還明白了一定要實踐成熟了比賽才能取得勝利。我下定決心下次一定要多加練習。

五年級的作文篇2

　　短暫的一年，改變了許許多多。也許友誼就好似天空中五彩絢爛的煙火，一瞬間就被無盡的黑暗吞噬，但我們仍會不顧一切的得到那短暫的希望和燦爛。生機勃勃的春天我們相遇;驕陽似火的夏天我們相知;碩果累累的秋天我們相識。雖說現在我們都已天各一方，但友誼永遠留在了最初的地方。

　　第一次見到你是在那輛公交車上，大大咧咧的你正在不亦樂乎的和幾個人大聲談論著什么，我也就毫不在意的.瞥了一眼，完全沒有留下任何印象。大腦像一臺計算機似的把你拖到了回收站。

　　但讓我萬萬沒想到的是新學期開學你來到了我們班，當你站在講臺上還是那樣“奔放”的做自我介紹時，我又極力得回憶著這個人。把你從回收站里“還原”然后“打開文件”才發現我曾經見過你。“你就坐在李xx的旁邊吧!那兒有張空課桌。”班主任扯著個嗓子在講臺旁發號施令。從同一輛公共汽車，到同一個班，再到不可思議的同桌。就這樣我們互相認識了。

　　每每放學，你無時不刻都會跑到操場，來個大汗淋漓。然后把在那兒做作業等你的我拽到羽毛球區打上一陣子羽毛球。即使是下課的十分鐘你也不會放過，無論有多忙你都會不厭其煩拖著我，飛奔跑往操場。星期五，我從來沒有在八點前回去過，因為都陪著你瘋了。但我沒有任何怨言，因為我們的歡聲笑語還回蕩在那片操場的上空。

　　如今，我們都在不同的中學，呼吸著不同的空氣，走在不同的路上。但我們的心永遠綁在一起。那張存放著我們一點一滴回憶的QQ聯系方式，將你我永遠連在了一起……

五年級的作文篇3

　　清晨，太陽還沒出來，媽媽便早早地去上班了，她把她的兒子一個人留在家里，并給兒子留了一張紙條。上面寫著：“媽媽已經去上班了，今天你的任務清單是：吃完早餐后，你要去蛋糕房買三根面包，并且到醫院當一下午的義工。之后在家看完《少年讀史記》，當你做完這些事后，等媽媽下班回來把這一天的感受告訴媽媽。”

　　兒子起床后，看著媽媽布置的任務單，便認真地準備著紙條上的每個項目。因為是媽媽交給他的任務，他一絲也不敢怠慢。他洗好臉刷完牙，狼吞虎咽地吃完早餐，便急匆匆地穿好衣服下樓了。在路上，他歡快地唱著歌，呼吸著清晨清新的空氣。在經過一片樹林時，他看到了松鼠在樹上跳來跳去，也看到了螞蟻在搬運著它們的美食——一大塊面包屑，但他沒做任何停留，迅速地騎著單車就趕往面包店了。面包散發著濃郁的奶香，吸引著許多顧客前往購買。他用力地擠進了隊伍里，看著令人饞涎欲滴的`面包，真想馬上咬上一大口。還在幻想著如何享受著美食時，售貨員喚醒了他：“小朋友，你要哪種口味的面包啊？”“我要奶香味的法棍。”付完款，提著袋子，他騎著單車回了家。

　　吃了午餐后，休息片刻，就乘車去縣城的醫院了。在車上，兒子回想著早上的經歷，覺得一個主婦的一天，簡單卻挺有意義的。想到下午更充實的任務安排，兒子便加快了腳步，前往志愿者報名臺了。在醫院里，他見證了一個個生命的奇跡。感慨萬分，“生命力，原來是這么頑強。”他想。最后，他醫院吃了晚餐，坐車回家了。

　　回家后，他沒想太多，便開始閱讀了，并享受閱讀的滋味。主人公的悲歡離合常常使他牽腸掛肚，讓他沉浸在書的王國里，情緒隨著情節而波動。孫臏是沒希望了嗎，突然事情的發展又峰回路轉，于是他又有了信心。真是山重水盡疑無路，柳暗花明又一村。

　　過了許久，媽媽回來了，兒子向她講述著今天的經歷。她的嘴角露出了欣慰的笑容。

　　晚上，他窩在床上，回想起今天的經歷，覺得今天真是充實而有意義的一天。

五年級的作文篇4

　　“你要問我愛好什么？”我會興奮地告訴你，我最喜歡滑旱冰了。

　　自從五歲時媽媽給了買了第一雙旱冰鞋，我就喜歡上了這項運動。天天纏著媽媽到密東廣場去滑旱冰。這不，因為我的勤學苦練，我的水平也提高的很快。

　　前不久，媽媽為了能讓我技術水平更上一層樓，又給我買了一雙新的這旱冰鞋。這雙旱冰鞋鞋面是紅色的，四周是黑色的，非常漂亮，鞋底有四個并排的輪子，兩大兩小，大輪子有象棋子那么大，小輪子就小一些。穿上它，特別神氣，就像腳踩風火輪的哪吒。

　　有了這雙鞋，我天天到廣場去玩，并且還參加了＂米高輪滑平花班＂的學習，現在我已經能做十多個花樣動作了呢！如倒蛇、正交叉、倒交叉等等。這些花樣我已練習的流暢自然。

　　每晚都有許多大哥哥在廣場上玩“摸疆”游戲。那時我也會迫不急待的參加，玩的可帶勁了！不管是跑的，還是追的，都成了運動健將。每當我撞到或摸到疆，我就會高興的笑起來。

　　一雙旱冰鞋陪伴我走過春夏。有時晚上去玩的時候會遇到王姥爺，王姥爺經常會問我：“現在滑的`怎么樣了？”這時候，我就會亮出我的絕活，繞著“樁”表演一番。“不錯！”王姥爺一邊看一邊贊嘆說。“練的真不錯”聽到這些話，我心里美滋滋的，比喝了蜜都甜。

　　滑旱冰給我帶來了許多的歡樂和樂趣，還鍛煉了我的身體。我愛旱冰！

五年級的作文篇5

　　從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。許多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個人唱歌，財主在回家的路上神鳥對他說：“財主先生你捉到我可以說沒費什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語。”財主爽快的答應了。”

　　神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心的'財主經常坑騙別人的錢因此別人經常在背后罵他騙子。”財主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了。”“得，您生氣了。”神鳥說完就飛走了。

　　財主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡潔的語言回答。”財主說∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什么歌。”財主想了非常長時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走了，這時財主才想起來不能不說話。于是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有。”于是財主跳下深海再也沒有上來。

　　神鳥回到古松上唱歌。

五年級的作文篇6

　　自從我的文章在《江陰日報》上發表后，爸爸媽媽爺爺奶奶都十分高興。

　　之后，外公每次來到我家，都會顫巍巍地從懷中拿出一整疊報紙。這些報紙大多數都已比較舊，有些還缺了角，但每一張都按照日期疊得整整齊齊。

　　暑假的一天，外公生病了，媽媽和我以及舅舅一家帶他去江陰人民醫院看病。到了外公外婆工作的崗位，透過窗戶，我看見外婆正端坐在椅子上，戴著老花鏡，專心致志地讀著一張《江陰日報》。外婆已經是64歲了，但是，她卻如此全神貫注。外婆一邊看，一邊用剪刀剪著，神情專注，以至于連我推門進去都全然不知。

　　外婆在北漍工廠的這個小門衛上工作已經兩年了。這家工廠在北漍的農村，整個門衛也就10平方米左右，室內已經擺放了一張床和一臺電視機，另外還放了一只爐子和一張桌子，顯得十分擁擠，卻沒有衛生設備和降溫設備。一旦到了夏天，空氣更是悶熱無比、蚊子亂飛。而外婆卻能忍受蚊子的叮咬，并且，她沒有坐在陰涼處搖著大蒲扇，也不是自己在看報消遣，而是為她的外孫剪報。

　　我恍然大悟，原來每次外公帶來的報紙都是外婆一剪刀一剪刀剪下來的，這些裁剪剪出了多少情多少意啊！

　　我們要離開了，外婆朝我們不停地揮著手，我也隔著車窗向外婆揮手，眼淚涌出眼眶。

　　事后，我還聽媽媽說，外婆每天除了看好門，還要為廠里的工人燒幾十瓶熱水，每天都忙得腰酸背疼，但是，她卻為了我從來沒有停歇過，郵遞員送去的報紙一一都被外婆收集起來，然后把她認為外孫有用的.都剪下來，像寶貝似的藏著。因為外婆不會騎車，所以交代外公定時送來。

　　又是一天早晨，外公興沖沖地騎著那輛三輪車來到我家，抖開一張細心包裹著的報紙，興奮地對我說：“你的文章又發表了！……”接下來的話我沒有聽清，但眼淚再一次不聽使喚地流了出來。

五年級的作文篇7

　　“哈哈、哈哈……”咦？今天教室為什么傳出如此古怪的笑聲。難道是盜賊把錢偷走了？啊！不是。原來是小青龍在進行千載難逢的活動課。

　　在活動開始之前，教室里就亂哄哄的，大家都爭著搶著要玩。游戲的規則是：每一組選兩個人參加，上臺后背對著黑板，老師在黑板上寫一件日常生活中做的事，并依次問學生五個問題，根據其他學生們的笑點來評出今天的“幽默大師”。

　　開始玩后不久，便輪到我了。剛開始我并非一舉成名，在加賽中我才勝利得了“幽默大師”的'稱號。

　　加賽時，我果斷地走上了這一隆重的舞臺。面對著講臺下面的同學，我不禁激動起來。這時，老師寫好要做的事，開始發問了：“你愿不愿意做這件事？”我心想：到底是回答做還是不做呢？開始，我皺起了眉頭，看著下面一個個渴望得到答案的觀眾，我脫口而出：“我，不愿意。”在下面的觀眾便開懷大笑。而我呢？卻愁眉苦臉，思索著黑板上到底寫了什么必須干的事情。這也真是所謂的“當局者迷，旁觀者清”吧！老師又問了一個問題：“你每天做幾次？”我不知所措，隨便回答了一個。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的觀眾又開始故伎重演，他們有的指著我，有的敲桌子，有的捧著肚子笑……他們笑的樣子可謂是千姿百態呀！老師乘勝追擊，又問了我一個問題，打了我個措手不及呀！下面的觀眾一個個都用期待的眼神望著我，希望我能給他們一個滿意的答案。可是，我的回答最終還是讓他們笑得淚流滿面……因為老師寫的竟然是“脫襪子”。

　　啊！一節活動課就就這么過去了，身為冠軍的我美美地拿著獎杯——記號筆。此時，我悟出了一個道理：幽默，不僅能給人們帶來無窮的歡樂，還能促進人與人之間感情。

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