八年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
今天下午放學，因為出來得晚，我和老申便騎上車子，狂蹬起來，像一陣風一樣，眨眼間就穿過了路口和整條溫泉路。啊，我看到家門了，可是，眼看勝利在望，我卻遇到了困難，由于我家是在鬧市區，所以每天六點以后，總有一大群人在這里逛街。
哎，沒辦法，只好順其自然吧。我們倆無可奈何的下了車子，隨著人流緩慢的朝前移動。突然，前面擁擠不堪的人流突然騷動起來，原先龐大的人流，突然間分成了兩小流，并且在中間形成了一個小空地，人流都飛速的從空地旁繞過，好像空地上有什么比原子彈還要厲害的東西，生怕走慢的就會倒霉，好奇心驅使我走向前去，一探究竟。
原來，是一位騎著電動三輪車的`老奶奶，三輪車不知什么原因倒了，半個身子被壓在了三輪車下，人們都好像沒有看見這位老奶奶一樣，騎著車子飛快地從她旁邊經過，老奶奶躺在地上一句話也不說，只是在那里緊閉雙眼，露出痛苦的表情，還不斷的發出“哎呦，哎呦”的聲音，見此情景，做人的良心驅使我停下車子，走上前去，扶起老奶奶。可是，我剛停下車子，便想起了兩年前我爸被誣陷的事情。那年夏天，我爸去樓上拿點東西，我也跟著去了，我明明親眼看到是那個老爺爺自己上樓時不小心被樓梯拌了一下，我爸還跑過去，把他扶了起來。
可是，令我不解的是，那個老爺爺居然說是我爸推了他一下。非的讓我家里人賠他錢。我當時心里特別好奇，我爸在三樓抱著東西下來，而他卻在二樓上樓，隔著一層樓，我爸是怎么推得的他？難道，我爸會氣功？想到這里，我狠下心，騎上車子，一溜煙似的跑了。回到家后，我躺在床上，回想起的放學時的那一幕，老奶奶那痛苦的呻吟聲好像還在我耳邊回蕩，而我卻……哎。扶吧，人心難測，萬一被賴上了，就是跳進黃河里也洗不清呀。不扶吧，良心上又過不去。好矛盾呀。哎，扶？不扶？。
八年級作文 篇2
世間充滿愛，愛有很多種，家人的愛，老師的愛，朋友的愛……愛讓這個世界更加的美好！
我感受過許多的愛，那些愛都讓我感同身受，唯有父親無言的愛讓我刻骨銘心！父親是一個平凡而偉大的人，他伴隨著我從無知走向有知，從幼稚走向成熟，父親的一舉一動都印在我的內心！
父親是一個性格內向，很少說話，但學識淵博的人。平時他偶爾說一個笑話來逗笑大家，也許是因為他是稅務官的緣故吧，他經常在外，很少同家人吃一頓團圓飯。但父親對我的愛永遠是無微不至的……
在充滿幸福的成長歷程中，偶爾也有一些坎坷，一些困難。那是一個寒風凜冽的冬夜，我不知怎么了，只覺的自己身體不太舒服，頭特別痛就像針扎一樣，我吃了點東西，就昏昏沉沉的睡了，到凌晨一點多，我開始說一些夢話，父親焦急地在地上團團轉，一會兒從外面打來點水給我冰鎮一下額頭，一會兒又在這兒找藥，在那兒煮熱水，我迷迷糊糊看見父親那凍僵了的雙手和一直哆嗦的身體。看著我的高燒還沒有退，父親趕忙拿來他的大衣，小心翼翼地為我披上背起我一步一步穩而快的走在路上。后來的'事我已忘了，只知道不懂事的我醒來后還向父親發脾氣，父親并沒有發怒，只是一聲不吭地出去了，是母親悄悄告訴我父親整整守了兩天連眼都沒合，再加上寒風的“騷擾”，父親的病了。
頓時，我的淚水奪眶而出，爸爸我愛你，你那樸實的形象再次浮現在我面前，兩天，整整兩天的守護，卻換來了我對父親的責罵，爸爸，你值嗎？
爸爸，我知道了，這是愛的守護，這是你對女兒的愛！愛在一定時間里，施展著它的魔法，從而變得難以理解。守護有很多種，只有愛的守護才是最有價值的！
我終于明白了，因為這個冬天里有顆心在，有父愛在，有寬宏偉大的父愛融在里面，所以這個冬天才充滿了溫暖，才讓人難以忘懷，難以咀嚼，才讓愛的守護如此溫馨……
八年級作文 篇3
二零三七年，人類的科技高速發展，為人類造福，然而地球上的資源已越來越少，科學家們正在研制緩解這一危機的新科技產品。
同為科學家的我在制造著轉換能源的裝置，我把目標指向了橋。橋在世界上幾乎到處都有，那么為什么不能把橋變成轉換能源裝置呢？于是我開始了日日夜夜的研究與實驗，終于發明了一種可以把可再生資源轉換為像石油一類的不可再生資源的“轉換橋”。
轉換橋分為三部分：第一部分是接收器，它可以吸收再生資源，然后傳到轉換器中；第二部分是轉換器，它接收到由接收器傳來的可再生資源后，把這種資源轉換為不可再生資源，然后再傳輸到儲存器中；第三部分是儲存器，可以把不可再生資源儲存起來，等到需要的時候取出來使用。
發明完“轉換橋”后，我又開始了研究。一個月后，我發明一種叫“傳送橋”的新型橋。
這種橋體積很小，最長不超過2分米，最寬不超過5厘米，最高不超過3厘米。你可以把它放在任何地方，口袋里、書包里或者拿在手中。
你只要說出你想去的地方，它就會把你傳送到那個地方。它最神奇的.地方就是----它可以根據你要去地方的不同，改變自己的形態。假如你要去大海，那么它就會變成船或潛艇。
可是，這種“傳送橋”還沒有發明到極致----它還不能去宇宙，而且體積還可以再小。待它發明到極致后，它可以帶你以光速行駛，甚至穿越時空，而它的體積只相當于大拇指指甲的二分之一。
那么，期待我把它發明到極致吧！
點評：這篇文章想象了自己在未來發明的高科技的橋，很有想象力。我們只有插上想象的翅膀，未來才會更美好，讓我們大膽地去設想吧。
八年級作文 篇4
我有一個妹妹，她今年就快7歲了。別看她小，但她已經上了2年多學了。
我喜歡我的妹妹，看她小巧玲瓏，也稱得上是我們家的開心果。雖然我喜歡我的妹妹，但也經常鬧別扭。每次她都跟我急了，而且每次都哭著去找我的父母告我的狀，我都被她搞煩了。有時我一生氣就不理她了，可是，她想了一個有一個的.點子，來挑逗我。給我裝怪樣，把我弄的苦笑不得。
她留的是短發，因為我們生活在農村，父母又沒時間照看我們，頭發長了就容易癢癢，父母又不在家，我的妹妹又照顧不好自己，所以只好留短發。她有一雙炯炯有神的大眼睛，看她的牙齒，因為是奶牙，所以很小，別看小，像是伶牙俐齒。
我的妹妹也很淘氣、脾氣也不怎么好。弄的我都不怎么敢招惹她了。有時候竟然把她佩服的五體投地，小小的身體，竟然會修理電視，真是難以置信。
這就是我的妹妹。
八年級作文 篇5
府學，哈哈！我已在這里生活了兩年啦，這段時間我感到無比自豪，他的來歷嗎，胡同里的老人就能為你解答，它曾是一座“報恩寺”。
一進大門，首先能看到金閃閃的八個大字“愛國、向善、崇禮、向學”。這就是我們的校訓啦！穿過操場進一個小四合院，最大的房子就是“大成殿”。“大成”在古代就是老師的意思。為什么是“老師殿”呢？那時因為在元朝，這里面是個“報恩寺”，后來小和尚搞了一個惡作劇，偷偷把菩薩像換成了孔子像，不久后，朱元璋的軍隊打到這里來，一看還以為這里是孔子廟，他說：“神靈之地，我不可冒犯”，說完，便騎馬走了。據說孔子當年還在“大成殿”教過幾個學生。后來，孔子死了，為了紀念他，學生就把這里稱為“大成殿”。其實校園的美景很多，我最向往的，還是學校的小池塘了。小池塘里的魚很多，即使你離得很遠，也能聽到小魚的“嬉戲”聲。你看，有紅的、橘的、黑的，還有幾只小蝌蚪哩！有一次，我打算去喂小魚，撕開包裝還沒倒多少呢，小魚就一窩蜂似的.從四面八方擁了過來。就連小蝌蚪也沖了進來，等我倒完那一小包魚食的時候，那塊地方已經連插一根牙簽的地方也沒有了！。
這就是文雅古老的校園，給我帶來無限樂趣的“府學小學”。
八年級作文 篇6
說起生日，以前的生日總是過得快快樂樂的，所以記得不是很清楚，但今年的生日卻讓我刻骨銘心。
不知不覺間，今年的春天已經到來，而且現在已經大有過夏天的感覺。我的生日也伴隨著春天到來了。以前，我的生日總是比考試早，因此不會因為考試而影響過生日的心情。今年不同往昔，考試比生日提前來臨了這使我無比的煩惱。
考試成績出來了，在我看來，我考得非常糟糕，因此我的心情很是糟糕，一點過生日的心情都沒有了。這就像是上帝給我開了一個玩笑，可能是因為我這幾年過得太順利了，想給我潑一盆冷水清醒清醒。
今天可是我的`生日啊，為什么連個生日都不讓我好好過？越想越氣，既是氣我自己也是氣我的成績。懷著抑郁的心情走在回家的路上，踢著路上的小石子，忽然，眼前一亮，原來在我面前的樹下面，有一個很大的螞蟻洞，時不時的就有螞蟻來來回回進出，忙得不亦樂乎。
我靜靜地蹲在旁邊看著，不一會兒，看煩了，站起身來提起腳踩在螞蟻洞上。這下看你們還動不動了，心里正想著，抬起腳來一看，螞蟻們死的死傷的傷，但傷螞蟻仍然不服輸，掙扎著想要站起來，但始終沒能站起來。正當我已經準備走最后看他們一眼時，我震驚了。螞蟻用它那比針還細的腿，掙扎著站起來了。
一個小小的生命，竟然在承受我的一只腳的攻擊后還能站起來！太不可思議了。我本來以為它會等其他螞蟻的救援，沒想到它依靠自身的力量站了起來。多么不服輸的精神啊！難道我會不如一只螞蟻嗎？怎么可能。螞蟻在遇到災難時都不服輸，更何況我只是遇到了一點點小挫折呢?想到這里我的心情也變得開朗了。
今年，我得到了一份最好的禮物，那就是不服輸。這不僅僅是我的生日禮物，更是生命的禮物。從此我會因為有它一步步向前。
八年級作文 篇7
感覺生活有點行尸走肉，沒有夢，也不敢有夢，在自己沒強大之前，所有的目標都會被人嘲笑，討厭這種感覺，I believe Ican fly但是總有人會來打擊你，抨擊得你體無完膚，這種人真是自私，從不在乎別人的感受，從不正眼看別人所付出的艱辛。他對我冷嘲熱諷：“你不就是英語好一點嘛，數學和科學都那么差，英語好了不起啊，你知道科學中考幾分啊？！”我每天都生活在這種聲音中，我的斗志卻并沒有因此崛起反而一落千丈，我一遍遍地問自己：“是我自己不努力嗎，是我自己想考那么差嗎？”不是的呀，我自己也在拼搏的。在教室，我桌角右上側有一張勵志卡，老師在開學初讓我們自己填寫的，有一欄是三年目標，我看大家全寫要考上路中，千篇一律的，我就開了先例：填上“以全區第一的成績考上理想的中學”，至今我還記得清清楚楚，雖然很久沒有再注意過那張卡片了。
知道為什么么？這張小小的卡片不知引來了多少嘲諷：“就你，連小組第一都沒有，還全區第一！”“我看你連高中都考不上，我爸在路中，反正我都能上高中。”…諸如此類，讓我一下跌入谷底，失去了斗志。就連要好的同學也是話里藏針的，讓我現在百般后悔當初為何寫這種不切實際的目標。其實老師也是瞧不起差生的，“十載寒窗無人問，一舉成名天下知”，仿佛像是這話的寫照，大家看的都是你的成績，誰曾過問你付出的汗淚？這樣的話，我們讀書仿佛就是為了證明自己出類拔萃，這真的有意義嗎？直到一節外教課上，外教老師莫名的問了一個問題：“我們班誰英語最好？”有人指了指我前面的同學，有的說是我。結果外教老師說是我，我懵了，老師在說什么？是我嗎？老師用流利的英語講著，我迫不及待地轉頭，望向翻譯老師，老師翻譯說：“我從她眼神中對英語的熱情以及求學的渴望、大聲的朗讀、認真的.態度中可以看出來，她是英語最好的。”
班里又有人“破壞”了：“切，她數學那么差！”那時我真慶幸語言不通，可事實證明我自以為是，老師好像能聽懂那人所講的話，繼續講道：“只要有這樣樣的態度，并用這樣的態度去學習，不管是數學、英語還是科學都能夠學的很好。”我的心里風起云涌，思緒萬千，并不只是因為老師對我的贊揚，更多的是他最后一句話。我反省了我自己，在以往我只把我的精力灌注于英語，而其他學科報以無謂的態度，也難免我成績如此穩定－－保持著墊底，也引來了無數惡性循環。我永遠忘不了老師對我的啟蒙，那是我進初中以來最難以忘懷的。走出那節課的門后，我覺得天是那么藍，光明那么觸手可即。這一切都那么像外教老師教的一首歌：“I havea dream，asong tosing…”從此以后我上外教課特別興奮，也沒有人知道個中原因，我也正準備積極地面對一切學科，一切挫折！
八年級作文 篇8
“我真的很平凡。”你是這樣說的。其實，在你平凡的面龐背后，是一片洶涌近來的光芒，你在這片光芒下傷痕累累地邁過別人少有到過的地方。我想說：“馬老師，你不一般。”
1
初出茅廬的你立志要在教師這個崗位上發光發熱，你成為了我們的班主任。兩年間，盡管我們從未獲得過優秀班級，但是你付出了太多，甚至于付出了代價。
一直以來，你常常是早出晚歸，早上七點不到便急著出門，下晚自習后才拖著疲憊的身心回家。用你的話說，就是“幾乎把所有的私人時間都用到了我們的身上”。記得那次，你女友的父母專程來到南寧，想和你見上一面吃頓飯，你很開心。那天，你匆匆的把手頭上的工作趕完了，你正要赴約，可是卻因為班上突發的事情而留了下來。一連幾天，每每打算和老人家見上一面時，另一邊又有放不下心的我們，孰輕孰重，你竟然選擇了我們而錯過了一份愛情。
當你把這件事情告訴我們的時候，你分明傷心的哭了，你的選擇，讓我們知道了事業在你心目中的地位，很不一般；而你的付出，同樣的，很不一般。
2
在和你相處的兩年中，有一件事情，值得我們去學習，敬佩。
你告訴我們，說要成立一個“愛心接力”活動，資助一些因家庭貧困而面臨輟學的寒門子弟。為此，你還專程去了一趟新安二中，了解到了幾名貧困學生的情況，并決定資助他們直到畢業。于是，你發動大家，為他們捐款，每月匯給他們一定的生活費用，還組織了愛心接力小組與他們書信來往。你不止一次地告訴我們：“這件事情一定要做下去。”你也曾說過：“哪怕你們都不愿意，我也會自掏腰包來完成這件事的。”因為你說：“這是一件很有意義的事情。”
其實我們知道，你是在回報社會。曾經，你也因家境貧困而愁眉于高昂的學費，有一位大連的好心人伸出了援手幫助了你。而現在，你的舉動，在延續著愛，在傳遞著愛，在詮釋著愛，讓你的身影頓時變得高大，很不一般。
3
兩年的相處，你告訴了我們許多你的故事，也讓我們認識了你傷痕累累的'路，你的堅強，讓我們佩服。
小時候，你父親早早的離你而去，母親也隨之該嫁他鄉，家庭的變故讓你過早的經歷了太多的苦與難。
那時你為了能夠繼續讀書，不知哀求過多少人。你的夢想是北師大，可是那年高考前夕，你的了重感冒，隨之高考失敗。可你依舊堅持，在第二年的高考中考取了廣西師范學院，盡管距離夢想遙遠，但你依然開心，并向著“教師”這一職業邁進，你說，這是“太陽底下最光榮的事業”。
你有許許多多的故事，這些故事串在一起，是你傷痕累累的路途，這條路，坎坷艱辛，你堅強地一路走來，很不一般。
4
“我真的很平凡。”你是這樣說的。而所有了解你，愛你的人都會發現你的與眾不同。作為老師，你愛這個職業；作為公民，你愛這個社會；作為一個人，你熱愛一切困難與挫折，你堅強的面對這一切，只是為了對得起“人”這個大字。你，讓所有人覺得，你真的很不一般。
八年級作文 篇9
前幾天，我們學校舉行了期中考試，我發現了一個十分重要的問題：無論在哪個考場上都有同學舞弊。我就奇了怪了，老師都是近視眼考試那天沒戴眼鏡為什么有的同學在監堂老師的眼皮底下就敢“眉來眼去”，就差試卷飛過去了，而老師只顧睜著眼睛，卻不顧底下同學在干啥，那天和我在同一考場的一名女生和5個人對答案，那時氣得我把拳頭握得緊緊的.，她們對就對吧，而且每次在我抬頭時都能看得到，我不禁把拳頭握得更緊了，這不由得讓我想起了以前考試時，她們“眉飛色舞”的場面，太可氣了。
考完試后，我覺得我的拳頭都變小了。這都是拜這些人所賜。他們這些人咋能這樣呢，難道“將加人先問己己不欲即速已”都是空話？如果我們這樣對她們，他們肯定覺得不公平，那他們為啥要這樣做呢？
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