五年級的作文

五年級的作文錦集[9篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　如果把愛比作咖啡，那么我喜歡濃濃的；如果把愛比作酒，那么我喜歡陳年的；如果把愛比作茶，那么我喜歡清爽的。因為它苦，我喜歡這味道；因為它香，我喜歡這氣味；因為它燙，我喜歡這感覺。

　　愛，要濃，要久，要熱。

　　愛得濃，則是親情。親情是我們呱呱墜地所接受的第一份感情，睜大眼看著父親母親，心跳幾乎停止，他們也樂呵呵的`看著你。哦，我懂了，這是眼神的交流，也許這就是親情最好的流露方式。有人說：無言的情，更深沉，更濃……

　　愛得久，這便是師生情。師生之情要像老酒那樣，越久越好，那股香是真讓人回味。那味，更是讓人思緒萬千。師生之間存在著一種關系，不像兄弟姐妹，也不像父母子女。唉，說不清，那是用言語無以表達的，在我心里，我覺得那是一種當學生心里有的話和想法想述說時最理想的對象。

　　愛得熱，這許的友情吧。對于友情，我有一份執著；對于友誼我有一絲信賴；對于有愛我有些許眷戀。朋友要愛的熱忱，要愛得真心，要愛得舒暢。如一盞茶，慢漫品味，就可嘗出這茶的香甜。她可以給你帶來一米陽光，亦給你溫暖。

五年級的作文 篇2

　　我喜歡你，絲質般的光滑，亮黑的色澤，每當我纖巧的手指在你黑白相間的琴鍵上跳躍、流連，你的聲音，便由我的指尖流淌開來，與我分享交談你的世界，我的心門就這么輕易地，被你打開。 ——————題記

　　當我第一次見到鋼琴這個朋友的時候，我驚呆了！我對它的全身都充滿了好奇，它那閃著光的神秘黑色色調，似乎還帶著一絲絲驕傲的語氣在對我說：“想要了解我可并不容易啊！”可它越是神秘，我就越想知道它所有的秘密。打開它，黑白分明的琴鍵又仿佛親切地招呼我：“彈我吧！我的聲音會告訴你，什么是驚喜！”不由自主地坐下來，摸上陌生又熟悉的它，細膩而柔滑，耳邊響起它的圓潤美麗，一股遇見知音的驚喜果真從心底涌上來。

　　剛學鋼琴的那時，就聽老師跟我說過一句話。這句話使我到現在還一直記在腦海里，大概的意思是：一天不彈琴，自己知道；兩天不彈琴，家長知道；三天不彈琴，老師知道。就是因為這句話，我被規定也樂于與鋼琴每天都在一起。而，也就是這樣，我倆漸漸成了形影不離的朋友。

　　日子在琴聲里悠悠地過去，大多彈琴技巧我都能掌握了，手指在黑白之間嫻熟地跳躍流連，它默契地與我迎合著，每每這時，“親密”這個詞就出現在我腦海。可是我有時也會生氣，生別人的氣，無從發泄，所以也會不自覺地向它發脾氣，手指重重地敲它，它還是響起一陣華麗的樂音回應我，它居然不理會我的心情！于是我還是會很生氣，不知道是在生它的氣，還是在生我自己的氣。而隨著它不厭其煩的回應，我的手指越來越緩，心情出奇地平靜下來。每當這個時候，我都想知道它那個龐大的身體里到底有多大的氣度啊！

　　“我的鋼琴生病啦！它的有個音彈不起來啦。”我著急地對媽媽說。“

　　沒事，沒事。我待會叫一個調音師來把琴鍵調一下就好了。”媽媽對我說道。鋼琴的“醫生”來了，一個背著大包的大胡子叔叔。他拿著工具，粗壯的.手指在琴鍵上風卷殘云地馳騁了一番，“嗯，好多不準，小姑娘，平時練得很勤吧！”“是啊！我喜歡彈琴！”我由衷地對叔叔說，也對它說。沒幾下，大胡子叔叔就把鋼琴給恢復了原來的樣子，他很滿意自己，即興來了一首《我的太陽》，音量比我彈的大了幾倍！飽滿嘹亮的琴聲沖出房間，飛向窗外，我第一次發現，我的朋友好像是個高大的男子漢！

　　后記：現在，它靜靜地站在我的床邊，看我寫它，看我寫寫停停，靜靜沉思又忽然大笑。朋友，認識你，真好！

五年級的作文 篇3

　　一天早晨，我睡醒了。發現自己變小了，但這不是我最震驚的，最讓我驚訝的是，我孌成自己的英語書了！

　　這時，媽媽進來叫我起床了。我這才發現：床上竟還是一個我！我生氣極了，要不是變成英語書，我肯定把哪個假的.我打趴下！

　　就在我氣惱的時候，假的我把我裝進書包上學去了。說來也巧，今天第一節課恰好英語課，英語張老師進來了，她叫同學們把書打開到第十五頁，可假的我根本沒有聽到，而且，還在我身上亂涂亂畫，弄得我疼痛難忍。

　　下課了，我的好朋友向文軒走過來，把我打開看了幾眼，就笑著對假的我說：“我說張宇鵬，你把英語書當成速寫本了吧！”氣得我險些吐血。

　　放學了，我以為假的我會把我放好帶回家，可假的我竟尖叫了一聲，便把我和其它文具塞進了書包。結果我根本沒放好，別的書一下了就把我弄了個大折角。假的我理都不理，背起書包就往家跑。

　　回到家，假的我把我拿出來。我一看日歷，天！怎么回事，時間倒流了？三年級下學期才剛開始不到一個月！可我明明記得這學期已經快結束了！我再看了看我自己，雖然開學不到一個月，可我身上“掛彩”，已變成名副其實的爛書了。

　　再想想我自己，不也常常破壞書本嗎？想到這兒，我羞愧極了，決定每個學期都要愛護好書兒，不再破壞它們。

五年級的作文 篇4

　　“你要走了嗎？”我問王萱，臉上流露出漫不經心，可心卻在說：“原諒她嗎？她就要走了，再不說就沒機會了。”可嘴上卻說：“我永遠也不會原諒你的，王萱！”王萱閉上眼，我分明看到了她那珍珠般的淚。“再見，芷柔。”依舊是那輕柔的聲音，沒有埋怨，沒有悲傷。這聲音，以前是多么歡快，可如今，卻只剩那抹淡然和一絲冷漠。

　　王萱轉過身，拖著行李箱，消失在檢票口，背景是那么憂傷。

　　我的心碎了，想到以前親密無間的時光，我的心刺痛了一下，恍惚中似乎回到了初次見面時……

　　那個名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時帶著一個女孩進了教室。班上竊竊私語的人安靜下來，一起把頭轉過來。班主任說：“她叫王萱，是從桂中轉學來的。”那個名叫王萱的女孩長得有些瘦，皮膚黑黑的，有些營養不良，大概是出自農村吧。

　　那時候的我，成績數一數二，唯一不好的是歷史。但幸運的'是，出現了王萱。她如同指南針，給我鼓勵。

　　王萱在班主任的引導下，坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的歷史作業，只是輕輕地說一聲：“你好啊。”哎呀，又不會做。沒想到王萱的頭靠了過來，說：“你不會嗎？我教你吧！這道很簡單，是這樣的。”她只給我講了一個歷史故事，我就三下兩下做出來了。我開心一笑，對王萱說：“謝謝！”“不用謝，你叫什么名字？”她的聲音是輕柔的，帶著一絲絲快樂。我的心情也不免好起來，用脆脆地聲音說：“冉芷柔。我的夢想是當一名服裝設計師。你呢？”王萱說：“夢想是歌唱家。你的名字好好聽哦。”我在心里想：“王萱她好開朗哦！”嘴角鉤起一抹微笑。

　　性格開朗而又溫柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，卻是我。我們一起玩，一起上課，有時還會一起偷偷逃課。初三的生活，總是短暫的快樂，如果不是那次，也許我們會快樂一輩子。

　　高一，我和王萱居然同時考上了一中，還在同一個班。為了這件事，我快樂了好一陣子，興奮地睡不著覺。

　　高一居然有服裝設計班，當在語文課上拿到興趣班報表時，我果斷得報了服裝設計班。

　　下課問王萱報了什么班，她果然報了歌唱班。還說了一大堆唱歌的好處。真是受不了她的話呀！

　　我在服裝設計班里表現很好，以至于被老師選上代表學校參加青少年服裝設計大賽。那些日子，我的腳下仿佛踩著一朵歡樂的云。我把這事告訴了王萱，她同樣也很開心。

　　距離大賽越來越近，我也越來越緊張，可老天爺卻跟我開了個玩笑。

　　那天，我和王萱一起騎車回家，一路上有說有笑，可是，王萱故意撞了我一下，使我摔倒在地。

　　我骨折了，不能參加青少年服裝大賽了，我恨透了王萱，發誓從今往后一輩子跟她絕交。是她害得我骨折，是她害得我不能參加期盼已久的比賽。

　　從此以后，每次見面，我都頭一歪，從不正眼看她。直到她說要移居去英國，讓我去送送她，我答應了。

　　轉眼間，四年過去了。我們相隔在兩國之間。青春不再來，時間一直在奔跑，它不會停留，不要讓青春被時間抹去。哦，我又想起了那年的歷史課……

五年級的作文 篇5

　　一次陰差陽錯的機會，竟讓我們的語文老師崔老師和英語老師周老師一起出去分別辦事了，時間還是半個星期。我們知道深受我們討厭的數學老師又要占課了。

　　第一天，我們來到學校，果不其然，第一節課是數學，后面兩節也全猜對了，那就是數學，中途還不給我們下課。這幾節課都講試卷，數學這個科目本身就很無聊。再加上汪老師嚴肅的表情和講一題要十幾分鐘，甚至二三十分鐘的慢吞吞的速度，讓我們十分苦惱。每次，下課的'時候都能聽到其他班的學生在外面歡快戲耍，我們更是對汪老師講課難以入耳。好不容易熬到了吃午飯的時候，可沒想到汪老師的一聲“講完再吃”，更是晴天霹靂。每當我餓時，腦袋里一片空白，就別提聽課了。經過一番的努力，終于，我的肚子可以平息了。

　　在吃午飯的時候，我不禁想起了崔老師——崔老師上課風趣幽默，能讓每一節課的知識都牢牢的可在我們心中。記得有一年立夏節，那天的語文課，崔老師教我們找文章的中心句，我們始終都不會，說出來的答案是五花八門，各有各的，就像一只只無頭蒼蠅，撞到哪，就是哪。這時，只見崔老師眼珠子一轉，說：“今天是什么日子，要干什么？”我們異口同聲地說：“立夏節，要吃蛋。”那時，我還二丈和尚——摸不著頭腦，不知道崔老師問這個干什么，更不知道它與文章中心的關系。當時我還在思索時，崔老師便隨即從講臺上拿了一個煮熟的蛋，說：“大家看，這個蛋就像一篇文章，我們要找中心，就要經過一些步驟。首先，我們要瀏覽一下雞蛋，然后找到一點敲碎，把蛋殼剝去，把蛋殼撕開，再細細的品味，把蛋白嚼爛，慢慢下咽，最后就能找到了中心——蛋黃。”真是太形象有趣了，令我們永生難忘……想到這里，我真想找點見到崔老師啊！

　　為了早點見到崔老師，我總會時不時的放眼望去——看那角里的鐘，天天看，日日盼。終于，把崔老師給“等”回來了。

　　等是一種煎熬，煎熬是苦澀的。但如果你要等的人，是一個你特別想見的人，那么，再煎熬，再苦，等待便是一種幸福，一方甜味！

五年級的作文 篇6

　　金色的秋天里，來了一位與眾不同的“仙女”——桂花。

　　我曾見過四種桂花——金桂、銀桂、丹桂與四季桂。我們學校的“折桂園”里，就有金桂與銀桂。顧名思義，金桂是金色的，她有四片花瓣，中間是花蕊，聞起來有一股蜜桃的香味。銀桂則是黃中帶銀的，有一股淡淡的香水味。

　　遠看，美麗的桂樹就像一把綠絨絨的大傘，隱隱約約的幾大簇桂花是灑在傘面上的裝飾；近看，桂樹就如一位穿綠衣服的公主，星星點點的桂花就是鑲嵌在豪華的晚禮服上的鉆石、美玉。微風輕輕吹過，無數朵小桂花落了下來，這時的桂花像空中翩翩起舞的`小蝴蝶，又似身著舞衣的小天使，三個一群，五個一伙，頑皮可愛……用“落花不是無情物，化做春泥更護花”或是用“化做春泥輾作塵，只有香如故”的千古絕唱來形容桂花，真是恰到好處！聽說，桂花不但能香飄十里，還可以制成桂花糕、桂花茶、桂花餅等食物呢！

　　桂花雖沒有牡丹的天姿國色，沒有玉蘭的潔白無暇，也沒有玫瑰的嬌艷，更沒有蘭花的幽香，但我卻欣賞她這種與眾不同的美。

五年級的作文 篇7

　　在我們的人生道路中，會不斷的去完善自己。可途中又有一些自己難以解決的問題，這是該怎么辦呢?有一種職業是傳授別人知識的，他們就是老師。有的人說老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮 別人。其實這一點也不夸張，因為知識的傳授就是這么偉大。而有的老師，則是老師中的教育精英，他們個個都對學生、家長負責，還個個教導有方。我們班的'班主任代老師就是一名好老師。

　　她雖然沒有什么大事跡，可他總是從校園中的小事中體現出她優秀教師的風范。

　　有一個星期一，體育課我們班同學焦宏磊因為腳滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地記著，當時代老師得知我們班的骨折事件再一次發生在我們班，當初的悲劇即將重演，代老師的心中充滿個無奈。她 快步奔向體育課操場，立刻了解了當時的情況，并驅車趕往醫院。后幾天后，代老師還是提心吊膽的，生怕班里再有人因為安全問題而送往醫院，心中也默默地祈禱希望班中不要再發生什么骨折之類現 象了。

　　這幾天來，我也已經看望焦宏磊了，他的情況已經有了好轉，讓人心中有了一些放心。

　　她在學校從不偏愛學生，而是好學生壞學生同樣專注。她總是以簡潔明了的話語來啟發我們的靈感，用我們強大的想象力來認真寫作。

　　她不喜歡磨磨蹭蹭、干事就像擠牙膏的人，因為這樣往往會干擾你的思路，而產生這樣的壞習慣。代老師追求語文的全面發展，寫作、閱讀、背誦等幾點樣樣都不忽視，還會考考我們的專注力，看看我 們的安全意識。

五年級的作文 篇8

　　在我們社區的水果店門口，掛著一只可愛的鷯哥鳥，很討人喜歡。

　　它的身長約有20厘米，體重約150克。身上的羽毛黑溜溜的，在陽光的照耀下，放射出金屬的光澤，像一位穿著黑色西服的紳士；頭上黃澄澄的肉贅，讓它顯得格外帥氣；兩只眼睛就像兩顆圓圓的黑寶石，眼睛下面長著一個又長又尖的橘紅嘴巴；還長著一雙粉紅的小爪子，爪子上的彎鉤長長的，像一個個月牙；尾巴上有兩條白色的條紋，顯得特別精神。

　　它活潑好動，還特別會模仿人說話呢！當它高興時，就會用一口地道的四川口音叫：“鷯哥，鷯哥！”當它自豪時，就會發出“啾——”的聲音，那聲音非常響亮。當有人去碰它的籠子時，它就會像箭一般的'啄那人的手，它以為別人要霸占它的領地，傷害它呢！它喜歡吃蘋果，對食物的要求也很高，如果買便宜的鳥食，它寧愿死也不肯吃。

　　每次從那兒過，我都要走過去欣賞它，跟它對話，好象是很久沒見的好朋友，我不知道它眼中的我是什么樣的呢？當我對它說話時，它總會說：“你是那個？”在我的心目中，它才是鳥類的王者！

　　我每次都要看很久，才會在媽媽的催促聲中依依不舍的離開。

五年級的作文 篇9

　　歲月如歌，六年的小學生活，仿佛昨日云霞，真美。

　　教室的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？操場邊的大樹啊，可曾記下我們童年時純真的歡笑？

　　怎能忘——運動場上我們奮勇拼搏，矯健的身姿分秒掠過，摔倒了，爬起來，摔倒了，再爬起來。班級的榮譽在每一個人心中生根發芽。一聲聲吶喊在我們耳邊縈繞，一股股力量在體內爆發。不負眾望，我們一舉奪得全年級冠軍！生活在這樣一個團結的`班集體，不用說，誰都會感到快樂的。

　　怎能忘——炎炎夏季，熾熱的陽光烤著大地，我們在操場邊的大樹下玩耍，嬉戲，盡情地享受著綠蔭賜給我們的絲絲清涼，幸福的歡笑在校園里回蕩。秋高氣爽，我們一起折紙飛機，那是我們男生的最愛。紙飛機在操場的上空滑翔，劃出一道道漂亮的弧線，這放飛的，不就是我們兒時的夢想嗎？

　　怎能忘——多少個日日夜夜，您在不知疲倦地操勞。該休息的時間，陪伴您的卻是一摞摞的作業本，一張張的試卷。清晨，我們背起書包去上學，迎接我們的永遠是一張燦爛的笑臉，那是一朵多么美麗的花啊！下午放學，您的目光又目送著我們離校。一天天，一月月，一年年。可是調皮的歲月卻讓銀絲爬上了您的雙鬢。我親愛的老師啊，您說，您愿做我們心中的那盞燈，永遠照耀著我們。

　　時光如白駒過隙，匆匆流逝。一站又一站，我們不斷向前，灰塵淹沒了我們前行的足跡。只有記憶中的小浪花，還在那里，一朵一朵，晶瑩剔透，隨手采擷，都還有當年淡淡的芬芳。

　　驀然回首，那段難忘的時光，總令我思緒翻飛。

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