【熱門】小學二年級作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
一天早晨，小兔正在家里吃著早餐。忽然，門外來了一只狐貍，看見又白又胖的小兔子，兩只眼珠子滴溜溜地轉了幾圈，心里打起了小兔子的壞主意：這么可愛的小兔子，要捉了去，一定能賣個好價錢。這樣我就有錢，可以好好地享受幾天了。
只見狐貍邁著輕輕的腳步，向小兔家門口走去，推了推門，門關的緊緊的。它又轉身走向窗戶底下，推了推窗戶，不料窗戶輕輕被推開了，里面小兔根本沒有發現大禍將要來臨，還在津津有味地吃著。狡猾的狐貍已經邁著輕盈的腳步來到了小兔的身邊，以迅雷不及掩耳的速度將可憐的小兔給抓走了。
“救命啊！救命啊！誰來救救我呀！”小兔大聲呼叫。這時，正在晨練的黑熊警長聽見了小兔的呼叫聲，連忙巡聲跑去了小兔家，小兔已經被抓，細心的`黑熊在小兔家的窗臺發現狐貍留下的腳印，便明白了這是狐貍干的壞事。
黑熊警長連忙騎著摩托車飛也似的趕去了狐貍家。而狐貍正拉著一只裝了小兔的大箱子，準備將小兔拉到集市上去賣，被黑熊給逮了個正著。“看你以后還敢不敢做壞事。”黑熊拿出手拷將狐貍給牢牢地拷住。狐貍后悔地說：“要是我不干壞事，就不會落到今天這個地步了。”黑熊警長打開箱子將小兔救了出來，小兔連連向黑熊道謝：“謝謝你救了我，要是沒有你我可能成了別人的晚餐了。”黑熊客氣地說：“不用謝，這是我們警察應該做的事。”
小學二年級作文 篇2
今天我給妹妹買了一只兔子
今天早上，我和我妹妹看電影，看完電影以后我們又去寵物市場，到了寵物市場，我妹妹看見一只兔子，她說：“哥哥，我們買只兔子吧。”然后我買了一只兔子。
回到家，我仔細打量小兔子，它的腳很長，身子上的毛是像奶牛毛，眼睛是黑色的，不像那些毛是白色的兔子的眼睛，有時可以看到它的舌頭。
隨著時間的變化，小兔子的身子也長（zhang）長（chang）了許多，近期我發現了我們看電視的時候小兔子也在看電視，每當小兔子臟了，它會自己打理自己。
夏天到了，天氣也熱了起來，過了幾天，小兔子中暑了，我們想喂小兔子一點藥，我們把小兔子的`嘴板開，一不小心，讓小兔子給跑了，它邊跑邊叫，它叫的聲音像人叫的聲音。
幾天后小兔子死了，我們把小兔子給埋了起來。
忘了告訴你，小兔子叫兔巴哥。
小學二年級作文 篇3
我的故鄉在磐安，我愛故鄉的楊梅。
春天的毛毛細雨，滋潤著一棵棵楊梅樹。它那四季常綠的枝條慢慢舒展開來，一片片翠綠的葉子在雨中歡笑著，跳動著。
端午節過后，故鄉的楊梅樹上掛滿了楊梅，酷似一個個小小的，正在歡笑的小紅臉蛋。楊梅圓圓的，和桂圓差不多大小，全身都有小刺。等楊梅成熟時，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放入嘴中，舌尖觸碰到楊梅那平滑的刺，使舌頭感到細膩而柔軟。
楊梅沒成熟時先是淡紅，漸漸地變成了深紅，最后幾乎成黑的`了。它并不是真的變成黑色，因為楊梅熟透了，顏色太紅，看起好像是黑色的。輕輕咬開它，就可以看見那鮮紅又潤滑多汁的果肉，嘴唇上沾滿了鮮紅的汁水。
沒有熟的楊梅味道很酸，沒有一點兒甜味，但熟了的楊梅吃了甜津津的，讓人越吃越愛吃。可熟透了的楊梅還是有點酸味，只是太甜了，吃起來就不覺得太酸。
楊梅不僅好吃，還可拿來釀酒，楊梅酒又甜又有味道，歡迎有志之士來磐安，品嘗我們故鄉的楊梅和楊梅酒哦！
小學二年級作文 篇4
一天早上，天氣晴朗，風和日麗，小白兔紅紅一早起床到心愛的菜地里去看它的菜寶寶。忽然，它發現有一個紅通通的東西，走過去一看，居然是個大蘿卜。紅紅笑著說：“哈，我冬天的.食物不用愁了。”說完，它彎著腰，漲紅臉，把蘿卜使勁地往上拔。但是，蘿卜始終在原地不動，最后，小白兔終于累了。一只從山上剛捉完蟲子的小鳥和紅紅打起招呼來：“早上好，紅紅，你為什么這么累呀？”紅紅有氣無力地回答：“我……拔蘿卜……累的呀 。”小鳥又說“哇，你的蘿卜好大呀，我要把全森林的動物叫到這里來，讓它們幫你蘿卜 。”說完，小鳥把剛才的消息向全森林的動物作了報告：“飛到東呀飛到西，我來報個重要的新聞：小白兔的蘿卜太大了，它拔不動，請大家幫它拔蘿卜。”小鳥唱完歌，停了一停，說：
“可以嗎？”動物們異口同聲地說：“可以。”然后，爭先恐后地跑去小白兔的家，有慢悠悠的烏龜，笨重的大象，靈活的猴子等都來了。小鳥見小伙伴們這么團結，感到很開心。紅紅看見有這么多朋友來幫自己，也感到很開心。最后，蘿卜終于拔出來了，大伙兒圍著蘿卜唱啊跳啊，歌聲傳出很遠很遠……
小學二年級作文 篇5
列夫托爾斯泰曾經說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活”是呀，每個人都有自己的理想，人因理想而強大；因理想而奮斗，我的理想是當一名語文老師。
每當看到老師們那堅定的眼神，心中產生敬佩感；之所以選擇語文是因為它能多方面的與人交流，達到文化提升。老師這個職位是神圣的，它猶如蠟燭，照亮了我的'人生道路，卻燃燒了自己；猶如一艘船，把我送往成功的彼岸。
我記得那次，語文老師講一篇課文，他用滿身的激情為我們上課，想打動我們，盡管我們無動于衷，她依然堅持，我看到了老師背后的光，正是這種光激發了我心靈的種子。在我眼里，老師很有威嚴；在講臺上批評我們的種種不足；在課堂上為我們講解知識；老師揮下的汗珠是為了培養我們。
但要當老師可不容易，我必須做好本身的自己，改正缺點，好好學習；要培養口語能力，我相信，我一定可以，為理想奮斗吧！
理想如夢一般五彩；理想似彩蝶一般飛舞；理想是希望的種子，播撒在我們的心田；加油，一定行的！！！
小學二年級作文 篇6
里風光秀麗、物產豐富。自古以來就要江北小蘇州的美名。美麗的太白路座落在濟寧城的中央。傳說大詩人李白曾在這里寫下許多不朽的詩篇。
古老的大運河穿城而過，像一條美麗的玉帶。運河兩岸綠樹成蔭、鮮花盛開。河上各種各樣的小巧像一顆顆寶石鑲嵌在玉帶上。晚上，各種彩燈亮起來，運河上面好像落滿了無數顆星星，美麗極了。
濟寧有許多名勝古跡。聞名中外的.孔府、孔廟和孔林就在這里。所以濟寧又被稱為孔孟之鄉。濟寧有許多特產，象玉堂醬菜、金鄉大蒜、魚臺大米等馳名中外。濟寧真美啊1我愛我的家鄉。
小學二年級作文 篇7
老師說，人一但有了夢想，就有了追求的目標。我的夢想并不大，就是希望我的字能夠得到老師的認可。
一年級的時候，我寫字很不認真，每次寫作業的時候我心里就特別著急，很想快點兒把作業寫好，然后去找朋友玩，久而久之就養成了壞習慣，所以現在的.字寫得歪歪扭扭，好像一條條小蟲子在紙上爬，我自己看了也覺得挺慚愧的。
記得又一次，老師布置的作業很少，我就耐著性子認真地寫。這一次我回憶了一下老師教我們寫字的方法，要多觀察，然后找對筆畫的位置，一筆一畫寫就可以了。于是，我認認真真地寫字，寫到一半，我拿起本子仔細端詳著我的字，咦，原來我寫的字也不賴嘛！我頓時信心大增，我就再接再勵，爭取把字寫得一個比一個好。第二天，講評作業的時候，老師當著全班同學大大表揚了我：“我班學生寫字進步很大，獎勵三顆星星，下次繼續加油！”我的心里真是樂開了花，終于得到老師的表揚了。我明白了，認真努力地付出終將得到回報，我要繼續努力。
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