八年級作文

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實用的八年級作文[經典7篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

實用的八年級作文[經典7篇]

八年級作文篇1

　　來了來了，除夕來了。今晚不同往日，有了陣陣煙花的陪伴。漆黑的夜空中，隨處可見大大小小各種煙花綻放于空中。瞧，這些煙花還真美：紅，艷如火，綠，翠似玉，黃，明勝光，紫，美若花……似乎有一只無形的巨手，借住煙花的光，驅趕去了無盡的.黑暗，整個鄉村被映的猶如白晝！這些煙花仿佛是鑲嵌在天空這塊錦布上的一朵朵絲綢“花”，格外璀璨奪目，不愧為煙“花”！我深深地陶醉了……“姐，別發呆了，快來陪我放煙花吧！”弟弟對我叫道，“哦，來了！”我快步走去。“姐，這根給你。”“Thankyou”我拿著打火機，火苗在一根細細的煙花上跳動，“滋……”點著了！我手上這根煙花泛著金色的光芒，在空氣中炸開，像極了天上的星星，有說不出的美。煙花美麗而短暫，我又點了一根，和弟弟一起揮舞著，一時間，這根煙花像極了童話里的魔法棒，我也似乎成了小魔女，神氣極了。

八年級作文篇2

　　平淡是一種追求，是一種境界，平淡的人生如菊花一般，與世無爭，清高隱逸。

　　平淡的人生如江南的小雨，雖不如暴風雨來的猛烈，但也給人一種雨后的清新。平淡的人生雖不如“憑君莫話封侯事，一將功臣萬骨枯”，那般悲壯，但也有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，那般孤傲。

　　平淡的人生，亦都有不同于世俗的別樣之美，皆都清華其外，淡泊其中。平淡的菊花，飽經寒霜，清麗如常，傲然枝頭。平淡的蘭花，于深山幽谷之中，靜吐黯香。平淡的荷花，于淤泥之中亭亭玉立。平淡的梅花，于冰雪之中芬芳吐蕊。人生無常，輸贏得失都只是暫時的，平淡從容，張弛有度是一種品格，一種境界，一種雍容大度，超然物外的大智慧。

　　平淡的人生，貫穿著“水流心不競，云在意俱遲”的追求，平淡的人生也可以綻放出另一番精彩，陶淵明的人生固然平淡，但也有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”的狂放，“采菊東籬下，悠然見南山”的.高深意境，亦有“吾豈能為五斗米折腰，拳拳向鄉里小兒。”的高潔傲岸。

　　平淡的人生，雖無謂得失，淡泊名利。但應有“大濟蒼生”之志，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，時刻為國家興衰拋灑出一腔熱血，使平淡的人生，綻放出不平淡的精彩。

八年級作文篇3

　　未來是不可預知的，或許小時候的一個“好想“竟會成20年后燦爛的新星．

　　雖然天空下著雨，但這蒙蒙的雨簾怎能蓋住我的心意？我想，我好想，我好想好想告訴你：我非常百分百地想穿越時空，可一道幕布隔住了兩個時代，幻想讓那不可料想的`事情如奇跡般地發生吧!!!

　　穿越時空，我要去唐朝．看看李白和杜甫到底相沒相遇過，為什么姓王的詩人特別喜歡寫送別詩，黃鶴樓的____真的有那么多風味小吃嘛？

　　穿越時空，我要去清朝．瞧瞧頤和園沒被八國聯軍攻入以前是個啥樣子，那個慈什么太后真是被笑死的么？莫不是歷史遮蔽了人們的眼睛．

　　．．．．．．

　　言而總之，總而言之，哪個朝代我都想去，也去過哦，打個馬虎眼．

　　一天晚上，我早早地爬進了暖暖的被窩，不到0．001秒就昏昏沉沉地，昏昏沉沉地，昏昏．．．．．．

　　咦？!咋有這么多穿著古裝的人，莫不是老爸老媽把睡著了的我提前送到了新家，然后把我放在這兒安置著，而這兒又非常十分巧合地被導演看中了，于是就風風火火地提前開工了!（繞這么大個圈子）哎呀，真是，昨天是說搬家，一晚上就搞好了唆!也不知跑哪兒了，是不是給我買早點去咯!先站會兒，看看古裝戲咋拍的，以后在QQ群里也可大肆宣揚一番咯!只可惜沒帶照相機，不然錄下來絕對能賺大錢，滿地的金子呀!

　　有個牌子!會不會是劇組名啊，去“欣賞“一下嘛!----古代人寫字咋這么潦草，最后面那個字應該是樓吧，那連起來就是“黃酒樓“了，還黃酒，也不過是一個稍微大點兒的亭子嘛!算了，進去歇會兒，正好站著累了（光猜那個牌子就花費了大把時間呀!）．風景不錯，還有條類似于長江的河（就是長江），睡個午覺．

　　“孟兄，今日一別，只有五月“五才節“時才能在長安相見了，待到那時，杜甫兄應該也會來的．““告辭!““后會有期!“告就告撒!說那么大聲，吵人睡覺嘛，難道你們不知道噪音有害健康嗎？

　　一定在拍戲了，起來搶個鏡頭先．“不知你是誰？““吾乃李白．“是挺白的，慢著，腳有點軟，“你為何跪吾？“算了，順水推舟，“我想拜師!“

　　“好的!“畫外音（李白）：收個這么漂亮的徒弟，但吾很擔心被老婆罵啊!

　　“呵呵----“恩，天咋是黑的，嗚嗚，“我好想----好想---吃東西!“嘻嘻，我要穿越時空!!!!

八年級作文篇4

　　我向來拙于言辭，繪畫，對我來說，是我表達感情的最佳方式吧。從我年幼時，我就開始用畫來表達我心中的感受。畫，記錄著我心靈的蹤跡。

　　3歲的畫

　　當我踏進幼兒園時，我就被墻上的那幅畫吸引。在拿筆還拿不穩的時候，便照著墻上的畫歪歪扭扭地畫了下來。回家后，還大肆宣傳。而大人們看了，卻哭笑不得。是呀，一個不算圓的圓，兩個大黑點，一條弧線，組成了一個人的臉。我管它叫爸爸，因為那時的爸爸經常出差，盡管媽媽陪著還是覺得孤單。

　　6歲的畫

　　對“畫家”這個詞剛剛有一點認識的我，突然地立下了當畫家的誓言。“畫家”在我幼小的心靈里深深的`扎下了跟=根，再也移不掉了。美術課上，老師要求我們畫出自己的理想，我畫了一個小女孩，在墻上畫畫，起了個題目《我要做畫家》。雖然當時畫的不怎么樣，但一個一年級的小朋友，在連“立體”和“平面”都搞不懂的年紀，竟能將墻的立體感畫出來實在讓老師一驚，“你一定會成為畫家！”老是這樣對我說。老師不會騙人，因此聽到這句話，我欣喜若狂。

　　10歲的畫

　　我以我傲人的成績成為補習班里的明星。此時的我已經在N個比賽中取得了N個一等獎的好成績。甚至在中英聯合舉辦的比賽中獲得一等獎。我與比我大好幾歲的哥哥姐姐們一起學習素描和水粉畫。我是所有人中的佼佼者。而我對應試教育的憤恨也從這時開始。我畫了一幅水粉風景畫，畫中有幾棵樹，樹上最深的葉子可以連成一句話“我討厭考試”！自此，我從寫實派走向了寫意派。

　　現在的畫

　　我突然發現我不需要帶鎖的日記本了！是的，已不再需要。我不在用文字來表達我的感情，而是用我酷愛的畫筆用畫來表達我內心的感受。我不用再擔心日記會被偷看，也許這就是寫意派的好處。翻開我的畫冊，每一幅畫記錄著我心靈的蹤跡，或悲傷，或快樂……

八年級作文篇5

　　一個人在這世上為了什么，有的為了賺錢，有的為了付出，有的為了名譽，有的為了享受生活。而這些源源不斷的理由，都建立在一個基礎之上，那就是活著。

　　我曾經讀過張海迪寫過的一篇文章，叫做《活著》。這篇文章記敘了她小的時候被病魔所纏繞.她每天需要面對的是打針的痛苦，醫院里的白墻和他的那個馬蹄表滴答滴答的聲音。她不能夠像其他健康的小朋友一樣活蹦亂跳，在游樂園里嬉戲打鬧。可是她已經習慣了這樣的生活，雖然心中對那些健康的孩子充滿羨慕。他每天都要打針，已經不再怕疼了，他每天住在醫院里她說她想回家，懷念家的感覺。經過時間的磨練她明白了，要堅強，他的媽媽也告訴她要堅強。而她也就是在堅強中，經過不斷努力，自學成才，并且成功的翻譯了好幾本書，樂觀的他讀過了無數個春夏秋冬，成為身殘志堅人的楷模。她的一句名言使我記憶猶新：晴空碧海之上，那一葉襤褸的`帆，那是真正圣潔的美麗。她對人生充滿了情與愛。她也經常感嘆：活著，真好！

　　再說說這次我國四川的大地震吧，他無情的奪走了那么多人的生命。地震過后許多人被壓在倒塌的建筑底下，消息傳來之后，海軍，空軍，陸軍，人民警察等等，都以最快的速度奔赴現場實施救援工作。因為他們知道，早一分鐘趕到，就能多救出一個人，自己多休息一分鐘，就少一份希望啊！還有一些自發組織的救援隊伍也奔赴現場。在那個時候，人們心中已經不再存有金錢，功名，官位。救援人員心中只是知道：救人，救人，再救人！遇難的人們心里只存著：堅持，堅持，再堅持！人們這是為了什么，為了什么？為的就是生命！為的就是活著！一張張鮮活的面孔已經離我們遠去，人們心中只留下“逝者安，生者強”的信念，也許這就是最大的安慰。活著，真好！

　　問世間什么最重要？活著。

　　活著，真好！

八年級作文篇6

　　坎坎坷坷的路上，有這偉大“母親”的陪伴下，坎坎坷坷的路上，有這偉大“母親”的陪伴下，我們快快樂樂的成長。我們快快樂樂的成長。

　　她日理萬機的為我們打點一切事情，為了讓我她日理萬機的為我們打點一切事情，為了讓我們的成績名列前茅，付出了辛勤的汗水來教育們的成績名列前茅，付出了辛勤的汗水來教育我們。她雖然對我們要求嚴格，但是嚴格中帶我們。她雖然對我們要求嚴格，但是嚴格中帶著“愛”。雖然她每日批評我們，但是我認為是著“愛”。雖然她每日批評我們，但是我認為是為了我們美好的將來著想。為了我們美好的將來著想。

　　期末考試來臨之前，因為有她讓我們成績有所期末考試來臨之前，因為有她讓我們成績有所進步；因為有她的誘惑力讓我們名列前茅。她進步；因為有她的誘惑力讓我們名列前茅。她對我們說：“考得好的同學寒假作業減半。”老對我們說：“考得好的同學寒假作業減半。”老師的.話剛落，教室里立刻成了菜市場，連忙叫師的話剛落，教室里立刻成了菜市場，連忙叫道：“oh，耶！”我們便努力的忙于自己的公道：“oh，耶！”我們便努力的忙于自己的公務。務。

　　新的一學期開始了，她對我們說：“初一是打基新的一學期開始了，她對我們說：”初一是打基礎的重要時期，你們要好好地努力。“我們忙于礎的重要時期，你們要好好地努力。”我們忙于自己的事情，雖然老師常常對我們說這些話，自己的事情，雖然老師常常對我們說這些話，但是在同學們的眼里卻不在乎。她對我們的好但是在同學們的眼里卻不在乎。她對我們的好我們永遠銘記在心，因為有她會使我們成長。我們永遠銘記在心，因為有她會使我們成長。

　　成長路上有你，真好！我們這位嚴厲可親的班成長路上有你，真好！我們這位嚴厲可親的班主任——覃老師。

八年級作文篇7

　　回憶總是件美好的事，那些記憶的花絮往往給人帶來快樂。記憶深處抹不掉的，就是我的同桌田大嘴了。

　　我的同桌大名田耕耘，外號“田大嘴”。乍一聽，還以為他父母給他遺傳了一張青蛙似的大嘴巴呢。其實呢，卻是因為他貪吃，特別能吃的緣故，“吃”幾乎成了他的最大嗜好。用他的名言來講，就是“特別能吃，才特別能戰斗！”。我不喜歡叫他“田大嘴”，似乎叫起來有點別扭，只是贈了他一個“0.5美食家”的雅號。下課鈴剛剛響起，他就第一個奔向小賣部，買回一大把零食，“撲哧撲哧”，在花壇旁大吃大嚼起來，不消幾分鐘就吃個精光。至于學校食堂的那些熟食，遇到好吃的，往往也是山吃海吃，一個人的飯量頂兩個人了。也有他不喜歡吃的，譬如星期二的'木耳，待他大吃大嚼幾口之后，實在沒能嚼出什么美好的滋味來，就嘩啦嘩啦倒向潲水桶了。偶有例外，遇到周三的體育課，早上吃下的那點墊底的東西早已經煙消云散了，跑步時，肚子里發出一連串沉悶的“咕嚕咕嚕”的聲音，他就連連向我說“餓死我矣！”體育課一結束，他來了個百米沖刺，直奔小賣部，又是一頓大嚼。回來后，拍拍自己的肚皮，向我說：“這下才整安逸了！”有時候，語文課上，他那不爭氣的肚子又在喧鬧了，發出一陣沉悶的怪怪的咕嚕咕嚕的聲響，臨近的同學都忍不住偷笑，還以為是在放臭氣彈了。就這樣，他出名了，當他從操場走過，往往有其他班上的同學沖著他的背影叫起了“田大嘴”。還記得，他戴著一副特大號的“光明牌”眼鏡，將他的小眼睛，小鼻子襯托得黯然失色，只有那張特別能吃的嘴還裸露在外面，很是顯眼。每天，我在課桌前坐下，總能從他身上嗅到一股濃濃的零食的味道。與同學相處時，他是個直腸子，有著東北爺們的范兒。那豪爽勁，絕不亞于純正的東北爺們。

　　吃歸吃，學歸學。學習起來，他絲毫也不遜色。在我們班上，好歹也是上流水平。學習上，他有著蘇州男孩的細心，但也有難堪的一面。因式分解那一章很難，老師再三叮囑要牢記公式。可他總是健忘，早上才剛剛記住，到晚上就消失得影無蹤了。問急了，他總是拍著自己腦門兒，憨憨一笑，“瞧我這記性！”每次遇到難題，也是第一個去問老師，問完之后卻沒有個好結果，一副似懂非懂的樣子。于是拿同一個題，幾次三番去問，弄得老師們多少有點反感了。就這樣，他成了老師們的熱點話題了。有一回，我去辦公室交作業，聽見老師們在議論，說他常常拿一個簡單的題，幾次三番地請教，弄得老師們哭笑不得。

　　如今，我已回到家鄉上初中，不知道同桌的他變了沒有？是否還是那樣，既招人喜歡又讓人生厭呢？

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