一年級作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
春天，桃紅柳綠；秋天，秋高氣爽；冬天，素裹銀裝，還有很多很多詞語可以來描寫春天、秋天、冬天的`美，但我要來贊美夏天。
夏天雖然很炎熱，但是，它也有它的好處，比如：夏天了，我們熱了，可以去游泳館游泳，看到一池清水，我再也忍不住了，跳下去一下子蛙泳，一下子蝶泳，像一只小鴨子一樣在水上自由自在地游著，那是多么快樂呀！
夏天來，我常常吃棒冰、蛋筒、冰激凌，吃在嘴里涼涼的，甜甜地，味道好極了！
看！夏天帶給我們許多的快樂！我喜歡夏天！
一年級作文 篇2
放學了，小磊準備回家，他像往常一樣順著花壇的方向走。咦！他發現地上有一張五元錢的紙幣。
小磊想：“這是誰丟了五元錢呢？失主心里肯定很著急吧！”他把錢從地上撿起來，看到周圍沒有人，心里想：“算了，反正也不知道是誰丟的'，還是把錢帶回去吧！”小磊繼續往前走，突然想起老師總是教導我們要拾金不昧，隨便要別人東西的同學不是好學生。他決定把這五元錢交給警察叔叔。他向馬路對面的崗亭走去，把錢交給了警察叔叔，并對警察叔叔說：“這是在前面花壇邊撿到的五元錢。叔叔，把它交給你！”警察叔叔笑瞇瞇地對小磊說：“你真是一個值得我們學習的好孩子！”
小磊繼續往家里走，想著今天做了一件拾金不昧的好事，心里美滋滋的。
一年級作文 篇3
星期四早晨，天氣真熱。我們一年級部組織去人民公園春游。我們排隊走過綠色的草坪，穿過寬闊的馬路來到了公園。公園里的人可真多呀，他們在玩各種各樣的項目。
我們首先玩了豪華木馬，同學們依次乘坐木馬，木馬轉起來了，大家開心的笑啊。我們又玩了水上轉小船和小象，小船轉了，同學們不停的.從水中撿球投籃。之后我們還玩了乘小火車。
中午了，老師帶著我們到樹陰底下吃午飯，很多同學把昨晚精心準備的食物拿出相互換著吃。
吃好了，我們又一起到游樂園里去玩，我最喜歡玩打仗，雙方用小球攻擊對方，經過激烈的戰斗，最后我方贏了，大家高興極了。對方輸了，但他們很不服氣，要再來一局，可是這時回學校的時間到了，我們又排成整齊的隊伍回學校了，心中意猶未盡。
一年級作文 篇4
星期天的晚上，我.劉浩天大哥哥.胖胖的胖圓圓和高曉雨坐在生活區門口的大電視屏幕下商討玩什么游戲，我們冥思苦想，最后高曉雨說玩吹電棒，高曉雨的'主意像雪中送炭，隨后我們便大聲說“好”。
我們石頭.剪刀.布，最終胖圓圓敗下陣來，成了抓我們的人，我們對胖圓圓說，數300秒，然后抓，1.2.3......，開始了，我們像一群石頭一樣躲在石像后面，等待時機，可胖圓圓圍著電棒轉了十幾次，硬是不離開，我們只能沖刺過去，“呼”胖圓圓還沒反應過來，我們便已經摸到電棒了，結果還是胖圓圓抓，這次她學聰明了，她每個地方都找找，最終電棒了劉浩天大哥哥。
就這樣我們就玩了十幾次吹電棒，到最后，我.劉浩天大哥哥.高曉雨和胖圓圓還說這個游戲百玩不膩，我們聽了自己說的話，高興地跳了起來。
一年級作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽和姥姥回老家，聽姥姥說她家的母豬生小豬了，我非常高興。
到了姥姥家，我一下車就直奔豬圈，爬到豬圈上去看小豬，豬媽媽一共生了九只小豬，只見豬媽媽在地上躺著，把奶頭翻到上面去，小豬都跑過去噙住奶頭，滋滋的.吃了起來，吃的真香啊，我還給小豬拍了幾張照片呢，你們見過剛出生的小豬嗎？真的很可愛啊！
一年級作文 篇6
大年二十八，媽媽和我上街去，路上，我看見路邊的樹上掛了許多紅燈籠，一派喜慶的景象。馬路上車水馬龍，很擁擠，到處都是人，到處都是車。
路邊有賣各種各樣的東西，有賣鮮花和盆花的`，有賣衣服的，有賣蔬菜的，有賣鞭炮的……我覺的今天不是一個平常的日子，不像平時那樣平靜。
一年級作文 篇7
大年三十和初一，走到哪里都有放炮的.人，我看電視上提醒人們為環境少放炮，所以今年我們家只買了兩掛炮，在三十晚上放了一串，我也要為西安的環境做出自己的貢獻。
因為這樣對環境有好處，返校后我還要號召同學們以后一起行動保護環境！
一年級作文 篇8
隨著鈴聲的響起，一張張試卷傳了下來。手中拿著筆，稍瀏覽了一遍，便提起筆開始答題。在“唰唰”的寫字聲中，我停了下來，看著題目，腦中努力的想著，卻想不出答案。望了望試卷上“誰是單詞王”幾個大字，再看看試卷，全是拼寫單詞、詞語接龍一類的，更有三、四年級學的一些單詞拼寫。六年級的我早已將那些單詞忘到九霄云外去了，在這種時候，腦中的詞語庫顯得那么的渺小，硬是我絞盡腦汁也只能想起一兩個。
正在我苦思冥想的時候，許多同學都遭受到和我一樣的難題。我向周圍看了一圈：有的人咬著筆頭;有的人用手輕輕敲著桌子;還有的人用筆在草稿紙上寫著……但無一例外的是，他們都緊縮著眉頭，露出深深的無奈之色。這時，我看到幾位同學竟然偷偷翻開了書本尋找答案，還有的和周圍同學小聲交流幾句，再看看老師，似乎并未發覺。我看著試卷上大半的空白，陷入了艱難的抉擇之中。看著時間一點點流逝，周圍更多的同學在偷偷交流著答案。終于，我被打敗了，偷偷望了望臺上批著試卷的老師，心怦怦直跳，小聲地問起了周圍的同學……漸漸的，試卷上的空白少了一大半，考試結束的鈴聲也響了起來……
“世上沒有不透風的墻”、“紙包不住火”……這件事終究還是被老師知道了。班上有一半人作弊了，包括我……英語老師看著我們，一言不發，眼角隱隱有些淚花，眼中透露的，是失望……
我后悔了!為我之前無知的`行為、沖動的抉擇后悔了。老師那失望的眼神，隱隱的淚花令我心生愧疚。這就是老師教我們這么多年的結果?我真的感到很對不起老師，如果時間可以重來，我寧愿交上我真實的答卷。可時間，回不去……我們只能用行動來表明我們的歉意：老師，對不起!
一年級作文 篇9
今天是開學的第一天，我們發了新課本，并且還調了桌位。
老師問我們誰要舊科學課本，我們班每個人都拿新課本去交換，因為課本上有答案，所以同學們才去搶書。下午開班會時，我們調了桌位，在選班干部時，我成了一個小小的'芝麻官——數學組長。
祝大家在新的學期里步步高升。
一年級作文 篇10
我最早看到牛，是在一幅畫上。
畫面正中間是一頭沖著嚴寒怒吼的老黃牛，腳下是被風吹得瑟瑟發抖的野草，遠處是漫山遍野的白雪，右邊豎著題著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。那時我雖然不能完全理解它的意思，但也懵懵懂懂的理解了牛的生命。
一個寒假，我隨媽媽回故居。走在蜿蜒的鄉道上，腳下的原野，遠方的群山，都披上了皚皚白雪。“哞——哞——”我驚喜的差點跳起來。我望見遠處緩緩向前的牛車，快步前去，仔細的打量著——牛雄壯的身體，粗粗的四肢，木頭一般的尾巴，一雙滾圓的眼睛，一對尖尖的犄角，竟如畫中是那般的相似。我看到出神，趕牛的老爺爺讓我們坐上了牛車。
“老爺爺，牛吃什么啊？這么有勁。”
“牛只吃野草。”
“那牛能干嗎啊？”
“牛干的可多了！春天拉犁耕地，秋天拉車運糧，四季積肥，閑不住！我家奶牛還能擠奶呢！”
這時，三匹大馬疾馳而過。老黃牛雖不及它們的速度，但卻是一步一個腳印，是那樣的踏實、穩重，地上留下的印記，很深、很深。
生命的可貴，在于能把握好自己的生命，把自然界賜予的生命的`價值體現得淋漓盡致。牛，憨厚淳樸，不偷懶，不耍小聰明，兢兢業業，任勞任怨，只要遍地的野草，不求甚多；只要努力，不求回報；只要完成自己的任務，不求他人分擔……
這樣的生命是多么有意義，多么有價值，都么懂得知足！
它的生命，的確是多了一路奔波流下的汗水與勞累，但生命是從勞動中體現出美，如果沒有了勞動，生命將沒有了絢麗多姿以及生機勃勃！我們理應把握人生中的每分每秒，因為生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩！
牛，就是如此。
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