六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
烏黑的頭發，橢圓形的臉，黃白的皮膚以及不胖不瘦的身材，這個走在大街上毫不顯眼的人卻是我和媽媽心目中的'故事大王————爸爸。
爸爸的故事可“神奇”了。有時候好像搖籃，講一會兒就能讓我做上美夢；有時候又好像拉拉隊，講完以后考試準能拿個好成績；有時候還好像靈丹妙藥，在我頭疼的時候講，就會讓我好受……總之，他講的故事在我們家可以說是無價之寶。
有一天放學時天空烏沉沉的，一絲風都沒有，那些平日里嘰嘰喳喳的小麻雀都有些喘不過氣來，全都無精打采地站在電線上。這一天作業特別多，我一想到記作業本上那十幾條要完成的功課就心煩意亂。我閉上了眼睛，躺在爸爸來接我的車里，顯得特別垂頭喪氣，想：“如果有小仙女，把老師變一變，不讓她留那么多作業多好呀！”爸爸看到一向活躍的我沒了聲音，明白了我的心思，說：“讓我給你講故事吧。”“好哇！”我太喜歡聽爸爸講故事了，總能把我逗笑。“精彩的故事馬上就要上演了”爸爸挺著胸，抬起頭，模仿偶劇里的口氣說道。我聽著聽著，像明白了一些道理。我有了自信心，想：“這點作業算什么？一個小時就能搞定。到家了，吃完飯，我以我最快的速度把作業寫完。”這點作業不算什么！“我開心地說。
爸爸講的故事沒改變老師，卻改變了我的心態，爸爸真是個會教育孩子的人。
你一定也想聽聽爸爸講的到底是什么故事吧，那就且聽下回分解吧。
六年級的作文 篇2
冬日的陽光撒下有一股沁人心脾的味道，美好而又芳香，恬靜而又純美。這，就是暖陽。
暖陽，即溫暖的太陽，用自己的方式溫暖人心……有些人，恰如暖陽一般，溫暖、柔和。在一個你不知道的地方默默地給予你支持、關心，日復一日，年復一年，不求回報。如果你非常幸運的話，你會在匆匆時光中的回眸，看見一個熟悉的身影，他（她）一直在這里，從未離開。
望著窗外接連下了幾天的大雨，心中不禁有些煩悶。下意識地打開電視，正是天氣預報的時間。聽見天氣預報里說明天會有陽光，心里在暗自高興。“冬日的`陽光比金子還貴”。明天，便好好享受這比金子還貴的“沐浴”吧。
清晨，一縷陽光射進窗縫里，刺眼的很，朦朧中，起來把窗簾往旁邊拉一點，倒下頭繼續睡覺。
幾小時后，“咚咚咚”門外傳來急促的敲門聲，我突然從睡夢中驚醒過來，帶著幾分不滿地問：“誰呀？”門外傳來低沉的聲音：“你爸！快點兒！起床啦！”我無奈地撫額，卻又無可奈何，便起床了。
經過簡單的洗漱之后，便出門了，隱隱有種奇怪的感覺似乎忘了些東西。在水泥路上走著、走著，忽然一驚：猛地想起告家長書沒有帶。想回去拿，卻發現離家已經好一段距離，回去拿的話，一定會遲到的。
糾結了一會兒，還是決定往前走，大不了就是抄寫一篇課文，雖然不光彩，但在我看來，遲到比之“有過之而不及”。
剛下定決心要邁開步子的時候，突然聽到有人叫我，下意識地回頭看，看見了一抹熟悉的身影——是我爸爸。他喘著粗氣，將告家長通知書放在我的書包里蹭：“你忘記了這個咧！”
陽光暖暖的，那一刻，我很幸運，找到了這樣一個無私的給予我關愛的人……這樣的人，恰如暖陽一般，讓我心中充滿了溫暖……
六年級的作文 篇3
云，那真是一種變幻莫測的神秘景象。它可以引人入勝，引人遐想，它一年四季，各具風采，似乎有無窮無盡的美，讓人贊嘆不已。
你看看夏天的云吧。
在早晨的晴空上飄飄悠悠的'是浮云。它隨風起舞，悠然自在，好象在互相追逐，戲耍，顯得格外活潑可愛，為天空增添了不少生機。
夕陽西下時的火燒云，那真是一大奇觀：它將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個大地都洋溢著詩意。而且，它像一個魔術師，時如黃茸的小兔在跳躍；時如長嘯的駿馬在奔騰；時如張牙舞爪的巨龍在騰飛；時如五彩繽紛的孔雀在開屏……真是應有盡有，目不暇接。然而這些變得太快了，令人眼花繚亂，無法細細欣賞。如果我有一架高級攝影機將這些生動的景象全部照下來，那該是多么美好的事呀！
現在我們再來看看雷雨前的烏云吧！從那邊隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會兒，烏云越聚越多，越多越濃，最后竟像風暴，席卷長空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚畏。但這種烏云的邊緣是淺黑色的，像中國畫那樣，深淺分明，這種現象也使可怕的烏云露出幾分魅力來。
云，變幻無窮的云，美不勝收的云……
我喜歡它，我經常久久呆立著，看著云，猜想著它變出的種種故事。
看，天邊又飄來了幾抹美麗的云彩……
六年級的作文 篇4
書是人類進步的階梯。從小，我就特別地喜歡讀書，因為讀書還“鬧”出了一些趣事。
記得去年暑假的一個中午，我正津津有味地看著《水滸傳》里的`“武松打虎”。媽媽系著圍裙，從廚房里跑到我的房間，急急忙忙地對我說：“那個，我們家沒有味精了，你趕快去樓下買一包。”說著又跑進了廚房。吶呢？（什么）這么大熱天，媽媽要“圍巾”來干嘛？
可是母命難違，我怎么能不服“命令”呢？我不管三七二十一，拿著書和錢，到樓下的小賣鋪里買“圍巾”。“小朋友，你要什么？”“我要一條圍巾。”“好，你等等。”我拿著圍巾正準備沖出書店，因為我還要看書。可老板用不小的口氣對我說：“你還沒有付錢呢，就想走？”對了，還沒有付錢。我拿出兜兜里的十塊錢塞給了老板后，立馬跑回了家。
“媽，你要的‘圍巾’我買回來了。您說這大熱天，您要圍巾來干嘛？”我一進門就問。“‘圍巾’？我不是叫你買味精嗎，怎么買了‘圍巾’啊？”媽媽說。我摸摸腦袋：“我剛剛聽到的明明是圍巾。”媽媽笑著說：“你這個書呆子，‘味精’被你聽成‘圍巾’了……”
總而言之還是那句話：書是人類進步的階梯。人類只有日月積累，知識才會更廣闊，才能活得更有價值。我愛看書，雖然有時鬧點小笑話，就算是生活的“味精”吧！
六年級的作文 篇5
現在的這個社會上每個人都有責任。
我曾經在電視上看過這 杭州長運客運二公司的快客司機吳斌，常年駕駛客車行駛于杭州-無錫路段。某日中午，他駕駛著大型客車從無錫返回杭州，車上有24名乘客。11時40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋前風玻璃后，砸向吳斌的腹部，導致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴重砸傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護了一下腹部，忍著劇痛，把車緩緩減速，停靠在路邊，打起雙閃燈，然后解開安全帶，掙扎著站起來，對著慌亂的乘客們說：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的`不是自己的生命安全，而是這24名乘客。在這堅強的1分16秒里，吳斌的壯舉，感動了在場的24名乘客。大概在下午一點乘客打了110和120。
6月1日，快客司機吳斌因傷勢過重，沒能與死神對抗成功的他不幸離開了人世。
我們的生活中也有這樣的生活實例。每天，我的書桌上堆著許多東西，雜亂無章，需要打掃整理。媽媽每天都會嚴厲警告我，而我則充耳不聞。其實我也知道這個道理，但是打掃桌子會浪費我寶貴的空閑時間，因此我裝作沒聽見，奔向了學校。盡管如此理直氣壯，我仍然心有不安，在后悔中忐忑的完成了一天的課程。伴隨著巨大的負罪感，我的責任意識也不斷在提升，從今以后，我要做一個有責任感的人，從小事做起，從身邊事做起。
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