六年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
說起理想，有人想當老師，有人想當醫生，還有人想當游戲王……而我的理想是當一名科學家。
說到當科學家，你們一定會用夸張的表情大聲地反問我：“就你那個‘鬼樣子’，還能當上科學家？”哼！你們真是門縫里看人——把人看扁了。雖然我以前學習是不認真，不努力，可那時我不是還沒有理想嗎？現在我已經有了高遠的理想，難道你認為我還和從前一樣嗎？難道你認為我就不會改變嗎？不信，咱們走著瞧！我就不信，陽光帥氣、活潑開朗、思維敏捷、勇敢灑脫的我就不能讓你們刮目相看！看看這次班干部競選，我不就勇敢登臺演講，成功競選了嗎？看看我當了班干部后，不就很快進入角色，履行職責了嗎？
當然，我知道要當一名科學家那可不是鬧著玩的。科學家要發明一種機器，一丁點的錯誤都不能犯，假如你安裝錯了一顆釘子，或者理論推導上出了一個錯誤，就會引發嚴重后果，甚至讓人付出生命的`代價。所以，從現在起，我就要改掉粗心大意馬大哈的毛病，從小就養成科學家必備的仔細認真嚴謹的品質。
總之，我要當科學家絕不是為了在別人面前炫耀一番，而是讓祖國的科技更加發達，國家更加強大，人們都富裕起來，共同走進高科技時代。
點評：好，理想的實現不光要有豪言壯語，既然同學們懷疑你，就拿出你的實際行動，證明給他們看。
六年級的作文 篇2
一畝地能干什么呢？
可以在上面蓋房子、種糧食，供人們休息、玩耍……它的位置不會改變，但它的作用卻會隨著時代的變遷而改變。
有這么一畝地，它的年代已經很久遠了。我也不清楚它到底有多古老，我想，恐龍應該經常在它上面覓食吧！直到恐龍滅絕了，這畝地變成了漫漫黃沙的一部分。同樣，又過了很久，這畝地初中，不，是這畝黃沙終于得到了雨露的滋潤。一棵綠油油的.小苗拱了上來，東看看，西瞧瞧，長啊長，長成了一棵健壯的小樹。有了這棵小樹的先例，其它小苗也爭先恐后的拱上來，原來的一抹綠色，逐漸成為一片，成片，一直長，到長滿了每一寸土地為止。這畝地理所當然地成為了一片樹林，存活了很久。后來，被兩個小伙子發現了，砍倒了所有的樹，賣給了木材商人，大賺了一筆。就這樣，樹林變成了荒草地，在也沒人注意過這畝地。抗日戰爭結束，新中國成立后，它被一個老爺爺開墾，一部分種上了四季都能吃到的蔬菜，剩下的土地就用來種些花花草草，這個老爺爺因為要伺候植物、蔬菜，生活充實了不少。但好景不長，過了幾年這樣的日子后，這片地就被政府征用，用來蓋廠房，建廠為鎮子致富。
一畝地，我的想象又何只千萬，但我相信，它的作用會在未來變得更繁多，它的命運永遠是為人們服務。
六年級的作文 篇3
我的媽媽今年36歲，中等個子。她是一位普通的農村婦女。可在我的眼里，她并不普通，因為她非常關心我和妹妹，我覺得她是天下最好的媽媽。
媽媽自己的文化不高，可是她非常關心我的學習。她希望我能夠好好學習，長大考一個好的學校，因而對我的學習要求非常嚴格。記得有一次數學考試，成績一向優秀的我，卻只考了70多分。媽媽看了我滿是差號得試卷，一氣之下打了我一巴掌，讓我將試卷上我做錯的題目重新做一遍。然后她丟下手中的`活，氣乎乎地趕往學校，找老師詢問情況。回來后，媽媽做坐在我身邊撫摸著我的頭說：“孩子，媽媽錯怪你了。老師說試卷超范圍了，你的成績還是第三名呢。你不要記恨媽媽。”我依偎媽媽的懷里，眼淚不住地往下流，我認為媽媽著一巴掌得對，因為我辜負了她對我得殷切期望。
媽媽非常愛我和妹妹。她總是教育我們妹倆不說謊，可是有時媽媽卻說謊。記的去年夏天的一個集市，媽媽帶我和妹妹去買新衣服，說好我們三個一人買一件。可是媽媽只給我和妹妹買了，沒有給自己買。我問媽媽怎么回事，媽媽說她已經買了。可我一直都沒看見媽媽穿新衣服。我問媽媽她怎么不穿新衣服，媽媽深情地對我說：“凱凱，咱家還有很多饑荒，你和妹妹穿新衣服就行了，媽媽有很多衣服都好好的呢，還可以穿。”聽了媽媽的話，我很感動，這才明白，媽媽的謊言是美麗的、善意的，它飽含著媽媽對孩子的深情的愛。
我有一位這樣的好媽媽，真是幸福。我愿天下每個家庭里都有一位這樣的好媽媽。
六年級的作文 篇4
車水馬龍，燈紅酒綠，聳立的高樓，把明月藏在高高的脊背后。店鋪中人聲鼎沸，沒過了夜晚蟬鳴。熙來攘往的人群，像潮水，霓虹刺眼，燈光恍惚，亦幻亦真，編織了夜的美，卻抹不去心中的色彩。酒吧內外大呼小叫隨意放縱的人群，古香古色的街道閃爍著名牌啤酒的廣告燈。一幢幢高樓大廈頓時披上了寶石鑲嵌的衣衫，一條條街道也都變成了皓光閃耀的銀河。這一切都充溢著奢侈與浪費。
一只蚯蚓緩慢的在烏黑的'柏油馬路上穿行，是那么孤獨，無助。這條黑色地毯一直向遠方延伸著，看不到盡頭。地平線上那灰蒙蒙的天空與著柏油馬路在山的那頭仿佛要融為一體了。
它太久沒有聞到泥土的氣息了！在它的周圍令人作嘔的臭氣包裹著它。
太陽升起來了，柏油馬路開始融化，它軟綿綿的在黑暗中爬行，它要穿過黑色地帶尋找夢中的芳香。可是，它感到身上粘糊糊的，仿若有千斤巨石壓著它。午后的氣溫越升越高，它身體越來越重，蚯蚓感到一陣陣頭暈目眩。
它記得在鄉下時沒有燈火闌珊，沒有車水馬龍，更沒有“大鐵盒”在漆黑的路上橫沖直撞，那里只有溫暖又樸素的鄉村……
一條條小河宛如藍色的綢緞纏繞著一望無際的綠色田野，遠處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋屹立在山腰，上空升起裊裊炊煙，好像一個身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽的照耀下婀娜多姿。好一派美麗動人的田園風光！
樹木叢生，百草豐茂，到處彌漫著綠色，連空氣也飄著青草味。小路底下就是它的家。左右有繁花相襯，更有母親似的暖陽。有時還會有父親般的雨水深沉的滋潤或斥責般的雷鳴，驀然從泥土中探出腦袋你會發現，紫荊從十一月秋風初起的時候搖曳生花一直招展到杜鵑三月才逐漸卸妝而去，但還沒完全撤走桃花們就悄悄上場，一夜之間占滿枝頭，滿樹粉嫩繽紛，云煙簇擁。
這時候，高挺粗壯的榕樹還不動聲色，立在溫柔舒適的小徑旁，蒼老的枯枝就那么凝重的俯視。一株桑樹已經全身換了新葉柔軟的桑葉舒卷，卻沒有蠶。杜鵑，在一陣春雨之后，沒有先行告知就像火藥一樣炸開，一簇一簇緋紅粉白淡紫，一朵一朵像歌劇里的蝴蝶夫人，盛裝坐在蒼老的枝頭，矜持，艷美，一言不發。
這一切都是那么美好！
春天生機勃勃，夏天繁茂昌盛，秋天天高氣爽，冬天雪花飛舞。可城市呢？春夏秋冬都是一個樣啊！
“嘀嘀”蚯蚓從夢中蘇醒，一輛大卡車朝它沖來，蚯蚓拖著沉重的身子無法移動，準備鉆入地下，可太硬了！
“唰”一切都像什么也沒發生一樣，只是在馬路的中間留著一灘小小的水漬。
遠去了……
柔軟的小路遠去了，換來的是一幢幢高樓大廈，是一條條柏油馬路，是一個科技統治的時代！
柔軟的小路遠去了，留下的是一攤蚯蚓的眼淚……
六年級的作文 篇5
終于結束了一天的忙碌，我哼著歌，心情愉快地走在回家的路上。回家就可以好好的放輕松一下了。
可還沒走到家門口，我的右眼忽然眨巴眨巴地跳動起來。俗話說得好：“左眼跳財，右眼跳災。”我心想：完了，完了！上次跳右眼的時候，剛好考試，結果考試只考了91分。這次不知道，又要一些發生什么事。反正肯定沒什么好事就對了。
我懷著心里的那份忐忑，戰戰兢兢地走回家，卻冷不丁撞上了一堵冰冷的沒有溫度的肉墻。“哎呦！”我大叫一聲，揉了揉撞疼的腦袋。抬頭一看，卻看見了媽媽那張滿是嚴肅的臉。“怎么這么遲才回家？”我剛剛僅存的好心情，被媽媽這一盆冷水潑得早就已經煙消云散了，我略有些疲憊地回答：“老師拖課了，我有什么辦法！”
本以為媽媽肯定會抱怨一通，可是，媽媽卻出乎意料地什么也沒說。
我正要放下書包，剛走出房門的媽媽又重新“殺”了進來：“快點寫作業，寫好作業還要去上英語課！”我無奈地揉了揉有些微微發痛的太陽穴，輕嘆了口氣，哎——現在的日子除了吃飯和睡覺不得不“浪費”，其他的時間都是學習學習再學習！
我就這么想著，手頭的作業便越寫越煩了。終于——“我受夠了，煩死了！”我大聲地吼起來，心里的火是一點一點往上冒。不過還好媽媽現在不在家，不然的話，后果肯定是：“少壯不努力，老大徒傷悲！……”媽媽那絮絮叨叨的長篇大論，我都快要背會了。可媽媽還是每天在我身邊叨念，我的耳朵都快磨出繭子了。
這些話給媽媽聽到不行，可要是跟好朋友抱怨，那也沒什么用。不信的話，你大可以跟我來看看——
我頂著兩個濃濃的黑眼圈來到學校，可是卻沒有沒有人上前問及原因。現在的生活，誰不是這樣呢？你要是找人埋怨，我敢保證，那人鐵定會說：“不要顯得就你一個人是這樣的好不好，現在誰不是過著這樣的生活呢？我表示很無奈啊！可又有什么辦法呢？”
你看，這回總信了吧！人人都是這樣的！之前我后面的`李某某在班里埋怨，結果卻引來了公憤：“你平時這么輕松悠閑，天天在家打打手機，看看電腦，我們一個個比你苦這么多，都沒有抱怨，你怎么好意思說？”我們一個個都朝他拼命扔“衛生球”，就差沒拿臭雞蛋和爛蔬菜扔他了。
那首歌是怎么唱來著的，“小小少年，很少煩惱……”想象是美好的，現實卻是殘酷的！我的生活與這首歌里唱的正好是相悖的，我們現在不僅有很多煩惱，而且還找不到人傾訴。
六年級的作文 篇6
酸是讓人們吃的一種味道，比如說酸梅、酸奶等，但是，也有人說酸是一種人的心理感受，一開始，我還不知道酸是什么感受，今天我就經歷了兩件事，也就是因為這兩件事讓我知道了酸是多么不好受的。
那一天下午，金色的陽光穿過重重樹葉，散在地，像一塊一塊的金子，走在回家的路上，我的心情像一塊巨大的'巖石，我不禁心中一酸，流下了兩行“金豆豆”，想起今天的不爽。
今天早上，老師布置了幾道題，我有一道不明白，就和同學討論，不一會兒，我感到身后很重很重的殺氣，讓我全身一冷，我心想：不好有問題，我急急忙忙的轉過身來，看見金老師不懷好意的笑，我想完了完了，又成炮灰了，于是老師以上課說話的罪名把我請上了講臺，時間很長的。我腳酸酸的，心中也酸酸的。
到了下午，有一個小人大叫我“豬”，我怒火中燒，一腳把他光榮的“ko”了，他拿著一個零食帶在我頭上，我氣不打一處來，抓到他的頭發，一直左右開弓，打得他哭爹喊娘，老師聞聲而來，一把抓我到了教室，這一次，我又光榮的成了講臺主，三個小時，我的腳雖然沒酸，但是我的心已經酸了。
老師您可不能不分青紅皂白而亂下決定呀，我終于明白了什么是酸了。
【六年級的作文】相關文章：
六年級的作文09-24
六年級作文是02-12
六年級的作文07-12
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級作文04-07
六年級作文（經典）09-03
六年級作文(精選)08-30
六年級的作文[經典]08-23
六年級的作文[精選]08-20