五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
也許，20年后的今天，我們已各奔東西，我們會認識社會上的各種精英，但是，平常生活中的小人物也會讓我們印象深刻。
20年后，我步履輕輕地走在大街上，欣賞著周圍的美麗景色。突然，一個老人栽倒在地，旁邊的眾人都急壞了，立馬打電話給救護車，有的人把老人扶起來，還有人掏出老人的手機，給老人的.親人打電話，仿佛如自己的親人一樣，救護車來了，大家一起把老人抬上了救護車，目送著老人離開，大家才又像平時那樣繼續走在大街上。
我又想起了20年前在手機上看的一幕，一個老人推著電動車走在馬路中央，看看四周，沒有人，就把電動車倒在地上，人也躺在地上，裝作起不來的樣子。看見有人過來趕緊對他們說：“哎呦，麻煩扶我一把吧！我起不來了。”許多人都像他看，但是沒人敢扶，因為都怕他是碰瓷的，終于來了一個三十多歲的小伙，把老人扶了起來，結果那老人就抱著他的腿，說是那個小伙子撞他的，引來了很多人，眾人都在勸，有個人對那個小伙子說：“小伙子，行了，你就給他幾百塊錢吧！趕緊騎著車走吧！”小伙子說：“唉，算我倒霉。”說完給老人拿了300塊，騎著電動車走了，那老人趕緊起來跑過去追，眾人都愣了，原來老人沒事。
如果現在的世界能像20年后一樣，那么20年后會更好嗎？
五年級作文 篇2
每當我想起這件事，一種催我自新悔過的心情便涌上頭。
這件事發生在一個嚴冬的下午。我乘9路公交準備回家，車上的人不算多。我坐在一個雙人座位上，一個中年人坐在我旁邊。車飛快地開著，一中到了，一大群人擁了上來，車上坐滿了人。一位老爺爺牽著一個小妹妹站在我的身旁前后搖晃，售票員阿姨見了，大聲地嚷著：“在座的`哪位好心人讓個座給這位牽著小女孩的老人家？”我聽了，剛想起身讓座，一個念頭從我腦中閃過：還是不要讓座吧！離家還有一段路，站著多累啊。于是，我假裝沒聽見，把目光轉向了玻璃窗外。坐在我旁邊的那個中年人毫不猶豫地起身讓座。乘客們都用敬佩的目光看著那個中年人。離家不遠的菜市場到了。那個中年人用手扶著腿，艱難地下了車。他靠著路旁的樹，把褲子輕輕地挽起來。啊，是假肢！我不禁愣住了，只見他用手帕輕輕地擦著截肢處滲出來的血珠。肯定是站在車上時碰破了。我內疚地思索著。我仿佛覺得他更加高大了。
那個中年人雖然是個殘疾人，可他的品質是多么崇高啊！這是一件多么令人感動的事啊！
五年級作文 篇3
老師看到我進步了很高興，還讓同學們……每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
大家想知道我為什么選擇這個職業來成為自己的理想嗎？那是因為在我上幼兒園的時候，老師對我來說的印象就總是那么和藹，每天都是笑瞇瞇地面對每一個孩子。她給我們講故事，教我們唱歌，午休時為我們蓋被子，陪我們一起畫畫，她們無微不至的關愛都令我感覺到和老師在一起很快樂。所以我對老師就有一種親切感，那是我就想：當老師真好，我長大了也要當老師。漸漸的，我上了小學，慢慢懂得了當一名教師是一項多么高尚的職業，他們把自己的一生獻給了事業，把自己的青春獻給了人民。每次我從操場走過時，都會看到師生們嬉戲的場景，那是我又想：當老師真快樂，天天和學生們在一起。后來，在我讀四年級的那年，也就是20xx年5月12日那個下午，發生了一場震驚中外的大地震，當時老師沒有第一個沖出教室，而是把門打開，先讓我們一個一個地出去，然后自己最后一個跑出教室，并且維護著我們安全有秩序地下樓。過后的`幾天，我在報紙上不斷地看到在汶川那邊，有老師不顧自己的生命安危保護學生，自己卻走上了去天堂的路，這些事跡打動了我，使我更加有了當老師的決心。
自從我有了當老師這個理想之后，我卻沒有做出實際行動，直到我上五年級后，又一次老師的一句話使我開了竅，那句話是：一個人如果有夢想但卻沒有做出任何行動的話，那他將是失敗的。于是，從那時起，我就改變了，我開始努力培養自己的品德、性格，開始提高自己的學習成績。
如果我當了老師后，我一定要全身心投入事業，我要把我學到的所有的知識傳授給學生，讓我們的下一代長大后成為對社會有用的人！
五年級作文 篇4
漆黑的夜晚，寒風蔌蔌地刮著，逆風而跑著，勾留住這一切……
——題記
狂風怒刮，把臉吹得冰冷。
看著那曾經你，我們都無法去理解。不對，應該是我們根本無法去想象。
拿出停放在衣袋里的手表，按下手表上的燈光，浮現出23時24分19秒，眼不歇的看著，秒不停的轉變，一秒、二秒……終于，24分改為25分。
跑在那條小路上，停了下來。背靠在墻避上，想著，一切都會過去的，一切都會過去的。我猶如犯了錯誤的小孩子，不停的安慰著自己，不停的思索著。
那年的冬天，我們在這條小路上認識，我們整整認識了一年，一年，就一年。不記得當時的情景，只知道你穿得很花俏，帶著小耳環，扎著兩條辮子，猶如一個十五有上的姐姐。可我錯了，你卻比我大，大有兩歲。經過了漫長的談話，認了你這個比我時髦的小妹。
在這一年里，我們兩很少見過面，可以說才二、三次而已，見了面后也只是沖沖而過。我們彼此都不想念著彼此，我們都只把彼此當成一個遠方的親人。
終于，在我們認識一周年的這一天里，你找到了我，笑得很甜的要我陪你玩。我毫不猶豫地一口答應了下來。
天色暗了下來，我們來到了那條久別地小路上。一切都沒有變，只不過你變了，你變成了另一個人。你穿著校衣，把耳環拿掉了，我在這個時候發現你竟然是那么的可愛。
你說起了話來“明天，我要去別的地方讀書了，不會再回來了。”
“為什么”我生氣地說。
“我爸要帶我去別的地方讀書，他說這小地方不益久留，要帶我去大城市，”她語調壓得很低。
“哦，那一路走好，記得要好好學習，以后不要再想以前那樣了，知道嗎?”
“我會改的.，也會想你的，認識你很高興，謝謝你能把我當一年的妹妹，”她笑著說。
我沉默著，她說她明天將要離去，她要回去了，我答應了。因為，我希望她過得好好的。
我沉沉地抬去腳步，跑在小路上。依舊那樣漆黑，風依舊刮著，絲毫沒有想停歇下來的意思。或許吧，一切都會改變，包括你，包括我，我想勾留住在這條小路上的她。但那都是不可能了，一切都在改變，改變……
五年級作文 篇5
有一樣東西，你說稀奇不稀奇，挺著兩個大肚皮。上面藏蔬果，下面藏雪糕、冰棒等。你猜猜它是什么？對了，是電冰箱。我家的電冰箱是爸爸花好幾千元才給“請”回家的呢。現在我給你們介紹介紹它吧！
電冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩穩地站在墻角，這種顏色給人以素雅清新的感覺。它是長方形的，高約一米七，寬約半米，比我高出一個頭呢！冰箱分為兩層：上層是冷藏室，下面是冷凍室。當你打開冷藏室的門，里面琳瑯滿目的食品肯定讓你目不暇接：新鮮的蔬菜、水果，還有雞蛋等食品。冷藏室分為四層，前三層用隔板隔開，最后一層則是個大抽屜。第一層有一個個小洞，用來放雞蛋，既穩當又保鮮。第二層則用來放一些我們家平常吃剩的飯菜，放在冰箱里食物不會腐爛、變質。有一次吃完晚飯后沒有放進冰箱，結果第二天早上起來一看，食物都變質了。第三層放著新鮮蔬菜、水果，水靈靈的，讓人垂涎欲滴。那第四層的那個大抽屜呢？當然放著許多好吃的嘍。有巧克力、餅干、蛋糕等，我每天放學一回家就打開冰箱找出一些好吃的，狼吞虎咽地吃完后才去寫作業。
當你打開冷凍室的門，一股薄薄的'如輕紗般的“霧氣”迎面撲來，讓人感到絲絲涼意。冷藏室的大肚子里面裝了許多雪糕冰棍，烈日炎炎，從里面取出雪糕來吃，再從“墻壁”上挖出一塊冰摸一摸，驅走炎熱。冷凍室里除了有雪糕冰棒，還有一位貴客——肉制品，它從不張揚，默默地站在最底層。把肉拿去冰凍，可以使肉不會發臭、變質。等要用它時，把它取出來，讓它“泡”個涼水澡解凍一下，就可以拿去炒菜。
電冰箱給我們帶來生活便利，也標志著科學技術的輝煌成就。隨著科技的進步，我相信電冰箱的功能會越來越多，人們的生活也將越來越幸福！
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