深處作文初三
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的深處作文初三，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
深處作文初三1
以前經常會跟老師出去寫生，去的地方都是些大山深處的村落，甚至大部分我都叫不出名字來。但是往往也正是這些地方會給我一些感動與震撼。
一路上，景物不斷的變化，從高樓大廈變成工廠，再變成大山與稻田。山路蜿蜒著向上延伸，在一個拐角處消失不見。路的一邊是高高的山石，上邊點綴著一些綠色的小植物，讓山石多了一份生氣。路的另一邊沒有任何阻礙，可以看見下邊山谷中的各色梯田和早早起來勞作的人們，陽光灑下，給山間的清晨鍍上了朦朧的金色。景物隨著車的行進而不斷倒退，我貪婪地捕捉著山間的寧靜與清新。
在這種地方寫生簡直就是一種享受，空氣中帶著泥土的氣味，眼前一片一片的綠色是山林，一片一片的黃色是豐收的田地。將這一切放進畫紙，有時總會覺得畫紙太小，需要考慮好久到底哪一塊是最美的.，最值得畫的。而這些地方的人們都講著我們聽不懂的話，臉上因經常在太陽下暴曬而呈現出特殊的紅色。村里的人似乎也都不常出去，見到我們這些對于他們十分陌生的人，他們總是很好奇，甚至會在中午端著飯碗站在我們邊上吃飯，為的只是觀察我們。
大人們吃過中飯也就下田了，但孩子們就不一樣了，他們都大大小小，年齡不一，在我們身邊跑來跑去，用一種好奇中摻著些許羨慕的表情看著我們手上的畫筆，顏料，還有不斷從包里拿出的零食。一次寫生是在田里，坐在田埂上，不遠處一直有個人在勞作，也不知道是不是因為農民顯老的緣故，他看起來好像有五十幾歲了。我看他一直在不斷地鋤地，都沒有休息過，大概是因為到了農忙季節。在我們畫完后，我們這些城里的孩子對于這些天里的東西都特感興趣，于是在田里這個菜摸一摸，那棵樹搖一搖。那個一直在勞作的人見我們這樣，非但沒有把我們趕走，反而示意我們可以摘一些回去。我們有些驚訝，但很快也就忙活起來，最后都是滿載而歸。而他似乎也沒有任何的不樂意，一直笑著看我們東挖挖，西拔拔。
大山深處的風景可以帶給我身心的愉悅，而人們的淳樸慷慨，和孩子們好奇的眼神卻總能觸碰到我心底最柔軟的部分。
深處作文初三2
城市的風總不是特別的靜，即使是這樣柔和的春天也不。風，在樓群間吹著，吹得嗚嗚作響，心不禁酥酥的振動。聽這風，似乎也是現代化了，為何從不見古人有這樣的聽風之感呢？古人常常說會聽風的人是最能從細微深處有所發現的，那我呢？
細微處我發現了什么？疑惑中，我曾經試著問自己，卻終究也沒有得到什么。
今日著風，喚起了我，在細微深處，我看到了很多。“簾卷西風，人比黃花瘦”我看到清照在對酒思夫，哀風慨世；“青青子衿，悠悠我心”我看到了孟德的求賢若渴；“終日不成章，泣涕零如雨”我看到織女的絞心之痛；五花馬，千金裘，出兒將出換美酒我看到了李白的失意與不得志……古者尚是，我們又何嘗沒有憂愁幽思。
我靜靜的回味著古人，我希望從他們的遺世之作中，發現我內心的細微深處。十年逅夢，一朝皆性醒，我發現浮躁的心太容易幻想，想得那么不切實際。
我始終相信著有不落的太陽，即使是黃昏，我也堅信那一片火紅的云彩是太陽，我將自己置身于用永不破滅的希望中。然而，在一個被風吹動的日子，就吹落了太陽，或許我又太容易敗倒，但這又是事實，心靈中的希望也開始像天氣，時晴時有，時雨時無。
細微深處，我在讀自己，也在讀千萬人。有時傻傻地望者街上的一位過客，呆呆的悟上半天，真不明白，自己為什么回這般看到一個又一個的人，看到這人世的繁雜。“路遙知馬力，日久見人心”這傻傻的看，大概也讀不出什么，然而，卻在他那一舉手投足之間，我看到了他的習慣，他的'行品。細微處，我這樣讀人。
一個錯誤的字，將它置身與一篇優美的大家之作中，沒有誰去計較；一粒沙，掉在葵花子中，沒有誰會去拾起。這細微深處，在詮釋著重要與不重要，在這中，沒有多數的美好，哪有微小的瑕疵，不足一談，在這中，我明白，你做的多數對了別人才不會在乎你少數的錯誤。
聽風，細微深處，你發現了古人和自己；細微深處，你讀懂了自己也讀懂了他人；細微深處，你讀到了重要與不重要。細微深處，如果你能像聽風這般，你也可以成為智者了。
深處作文初三3
天空忽然下起了傾盆大雨，那雨好似一面墻，擋住了我剛邁出的腳步。
那是一個星期天的下午，看完電影的我正準備回家，被這突如其來的大雨擋住了腳步。那雨好似一把刷子，刷掉了我的好心情，沒帶傘的我只好無奈地在一旁發呆。一低頭就望見了一雙灰色的破舊布鞋，抬頭一看，原來是一直在影院外乞討的老太太。
老太太沒有小腿，只能依靠大腿的'挪動行走，她披著灰色大衣，十分破舊，且有很多補丁。就連她之前用來乞討的碗，也不知何時被人給拿走了。她手上還抱著一個嬰兒，聽到了雨聲便開始哭個不停。老太太一邊挪動一邊安慰嬰兒，可嬰兒的哭聲依舊不停。
老太太把身上那滿是舊布的大衣用力扯了幾下，想必是想扯下一塊布來，可她的力氣實在太小了，試了好幾次才成功。之后老太太小心翼翼地用那塊布包住了嬰兒。大腿依然在不停地挪動，想挪到一個能夠避雨的地方。
雨越下越大，濺起的水珠已有了臺階那么高。老太太身上的.大衣已經濕透了。可她依然抱著孩子繼續向前挪動。哭聲、雨聲夾雜在一起。老太太忽然抬起頭，求助的目光向避雨的人群中望去。當她的目光望向我時，我的身子忽然僵了僵，身上好像有塊巨石壓著，腳也沒了力氣，終是沒有動。
一把傘忽然出現在老太太的頭上，老太太抬起頭，看見了一個和我年紀相仿的女生，眼睛頓時有了生氣。不過，接下來她的舉動讓我愕然——老太太伸出了手，把那個孩子遞給了那個女生。那個女生呆了一下，眼睛里好像有些淚光，她低下頭對那老太太說了些什么，想用力把老太太背起來，結果可想而知。
老太太伸出的手一直停在半空，用祈求地目光望著那個女生。很明顯，她知道那女生背不動她，她只希望那女生可以把孩子抱到避雨的地方去。
圍觀的大人都有些動容了，大家紛紛走到老太太身邊，把老太太和嬰兒送到了一個屋檐下。后來人們才知道這個小孩是老太太收養的一名棄嬰。老太太彎下了腰，似乎是在鞠躬，那一剎那，我的眼睛莫名地紅了。
一個本就生活不易的老太太，卻收養著一名棄嬰，她那認真而又慈祥的目光讓人們為之動情。圍觀的人把她們送到屋檐下的舉動，也讓我們感受到了人間的溫暖，讓我記在心里。
不久后，雨過天晴，望了望不遠處的老太太和孩子，我調整好心情，繼續前行……
深處作文初三4
人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸，一應俱全。又如同一個巨大的萬花筒裝滿了我的喜怒哀樂，裝滿了幻想，充滿了奇妙。回憶過去，那些無憂無慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計數，但是有些事會隨著時間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。它們埋在我的記憶深處。
回眸過去，四年的小學生活短暫而倉促，（情況特殊）可是那里的每一天仿佛都在歡聲笑語中度過！那里的每一天仿佛都充滿了五彩繽紛的色彩！那里有循循善誘的老師，那里有無話不談的知己，那里有勤奮好學的同學，那里有美麗寬闊的校園，可能正是因為如此，才使我懂得珍惜那些開在我記憶深處的每一朵花！
小學你是那樣的短暫。雖然老師在一遍遍地重復著我們分別的時間，可是我們并沒有把心中那永遠的話傾訴于知己，我們還在整天忙碌于操場上的快樂游戲；我們還在整天忙碌于課間的海闊天空；我們還在整天忙碌于同學間的激烈爭論；我們還在整天忙碌著與知已交流那成長的煩惱。可能是在我們的內心里，我們沒有長大；也許在我們的心底里，我們拒絕長大，小學那短暫的'快樂時光是永遠珍藏在我心中的絢麗花朵。
小學你又是那樣的倉促，因為我們并沒有聽夠語文老師給我們講那馳騁于塞外遼闊大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的雄渾；沒有聽夠那登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中體會“一覽眾山小”的氣魄；沒有聽夠那置身于江南秀麗小鎮，在綿綿的細雨中體味“水村山郭酒旗風”的情調……數學老師，您對我們那恨鐵不成鋼的怨氣是那松脂千年不悔的意志！是那臘梅堅貞不屈的毅力！也是那蠟燭無私奉獻的精神！英語老師，您對我們的希望是那夕陽下散步的老人的安詳目光，是那夜色時趕路行人的緊張神情，也是那在海上浪打風吹也絕不動搖的帆船……老師啊！難道我不該把對您的記憶之花永遠綻放在心中那小小的一隅嗎？
同學們，還記得我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，體味詩人的思鄉情懷；我們曾學--指點江山，歌頌風流人物……這一切都如那朵朵小花深藏在我的記憶的詩集里，那光陰荏苒的少年時期啊！難道不該把我們的稚嫩情懷永遠珍藏在我心中那記憶深處嗎？
記憶，你是老師的溫柔臉旁；記憶，你是同學的歡聲笑語；記憶，你是知已間的竊竊私語；記憶，你是綻放在我心底的永遠美麗的花。
深處作文初三5
白云深處有人家，霧靄朦朧，幽深靜謐。大自然的深處總是充滿了神秘感，也往往存在著意想不到的驚喜。
記得是在三年前的暑假，我們一家來到了薊縣游玩，其中，令我印象最為深刻的景點，就是梨木臺。樹林茂密，溪水潺潺，空氣清新，置身其中，給人一種心曠神怡的感覺。我迫不及待地進入梨木臺享受這美好的山林。
漫步林間，陽光透過樹林，映出斑斑的影子，微風習習，神清氣爽，甚是愜意。可美中不足的一點就是來往的人群。熙熙攘攘的人群打破了這美好山林的寂靜。喜歡寂靜的我，慢慢向樹林深處走去。
獨自走在僻靜的山林間，望去，樹木蔚然成蔭，幽深秀麗；微風拂面，空氣中彌漫著青草的香氣。忽然，一陣“嘩嘩”的聲音，打破了此時的寧靜，誤以為是哪個旅游團的聲音，可四下望去竟空無一人。這激起了我的好奇心，我開始循著聲音去尋找這個神秘的聲源。一路上，幾條小溪緩緩流過，或是合流，或是分開；潺潺的流水聲發出叮咚的響聲，如鳴佩環。時而，伴隨著幾聲清脆的鳥鳴，使我更加陶醉。慢慢向前，耳邊的聲音愈加清晰，就像在我心頭縈繞一般，我更迫切的想知道它的源頭，這又使得我加快了腳步。順著溪水的走向，我向山林深處走去。
待我撥開樹枝，映入眼簾的是一條小瀑布。它沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`壯觀，卻具有很強的層次感：水波從巖石上飛濺下來，晶瑩的水珠落在兩旁古樹的枝葉上，使其變得熠熠生；水流下落到潭水中，激起陣陣浪花；陽光折射到水霧上，剎那間，一道絢麗的彩虹掛在了雪白的瀑布前。我仿佛身處仙境之中，獨享這大自然的美不勝收。它遠離人群，無人欣賞，卻不悲不喜；它清新脫俗，靜靜流淌，卻從不炫耀。它深處這樹林深處，默默散發著自己的魅力。我也靜靜地在這仙境之中感受著大自然深處的美
樹林深處的驚喜讓我流連忘返，瀑布不僅給我帶來視覺上的美好，也帶給我心靈上的震撼。它在僻靜、無人的深處，演繹著自己的“美”。人生或許也應該是這樣，靜靜地努力，靜靜地收獲，從不喧嘩。樹林深處有奇觀，人生深處也會有驚喜，只要我們善于發現。
深處作文初三6
“這燭光是誰的，這停留了一夜的燭光是誰的”，在我記憶最深處的閃閃燭光映上眼眸，一股化不開的暖流在我心中擴散。
一陣陣刺鼻的消毒水味讓我微微的皺了皺眉，這是我在醫院的第二個月了，由于暫時性的失明我住進了醫院，突然其來的黑暗讓我感到前所未有的'恐懼，雖然失明只是暫時的，醫生也說了不是什么大病，但是每當周圍的聲音由大到小再到無，我就會失聲尖叫，并緊緊的拉住被子一角，眼前的黑暗使得我內心的情緒如巖漿一樣爆發，我恐慌著，害怕這一片黑色將伴隨著我，永久得……
這次的失明，讓我對媽媽的討厭到了極點，如果不是因為媽媽突然伸手粗魯地把我雙馬路拽到了人行道，我就不會失去平衡倒在地上，更不會因為一倒失去了光明，討厭的感覺浸沒了我的情緒……
明天，我眼睛上的紗布就要拆了，也就是說，我可以擺脫這無盡的黑暗，而同學會在今天晚上來看我，說不定還會送我一直想要的公仔，我帶著期待的心情進入夢鄉。
再一開眼，不期然的隔著紗布，我看到了微弱的燭光，朦朦朧朧地跳躍著映照在了我的心頭，是同學們來看我了吧：他們說會在蠟燭上刻上自己的名字送到我眼前并在他們離開時吹滅。
閃爍著火苗一點一點地減少，我知道是他們的父母讓他們早點回家，可是我可以感到自己的怒氣外加不舍，因為這一大片的燭海只持續了20分鐘……
只剩下一根蠟燭了，會是誰呢?我帶著疑惑轉頭朝燭光看去，我用微顫的聲音問著燭光的主人，“很晚了，同學你不回家么?”他一直沒有回答，而燭光一直這么亮著。
這個夜晚，我將失明以來所有的煩燥和不安都傾訴了出來，而燭光的主人只是聽著，靜靜地，沉默著……直到天空翻起了魚肚白我才漸漸睡去。
第二天一拆開紗布，我就連忙問醫生：“您知道昨晚一直照著我的人是誰嗎?”醫生的答案讓我無比驚訝，是她?是她!
我躡手躡腳的走到休息室，媽媽正安靜地睡著，她似乎憔悴了些，眼前的兩抹黑，讓我感到不舍，而她露在衣袖外的手臂上，拖紅的燭淚觸目驚心，手心里只見是一根只剩蠟尾的蠟燭。原來默默地捧著蠟燭陪我一夜的人竟是我最“討厭”的——媽媽。
我眼里盈滿了淚水，直到現在這件事還一直留在我記憶的最深處，那一抹燭光那一絲溫暖印入我的靈魂，伴隨著的是媽媽對我的疼愛和我對媽媽更深的愛。
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