八年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
流年似水，轉瞬即逝，多少歲月，輕描淡寫。歲月的流逝讓我明白了許多。
歲月中的我們守著一方小天地。在這一方小天地中，我們曾哭過，鬧過，笑過。曾幾何時，我們高談自己的人生理想，暢聊著各種有趣的事情。談著自己的讀書心得，一起遨游在知識的海洋。那段恬淡的歲月真讓人懷念啊！
可歲月的流逝卻帶走了那段時光。曾經親密無間的伙伴堅貞的友情，卻抵不住歲月的摧殘。曾經無話不說的我們，再見時卻是無話可說。那些青春歲月的斑駁印記，被循環沖刷，然后在偌大的歲月沙灘上留下一層一層的紋路。
歲月的流逝讓我明白了友情的珍貴。悠悠歲月，有你們相伴，是何其幸運。
歲月中的你們，年輕漂亮，有活力。總喜歡拉著我們走遍大街的每一個落。你們身上似乎有著用不完的勁。你們說等我長大了，便帶我周游世界；你們說等我長大了，帶著我吃遍世界；你們說等我長大了，便陪著我做我想做的事。而我長大了，你們卻走不動了，經不起折騰了。歲月的流逝，為你們烏黑的秀發，添上了一抹刺眼的白；在你們光潔的額頭上，留下一道滄桑的皺紋；在你們光滑的大手上，鋪上了一層厚厚的老繭。昔日那直挺的腰，也有些彎曲。這還是記憶中的.你們嗎？歲的流逝似乎改變了一切，而唯一沒變的便是那顆愛我的心。
小時候你們拉著我走，現在你們走不動了，不怕！今后便有我扶著你們一直走下去吧。
歲月的流逝讓我明白了親情的可貴。悠悠歲月，有你們相伴，是何其的幸福。
歲月老人悄悄地離開，卻留下了歲月的禮物——珍貴的友情，可貴的親情……
八年級作文 篇2
俗話說得好：“春雨貴如油。”但對我們這些莘莘學子來說，并不是這樣。
“唉，怎么又下雨了，今天沒帶傘，該怎么回家啊！“我一臉無助地站在校門口。早知道，就該聽媽媽的話，帶一把傘了。這下好了，想回家也不可能了。
這時，肚子發出了“咕咕”的抗議聲，那雨點打在地上的聲音仿佛在嘲笑我一般。沒辦法，只能沖出去了，就當免費洗個冷水澡吧。突然，背后有一只手拉住我。我回頭一看，原來是我們班最強壯的同學——小李。
他說：“我的傘就先借給你吧，我身體好，不怕感冒。再見！”說著，他把傘塞到我手中，然后如同離弦上箭一般沖進雨中。
幸福，藏在同學間的互幫互助中。
“媽，我回來了。”“回來了，就先坐一會兒，等下就有飯吃了。”等到所有的飯菜端上來后，我發現，全是我喜歡的菜——鹽焗雞、紅燒排骨，煎豬肉。
我急快拿起筷子，向著各路“門派”沖鋒。不到一會兒，我便將所有飯菜”席卷一空“。我吃得飽飽的，感覺回味無窮，一周在校學習的勞累瞬間消失得無影無蹤，全身又充滿了動力。
幸福，藏在媽媽美味飯菜中。
“加油，你是最棒的'！”這是誰的聲音呢？原來是運動會上同學對我鼓勵。運動會，我報了200米跑。比賽開始了，我們像一只離弦之箭一樣，向著終點沖去。
跑到一半，我雙腳如同灌了鉛一般，好像一步也跑不動了。“加油！你是最棒的！”同學的鼓勵化為動力，支撐我跑到終點。
幸福，藏在同學們的鼓勵中。
生活中處處有幸福，只有我們用心發現，就能撿拾到幸福。這時，你會感受到：生活是那么美好。
八年級作文 篇3
月光擁抱黑夜，母愛溫暖心房。
——題記
行走在校園里，漫步在小路間。月光似水，透過葉縫，灑落在我的衣間。暖暖的，柔柔的，擁抱住我，撫過我的心房。像母親一樣。不由得讓我憶起媽媽對我的溫暖。
被褥間的溫暖偶爾在學校半夜被絲絲涼風喚醒，才感覺到我對媽媽的依賴。因為在家里是從未有過這樣的遭遇的。夜深了，我便早早的投入被被子的懷抱。玩耍一天的我，很快便進入了甜甜的夢鄉。忽然一個涼涼的東西似是不小心擦過我的身體，卻又立即縮了回去，緊接著是被窩的溫暖。可依然是把我驚醒了。朦朧間，熟悉的身影在我面前，月光透過窗戶撒落在他的身上，柔柔的，亮亮的。我笑了笑——雖然看的朦朦朧朧，但那確是我的母親。涼涼的雙手依然把我的心捂得暖暖的。
燈光下的溫暖月光飛瀉進屋子里。凄白，照的'我惶恐不安，心里亂作一團。我躺在床上，翻來覆去，輾轉難眠。便起身，去臥室外轉轉。打開臥室門，昏黃的燈光迎面撲來，竟如此溫暖，融化了我心中的冰山，撲滅了我心中的躁火。這使我很驚訝，便踏著柔光，來到客廳。母親背對著我坐在沙發上的身影闖入眼睛。身旁是剛洗過曬干的衣服——還有些針和線。母親的手忽起忽落，穿梭自如，絲毫沒有注意到我在身后。我的心一下子平靜下來，從未有過這樣的幸福感，好想定格在那一刻。原本凄白的月光也如此柔和，溫暖，昏黃的燈光包裹著我的心。更明白，這就是母愛的力量。
我信步走到了人工湖旁，月亮照耀的湖水波光粼粼，明亮而溫暖，似母親一樣……
八年級作文 篇4
古人云:人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。其實這句話正說明了禮的重要性，告誡后人無論在怎樣的境況下都要以禮待人，切不可做事失禮。
中國自古就以“禮儀之邦”著稱于世。在日常生活中，無論是社交禮儀，還是家庭禮儀，都可謂是做的一絲不茍。國人們將“禮”發揮的淋漓盡致，深得外族的贊揚。“禮”看似是一個簡簡單單的名詞，其實里面卻蘊含了深刻的人生哲理。而我們的生活也早已和禮融為了一體。可禮的真正含義又是什么呢？
在學無止境的宋代學者楊時眼里“禮”是尊重。那日，楊時和游酢去拜會當時著名的理學家程頤，但當他們來到程頤家的時候，天下起了大雪，而程頤又正在睡午覺，于是楊，游二人就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來。楊時的等待，即尊重了程頤，也體現出自己的知敬懂禮。由此可見，“懂禮”是多么的重要。就如《禮記》中所說：“夫禮者，自卑而尊人”。我們要真正從心里懂得自我謙卑和尊敬他人，這樣才能贏得別人的.尊重。
“禮”是相互的。乾隆五十八年，英國政府派馬戛爾尼來中國給乾隆皇帝祝壽。但在覲見時如何行禮這個問題上卻發生了爭論。中方堅持一定要行‘三跪九叩’大禮。而英方卻不同意，說只有對上帝才能下跪。在爭論了一個多月后，雙方各退一步最后達成共識———決定屈一膝覲見乾隆皇帝。每個國家的禮儀都是不同的！如果雙方互不謙讓，執意要用自己國家的禮儀來衡量別人對自己是否尊重，這樣就難免產生誤解。造成不必要的麻煩，但若雙方都各退一步，以禮相待，就能化干戈為玉帛。
時光的年輪把我們帶到了21世紀。如今，我們共同生活在“中國”這個社會主義大家庭里。文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。作為祖國21世紀的建設者，我們一定要講文明懂禮貌。向外族展示出一個優雅的中國。
八年級作文 篇5
陽光帶給人們地不單是一種溫暖的感覺，或許有時更是一份心靈的享受。陽光它還包含著另一種意思，那就是鼓勵，老師的眼神就好比是陽光溫暖了我的心，讓我久久不能忘卻。
我是一個平凡而又靦腆的女孩，上課中我不敢回答問題，可能是膽小，怕回答錯題目吧！
記得有一次，我們上語文課，老師拋出了一個問題讓我們回答，我們都鴉雀無聲，可我知道答案，但我又不想起來回答，怕答錯，同學們會嘲笑我。忽然，老師的目光集中到了我身上，向我點點頭，老師的眼神像陽光似的，我一下子有了勇氣，那只手被我舉起來了，老師欣喜地看著我，馬上叫我起來，我響亮地回答出答案，老師對我說：“很好，你真棒！”老師那語言多么溫柔呀！讓我覺得特別溫暖。
從那次以后，在上課時我也敢于舉手了。因為老師那鼓勵的眼神讓我有了信心，那眼神好比是冬日里的陽光照進了我的`心，溫暖了我的心，讓我久久不能忘卻。
陽光是一種象征，象征著關愛，給人以溫暖。陽光是一種象征，象征著鼓勵，給人以信心。陽光是一種象征，象征著生命，給人以活力。
我愛陽光，讓陽光照進你的心里，溫暖你的心吧！
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