小學二年級作文（經典5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
這天中午，看見媽媽上班很累，爸爸洗窗簾太忙。就我閑人一個，此時所以就想幫幫爸爸媽媽，可幫什么呢？中午了，那我就做飯吧。我先把烤腸切成片，放了鹽，醋，油，辣椒，拌了涼菜。這天媽媽買了湯圓，我就煮湯圓吧。
先燒開水，等水開始滾了就把湯圓下到鍋里，開始，此時白白胖胖的湯圓好像睡著了似的'，沉在鍋底，不一會兒，一個個又好像睡醒了飄了上來，媽媽說過，此時它們飄上來就然而熟了。我就盛到碗里喊爸爸媽媽吃飯，他們都夸我長大了能做飯了。聽了我好高興好高興啦！
吃完我還洗了碗呢，爸爸媽媽都說這天的碗洗得最干凈了。
小學二年級作文 篇2
今天是我最快樂的一天，因為今天是我的節日——“六一”兒童節。
早上我7：30就到了校門口。剛一進教室，就看見教室里的彩帶花花綠綠的.，黑板上的氣球掉了好幾個。昨天鄭老師說今天要帶自己的照片，今天我帶了6張照片，分別送給了幾個好朋友。等她們來了后，我就一個個給了她們，同時我也得到了照片。
游園活動開始了，鄭老師規定先玩二年級，再玩一年級。我先玩204班的“貼鼻子”。當我貼的時候，鼻子就不聽話了，偏偏被我貼在了眼睛下面，大家哈哈大笑。我又玩了二人三足，我和一位一年級的小朋友一起，結果和另一隊打平手。后來我把二年級的活動都玩完了。
一年級103班的“金雞獨立”非常好玩，我就一動不動的站在那里，像一只雞站在山峰上。102班的“搶椅子”也很好玩。音樂一響，我就開始轉，最后我搶到了椅子。后來我又把一年級的活動玩完了。
放學后，我們203班每一個同學都收到了一份特殊的禮物：那就是王老師送的禮物。感謝王老師的禮物，感謝王老師的愛心。
今天真難忘呀！
小學二年級作文 篇3
小時候，奶奶曾不止一次地跟我講起過她小時候的鹽城。那時，鹽城的經濟還很落后，人們的生活水平很差，沒有寬闊的馬路，沒有奔馳的汽車，沒有各式的糖果，沒有漂亮衣服。但那時的鹽城是百河之城，各種大大小小的河流穿過大街小巷。河水清澈見底、魚蝦成群，岸邊柳樹成蔭、鳥語花香。炎炎的夏日，孩子們總是在河中戲水，任憑大人們在岸邊笑罵總也不肯上來。我總是想象著那幅畫卷，憧憬著那份快樂。
時光飛逝，轉眼間，奶奶已經滿頭白發，鹽城也一改過去的容顏，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一條條寬闊的馬路縱橫交錯，一輛輛小汽車在馬路上奔馳。人們的收入越來越高，物質豐富，洗衣機、電視、電腦等先進的`生活設施走入了大多數人的家庭。然而，隨著經濟的發展，人們付出了環境代價，天不再那么蔚藍，水不在那么清澈，空氣不再那么清新，我們也無法享受奶奶她們兒時在大河中盡情戲水的暢快。
前幾天，聽媽媽說到了“可持續發展”這個詞，我纏著媽媽跟我解釋。媽媽說，大人們已經意識到發展經濟對環境的破壞，為了人類的長遠發展，在發展經濟的同時對環境的保護越來越重視，你看鹽城市區的小河已經在整治，城市的綠化越來越好，藍天白云的日子越來越多，各種鳥類也愿意在我們這座城市筑巢安家，這就是你身邊的“可持續發展”。我高興得跳起來說，那我可以到河里游泳了嗎？媽媽笑著說，雖然現在還不行，但以后一定可以的。
我的家鄉，美麗鹽城，煥發著青春容顏，神采奕奕地引領我們在社會主義康莊大道上不斷前行。
小學二年級作文 篇4
同學們，你猜這是我幾個月大的照片？哈哈，如果猜不著我就告訴你吧，這是我三個月時的照片，怎么樣好看嘛？
那時的媽媽和姥姥手是最巧的。媽媽心靈手巧，把我的小毛鞋織地漂漂亮亮，小毛衣、小毛褲最合身。那可是媽媽的心血，一針一線織出來的，可不是馬馬虎虎地織幾針就過去了的。你知道嘛，我為什么喜歡藍色、黃色還有小白兔嗎？告訴你，因為媽媽在織毛衣時想讓我長大以后像小兔一樣活潑可愛，在我的毛衣的`上縫了一只正在拔蘿卜的小白兔。再說我為什么喜歡那兩種顏色因為我的小毛鞋和毛衣、毛褲是藍色和黃色的。
我們家蓋的被子都是姥姥花了很長時間才精心縫出來了！
瞧！我在照相的時候正在練習翻身，很刻苦的喲。不過，正在照相時我畫了一張“大地圖”媽媽趕快給我換個一塊尿片。
每次我看見這張照片，我都覺得很可笑。
小學二年級作文 篇5
星期天下午，陽光明媚，小明和爸爸來到公園里放風箏。小明的風箏像一只小鳥，爸爸的風箏像一只蜻蜓。
他們來到一塊平坦的空地，用線把風箏系起來，找到風箏的控制器，把風箏放起來。爸爸的蜻蜓風箏很快地飛上了天空，可是小明的小鳥怎么也飛不上天空。小明對爸爸說:“您能幫我放嗎?”爸爸說:“放風箏不難，你要逆著風向前沖，等風箏上天后，你再慢跑讓風箏飛得更高。”小明按照爸爸說的方法來放，他的`小鳥風箏很快就飛上了天空。
小明的小鳥和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，小明高興極了。
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