人在初三作文

時間：2024-01-23 07:12:13 初三我要投稿

人在初三作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的人在初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人在初三作文

人在初三作文1

　　成長將我押到初三面前，我沒有絲毫準備，想要退縮，但退路已被親人的期盼掩埋，只好抬起頭面對，唉!都說人在江湖身不由己，但我認為人在初三才是身不由己。初三生活可以這樣總結一下：“上學路上匆匆忙忙回家途中慌慌張張。早自習時迷迷糊糊晚自習時朦朦朧朧。無數資料紛紛揚揚無邊題海浩浩蕩蕩。家長會前平平安安家長會后風風雨雨。”

　　初三可真是磨練意志的時刻。沒有假期，沒有休息，只有埋頭學習。似乎在每一次呼吸時都會想到化學變化，在每走一步路時腦海中浮現的都是物理的摩擦.看到拱橋就差跳下去研究一下第四象限中有幾個點。“累”是初三生活的主旋律。記不清多少次面對過一張張畫著"x"的試卷,記不清又多少次在跑道上揮汗如雨,我只記得,課本在變厚時有被學薄,鉛筆變魔術似的變短，每天都要換下根筆芯，借著手電的微光與困倦斗爭的同時還要偵查著宿管老師的行動，面對著一道道練習抓耳撓腮,草稿紙便悲慘的被我碎尸萬段學習上的你追我趕，讓我時時處在壓力之中，為了發泄一下，我那可憐的同桌不得不扮演一下草稿紙啦。看著別人的進步，自己的原地踏步，心中便憤憤不平，于是，初三太苦的結論便橫空出世了。正當我怨天尤地時15歲也來到了我的身邊，我哪有時間理她呀，但她卻不甘寂寞，非要拉我看看我的生活。英語課上她總是要我留意bo的笑話，當她驚嘆歷史老師口吐蓮花是我不禁笑了出來了。放學后她跟著我一起來到了宿舍，我看到親愛的舍友們，嘴巴可是閑不住啦，那話題著是一點懂不廣，只不過從慈禧談到人民幣上的帥哥，偶爾討論一項蒙娜麗莎有沒有鼻子，我們宿舍最慶幸的就是樓下是水房，不然啊樓下一定一位又大地震了呢!咦，不會吧，原來我的生活也有這麼多快樂啊!知恩圖報嘛!我要去感謝一下十五歲，可她已經走了，只留下一長紙條，上面寫著：人在初三硬樂在初三，16歲的你要加油.

　　人在初三，是無悔的。人說青春是無悔的，而人在初三，正值青春。我們擁有自己的青春，年輕和活力是我們這個年齡段最大的資本。然而隨著年齡的增長，此資本將逐漸的消失，當有一天你突然覺得青春已經不在時，要么你已經有了更大的資本，要么你將一無所有。我們現在就正在一邊享受著青春的年華，一邊用青春的資本換取其他的更大的資本。Godisfair!(上帝是公平的)若你一味的去享受青春，你將失去的是整個青春以至于未來，當青春被你揮霍掉后，留下的或許是美好的回憶，但面對殘酷的現實，美好的回憶也將暗淡，也將變得后悔，但也是無悔的若你一味的用青春換取“誰給我解釋一下爆炸什么意思?”我們瞬間精神抖擻。只見化學老師怒氣沖沖的瞪著我們。“小A，請你來回答!”小A極其不情愿的站起來，答道：“嘣!”臺下爆笑一片，我們的'注意力又重回到了開機狀態。

　　語文課是我們最喜歡的課了，因為我們可以很愉快的和老師開玩笑。“同學們，今天我們來玩個游戲”語文老師神秘的說道。我們不禁充滿好奇，也很期待。“我們來看看誰積累的成語多”老師不緊不慢的解釋道。同學們聽了，個個摩拳擦掌。“好，同學們，請聽題，用哪個成語來形容一個人長的不出眾呢?”答：“其貌不揚!”“那用哪個成語來形容人長的不好看呢?”答：“慘不忍睹!”老師不禁用贊賞的眼觀看著。我們又問道：“那長的難看呢?”我們大眼瞪小眼，想不出一個成語來，突然聽到后面傳來一句：“和你一樣!”老師微微一笑，我們又發出爆笑聲

　　“老師，這個題，你講錯了”英語學霸向英語老師“挑釁”道，幾個學渣也在摻和著，其中一個學渣假聲假氣的說道：“老師，如果因為你講錯的這個題，我們都考不上北大、清華怎么辦啊?”說著，用無辜的眼神望著英語老師，老師也被他那樣逗樂了

　　這就是我的班級，總有那么幾個人每時每刻都刺激著我們笑的神經，讓我們放松，謝謝那些在老師眼中的壞孩子，給予我們那么多的樂趣，謝謝你們!

　　在初三的緊張學習中，我們也需要幾段小插曲，來調節一下我們緊張的神經。

人在初三作文2

　　人在旅途，驛站頗多，無一不是匆忙歇息后又快馬加鞭地繼續奔赴人生的下一站。而對于即將從初中畢業的我們來說，初三這一個驛站卻是艱險頗多。——題記

　　轉眼間兩年過去，回首初中的前兩年時光，艱辛，挫折與欣喜并存。每一次考試都猶如是一場沒有硝煙的戰爭，沒有一個考試不是奮筆疾書，爭分奪秒，去獲得那些象征著榮譽與學習成果的分數。跨過初二的門檻來到初三后，迷茫與恐懼撲面而來，讓人望而生畏，而面對更加繁重的學業與接二連三的考試，我們能做的卻似乎只有熬夜，再熬夜；夜深寧靜中，萬家燈火早已熄滅，只有那桌前微弱的燈光與堆積如山的作業是我們在黑暗里的依靠。

　　剛步入初三沒多久，第一次就接踵而至，面對試卷上那一道道看似冷冰冰的題目，心里不禁覺得十分的戰戰兢兢，心里總是想著沒考好我該怎么辦，該如何面對老師和家長……頓時一種莫名其妙的孤獨感油然而生，內心似與外人隔了一層堅冰似的圍墻，只知道以冷漠對待他人，靜靜的等待著一場暴風雨的來臨……果不出乎我的意料，這次我慘敗而歸，面對著冷冰冰的分數，內心的波浪卻總是難以平靜。本以為會受到方老師的一頓痛斥，但方老師的舉動卻大大出乎我的意料；她細心的幫我們每一個人總結出了需要努力的科目和學習的方法，讓我倍受感動。也許失敗帶給你的不僅僅是一種警示作用，更是讓你在逆境中堅持與奮斗的信念。

　　時光總是無情的流逝，三年的初中時光即將離我們遠去。此時此刻，我的內心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對現在的時光的無比珍惜。因此，對于這越來越少的初三時光，我將用我比較多的精力去投入與傾注，讓這比較后一年的初中時光成為我一生中比較美好的回憶。

　　人在初三，感動頗多。

　　有很多事情你無法該變，但你卻可以嘗試改變你自己。這就是一個永恒不變的真諦，這就是人在旅途所必須明白的東西，初三生活亦是如此。尋春

　　“聽，這是什么聲音？”

　　“這是春姑娘正在向萬物播撒生命之泉。”

　　“看，地上冒出了一簇簇的嫩芽兒！”

　　“哦，這是春姑娘踏過的足跡。”

　　浙瀝的春雨纏綿不斷。好不容易。那雨終于停了，萬物復蘇了！春的陽光又增添了幾分燦爛。

　　“弟，咱們出去走走吧。看厭了整冬的銀裝素裹，現在我們要出去看一看絢麗多彩的世界了！—一一個漂殼的姐姐拉著弟弟的小手，正準備沿著春的足跡，去尋找那遲來的春。

　　春雨和春光將大地滋潤，使大地換上了新的花衣裳。那對姐弟此時正踏在這地衣上，在欣賞著它的美麗。

　　春雨后的土壤分外地松軟，留下了姐弟倆歡快的腳印。他倆在春光中沐浴，以柔軟的草地為墊，盡情地呼吸著潤潤的又夾雜著泥土和嫩草的澀澀的'清香的空氣，這空氣潤了他們的喉，也潤到了他的肺里、心里。

　　一陣微風輕輕吹過，帶來陣陣花香，這花香吸引了漂亮的蝴蝶，也吸引了那位漂亮的姐姐。她在花叢中翩翩起舞，姐姐在不停的轉，轉開了裙，蝴蝶點綴著姐姐．此時的姐姐就如花中仙子，與眾花互相映襯。