(實用)五年級上冊作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級上冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級上冊作文1
在我家書柜橫七豎八的課外書中，我最喜歡安徒生的童話《丑小鴨》。
丑小鴨從小就是一只又丑又笨的小鴨，兄弟姐妹們都說它丑，說它笨，都不喜歡它，排斥它。它很難過，很傷心，也曾經自卑，但是它沒有放棄自己的生命。獨自一個人去過屬于自己的生活，勇敢面對生活中的一切困難。它心地善良，最后成為了兄弟姐妹羨慕又敬佩的白天鵝。
丑小鴨它是一只堅強的小鴨，在歷盡千辛萬苦之后終于變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到底。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農家小院……它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎？
也許現在的我，就是那只不被人看好的丑小鴨，但沒關系，我會盡自己最大的力量努力，努力，再努力，依靠自己的奮斗，用知識改變命運，創造美好的`明天，讓自己成為那只最美麗的白天鵝！我應該向丑小鴨學習，學習它那種不屈不撓和樂觀的精神。所謂“有志者，事竟成”。我應該有自己的一份理想，一個目標，做一個全新的自我，為美好明天打一個自信的鉤。我也要向丑小鴨那樣，有著最真實的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知識的樂趣，讓它在我手中靈活運用。我要飛，飛向自己的天地；我要飛，飛向成功的天堂；我要飛，飛向哪個沒有實現于夢想的世界。我要飛，飛，飛，追，追，追，永遠排在最前的行列中。我要像丑小鴨一樣飛起來。我相信，我一定能帶著祖國的希望，父母的期望，老師的愿望，飛向美好明天！
我喜歡《丑小鴨》，喜歡丑小鴨的勇敢，希望丑小鴨能時刻鞭策著我，激勵著我！
五年級上冊作文2
人生的每一個階段都有著非同尋常的意義，而作為中學生的我們，正處于青春時期，充滿著無限的可能和希望。不知道未來還有多少艱難險阻等著我們！同時，我也不知道我們心中還會剩下多少情感和愛！現在我們的主要任務是學習，這是通向未來世界的捷徑。雖然不用學習，但是未來的路會更加艱難，荊棘叢生。所以現在需要珍惜時間，好好學習。
前段時間學校期中考試。成績出來后，校長為各年級的.“學習標兵”開了個會。作為學習榜樣，我很榮幸能參加這次會議。走進會議室，看到黑板上寫著一行黑體字：“任何一種堅持都不會失敗”。是的，沒有人的努力和堅持會被命運拋棄。大家到齊后，校長發表了講話。校長在講話中指出：學習方法和合理安排時間的重要性。在我們未來的學習生活中，要充分利用碎片化的時間去記憶，鞏固對知識的掌握；同時不要放縱懈怠，設立短期學習目標；千萬不要沉迷手機和電子產品，給我們頒獎鼓勵我們。
我從那次會議中獲益匪淺。學習對我們來說可能有點累，但無論如何，我們都要為自己的未來做好規劃，取得好成績，在學習的路上大放異彩。
我們應該堅持自己的目標和愿望，因為沒有人會失望！我們應該努力學習，因為你的努力最終會導致不可替代的自我！我們必須有勇氣挑戰命運，為成功而沖鋒陷陣！
五年級上冊作文3
每人都有自己的心愛之物，當然，我也有我自己的心愛之物。
它是只天藍色的口琴，是24口的。它對別人來說是很普通，但對我來說，它的意義卻很非凡。
為什么呢？因為這普通的口琴上刻著一行特殊的字:廣東省口琴大賽獲獎者——李文顥。這可是我經歷了好幾場決賽才贏來的。記得那時候，老師分別給我們一人一首歌，我被分到的那首歌是西海情歌。當我被分到這首歌時，我心想:我一定要好好練習這首歌。我每天都在家里練習半小時，練了很久。終于，皇天不負有心人。我成功練成了這首歌并且成功的通過了晉級賽。老師和同學們都叫我參加比賽，最后，我也憑著我的信心參加比賽。成功通過了，終于進入了總決賽。在和對手的激烈比拼下，我終于贏得總決賽的冠軍。當時主持人手拿著冠軍獎品遞給我時，我心里像喝了蜜一樣甜。其實我早就看上了這只口琴，我以前的口琴是土黃色的。我也是靠這只口琴贏得比賽的。
我很喜歡這只口琴，我用我積攢的零花錢全部用來買口琴教材，還用來買個口琴盒。我把我的.冠軍獎品和獎狀鎖在我的柜子里，無論誰來都只能參觀，我都不允許別人吹。每天放學，我來到家里，我看到我的獎狀和獎品，我心里很自豪。
我的心愛之物小口琴呀，你是我人生中不可缺少的一部分!
五年級上冊作文4
（一）口語交際（5分）
請介紹家鄉的一處旅游之地。
（二）作文。（25分）
題目：xxx，我佩服你
要求：
1、將題目補充完整，可以寫老師、家長、同學或其他人物。
2、用具體的事例來寫，寫清人物的語言、動作和神態等，做到語句通順，感情真摯，字數不少于400字。
范文：老師我佩服你
我們語文老師是張老師，她是一位年老的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，一個是健忘。
張老師的頭上披著烏黑發亮的長發，她的鼻子小小，淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，小明的大鵝蛋在戰斗中所向無敵，沒有誰的`蛋可以和他的蛋一較高下。于是張老師就宣布本屆斗蛋比賽小明同學奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師幽默嗎？
張老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，張老師布置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學小勝說一定是放在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
五年級上冊作文5
“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”離開家鄉已經二十年了，闊別已久的家鄉會是怎么樣的?我迫不及待地坐上我發明的高級典型商務車向家鄉飛馳而去。
來到親切的故鄉，呼吸清新的空氣，心中涌起了一種壓抑不住的激動，無法用語言表達。坐在車上向窗外望去，遠處一片蔥郁，一眼望不到邊，樹叢中夾雜著五顏六色的小花。
往昔光禿禿的沙堿地，已不見蹤影，漫天飛揚的塵土跑得無影無蹤;狹窄的公路變成了寬闊平坦的'高速路，燃油車則變成了太陽能、空氣機車，不僅速度有了提高，而且節能環保。不知不覺中，我已經來到了縣城，眼前景象讓我驚呆了，到處鳥語花香。富麗堂皇的大酒店，五星級賓館，大街上，一輛輛汽車呼嘯而過，川流不息。朝兩邊看去，樹木在翻轉著脆綠的葉子，我很是奇怪，一打聽才知道，這是太陽能數，白天吸收太陽光，晚上用太陽能照明，還能凈化空氣，真是一舉兩得，一座座高樓拔地而起，變了，家鄉發生了翻天覆地的變化，這還是原來設施簡陋的小縣城嗎?
懷著疑問，我徑直向家走去，咦?怎么回事，以前矮小破舊的房子變成了一座大別墅，父母在門前等著我回家呢，跟父母吃完飯后，我來到了母校，我不禁叫出了聲來，這是童年時代的小學嗎?現在成了一座大花園了，教學樓就坐落在花叢中，唉，學校的操場呢，怎么不見了?在校中碰到了校長，他帶我走上一部電梯，一秒鐘就來到了天上。
原來，為了節約用地，操場被建造在了天上，同學們打著籃球，踢著足球，好不熱鬧。在空中還有人造滑雪場、體育場、圖書館、食堂、宿舍，應有竟有。
離開母校，我不再迷茫，我希望我能為家鄉建設添磚加瓦，我衷心祝愿家鄉未來更加的美好。
五年級上冊作文6
日前，我讀過很多好書，如充滿冒險的《查理九世》、充滿母愛的《狼王夢》、充滿數學常識的《數學冒險島》……但我最想介紹的'還是這本充滿智慧的《福爾摩斯》。
《福爾摩斯》是由柯南道爾撰寫而成。這本書可以令我的腦袋快速地轉起來，將其中的案發情節一點一點地串聯起來，將每場案件完美地破解掉。《福爾摩斯》也是由真人真事而撰寫而成的。福爾摩斯舊居坐落于英國倫敦市貝克街221B號，現已成為了福爾摩斯博物館。館內還保留著很多小說中提到的物品，如放大鏡、煙斗、221B門牌號……將這位偵探變得魔力十足呢！
福爾摩斯精通拳擊，曾在“騎自行車的神秘人”一案中用西洋拳，擊倒了一匹惡狼。他還善于易容術，在《的女對手》一章中為了調查艾琳，易容成一名馬夫前去調查案情。
福爾摩斯也十分仁慈，每一次幫了其他人后，若是沒能力支付調查金的沒錢人或老人，他一般都不會收調查金的，但若是十分富有些人，他就會毫不留情地收取一大筆調查成本。福爾摩斯在《遇斷雷神橋》一章中，“飛”入失火的大樓中，救出一對母子后，就默默地離開了，一點兒都不圖名利，就連英國首相也來請他調查一封信呢。
聽了我的介紹，你有沒喜歡上這名大偵探夏洛克福爾摩斯呢？是否已經迫不及待地將這本《福爾摩斯》拿起來看了呢？
五年級上冊作文7
第一次作文
題目:家鄉的------
【教學目標】
１、培養健康的審美情趣和熱愛家鄉的思想感情。
２、學會作文的結尾緊扣內容、自然簡結。
【教學重點】
如何把寫具體。
【教學過程】
一、導語激趣：
同學們，這次習作就請同學們介紹自己家鄉的景物.介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關于家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人啦. 同學們，通過你們的介紹，我發現，你們的家鄉是個非常可愛的'地方.，你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉.要知道，我國多少風景區在最初是名不見經傳的，說不定經過你們的介紹，會使它成為有名的景點呢。
1、先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學聽。
2、全班交流。
二、學一學。
請同學們先讀讀習作要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。
１、教師指導歸納寫作中的注意事項：
（1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說清楚。
（2）要注意抓住景物特點。
（3）如能寫上自己的想象或關于家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人。
２、將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。
３、全班交流，其他同學聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。
三、寫景物：請同學們把自己喜歡的一處景物寫出來。
四、改一改
1、把寫好的家鄉景物讀一讀，對照要求自己修改。
2、提示：
（1）有無錯別字和病句。
（2）是否按一定順序寫完整。
（3）想象是否合理，情感是否具體生動。
五年級上冊作文8
我學過很多格言，唯有一句格言刻骨銘心地記在我的心中。那就是：“生命的意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”
媽媽常對我說：“生命的意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
你長大了一定要助人為樂！”我一直不明白這句格言的意思。
隨著我一天天地長大，我終于明白了這句格言的.意義。有一件事我永遠也不會忘記。那是去年夏天的一天，天氣悶熱得很。我想要是能吃點雪糕就好了，于是我[替換]就快步出了門。我走到馬路邊，突然看見一個瘦小的男孩摔倒了，看得出來，他很害怕，嚇得都掉了幾顆金豆豆。
我不忍心看下去，所以快步跑過去扶起了他，幫他擦干了眼淚，又幫他拍了拍身上的灰，給他清洗了傷口。
我告訴他：“小弟弟，別哭，男了漢可不能輕易掉眼淚喲！姐姐送你回家吧！”沒想到他聽了我的話裂[錯字]咧開嘴笑了，并牽著我，讓我送他回家。我感到很驚喜，因為，這是我第一次幫助別人。
他笑了，笑得那么甜。我這才知道，幫助別人既能使別人快樂，也能使自己快樂！我把他送回家后，他高興地說了聲謝謝！
晚上，爸爸媽媽回家了，我把白天發生的事告訴了他們，媽媽夸我長大了，比以前懂事了！我心里樂滋滋的。
五年級上冊作文9
《霧都孤兒》講的是發生在一個小孩子奧利弗身上的激動人心的故事。
這本書的主人公奧利弗是一個孤兒，剛出生不久后，他的媽媽就過世了。后來，他被送進了棺材鋪里做學徒，受盡了屈辱，最后終于遇見了一位好心的布朗洛先生，這位好心先生收留了他，從此過上了幸福的生活……
當我讀完這本書時，我被深深地震驚了，到底是哪種力量支撐著他走過一個個難關而不被困難擊倒呢？他那副瘦小的身體中，到底蘊藏著如何堅強的意志呢？
奧利弗被拉進賊窩，最后終于逃出的那一章最令我感動。奧利弗為了離開棺材鋪，竟在路上走了七天七夜。就在此時，費金——一個扒手，對他伸出了援手，把奧利弗引入了賊窩。扒手們想把奧利弗也練習成一個扒手，和他們一塊“工作”，可是奧利弗在發現他們是扒手時，不想與他們為伍，冒著生命危險逃了出去。當我看到這里時，一種敬佩的情感自然地產生，這是需要多大的勇氣才能做出的.決定啊，他是一個多么正義的小孩啊！為了不做扒手，寧可失去一個落腳之地，繼續過著四處漂泊的艱苦生活。
與奧利弗的生活水平相比較，大家比他幸福得多，但大家還是不滿足，常常抱怨不公。在生活的道路上，一遇見小困難，就隨便放棄，缺少意志力。在奧利弗那個年代，小孩們向往美好生活，渴望去學習。而這部分就擺在大家眼前，大家為什么不去珍惜目前所擁有些呢？
《霧都孤兒》教會我珍惜和感恩！珍惜目前日常的每一刻，滿足，感恩于大家目前的生活和給予大家美好生活的人。
五年級上冊作文10
“轟隆隆—”，飛機降落在了白云機場，趁著難得的國慶假期，我踏上了闊別20年的故鄉—廣州。
一路上，我就懷著激動和好奇的心情在想：20年沒見的廣州，環境怎樣了，天空還是那么灰蒙蒙嗎？還經常塞車嗎？
出了機場，我上了一輛造型新穎的太陽能的士車，我迫不及待地打開車窗，一陣涼爽的清風撲面而來，天啊，窗外的一切已經沒有了過去的影子！天空湛藍、透亮，好像用清水洗過一樣的'清新。馬路寬闊、平坦而又干凈，不再像過去那樣坑坑洼洼，一到雨天，到處積水，人車難行；低矮的房子、狹窄的街道都不見了，取而代之的是一排排高樓大廈，大廈之間都是一大片一大片的花圃，成群結隊的蝴蝶和蜻蜓正悠閑地飛來飛去，孩子們正在花叢中追逐打鬧，老人們正坐在椅子上喝茶、聊天。林蔭道上，一輛輛太陽能汽車、太陽能自行車各行其道，秩序井然……
終于，車子開到了我家小區的門口，一見到我，爸爸媽媽歡天喜地地迎了上來，咦，爸爸媽媽后面還跟了一個機器人呢！機器人禮貌地向我問好，并一把接過我的行李。媽媽告訴我：“這是我們家的機器人瑪利，不但會洗衣拖地，還會做飯呢！”
到了家，爸爸媽媽又領著我來到了樓頂的天臺，這時候，整個城市盡收眼底。爸爸媽媽興奮不已地跟我說起了廣州這些年的變化：環境美了，治安好了，交通更便利了，家里也用上了既環保又節約的太陽能熱水器，太陽能空調…….
望著腳下的美景，我感慨萬千，暗自贊嘆，廣州的變化真是太大了，我相信，未來的日子，經過家鄉人民的努力，會變得更加美麗富饒的！
五年級上冊作文11
我是一塊美麗的染布，但我曾經有過一個痛苦而快樂的出生過程。
原來我是一個身上沒有花紋的普通白布，被扔在一個破布攤上賣。一天，兩天，一年很快過去了，我沒有被收買。當時我就放棄了希望，心想：“看來我的一生都要在這里度過了。”然而，我的命運卻不一樣。第二天，我被一個女老師收買了。
女老師帶我去了一個寬敞明亮的教室，然后我被送到了一個小女孩那里。小女孩拿起我的一只手。這時，她拿起一根繩子，用另一只手一起捏我的`臉，然后用繩子把我捆得緊緊的。我被捆得太緊，想哭。那個女生不僅把我的臉綁起來，還把我的腳綁在一起，讓我喘不過氣來。
女孩把我綁起來后，把我抱起來，帶到一個大鍋前。我探頭進去一看，是一盆藍色的水，還帶著板藍根的味道。女孩把我扔進水里，不管她怎么想。她不知道水有多熱。它讓我渾身起泡。
在鍋里，我被折磨暈了過去。當我醒來時，我正被那個女孩小心翼翼地抱回她的座位。當我回到座位上時，那個女孩用剪刀指著我。當我看到剪刀時，我的心臟跳得很快。原來，那個女孩要割斷我身上的線。線沒了，我看著我說：“啊！”我叫了一聲，沒想到我能變得這么多姿多彩！女孩給了我一個好聽的名字“雨中的花”。
終于，我明白了一個道理：不經歷風雨怎么能看到彩虹
五年級上冊作文12
夜幕低垂，爸爸拉著我的手，走著走著，突然，一陣陣咖啡香撲鼻而來，原來，在我身旁的右手邊，佇立著一間口碑姣好的咖啡店，從以前，就以愛喝咖啡為名的爸爸，二話不說，就拉著我，走進了那間咖啡店……
“呼……呼……”咖啡里的熱氣像是逃出籠的鳥兒般，快速的沖出馬克杯，暖呼呼的熱氣，同時，也溫暖了我的身子。我和爸爸，就靜靜的坐在店里，手中握著馬克杯，望向余暉相交輝映的天空……
頓時，我好像領悟了一個道理：人生應該就要像一杯咖啡一樣，香醇中帶點苦澀，而那將會是杯極品咖啡。咖啡有很多種，有的咖啡淡而無味，不酸也不澀，但是，卻一點滋味也沒有；有的咖啡蘊藏著淡淡清香，但要稍微攪拌，才有辦法品嘗出它的價值；而有些咖啡，雖然苦澀，但香醇的滋味卻讓人久久無法忘懷、回味無窮。如果是你，你會選擇哪杯咖啡？如果一杯咖啡等同于自己的人生，你會選擇哪種人生？
“樹的方向，由風決定，人生的方向，由自己決定。”人生的方向，就好比是杯咖啡，手中握著的那杯咖啡，決定了我的.人生、夢想與未來！如果我的人生是一杯咖啡，我希望那杯咖啡并不是淡而無味的，而是經過咖啡機研磨的經典，香醇中帶點苦澀，那苦澀代表我經歷的考驗、淬煉，那香醇代表我所努力得來的成果……
握著手中的咖啡，夢想，似乎離我更近了，不再是身子暖呼呼，我的心，也同樣甜滋滋的……爸爸，像是會讀心術的魔法師，彷?范暈倚鬧械南敕?巳糝剛瓢悖 爸爸再度牽起了我的手，但不像是要帶我離開那兒，反倒像是替人引向永恒之旅的使者，要帶我去筑夢──建筑我的人生、夢想與未來！
五年級上冊作文13
旅行終于結束了。20年的異鄉生活，讓我無時無刻不在心中哼唱著這首思鄉曲。想到今天就將回到闊別多年的故鄉，我恨不得肋生雙翅，一下子飛到故園。
直升飛機飛上了故鄉的天空，啊！故鄉的空氣越來越清新了。
飛機在我家所居住的大樓門前降落下來。我出來一看，咿，沒有門呀,怎么會進不去呢？我仔細一看，原來是一層玻璃，我想：一定有開關，不然怎么會進不去呢？我上看下看左看右看終于找到了開關。我一按按鈕，吱遛一聲門就打開了。打開門就是電梯我進去一看，原來里面的按紐全改成了門牌號。由于我剛回來，門牌號碼記的'不是很清楚了，所以我給老爸打了一個電話，按下801，電梯就把我平穩的送到了家。門廳兩側依然是鮮花怒放、綠草殷殷。走過門廳，家門上的瞳孔識別器讓我大吃一驚，怎么打開呢？我正靠在門上想怎么開門，咣當一下我就倒在地上了，我還沒反過身來爸爸就把我扶了起來，他說：“你媽讓我來接你，你怎么這么早就回來了？”“嘻嘻大吃一驚吧！”我笑著說。
我在屋里轉了一圈，發現家里的變化非常大，家具都換成了新的，電器全都是智能的了。尤其是那副壁畫樣子的窗戶最好玩，老爸說，窗戶就象一塊太陽能電池，家里的電全都是從這里發出的。這窗戶還可以調節室內溫度，就不用再買空調了。
哇噻！要是三十年后我再回來家里就該有私人衛星了！
五年級上冊作文14
這個星期，我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈，感到受益匪淺，大開眼界。
在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發現造出來的。在幾千年的歷史中，字體發生了巨大的變化，由繁到簡，逐步走向規范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，就這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許就不會有這樣慘重的后果，真是“一點值萬金”啊！
這個故事就教育我們以后寫字要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫完后要在仔細檢查一遍，確保沒有問題全對萬無一失，這樣認真仔細的`態度才能使我們沒有寫錯字，不像“一點值萬金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個大笑話，還損失慘重。如果每個人都像我說的一樣的話，世界就一定不會再有錯別字，人們也不用因寫錯字而鬧個大笑話，因寫錯字而損失慘重，那么祖國的文字將多么純潔啊！
另外，這次活動還使我增加了對民族文字的感情，激起了我對祖國文字的純潔感的存在，而擁有責任感。這次遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字無限興趣！
我真想在漢字王國多轉一會兒，多收獲些知識。
五年級上冊作文15
哲學的道理,都是通過一些實干悟出來干悟出道理的人,不是只有偉人,像我這樣平凡的人也能悟出來。 那是一個雪花飛舞的季節，冬爺爺再次拿出他那只升起的畫筆在窗戶上畫出千姿百態的雪花。新年要來了，媽媽一大早就急急忙忙跑出去買糖果。我咱家里等待著，等待媽媽帶回那甜美的糖果。
“叮咚”一聲響，從我心里涌出了一陣歡喜。“一定是媽媽。”我肯定地說。開了門，果真是媽媽，媽媽帶回了一袋糖，進了屋，拿出了罐子，忙把糖果塞罐子進里。遍塞遍說：“果果，來幫幫我。”我毫不猶豫地答應了媽媽，拿出糖果，撒進罐子里。過了一會兒，糖果塞不進去了可是糖果還有大半袋呢！！我和媽媽犯起愁來。突然間媽媽靈機一動，拿著管子往我手上磕了磕了，罐子里的湯漸漸往下落，糖果得越來越緊了，罐子里的空間逐漸變大了，媽媽高興得說：“好了，這些空間足夠用的了.”我喜出望外的回答：“嗯！”我便和媽媽繼續裝糖果， 剩下的.大半袋糖果，果然塞進了。
事后，我斟酌了很久，終于悟出了啟示：往瓶子里裝糖果就是往腦袋里裝知識，方法不對，自然也就裝不進去，學習知識，要從低級慢慢學習，基礎肯定要扎實，否則，往后的指示，你肯定無法學會，簡單來說吧！就像建樓房，蓋房前要打地基，房子好不好，關鍵就在地基打得好不好，如果地基沒打好，房子蓋到中間就會坍塌。所以蓋房子地基要打好，學習，基礎知識要扎實。
其實，忽遠忽近，近得觸手可及，遠的相隔數里，關鍵在于你是否去實踐。
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