六年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
回想我的童年，那是一個多姿多彩的歲月，小學生作文我的童年。那一幕幕可笑的場景，那一張張天真的笑臉，都印在了我的腦海中。
我二伯是一個鐵桿的釣魚迷，他幾乎每天都要到湖邊去釣上幾條魚才罷休。在他的書桌上，放滿了一本本有關釣魚的書。終于有一天，我的好奇心按捺不住了，央求二伯帶我和哥哥到湖邊去玩耍，那年我才五歲，哥哥才七歲，二伯怕帶我們到水邊嬉水，因為水火不留情。我倆一邊一個抱著二伯的腿不許他走，無可奈何的他只好帶我們去了。
到了，好大的一個湖呀，只見湖水蕩漾著漣漪，陽光撒在湖面上像撒了一湖的碎金子。湖面上游船如織，湖邊游人很多。垂釣的人也特多，釣竿一字兒排開，魚兒想跑也跑不了。只見二伯選好了合適的位置，開始釣魚了。突然，一陣哈哈大笑吸引了我的注意，仔細一看，原來是二伯的釣竿顫抖一下，釣線一下子被魚拉出去很遠，一條大魚上鉤了，我和哥哥高興得又拍手又喊叫，給二伯助。在眾人的幫助下，魚被拉上來了，一條金燦燦的湖魚
在湖邊不停的.蹦跳，眼看就要蹦進水里，那不是前功盡棄了嗎?于是，我和哥哥便跳進水里，一個按頭，一個按尾，終于把這條四五斤重的大魚抱上了岸。
眾人都直夸我和哥哥十分機靈，尤其是那個小的，他太機靈了，于是，他們便來戲弄我：“你叫什么名字啊?”“我叫陳思揚。”“你家住在哪啊?”“我住在我奶奶家。”“那你奶奶家住在哪啊?”“我奶奶家住在我爺爺家。”“那你爺爺家住在哪啊?”“我爺爺家住在我二伯家。”我的話音剛落，眾人紛紛哈哈大笑，二伯他們也笑我，這笑聲讓我感到莫名其妙。這時，一個大人說：“這孩子，太會繞了!”我心想，我才不會把我家告訴你呢!
童年啊，是每個人最快樂的時光，它是讓每個人都值得回憶的時光，最難忘的時光，小學生作文《小學生作文我的童年》。這就是我童年的趣事，我獨特的童年。
六年級的作文 篇2
08年5月12日四川省汶川縣發生了7.8級的大地震，房屋瞬間倒塌了，有不少的人被埋在廢墟中，生死不知。已有不少的解放軍武裝部隊去汶川救人，而我只能奉獻一點愛心，就在這周三我們舉行了一次大型捐款活動。
這周二早上我們班的梁家偉問徐老師：“什么時候組織捐款？”說著從兜里掏出了要捐的錢。然后崔景晨也拿出了一百元錢，隨后就又有很多同學拿出了隨身帶的錢給了徐老師，徐老師把錢給了大隊長李云蒙，李云蒙把錢交給了大隊輔導員何老師。在中午廣播時，何老師告訴我們：“現在在汶川縣的孩子都失學了，樓房全塌了。一方有難，八方支援，我們將以班為單位捐款，再把錢交給。”上完下午兩節課后，我回到了家，在吃飯時，我對媽媽說：“明天，我們就要捐款了，我捐多少呀?”你自己想捐多少就捐多少，我和你爸都捐了。”媽媽說。我想了很長時間，終于作出了決定，把我積攢的錢全捐了，我數了數，不多不少剛好150元錢，于是我決定捐150元。
第二天我到了，看了看旁邊的同學，都帶了很多錢。很快就到了捐款的時候，廣播中響起了音樂，大隊長說：“要捐錢的同學可以捐了。”我鄭重地把錢放入了捐款箱，這次一共捐了30多萬元。我想汶川縣人民肯定能利用我們的錢修建他們的家園。我很高興。
回到家，我對爸媽說我捐了150元，他們都感到很高興，雖然這150元不多，卻代表著我的愛心。
六年級 指導老師：韓秀梅
點評：
5月12日四川省汶川縣發生的8級地震牽動著每一個中國人的`心，捐款是我們這些遠離汶川的人們表達愛心最直接的方式。小作者也不例外，把自己所有零花錢全部捐給災區，字里行間蘊含著對災區的關愛，語言樸實，事情敘述的較詳盡。
六年級的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師是辛勤的園丁，培養我們這些需要滋潤的小幼苗。跟我們相處的五年的劉老師走了，迎面而來的是一位工作經驗多，負責人的老師——老師。
老師49歲了，她中等身材，一雙亮晶晶的'眼睛，上課的時候總愛戴著一副眼鏡，她待人熱情，說話溫和，雖然聲音不高，但句句打動著我們的心。每次上課，她總是那么認真，那么嚴肅，那么一絲不茍……
聽我哥哥說，老師會十分耐心地輔導差生。他們班王浩是最讓老師頭疼了一個學生。可老師沒有放棄他，堅持著！老師的肚子里仿佛有講也講不完的故事，在他們心煩氣躁的時候總要講一兩個，幫助他們放松身心，減少疲勞。老師還十分嚴厲，在他們很浮躁的時候，老師讓他們頂著大雨，背著書包，背著名言，在操場上跑了一圈又一圈——20圈。
經過和老師這幾天的相處，我發現哥哥說的真沒錯。老師說的“細節決定成敗”這句話讓我感受最深。老師讓我們站起來的時候順便把板凳放在自己的桌子底下。我們知道，這是為我們好啊，這是為了我們的安全著想。如果在教室里瘋狂追逐不小心碰到或撞到墻角，對誰也不好……
我們遇到了一個好老師，如果用金錢去裝飾自己，不如用知識去充實自己，我相信，我們能在老師的滋潤下，好好學習，天天向上！
六年級的作文 篇4
我的小伙伴有很多，有文文、雨雨、明明……我們同住在一個院子里。常常在一起做游戲、下棋、玩悠悠球……院子里到處都留下了我們的歡聲笑語。
我最要好的小伙伴要數大我一歲的明明了。他中等身材，留著平頭，圓圓的臉，高高的鼻梁，大大的眼睛。常穿一套運動服，樣子很酷。
他不但學習成績好，愛好也廣泛。唱歌、繪畫、珠心算、寫作……都很好。常代表學校去參加各類比賽，還獲得了很多獎呢。他最拿手的要數輪滑了。他很小就開始學輪滑，現在學會了很多輪滑花樣。如：金雞獨立、猛蛇扭腰、雙鞋爬梯……我就是在他的帶領下練習學輪滑的。
我剛開始學的.時候，他就是我的老師，他先讓我練習兩腳交叉呈丁字型走路。我呢兩腳不聽使喚，像喝醉酒似的，一沖一沖的，；輪滑鞋呢就像是個不聽話使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個四腳朝天。他見狀就指點我，叫我繼續練習，還不斷做示范動作，讓我跟著他練習，可我跟著他練習的時候還是常摔跤，我就想放棄了。這時他就不斷的鼓勵我，還說他以前練習的時候也是這樣的，只要反復練習，不斷掌握動作要領，說我會成功的。還手把手地牽著我的手不斷地練習著，漸漸地，我能平衡站立，還學會了剎車。在他的指導下我，我又學會了走路和轉彎，當時我是多么地高興。他看到我能滑了，也會我感到高興。
他就是這樣一個學習好，樂于助人的人，我覺得跟他在一起能學到很多東西，過得也非常地快樂。
六年級的作文 篇5
農歷九月初九是重陽節。這是一個很古老的節日，距今已有1700多年的歷史。
這一天，我們和奶奶去登高。我們來到了圭峰山腳下，隨著人流向山頂進發。
一路上，我邊走邊問媽媽：“為什么重陽節是在九月初九，而不是在八月初八，不是六月初六呢？”媽媽笑了笑，回答我：“在中國的數字中，一、三、五、七、九為陰數，二、四、六、八為陽數。所以九月初九就是重陽，也叫重九。”“那重陽節還有沒有其它的活動呢？”我又問。媽媽說：“中國的古代，重陽節是一個重要的節日，這一天還會舉行各種活動，如：賞菊、插茱萸、吃重陽糕之類的。”“那為什么現在只登高，卻不舉行其它活動呢？”媽媽回答我：“登高是重陽節的主要習俗。古人認為，九九重陽，登高可以避禍免災。后來，重陽節登高爬山，逐漸演變成了人們放松心情、鍛煉身體的體育和旅游活動。”“媽媽，現在沒有人插茱萸了，那重陽又怎么過呢？”媽媽說：“現在沒人舉行這些活動，但是很多人仍然會在這一天登高賞菊，觀賞秋天的.美景。每當佳節來臨，人們都會舉辦各種敬老活動，祝愿老年人步步高升，健康長壽。”
這就是我們的重陽節，你的重陽節又是怎么過的呢？