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四年級的作文300字
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
落日的陽光照耀在我的臉上，但并沒有使我的臉頰紅潤起來，因為天實在太冷了！
爸爸騎著車接我放學回家，本來我想換一個姿勢，不料沒處落腳，只聽“啪咔”一聲，我的腳被自行車的車輪卡住了。瞬間我發出一聲尖叫，爸爸趕緊往下一看，慌忙下車，小心翼翼地去拽我的`腳。一邊拽還一邊說：“宇杭，別怕，有爸爸在”。我的眼眶里流出了痛苦的淚水，旁邊的叔叔也來幫忙了，看著爸爸一臉緊張的表情，我無比愧疚，但心里也感覺到了前所未有的溫暖。爸爸的眼眶不知什么時候也濕潤了，和額頭的汗珠混合在一起滴落在地上……
我的腳總算被拽出來了，再看看我的腳，鮮艷的血液從傷口上不停地流出，爸爸再也忍不住了，緊緊地摟住我哭了起來。
頑皮的月牙悄悄爬上了天空，星星正在向我們眨眼。我坐在自行車的后座上，緊緊地摟著爸爸，再一次感受著他帶給我的溫暖……
四年級的作文300字 篇2
那是去年東天的一個傍晚，我正做作業，忽然，覺得頭非常痛。我急忙告訴正在做飯的媽媽。媽媽走進屋，摸摸我的頭說：“燒得挺厲害。”她急忙鎖上門，背著我朝醫院走去。
媽媽用大衣把我裹得緊緊的，我什么都看不見。我在媽媽的背上一晃一晃地，聽媽媽喘著粗氣。好不容易到了醫院，醫生看了我的病說：“這孩子病得很厲害，需要住院治療。”媽媽把我放到長椅上，急忙去辦住院手續。然后，又背起我向兒科院處去。這段路很長，我伏在媽媽的`背上，又是左一下，右一下地晃著，我感覺媽媽走得很吃力。到了住院處，當媽媽把我放到床上，我才看到媽媽已經滿頭大汗。她顧不得休息一下，立刻又去找醫生。護士阿姨給我打上了吊針，媽媽似乎松了口氣，她靜靜地守護在我的床邊。慢慢地，我睡著了。后來聽到媽媽小聲叫我：“小文，小文。”
我醒來一看，藥已經輸完了，這時已經是夜里12點鐘了。屋子里很冷，患者已經走光了。媽媽用大衣把我裹好，然后背起我朝家里走去。我一病就是7天，媽媽就這樣背了我7天。
四年級的作文300字 篇3
我們的學校是一個美麗的大花園。有桂花、三葉花、牡丹花……
“桂子花開，十里飄香”。一進校園，桂花的香味兒就撲鼻而來。你仔細辨別，還會驚奇地發現，桂花不僅有淡淡的香水味兒，還有一種跟甜甜的奶油一個味兒，聞起來就讓人流口水。
學校里的桂花雖然很小很小，但它在我眼里卻非常美麗。淡黃色，乳白色，還有一種黃里帶白，白里帶黃的桂花，四片小小的花瓣光滑柔嫩，里面還有兩個小小的淡黃色的小花蕊。吸引了許多小螞蟻在上面。有的駐足觀望，有的細品花味兒，有的引領伙伴……小小的桂樹上熱鬧非凡。
還有一種奇異的三葉花，給我留下了深刻的印象。那紫色的花兒遠遠就吸引了我的眼球。等我走進一看，那三片紫色的花瓣兒怎么又有點像葉子，我想這也許就是三葉花得名的緣由吧。里面還有一個像喇叭形的淡黃的花蕊。三葉花的這種結構讓我心生懷疑，所以我就跑去問老師。老師告訴我三葉花外面的那三片紫色的我認為是花瓣的東西其實是三片紫色的`葉子而已，而它里面我認為是花蕊的東西那才是它真正的花兒。我這時才真正弄明白三葉花名字的由來。
我們學校的花兒不僅美麗，還真有趣吧！我們學校還有許多別的花兒等著朋友們來欣賞哦！
四年級的作文300字 篇4
今天我和媽媽、阿姨們去荷花池觀賞荷葉和荷花。
我們一行人坐車子，路上說說笑笑，大家都很期待盛開的荷花呢!終于來到了荷花池邊,呀！那里真是美不勝收啊！那些綠油油的荷葉，好像一把把碧綠的小傘，在水面上飄來飄去，轉來轉去，好像在給我們表演水上芭蕾呢，真美麗啊！它們的形態各有不同，有的只開長出了幾片葉子，有的一片葉子都還沒有長出來，還有的已經全部都舒展開了！可真好看呀！突然刮起了風，下起了大雨，我們連忙跑到一座小屋子里，我們站在屋子里看到窗戶外的荷花也在“躲”雨呢！它躲到了荷葉的.下面，仿佛還在跟荷葉說著悄悄話。
這時雨停了，不過風還在刮呢，現在荷葉們多了個伴，它就是荷花，荷葉和荷花在水面上晃來晃去，可真好看，突然一陣大風刮來，荷花、荷葉都密密麻麻的擠在一起，好像在跳集體舞呢！
荷花池可真美麗，我以后還要去一趟荷花池！
四年級的作文300字 篇5
從上學開始，我就很喜歡的課外書。從一年級到四年級，我讀過很多書，比如有《西游記》、《三十六計》、《三國演義》、《岳飛傳》、《紅樓夢》等等。其中我最喜歡的是《西游記》，這本書里的主人公有神通廣大的孫悟空、憨厚老實的豬八戒、不辭辛勞的`沙僧、有良好思想教育的唐僧。
這本書里的故事主要講述了唐僧師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難，取來佛經，終于修成正果的故事。故事分為三大部份，第一部份講的是從孫悟空出世到大鬧天宮的故事;第二部分講的是為何要去西天取經的原由;第三部分講的是取經路上師徒四人遇到妖怪等艱難險阻終于克服了這些困難取到真經并且他們終成正果的故事。
我們很感謝這本書的作者——吳承恩，他用這本書，把我引進了故事情節中，陪伴師徒四人一起經歷了種種奇遇，和他么一起克服了種種困難。
現在，學校和家長對我們讀書的要求越來越高。《西游記》這本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。
我喜歡《西游記》這本書
四年級的作文300字 篇6
今天我們全校師生與家長一起在操場聽公益報告：關愛生命，伴你成長——感恩我們要行動。
報告中講述的聾啞小女孩和媽媽相依為命的故事，她的媽媽每天都能給小女孩帶年糕，那是小女孩幸福的時刻。后來媽媽意外中離開了她，使她懂得了媽媽給她的愛，生存下來好好生活的勇氣。5、12汶川地震中年輕的媽媽為了拯救自己的'孩子佝僂著身子的畫面好像就在我的眼前，讓我體會到了母愛有多么偉大！
報告中，讓我們擁抱老師這一段是我印象最深的，我們班的樊凱奇第一個緊緊地抱住了老師哭了起來。女生們都一擁而上，抱住老師，哭得一把鼻涕一把淚的，把我們男生擠在外面。我看到這種場面最受不了了，也哭來起來。王延申在一旁靜靜的盯著我，看我哭他也哭了起來。老師急忙安慰著我們說：“好了好了，別哭了。”
我從這次的報告中知道：父母們那么辛苦的把我們拉扯大，對我們嘮叨是對我們好，我們不要嫌他們煩，等上大學或出去工作的時候，就只能在放假回來了。老師把他們的知識教給我們，我們學會了知識，老師自己的青春卻在流逝，等我長大后一定好好報答媽媽、爸爸和老師。
感恩我們要行動，從擁抱老師的那一刻做起，從日常生活中點點滴滴的小事做起。
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