六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
煩惱，這是一個十分平常的詞語，可是又有誰能沒有煩惱？快樂和煩惱是一對反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂；有快樂，煩惱肯定就伴隨而來。
在“少年不識愁滋味”的成長中，也同樣會伴有煩惱。可我的煩惱呢？唉，可多了，像家長管的太嚴厲了，沒有自由了，不給我看電視了……目前來說，我的煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會，我說的不是學校老師布置的作業，是家長布置的作業。如每天放學回家，媽媽看見我做完了學校的作業連氣也不給我透一口就拉開嗓門說：“快快去練鋼琴。”我毫不情愿地“砰”一聲關上了門，媽媽看到情況不妙。就進來對我語重心長地說：“哎呀，你看你，只做了一點點作業心就飛了？學生學生，從學為生呀！多學點本領難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買回來的美妙動人的曲子。”唉，真是沒有自由的世界，只能乖乖地遵命。
當周末來臨時，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風”的時候，盡管他們會在臨走前千叮嚀、萬囑咐要我做完作業后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢打開了電視機，悠哉游哉地看了起來，看著，看著，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來了，一看鋼琴原封不動，就結結實實的數落了一頓，只好硬著頭皮去練琴。
有人說，煩惱是人生中的`一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時候，我真的感覺無所適從。唉……煩惱呀煩惱……
其實，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會持續到什么時候，真是讓我覺得度日如年啊！
六年級年的作文 篇2
西湖的風花雪月
談到大名鼎鼎的西子湖，相信大家都不陌生。但這春天的風，夏天的花，秋天的月，冬天的雪，你，回味過了嗎——
春天的風·蘇堤春曉
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天來臨，西湖的風是那么柔情、輕盈、飄逸、溫暖。輕輕拂過，猶如一只細嫩的手輕輕撫摸著你的臉。在悄無聲息、不知不覺中，草兒在春風的撫摩下變綠了，枝條在春風的摩挲中發芽了，遍地的野花萬紫千紅，在春風中搖曳、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。垂柳依依，細雨蒙蒙，春風帶著桃花的芬芳，迎春的清馨，玉蘭的幽香。撐著一把江南風格的綢傘，任春風繚繞在你身旁，多美的意境！
夏天的花·曲院風荷
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天剛剛來到，荷花仙子們就按捺不住自己激動地心情，偷偷的從荷葉后面露出了半邊臉來。一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，它們緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。到了盛夏，她又羞答答地綻放花朵。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女，清香陣陣，沁人心脾。
秋天的月·平湖秋月
“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”要說西湖的月亮，定是秋天——八月十五時最美麗。那月亮是那么圓，那么大，在水面上投下淡淡的`銀光，月亮漸漸升高，她身著銀色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。幾根枝干組成了一個近似的正方形，而月亮則恰好處在中間，像是給一幅完美的圖畫加上了框。仔細一看，皎潔的月光和天空深藍的顏色在框內相照映，好像月亮被定格一樣。沒想到，皎潔的月光和天空深藍的顏色，竟搭配得如此美妙。
冬天的雪·斷橋殘雪
“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”冬天，雪落在斷橋上，橋面變得若隱若現。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在大地上，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。路邊那些又細又高的柳枝，不時地晃動著身軀，把身上的雪晃落到底墑，可是它剛剛抖掉一些，馬上又落下許多，漸漸地，大雪給它穿上了一件潔白無暇的外衣。遠遠望去，整個西湖像仙境一般。
品味完西湖的風花雪月，看完了西子湖上的四季佳景，春夏秋冬變得更加可愛了。
六年級年的作文 篇3
我最愛秋天的早晨，那樣的早晨是美好的，也是有趣的。
大概在六點左右，公雞對著朝陽發出啼叫，似乎在唱迎賓曲迎接太陽的光臨，聲音是那樣圓潤清脆。我在公雞的催促聲中起了床，走到屋外。
早晨的空氣好清新，混合著桂花的香氣和泥土的味道。窗外的霧氣飄蕩著，奶白色的云霧纏繞著山，隱約才能看到幾點綠色，像一條白色紗裙上的幾顆綠鉆。
幾只鳥兒立在枝頭，它們用嘴和露水，將凌亂的羽毛一根根梳理好，搖擺著頭，嘴中鳴叫著，聲音悅耳動聽，似乎在贊美這山谷里的`早晨。
我洗漱完畢，坐在門前的椅子上看書，抬起頭來，天邊出現了一點金黃的色澤，云也像鍍了一層金。漸漸地金黃變成了橙黃，太陽像個羞澀的孩子，露出了半張精致的臉。我暗想：日出可真美啊！
朦朧的薄霧消失了，太陽在云朵的牽伴下升到了空中。風吹過樹梢，桂花像下雨般落到地上，小小的，散發著迷人的芳香。草叢的綠是水淋淋的，露水打濕了我的鞋子，涼涼的。
螞蟻們開始了一天的忙碌，一個接一個，排成一條直線，不時有露水從樹上滴落，打亂它們的隊伍，可這條線似乎怎么也不會亂。
一只蝸牛慢悠悠地爬著，像一位年過花甲的老人。幾只狗懶懶地聚在一起，沐浴著溫暖的陽光。墻角的蜘蛛網上掛著露珠，像是一串珍珠鏈。
啊！秋天的早晨是有趣的，是富有詩情畫意的！
六年級年的作文 篇4
又是一個新學期，我們班里重新要定班干部了，其中我最關心的是體育委員到底花落誰家。最終，這個委員落在了顏馬可的頭上。我一開始并不認為他能做好，但他的表現讓我刮目相看。
領隊風姿
上體育課時，他走到隊伍面前像一個小軍人一樣站在那里，他那古銅色的皮膚在陽光下十分顯眼，一雙炯炯有神的眼睛望著我們用力喊道：“全體立正！向右看齊！”我們剎時都把頭看向了右邊，自覺調整自己與別人直接的距離并伸出左腳。他看我們整隊完了，又喊：“向前看！報數！”我們立馬收回腳，開始我們的報數，等我們報好了，他就小跑到最后一個人邊上聽最后報的數，在心中有計算一下總人數，準確無誤后，他又像一位小軍人一樣小跑回到自己的位子上了。
球場風范
喲！又是一個三分球，是誰？那樣不緊不慢絲毫不慌亂地運著球，傳球，搶球，上籃，卻沒有一個人能擋住他。走過去仔細一看，哦！原來是顏馬可啊！他運著球，腳下似乎沒有重力，三步兩步地跑起來就像是一只靈活的猴子，球一進，旁邊的人就歡呼雀躍起來，他朝隊友豎了個大拇指又繼續在籃球場中飛奔了。
跑道風采
運動會上，隨著“砰”的一聲槍響，他在跑道上飛奔起來，如一匹脫韁的`野馬一樣，快的都讓我們看不到了，跑道邊的同學都為他喊著加油，他的身影從我們面前閃過，直到最后我們才看到他帶著激情沖過了終點。我們立馬圍過去問他怎么樣，他彎下身休息了一下，拿了瓶水喝了兩口，接著他又往上蹦了蹦，雙腿的肌肉抖了抖表示自己沒問題，看他狀態一下就恢復了。下面還有一場比賽，他已經開始做準備活動，我也期待著他的下一場比賽，一直為他加油打氣，他周身散發著一股怎么也用不完的勁，那一股勁，就一個字：“帥！”
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