初二的我的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初二的我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的我的作文1
“爸爸，爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸……”每當聽到這首歌，我就格外的想我的爸爸。
我的爸爸身材高大，有一個“將軍肚”，他留著小平頭，有一雙炯炯有神的大眼睛。他性格開朗，也很慈祥，他是我的好爸爸，也是我的“知心朋友。”
爸爸的工作很忙，他總是早出晚歸。但是無論他多忙多累，都不會放松我的學習和對我生活上的`關心。在對我的教育中他們扮演著“慈父嚴母”的角色，總是媽媽唱“白臉”，爸爸唱“紅臉。”
爸爸雖然對我很慈愛，但是嚴厲起來，還真是嚇人。記得有一次：因為我學習態度不端正，學習不認真，粗心大意，把“開懷大笑”寫成了“開懷大哭。”媽媽發現了，并給我糾正，可我卻一副滿不在乎的樣子。這次爸爸可“生氣”了。他嚴厲的批評我：“你粗心大意對待學習的態度是不對的，應該虛心接受別人的意見，你要認真改一改你粗心大意的毛病。”聽了爸爸的話，我慚愧地底下了頭。爸爸的教誨使我受益匪淺。
爸爸還是一個樂于助人的人，是我的榜樣。他身邊的朋友和同事遇到困難或需要幫助時，他總會伸出援助之手去幫助他們排憂解難，他總是教育我說：“幫助別人也是一種快樂。”
在工作中，爸爸兢兢業業，他總是吃苦在先，享受在后，他總是把榮譽讓給他人。我不解地問爸爸：“爸爸，你是不是傻啊！”爸爸笑著說：“孩子，一個人的力量是弱小的，是大家共同努力才取得的這些榮譽，應該多想著大家才對啊！”我若有所思地點了點頭。
這就是我的爸爸，一個愛我，愛家的好爸爸。
初二的我的作文2
晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。此刻，我置身考場，于無聲處靜靜回想走過的歷程，原來我已變的樂觀。
下了初一的那班列車，匆忙的趕上初二第一列車不變的同學不變的老師不變的校園，我卻有了樂觀的一面。
初一時成績可能是最重要的，有時會因考的不好而垂頭喪氣，會哭泣，但初二的我學會了堅強，在我的`字典里也出現了樂觀二字。
物理是一個新科目，我的頭腦也不是太快，自己只能緊跟別人的腳步。考試對我來說更是殘酷，在考試時猶豫不決是選擇這個還是那個？就這樣，我艱難的完成試卷。
考完后輕松了許多，帶到了發現成績時才嘗到了失敗的滋味兒。發下試卷時，心里的大石頭落下了，嘴角的微笑也悄悄散去。
到了晚讀時望向窗外，手捧一本書，無心讀書，有時一陣風吹來，心生寒意，與物理考試失敗的悲傷交織在一起。
低頭閱讀，不一會兒，一個身影向我走來。拿手輕輕拍著我的肩膀，輕聲氣細語的對我說：“物理不要和別人差距太大，拼盡全力往上跟。”
這句話讓我的心中也充滿力量，在晚上回到宿舍時，同學也對我說加油！隨后對我做了一個手勢。
老師的關心，同學的鼓勵，這些在無形中給了我希望你讓我充滿力量，我不再失落了，我知道我必須拼盡全力，不能辜負對我抱有希望的人，我變得更樂觀了。
雖然在以后的考試中我有過失敗，但有一次老師在感言上寫的那句話讓我難忘，上面寫到一塊樂的心態面對每一天，你的世界會鳥語花香。
失敗后，我回樂觀面對挫折過后，我爬起一笑臉迎接下面的挑戰，我用樂觀的心態去面對每一天。初二一個承上啟下的過程，我要成長，我要用微笑去迎接挑戰，面對失敗，我要依然樂觀，因為我明白我拼搏過我無悔。
初二我成長，我拋掉稚嫩，幼稚，成為一個用微笑去挑戰樂觀的自己，以樂觀快樂的心態去面對每一天，我的世界會鳥語花香。
初二的我的作文3
阿杜，我初中時候的語文老師。
第一次見到阿杜的時候，不得不說，他這個品種的可算是個“怪胎”。
阿杜腳踩一雙人字拖鞋，邁著賊有勁兒的步子，大步流星的走進教室。
他這個“炫酷”的登場引得教室嘩然一片，原因很簡單，只因為他獨特的氣質加上更加獨特的地中海發型，當然，還有那僅僅一米五八的小個子。
“同學們好，在以后的日子里，我就是你們的語文老師，但我并不希望你們叫我‘老師’，你們可以叫我‘阿杜’。”一開口，居然是一口四川腔調，他說話的時候挺搞笑，不禁讓我們對這個剛剛才認識幾分鐘的人產生了一絲好感。
在我的'記憶里，阿杜似乎從來沒有發過脾氣，即使在他的課堂上我們永遠都不會安分，即使偶然也會有三兩學生不交作業……
阿杜十分懂得如何與我們相處，平日里，他不像是我們的老師，反而更像是個百毒不侵的好朋友，好哥們兒。六日的假期里，他也會偶爾給我們發來消息:"作業做完沒？做完了來組隊啊，我帶你們飛!"
其實，阿杜是個豪放派的，他的課堂自然也是豪放的，可以吃東西講笑話，但即使是這樣，也不會影響到我們的成績，因為他有一套讀到的教學方式。阿杜講課很少會用普通話，甚至有時候還會從他嘴里吐出幾句嘰哩哇啦聽不懂的語言，讓后解釋道:“這是德語哦。”又指著課本上的某一處說:“嗯，就是這個意思。”
那個時候，對于大部分的同學來說，真正的老大難可是背誦古詩詞一類。而阿杜，會把需要背誦的古詩詞自編成歌曲，然后唱給我們聽，我們聽著聽著就會唱了，也會背了，就這樣，語文課本成為了我們的歌詞本。
從此，阿杜也有了一個“F中歌王”的美名。
初三那年，畢業在即。學校舉辦了一次選舉“最美教師”的活動，我自然把這寶貴的一票投給了阿杜。
并在評論一欄中寫道:
良師益友，值得深交，豪邁灑脫，敢愛敢恨。
初二的我的作文4
每個人都有屬于自己的幸福，我的幸福全都藏——幸福寶箱里。要想開啟幸福寶箱，得用——幸福密碼。我的幸福密碼有很多!很多很多!
我的幸福密碼是“團結”。我們學校經常開運動會，運動會要跑接力賽，每個班都要淘汰幾位同學。我跑步并不算慢，所以接力賽我沒有被淘汰。我們班每一位同學都想為班級出一份力，可有些同學跑得有些慢，所以老師不得不把這些同學淘汰了。這些同學并沒有因為自己沒有被選上，就不和我們一起訓練，而是天天頂著大太陽和我們一起在操場上訓練，雖然每天都累得滿頭大汗，可是他們也沒有一句怨言，而是繼續和我們一起訓練，為的就是要給班級出一份力。比賽時，被淘汰的同學為了給我們喊加油，聲音都嘶啞了，還要繼續喊。正是因為我們這么團結，所以取得了第一名，當得到第一名時，我很幸福。
我的幸福密碼是“友誼”。有一次上美術課，我沒帶美術用具，我急得像熱鍋上的螞蟻，班上一位和我平時相處不怎么樣的同學看到我沒帶美術用具，急忙帶著我到其他班去借，我們從一班跑到二班，二班跑到三班，可是都說沒有帶，就在我萬分焦急的時候，她居然又把我帶到一年級去借，就這樣我們把全校二十五個班都跑了一遍，可是任然沒有借到，就在這時，上課鈴響了，可是美術用具卻還沒有借到，她對我說：“我把我的給你吧!”我們跑去了美術教室。“你們遲到了，站在門邊。”美術老師怒氣沖沖的對我們說，可是她卻并沒有一點要責備我的意思，反而笑瞇瞇的對我說：“沒關系。”雖然被罰站了，可是我還是覺得我很幸福，因為我得到了友誼。
幸福的密碼有很多，助人為樂、學習、親情、書本……這些都是幸福的`密碼，幸福的密碼越多，得到的幸福也就越多，讓我們一起在生活中尋找屬于自己的幸福密碼吧!
初二的我的作文5
從小我們就會唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這是一首多么溫暖人心的歌啊，是啊，世上只有媽媽好，媽媽對我們的愛是一場滋潤萬物的春雨，是無可取代的。
我的媽媽很愛我，從小就很關心我，她就像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己承受；她就像一把無處不在的傘，總在我需要的時候為我遮風擋雨；她還像一位無私的保姆，每天都在為我忙碌著，有時候看見媽媽辛苦工作的背影，我真的很感動。總而言之，我媽媽是世界上最偉大的人。
我喜歡聽媽媽說我小時候的'事情，因為我覺得那些點點滴滴都代表著我和媽媽之間的愛。我喜歡看媽媽跟我訴說過去的事時那寵溺的眼神，很美很深邃。
這世界上，只有一個人會不計回報的對我好。一直一直為我的未來考慮，日日夜夜為我的明天奮斗。在我高興快樂的時候，她會笑得比我燦爛；在我傷心難過的時候，她會急得比我暴躁；在得瑟自戀的時候，她會一邊說我臭美，一邊開心的幫我襯托，我情緒不好發脾氣的時候，她會一邊教育我改改性格，一邊詢問我怎么了。從我出生到現在，一直都是她在無微不至地照顧我，給我鼓勵。青春期的我每次和她拌嘴，她總會原諒我，好好的跟我講道理。這世界上沒有人比她更愛我，沒有任何一種愛比她對我的愛還偉大。她是我母親，是我媽媽，是我這輩子最親最愛的人！
這么多年以來，我覺得我都沒有好好的、真真正正的愛過她，所以以后我要改變，她希望我努力讀書，我想我會的，她辛苦了這么久把我帶大，我要為了她也為了我自己好好讀書。
初二的我的作文6
劉向曾經說過："書猶藥也，善讀可以醫愚。"書中有著豐富的精神食糧，增進我們的知識，開闊了我們的視野。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，他記載著的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無窮。他教會我們做人，陪伴我們成長：它是我們的摯友，哪怕經歷風雨侵蝕，也能給我們帶來陽光的溫暖。
閱讀，是一場縱橫古今的旅行。
我來到一個荒無人煙的小島上，看著熾熱的太陽無情的燒烤著大地，我看到了魯濱遜，帶著星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥，在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺，我被他的生活精神所折服。
轉眼間，我跳轉到了北京，看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車，我深刻的體會著祥子的內心，我感受到了一種無盡的辛酸，我親眼見到了當時社會的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁為當時的`人們而嘆息。
我又來到了梁山泊，結識了力大無窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進，武藝高強的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負，對當時社會的憤恨……我不僅對他們最終悲慘的結局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰場上，俯視著戰火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計，獨奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會到刮骨療毒到水淹七軍，我對關云長的有勇有謀深感佩服。
閱讀，是一場游歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學的美，書籍的美。閱讀，是一場穿越時空的鏡花水月；閱讀，是人生道路上采擷生活的音符。
閱讀，是睿智的，它會載你通向彼岸。
初二的我的作文7
我所處的初一（3）班，能人輩出！但有一個人，一直讓我為之傾倒。她長相帥氣，有著令人驚慕的大長腿。她嗓門嘹亮，不守紀律的同學都嘗過她“河東獅吼”的厲害。她跑步猶如一道風，為我們班增加榮譽。她平易近人，所到之處，女生的尖叫此起彼伏。她，便是我們的公認“男神”——帥氣的班長
平和如春風
她平和親切。學校的每一日題常使數學本就不好的我抓耳撓腮。正當我為一道題絞盡腦汁時，她輕輕地走過來，“這道題應該先這樣做……”。身為班長兼數學科代表的她輕而易舉地，便把這道讓我冥思苦想的題目解出。真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊。我連忙道謝，她卻擺擺手，露出標志的爽朗笑容——“沒事兒！”她笑了，我也笑了。
嚴厲似怒獅
但對于一些調皮搗亂的同學，她便收住往日的溫和，以嚴厲的態度面對他們。“安靜！”聽，教室里又響起她的“河東獅吼”，震耳欲聾，坐在她身邊的同學都半開玩笑的擋耳朵。她也忍俊不禁，但依然不忘保持班長的威嚴。她站在那兒，猶如一棵蒼松，為我們遮風擋雨。
下課后，她一改上課時的高冷，與我們打成一片。齊耳的短發，使她顯得更加平易近人。
專心變靜鐘
她對任何事情都尤其認真，特別是對于睡覺這件事。午休時，總有同學無心于睡覺，嬉竊竊私語，談笑風生。她只要午休鈴一響，便倒頭睡覺，從未見她有過半句閑言碎語——除非是為了管理秩序。她笑道：“真搞不懂你們，睡覺這種美好的事，你們怎么能不珍惜呢？”
勤儉為善美
她平時省吃儉用，把省下的.零花錢用于買文具，捐款等事中，絕不白白浪費一分錢。
這便是我們的班長——我們帥氣可愛、可歌、可敬的“男神”！她為我們班作出了巨大的貢獻，不喧嘩，不炫耀，一直默默無聞，單是這一點，便值得我們所尊敬。
初二的我的作文8
好不容易才到了周六，我像監獄里的囚犯放監一樣，大包小包的東西扛在肩上，好不容易才上了“警車”背安全護送回家了。
回到家，把包袱一扔，校鞋一脫，衣服一換，“啪啪啪”，聲音是多么清脆啊！我把電腦開了，好不容易才玩一次電腦，它可是我的精神食糧！
首先，當然是掛QQ，俗話說得好：“泡妞就像掛QQ，每天哄她一兩個小時，很快就可以升到太陽了！”“咦？！”“騰訊十周年紀念日，抽取1000位幸運網友……”我的電腦出現了這樣一條信息，說我是被抽到的網友，本來我也不信，但是仔細地看了看，哇塞！形式和背景都很正規。我情不自禁地點擊了這條信息。
我進入了一個騰訊網，上面大大地寫著“十周年興典”，為了進一步確認真假，我看了看以往的記錄，上面都寫了誰誰誰被騰訊公司抽中，獲得了一臺筆記本電腦和一部相機等獎品。看完這后，我已經有80％是相信的了，但網頁上要我填身份證等資料。但媽媽還是半信半疑，她叫我撥通了網頁上所提供的電話。
“喂，你好！”電話通了，“我想問一下騰訊十周年慶中獎的網友是怎樣通過網絡來獲得獎品的`？”“你自己按上面的順序辦理就好了！”嘟……嘟…電話掛了，里面的人掛得很急切，說得很匆忙。但從他的話中，我開始懷疑了，天下哪有掉過這么大的肥肉啊？最后，我還在“百度搜索”上打“騰訊十周年送禮”的字眼，接著看見一段痛罵：當網友填好了資料的時候，那網頁說要給郵遞費，最后交了很多錢卻還沒有看見禮品。
哎！現在的網絡真是危險！我總算明白了，為什么父母的勸告，老師的教導，都是再三地叮囑我們小心上網！要上健康的網，要對自己的身心健康負責！
初二的我的作文9
世間萬物都有愛，比如：大鳥喂小鳥蟲子，大獅子捕獵給小獅子吃，大狗給小狗找吃的，大鴨子教小鴨子游泳，我們人也有愛。
小時候
在我5歲的時候，我和小伙伴們玩耍，當我們跑的時候，我一不小心被石頭絆倒了，我的手被擦流血了，當時我哇的一聲哭了。就在我很無助的時候，是她把我扶起來，對我說：“痛不痛，下次小心點。”同時用嘴輕輕的吹著。
啊！這是什么感覺，難道這就是愛嗎？
小學時
我7歲了，已經上小學了，認識了了許多小伙伴，上學真好。上小學5年級時，我到另一個學校去上學，那是我已經住宿了，已經不在想家。住宿回家的第一個星期他問我：“學校好不好啊！住宿冷不冷啊！吃的好不好啊！老師好不好啊……”一連串的`問題一涌而出。當我覺得不耐煩的時候，，把手中的杯子給摔在了地上，然后他就打我，用手使勁打我的胳膊。
晚上睡覺的時候，我感覺到她在撫摸我的胳膊，而且還掉下了一滴眼淚。
我再一次感覺到了這種感覺——愛
中學時
現在我已經上初中了，我不在住宿了，開學的第一天，他早就起來了，把我也叫醒了：“快起來啊！以會兒你的同學就快來找你了，不要讓他們老等你啊，你也起來早回啊！“我模模糊糊的說：”哦，我馬上就起來。“然后我很快的穿上衣服，洗了臉說：”我走了！“于是他把我叫住說：”吃完飯再走，隨后轉來一碗熱乎乎的飯。我看到這情景之后，淚水潤濕了我的眼睛。這就是愛。她，就是我的母親，她的愛是最偉大的，最無私的，最純潔的，最美麗的。
初二的我的作文10
在別人的眼中，陶淵明可能只是一個普通的東晉詩人，但是在我的眼中，陶淵明就是一位值得讓人贊賞的愛國之士。
陶淵明雖然只有著平凡的一生，但是沒有哪個人會知道他會造就如此傳神的詩篇。令人敬佩的是，他不圖錢財更不為名利。陶淵明當官時，他僅一百多天便辭去所有官位，從此歸隱田園。從陶淵明的種種表現中顯然表達出了對東晉王朝的.強烈不滿，他以他特有的方式與官府作斗爭，田園生活也成就了他的田園詩，使陶淵明成為歷史中的田園詩人之祖。
陶淵明對國家、社會的不滿顯現于他的詩文之中。比如陶淵明所寫的《桃花源記》，就單單從一個漁人因捕魚而造訪桃花源的文章當中，就可清晰的反映出陶淵明反對當代社會的黑暗與對世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再來看看他的五首《歸園田居》，陶淵明對國家現狀的不滿、擔憂和歸園的迫切、期待，都表現于字里行間：從“野外罕人事，窮巷寡輪鞅”中看出他對因世間之亂而倍感憂傷；從“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”中便可以看出他的歸園之切；又從“日入室中暗，荊薪代明燭”中透露出對國家復興的希望而向往……不僅如此，陶淵明身上還有許多的精神值得我們去學習、弘揚。
陶淵明確實是一個詩人，他不僅僅是一個普通的詩人，他更加是一個明辨是非的智者，他的詩表達出了他對自己國家的擔憂與憤恨。為了批判黑暗的當代社會，陶淵明寫了無數的詩與文章，從而發泄自己的不滿，并且對那種安定和諧社會的向往。他對社會現實的不滿和對美好生活的向往，恰好源于他深深地愛國之情。陶淵明擁有著的敢于斗爭與維持正義的志氣是沒人可以改變的，他以如此頑強的愛國與反抗之志，是歷史長河中所有人的模范與標桿，正是因為這種精神所在，才鑄造了華夏民族的精神！
最后，我想再次強調：不管在別人眼中是怎樣去看待陶淵明，就算別人說他只是個詩人罷了，說他只是個普通人罷了，也不會改變我對他的看法。這，就是我眼中的陶淵明！
初二的我的作文11
那日，是學校放月假，我已和班長、小范約好一起走路回家，待一切都準備完畢，我仨踏出校門時，我卻看見了父親。
他騎著我表哥的摩托車，前面還擱著小侄子，他也看到我了，他將車頭調向一邊，用兩腳踩在地上保持平衡。我對著身旁的班長和小范說了聲，向父親走去。
“你還沒去廣州啊？”我邊說邊坐上車子，裝作不經意地說道。“還沒去，下個星期二再去”他將車子發動，他的'聲音在風的呼嘯聲中有些散亂。我輕輕“哦”了聲，不再說話。
這一路上有些安靜，父親沒有開口說話，小侄子也沒有吵鬧……
從小，我便是在奶奶家長大，父親在外打工，開始幾年，父親一年難得回來幾次，近幾年，奶奶的身體不好了，父親父親在廠里當上了組長，工資也高了不少，回來的次數也就多了。看著爸爸那微微有些彎了的背，我知道，爸爸這是為了這個家，我心里更多的也是心疼。
直到開到一個理發店，他才打破這安靜。他說“你嫂子說你洗頭總是弄不清楚，說是來洗發店洗次頭會好一些。”他說著將車子停一下，我便跳下車站在一旁，看著他在一邊弄好車，把小侄子抱下來。“進去吧”他笑著看著我說，我依然走在他身后。
老板娘問他來干嘛，他說：“你幫我女兒洗個頭發，錢多少無所謂。”我的眼睛酸澀起來，父親那操著家鄉的口音的語言，成了我心中的一處溫暖。他牽著小侄子在外面坐著，待我洗完頭，并將頭發吹干，他才起身給了錢，拎起放在一邊的書包說：“走了吧”我坐上摩托車，對他說：“等下我，還要去買書。”
“好，那我先放東西回去，再來接你。多買些書放假在家看，不要嫌貴，想買就買，哈。”
我的'淚水再次涌上來……
或許，我的父親只是千千億億勞動人民中一個微不足道的平凡人，可在我心里，他是不平凡的！
我的父親，他很不平凡！
初二的我的作文12
我心目中的最好的老師，不需要有多么優秀，只要讓我覺得她容易靠近，沒有畏懼的感覺就可以了。我六年級時的班主任張艷紅老師就是這樣一個人。
張艷紅老師并不年輕，但卻有一顆年輕的心；她并不會說好聽的話，但卻總會說一些幽默的話，逗我們開心。于我們同學們來說，張艷紅老師不是一位老師，而是我們的朋友，很好很好的朋友。
記得剛升六年級的時候，我上課很害怕回答問題，并不是我不會回答問題，而是我害怕回答錯了。其實我心里知道回答錯了沒什么關系，但心里總是害怕的。自從張艷紅老師教了我們后，老師常常為同學們不回答問題，上課不舉手的事情跟同學們懇談。老師的每一次談話都讓我為之而動容，她的語氣和話語都讓我的心一次又一次地融化了，就算我有一塊鋼鐵似得心，那也被老師一次又一次的談話給捂熱了。那我應該馬上給掉這個壞毛病，讓這位好老師對我有個好印象。
經過長時間的努力，我終于改掉了不敢發言的壞毛病，只不過有點不足的是，我只在張艷紅老師的.課上才積極發言，別的老師的課，我還是有點不想發言。
在一點一滴的日子里，我真的覺得他不是我的老師，，而是我們大家的朋友，讓我們有一種道不出的溫暖。
其實這位老師更像是一位哲學家，因為平時沒事的時候，老師常會給我們講一些道理，有時講得同學們都好感動。我仍記得老師常給我們說的道理。有些話，真的觸動了大家的內心：“作為一個人，學習不是最重要的，首先學會做人，若果你連一個人都不會做，都做不好的話，還學習什么，如果你連一個人都不會做的話，學習再好有什么用。”
在我心中，她如母親般溫柔，用她那顆暖暖的心，來溫暖我的心扉。她改變了我，使我在人生的道路上，更加堅定不移的朝著目標前進，是她，教會我：一撇一捺的真諦！
這位老師是我小學中最喜歡的一位老師，她永遠在我的心中。
初二的我的作文13
我，一個十二歲的小女孩，既沒有美麗的外表，也沒有出眾的文采小學生作文，但我不會因此而自卑。為我一直堅信只要努力總有一天會發出燦爛而耀眼的光芒。我的座右銘就是：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
進入了初中后，面臨的又是一種新的體驗。在初中，每天早上還要跑操，這和小學完全不一樣。記得第一次跑操，我才跑了一圈就跑不動了，速度越來越慢，幾乎跑不動了。但我沒有停下來，還是繼續跑著，跑著……最后終于跑完了。那時，我累得快要倒下了，連呼吸都很急促。我之所以能堅持下來，是因為我心里一直想著那句座右銘——頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
我喜歡下棋`玩電腦……但我最喜歡看書。自從我在不經意間，我看到了一本書————<>，使我有了一個奇怪的想法：長大后當一個作家，用自己的文筆去感染別人，用自己的文筆去創造絢麗多彩的世界！這個想法使我大為吃驚，因為我的作文水平也不是很好。不過，從那以后我開始閱讀大量的書籍，每當看到好詞好句便抄下來，讀上幾遍。有時我也背背唐詩宋詞。終于破天荒地寫出了一篇篇令老師滿意的文章。從此，我更愛寫作了。
當然，在實現理想的過程中，不一定都是一帆風順的。每當我遇到困難想放棄時，理想便在我的腦海中出現，督促著我：難道你經不起一點兒挫折？放棄了？“不，我一定會堅持下來的！”這時，我便有了信心，有了一股沖勁，這使我更堅定了我的`理想。
記得流沙河的<>里有那么一句話：“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。”現在，我深深地體會到了這句話的含義。是啊！每當我在為理想而奮斗時，我便在其中感到了快樂，但是我卻要比別人多花幾倍的時間來積累，以便提高我的寫作水平，從中我嘗到了辛酸。
這就是我——一個堅強`特別的我！
初二的我的作文14
炎炎夏日，太陽發射出炙人的熱溫，街上廖無行人，細看竟可以看見被高溫烤得扭曲的空氣，熱浪拍打著馬路，拍打著樹木，拍打著房門，拍打著它可以觸碰的一切。
那是一顆晶瑩的繭，即使被曬得有些許的干，但仍然可以感受到里面有生命在律動，手輕撫上那顆晶瑩的繭，竟可以感受到那繭有微小的顫動，繭內似乎有東西在掙脫著什么，又好像十分痛苦，那動一陣停一陣，令我心揪。
是蝴蝶！在這許久未經昆蟲光顧的花園竟迎來來了一只美麗的蝴蝶，看著無精打采的花似乎也慢慢抬起了頭，變得精神起來了。可是，那蝴蝶只努力探出小半個身子便又停了下來，我十分疑惑，剛用手撫上那繭，蝴蝶又抽搐了起來，我一驚收回了手，蝴蝶便有氣無力地停了下來，我不敢再碰便縮回角落里，盼望奇跡的發生。
終于它出來了，有氣無力地趴在肩繭上，我為它的.成功感到自豪。蝴蝶慢慢的直起身子，張開羽翅，猛地一扇，在空中打一個旋，便飛向了湛藍湛藍的天空。
正如蝴蝶一般，在經過羽化為蝶的痛苦后，便會飛上廣闊的藍天。
羽翅輕扇，一個飛旋，迎接最美的藍天。
我有一些心煩意亂，索性躲在后花園中，望著在太陽炙烤下無精打采的花朵和垂頭喪氣的綠葉，我無趣地縮在臺階旁---唯一陰涼的地方，忽然一顆晶瑩的繭映入我的眼簾。
過了許久，有一端發生了變化，望著繭的一端被漸漸破開，我激動著望著那繭，不一會兒，一個毛茸茸的頭上伸了出來。
不知不覺中小半天已經過去，陽光也沒有剛才那么強烈了，我靜靜的望著蝴蝶，它終于動了，努力向外拱著，我十分緊張連大氣都不敢出，生怕影響了它的蛻變。
在這次經歷中，我受益良多，人人都會遇到困境，但遇到困境時不要放棄，在經過黎明前的黑暗，迎接你的便是勝利的曙光。
謝謝你，蝴蝶---我的老師。
初二的我的作文15
我的奶奶今年六十多歲，滄桑的臉上布滿了皺紋，但卻時常露出慈祥和藹的笑容。生活中她教育著我關愛著我，是我最尊敬的人。一段時間，我學習不努力、貪玩好耍、成績下降。上課不聽講、經常不做作業、放學非常晚才回家、與同學打架、第二天不交作業……結果造成考試成績不及格、經常被老師批評。奶奶知道這件事情后，她就語重心長的對我說：“我小的時候，家里非常窮沒有錢上學。現在沒有文化，沒有文化是非常不方便。比如：買菜認不到價格、坐車不知坐什么車……我小時候是窮沒錢才沒有讀書，但你現在有好的學習條件；有好的老師和學校；而且爸爸媽媽也支持你的學習，可你卻不珍惜。難道你也要變成我這樣沒有文化再來后悔嗎？
自從那天以后，我就開始努力了。(.)現在我上課不再開小差認真聽講、不再和同學打架，學習成績終于有了提高，考試成績經常都在九十分以上。
奶奶不但關心我的學習，而且在生活上還無微不至的關懷著我。那是五年級下午的一天，我和同學在一起玩的時候。我的牙被打斷了，我便馬上打電話給奶奶。然后老師就把我送到醫院，然后奶奶就來到了醫院便來安慰我。當時我的眼眶濕潤了心中有種說不出的'溫暖。奶奶不但關心我還關心災區兒童呢！
有天晚上，奶奶在電視上看見災區兒童沒有衣物。就念叨到：“這些孩子真可憐，我一定要幫助他們。咱們要捐點錢物給他們。”咱們都以為奶奶是說著玩的，沒想到奶奶第二天真的把她平時省吃儉用攢下的錢全部捐給了災區兒童。奶奶用她的實際行動讓咱們知道她是一個助人為樂、關心他人品質高尚的人。我一定要向奶奶學習。
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