四年級作文9篇[優秀]
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的四年級作文9篇,希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在我的記憶中,有一件和同學爭吵的事情,給我留下了深刻的印象。
記得我讀一年級的一天,第三節課下課后,鈴聲一響,同學們像馬蜂一樣一下涌出了教室。突然不知什么事情,只見沈同學和潘同學在打架。我本來不想打架,但沈同學是我很好的朋友,朋友有難的時候,我就應該挺身而出去幫助他,我控制不了情緒,二話不說就猛地沖了上去,就把潘同學推了一下,并很氣憤地對他說;“你為什么要打沈同學?”潘同學就想報仇雪恨,趁我沒注意時,把我狠狠地推倒在地上,還大聲吼道:“我打沈同學關你屁事!”我火冒三丈,怒氣沖天!心里暗暗地想:哼!你竟敢把我推到在地上,看我不親自把你揍成“燒餅”!我立刻站起來,還了他一拳,他火了,又一邊打我一邊罵我,讓我感到很生氣,就猛地踢了他一腳,我們在不停地打架不停地爭吵……謝班長看見了,就把這個壞消息告訴了老師,于是我和潘同學都被老師批評了一頓,在辦公室里,我不時用眼睛瞟他。老師語重心長地對我們說;“同學之間要團結友愛,互相幫助才能共同進步!”聽了老師這些話,我深深地低下了頭,感到自己錯了,雖然沈同學是我的好朋友,我想幫助他,但是我幫助朋友的方法錯了。爭吵只能破壞同學之間的'友誼,是一個愚蠢的、很不可取的方法。
我動手打人,動手打人是不可以解決任何問題的。放學后,潘同學滿臉微笑地向我走過來說;“以后我們再也不打架了,好嗎?”我說;“好!再也不打架了。”最后我和他搭肩和好如初了。
我回到家,把這件事告訴了媽媽,媽媽一聽,就把臉一沉說:“既然是你錯了,就應該主動向他道歉,而不是他先向你到道歉!”我又低下了頭,對媽媽說:“以后我一定和同學和睦相處、團結友愛,不會再爭吵了!”媽媽聽了會心地笑了。
四年級作文 篇2
每當上學的時候,一下樓,我都會看到它的身影:那纖細的腰,那隨風飄蕩的辮子,還有那千姿百態的樣子。這個東西我早就看慣了,它就是柳樹。
柳樹最引人注目的就是它的葉子。看,它那淺綠色的葉子,出奇的`小,點綴在青綠色的樹枝上,透出一股濃濃的生氣,還散發出淡淡的清香,加上褐色的樹干,就更美了!
你可別小看柳樹,它的作用可大哩!它的柳花可以治吐血,便血,外用還可以治牙痛,柳葉可清熱解毒。柳枝更是不得了,它用水煎服,可治冠心病,尿路感染……柳樹呀,您渾身都是寶,小生佩服得五體投地!
柳樹,它象征著惜別,因為“柳”通“留”,當然,也有鬼樹之說……
只要春天到來,柳樹就醒了,它首先冒出了綠色,欣喜若狂地告訴我們,春天來了!頑皮可愛的小葉子這時一定在歡呼雀躍,歡呼它們來到了這美麗的世界,人們看到了,肯定會情不自禁地感慨道:“啊,春天來了!”
春姑娘走了,夏哥哥來值班。盡管天氣悶熱,但是,柳樹仍然挺立著,沒有在太陽公公的腳下低頭。突然,起風了,小葉子隨風伯伯的口哨挑起了歡快的舞蹈,引人發笑。
時間猶如飛箭,轉眼間,秋天到了。楊樹的葉子紛紛落下,而柳樹的葉子仍然在“堅守崗位”。它們不停地和風搏斗,但最終還是敗下陣來了。
最后,威嚴的冬爺爺來了,此時,柳樹光禿禿的,樹枝也沒有往常的青綠色。它正在養精蓄銳,等待著下一個春天的到來。
這就是柳樹。
四年級作文 篇3
格列佛回到英國,兩個星期后格列佛想小人國里面的小人了。就又一次來到了小人國。
格列佛來到了小人國,可是眼前的一面景象把他嚇呆了。這里人煙稀少,空氣污濁,有幾個小人看見了格列佛滿懷欣喜的`說:格列佛你可來了,那天你剛走,過了幾天又有一個小人國來侵略我們國家,我們不惜一切,奮勇抵抗。可是他們太強大了,我們輸了。他們還搶了我們好多個居民去當俘虜。格列佛一聽氣的是火冒三丈,格列佛對小人們說:趕緊帶我去他們國家。小人們馬上帶格列夫去了另外一個小人國。到了那里格列佛說:快點放人。皇宮里的小人聽見了馬上召集部隊出門迎戰。小人們出來了看見了格列佛落荒而逃,馬上把人質放了出來小人們和格列佛一起回到了城堡。到了皇宮后國王熱情款待。過了一個星期,格列佛對國王說;國王我要走了。國王說:一定要再來玩兒呀。格列佛說:一定會再來的。
格列佛坐上了他的小船回到了英國。
四年級作文 篇4
上周末,我們全家去日照玩兒,在桃花島上我們撿了許多螃蟹。
我們乘坐快艇離開桃花島,你輕輕翻開一塊石頭,下面就可能藏有螃蟹,你要不仔細看,就找不到它;你要是手慢的話,小螃蟹就藏到閣下的石頭下面去了。有的螃蟹是玄色的`,像一塊黑石頭;有 的螃蟹是灰色的,像一塊灰石頭;尚有的螃蟹是黃褐色的,像沙灘上的石子……小螃蟹只有小拇指甲蓋兒那末大,大一點兒的螃蟹也只有大拇指甲蓋兒那末大。別看它們小,爬得卻急迅。
小螃蟹都長著八條腿與一對大而有利的鉗子。吃器械的時刻,它們用那一對大鉗子夾起食品,放進嘴里,美美地吃起來。吃完以后,它們還會揮舞著那對大鉗子。我用手去抓螃蟹,它立刻伸出它的 大鉗子緊緊地夾我的手,把我的手夾得又紅又疼,我趕緊把它放到小桶里。就這樣,我們全家人一共捉了五十多只小螃蟹。
年華過得可真快,開始落潮了,我們提著小桶,蹦蹦跳跳地離開了桃花島。
四年級作文 篇5
外婆家門前的小河,一直定格在我的記憶中,那是我曾經玩耍過的地方;那是我曾經歡鬧過的地方;也是我和玲玲一起在小河中嬉戲的地方……
今天,我要重返外婆家,一聽見要有1個小時的路程,我叫苦不迭,不過一想到可以在外婆家的那條小河里和玲玲歡鬧,也是值得的!
我到來到了那條河旁,那條小河勾引起了我許多回憶。秋天,河邊的蘆葦出了蘆花。風一吹,那蘆花便飄到外婆的院子里,那時我還小,外婆便帶我去院子里撿蘆花,我把蘆花放在紙巾上,盼著玲玲來,我們比賽吹蘆花,看誰吹得遠……
晌午,小河的湖面上波光粼粼,好似披上了一層金衣,格外吸引注意。突然,下起了蒙蒙細雨,頓時,平得像鏡子的湖面,好像碎了一般,正是因為那些雨點,讓我有了一種雨中漫步的感覺。
夕陽下,紅艷艷的火燒云的出現了,有的像小白兔,有的像氣勢洶洶的老虎,有的.像一只惟妙惟肖的小貓……外家門前的那條小溪也好像被小姑娘給涂上了紅顏料。金燦燦地,像天邊的霞光那么耀眼;像高空的彩虹那么絢爛;像小孩的臉蛋那么可愛……
外婆家門前的小河,一直定格在我的記憶中,深深的刻在我的腦海里,讓我銘記在心…
四年級作文 篇6
醫生,一個普普通通的職業,卻從死神手里救出了多少人的性命!
醫生,一個普普通通的人,卻寄托著多少人的希望!
醫生,讓病人恢復健康,恢復活力。可他自己,稍不留神,就會喪生在這沒有硝煙的戰場上。病毒是惡魔,醫生就是一個個白衣戰士,奮不顧身地在“戰場”上與病魔做著艱苦卓絕的抗爭。
鄧練賢,身體胖胖的,很健壯,很魁偉,一雙大眼睛炯炯有神,透射著堅毅和溫馨的光芒。他臨危不懼,無私奉獻。他待病人如親人的情操,腳踏實地做人的品德,大無畏精神受到人們高度稱贊。
那年,不明原因肺炎突然襲來,傳染科副主任、黨支部書記鄧練賢沖在了最前面。除夕夜,他的妻子期盼著同丈夫過好這個年,因為丈夫對她許了個愿:“這個年可以陪你了,你說去哪就去哪。”然而,剛剛吃罷年夜飯,電話就響了:醫院來了特殊肺炎病人,馬上要他回院準備搶救……
病人是個11歲小孩。具有豐富經驗的鄧練賢憑直覺意識到了這種病的危險性。他交待所有醫務人員做好消毒、隔離工作,搶救忙而有序地展開。過了一會兒,又一名女病人被送來。傳染科的醫護人員在燈火通明的傳染科,度過了一個不眠的除夕之夜。大年初一是傳染科的醫護人員難以忘懷的一天……
但在初四早上,鄧練賢突然感覺全身肌痛、乏力、頭痛、高熱,他意識到,自己染上了病毒,住進了自己的`醫院。
但因搶救無效,光榮犧牲了……
啊!醫生,多么偉大的職業,多么神圣的工作。他們無私奉獻,救死扶傷。病人沒有了他們,就仿佛沒有了陽光,沒有了水源……我敬佩醫生,敬佩這個偉大的職業,這個神圣的工作!
四年級作文 篇7
一年一度的端午節快要到了,包粽子是我們中國的傳統,那一天,奶奶早早地起了床,準備好了包粽子地材料,等我們都睡醒了便開始包了。
開始了,只見奶奶和爸爸先把粽子葉包成了一個簸箕地形狀,接著抓一手糯米,用手輕輕按平,再抓一塊豬肉和酸菜,然后在用手抓點糯米把菜蓋上,按平,接著手利索的把粽葉包上綁了起來,這樣一個過程看起來是這樣的簡單,這時一個美麗的`糯米粽子就這樣被奶奶包好了,我在旁邊見了心癢癢的,也想自己試著包粽子。
我開始學奶奶地樣子,先把粽葉包成簸箕的形狀,再弄點糯米、豬肉、菜,做完后再用一抓糯米把菜給蓋上,接著我把粽葉包上,可不管怎么樣,粽葉不是破了就是糯米掉出來了,我再次重新嘗試,可還是老樣子。
我沒信心的正打算放棄時,奶奶笑著說:你包不好是因為你粽葉太小,而糯米卻抓的太多,你才第一次包。挑大點的粽葉要好包點,在糯米放少點,在手把手的指導著我,在奶奶的耐心解說下,我終于馬馬虎虎的有了一個勞動“成果”,而后慢慢的一個接一個的包了好多個。
晚上吃著自己包地粽子,心里比吃了蜜還要甜。
四年級作文 篇8
天,天氣好熱,連知了也叫得個性響,好像在說:“熱死了,熱死了。”我坐在家里,把風扇調到最高檔,一邊吃著雪糕,可還就是覺得像蒸籠里的包子,不停用手擦著額頭上豆般大的汗珠。
這時,爸爸也熱得不行了便高呼:“走,去游泳!”我歡呼起來,高興得一蹦三尺高。不一會兒,我們就來到了游泳池。啊!池水真清啊,看見池水我身上的汗都少了一半,我迫不及待的扎進水里,“咚——”的.一聲濺起了超大的水花。我感到十分涼爽,可我就是個“旱鴨子”不會游泳呀,這可怎樣辦?哎!算了自學吧!我心想。看見爸爸自由自在的樣貌,我也學著他俯下身子游,可剛撲騰兩下,就沉到水里去了。頓時,我驚恐萬分,本能地用手亂抓,不但什么都沒抓到,還喝了幾口水。爸爸趕緊把我拉上岸,我一下子癱坐在池沿上,鼻子里嗆了水的感覺真不好受,火辣辣的。
爸爸看見我那狼狽不堪的樣貌,又就是氣又就是笑,我覺得游泳太可怕,說什么都不肯下水了。
我抬頭望了望天空,太陽的光芒使我的眼睛都睜不開了,身上又覺得悶熱,只好硬著頭皮再次跳進了水里。
爸爸拿來了救生圈,教我怎樣換氣,手腳該怎樣劃,我試著游可還就是會沉下去,一連好多天,爸爸都帶我學游泳,最后,功夫不負有心人。我覺得自我能游一點點了,便丟開了游泳圈。這時,爸爸鼓勵著我:“加油。加油。”最后,我在游泳池里能夠無拘無束的玩耍了,雖然動作有些笨拙,此時我的心里就像吃了蜜一樣甜。
快樂的時光總就是如流水,太陽下山了,我們也要回家了。這次游泳結束了,下次還能夠來,可我的童年卻一去不返,我忘不了這炎炎夏日,忘不了這一次次游泳,更忘不了這完美的童年。
四年級作文 篇9
今天,陳老師發給我們每組一把剪刀、一條繩、一張泡沫、一張綠色的紙和一個透明膠。
我問:“陳老師,怎么做呀?”陳老師故意刁難我們,說:“這個嗎?你們自己去想辦法吧!”
我們就像是在外地迷了路的小孩,怎么也找不到媽媽。突然,一位同學大叫:“我知道怎么做了!”我們聽到后,目光齊刷刷的`投向那位同學。
那位同學怎么做,我們也跟著做。很快,我都被他弄的暈乎乎的。于是,我去找老師怎么做。老師說:“張睿,你把鳥兒畫在上面,再剪下來。”
我半信半疑的走到桌子前面畫。可是,我要么畫成四不像,要么畫得太小,要么剪破了,到最后,我終于坐不住了,一把推過去,埋怨道:“哼,我不干了。”
正當我準備放棄時,一位女同學做好了鳥的頭,我看她做的,頭里冒出一個點子:“不如我也這么做。”我說干就干,我讓鐘鳴湘做一個和她們一樣的頭。可他老是做成圓形,于是我大怒,說:“你不要幫忙了,我自己做,你只知道幫倒忙!”“有什么了不起,我干各自的。”鐘鳴湘說:“好,各自干各自的。”我說。
我把泡沫卷呀卷,終于做得像一點了。身體也是用卷。
不一會兒,我的“鳥兒”做好了,本想嘲笑鐘鳴湘一下,可萬萬沒想到,他也做好了,“嘲笑計劃”泡湯了。我把各自的鳥兒交上去,陳老師把鳥兒掛在墻上,“小蜜蜂樂園”現在變成“鳥兒樂園”了。這里的鳥都是獨一無二,有“蚊子鳥”、“火箭鳥”等怪鳥。
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