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八年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
人人都有夢想，我也不例外，我的夢想，很簡單，就是--自由。
班上的同學，在周末，都會相約出去玩，而我每一個周末，只能呆在家里，哪里也不許去，幾乎每個禮拜，都有同學約我出去玩，但我只是找一個借口推脫，時間久了之后，班上已經幾乎沒有人愿意和我交朋友了，他們都說，我很自戀，叫了我那么多次，我都不去，我在班上，知是自己一個人，沒有人愿意與我交朋友，可是我這也不想的'啊，我也想去玩，但是，我的媽媽不允許啊，我和媽媽說了很多次，她都不允許，說我還小，不準去，在加上現在的社會那么亂，去什么去啊！可是我已經初二了，也已經不小了啊！為什么還不可以給我去玩！我跟媽媽說了很多次，我想去玩，但是她還是不許，說多了，只會惹來一頓罵罷了。
因為媽媽的過于擔心，而導致我在班上沒有朋友，沒有一個人愿意和我玩，而現在，媽媽叫我陪她去逛街，我也都不敢去了，媽媽問我，去逛街不？我只能回答說，不去。事實上，不是我不去啊，而是我根本就不敢去，因為我怕，很怕很怕，如果我和媽媽去，被班上的同學看見了，我只有被取笑的份。以前，我和媽媽去逛街，被一個同學看見了，回去后，她就到處亂說，說我那么大了，還和媽媽一起外出，這件事，我幾乎被級里的人一直笑，我還不敢把這件事說給家人聽。
我只是想要自由，為什么就不可以呢？難道~我真的做錯了很多事嗎？
八年級作文 篇2
一汪清泉汩汩淌過血液，一座石山靜靜佇立心頭。你的一生，皆在尋找一種來自自然的恬靜。是贊頌，是可憐，更是內心深藏已久的悲憤與不平。
大地給予你的頭腦，使你變得睿智，變得理性。你不像關公戰長沙，更不像諸葛亮暗地耍心計。深深蘊藏在你的心中，依舊是那報國的赤子之心，是那對國家的無限希望與憧憬。你渴望人們對你的賞識，更是為了人民的貧苦。
然而，天色灰暗，世間的昏暗使你心灰意冷。軀體與精神的'雙重打擊壓得你站不起來。你曾幾度懷疑朝廷對你的看法，你也不停地努力探索，試圖讓朝廷再度找出你最光彩的一面。
你至死也沒有等到。久而久之，你再也按捺不住心緒。你內心不斷激起這樣那樣悲憤的浪花，或許還有無聲的浪花，一同感慨這不能讓你了解的人間。在你的字里行間，我能感覺到你遭到貶謫的悲涼，以及對人生前途的無望無助。
山水本無情，是因為你的發覺，讓山水動了情。你如一只無家可歸的飛鳥，浪跡天涯，大自然卻無私地賜予你懷抱。
我最愛你的悲。你的悲慘世界，也讓我可以為你設身處地的思考。你這樣一位先賢，你不用過激的行為去反對所有人。或許是永州的山和柳州的誰使你冷卻下來，讓你用最原始的方式思考自身。你的悲，你的慘，在現在的我看來不是壞事，因為你有一只手，一只可以寫出華彩文章的手。這悲使你有目標，有思想，不為別人，只為心中所愿。
你的憤，是迷人的，是冷色的。你的憤慨，的確讓人癡醉。寄情于景，完全沒有從表面流露出一絲一毫的怒氣。你愛慕自然地美景，可憐無人問津的山水，更悲憤與你一樣不被人認知的俊秀之物。我所喜愛的，不是別人的，就是你那絕不輕易流露出的悲憤。你或仰天長嘯，或俯身痛哭，你把所有的怒壓迫于自己，死寂地等待迸發的一刻，我能感受到你的胸膛有火在燃燒。
悲與慘，憤與怒，人世間最痛苦的兩種情感在你身上緊緊交織、纏繞。而你卻當作旁若無此物，依舊飽含著熱情地創作。我不愛你的悲憤，還可愛你什么？
你精心寫作的名文華章，被人們所收藏；而你心中最深的痛苦----悲憤，被我所了解。我敬佩柳宗元，不單單因為那一手 前無古人，后無來者的山水，更多的是一種情愁，是我最喜愛的悲憤。
八年級作文 篇3
我有一個筆記本，它的樣子很普通，黑色的封皮，里面是白白的橫格紙。但是它對于我來說十分重要，因為寄托了老師對我的期望。
我在班里學習成績并不出色，但我卻喜歡寫作文。我用自己的筆把身邊的人和事記錄下來，老師認為我的作文語言樸素，貼近生活，很真實，經常當面給我批改作文，還鼓勵我到報社投稿。但是我卻沒有一點信心。老師似乎看透了我心思，說我的作文要是發表了，就送我一份神秘禮物。于是我精心挑選了兩篇作文讓媽媽投到報社，我天天盼星星盼月亮般地盼著我的作文發表。剛開始的時候，我信心百倍，我作夢都夢見我的作文被印整齊的`鉛字。過了一段時間，我熱情也不再高漲，因為同學們告訴我投稿十有八九都要失敗。又過了幾天，我徹底地失望了，心想自己的作文說不定已經可憐巴巴的躺在編輯叔叔的廢紙蔞里了，不去再想這件事了。有一天下課我正在課桌旁發呆，忽然杜老師高興地走過來說：“馬瀟劍，你的作文發表了！”我為之一愣，還以為自己聽錯了呢，當確定是的，我興奮地從椅子上跳了起來。我把這件事告訴了身邊的每一個人，開心極了。
在接下來的幾天里，我一直期待著老師的神秘禮物，下課時候，大家都和我討論老師可能送給我什么禮物，有的說可能是一枝鋼筆，有的說可能是塊橡皮，有的說可能是一本字典……其實我也很期盼這份神秘禮物。一天下午第一節上課，老師讓我走上講臺，鄭重地遞給我一個筆記本，我的心當時就涼了半截，它太普遍了，實在看不出有沒什么神秘和特別的。杜老師語重心長地說：“這個筆記本雖然很普通，但是我想讓它通過你的手變的不普通，不平凡，變得豐富多彩。”我打開筆記本，只見首頁寫著：“獎”，馬瀟劍，祝認真、踏實、高效，五七班。我心里不由的激動起來，這是老師對我的期望。我今后一定要多讀書，多思考、多練筆，使自己的寫作水平更上一層樓。我這只小鷹將從這里起飛。
這份禮物讓我認識一分耕耘，一分收獲，只有腳踏實地，夢想才會變成現實。
八年級作文 篇4
我的老家有一只白色的狗，但是它現在已經很大個了。
它有著一身雪白柔軟的毛，有一雙雪亮的眼睛，一雙精靈的耳朵。長著英俊的面貌。四條有力的大腿。
大伯常常逗它，而它是大伯生活中不可缺少的。
有一回，我我們家回去過年，我們是半夜開車回去的，然而兩年沒回去了。當車停在樓下時，那只白色的狗快速的跑了過來。，剎那時，我眼前一片漆黑。它的腳隨身子的跳動也跟著活躍起來。它“汪。汪。汪。”的叫著，來表達他的激動之情。
那時我才8歲，它跳起來都比我高了。我經常和它在院子里跑來跑去的，但它總跑得比我快。它那有力的大腿和輕快的腳步。向前奔跑著。逗得我哈哈大笑，然而大伯正有閑情地坐在那看著。
大伯去看稻谷，它也跟著去。大伯在看有沒有長草什么的。而他卻有閑情跑到山上去打滾，去追蝴蝶。與樹結友，與山水相伴著。鳥兒在歌唱著，迎接著美麗的春天。嘰嘰喳喳
終于，玩夠了，它邁著滿足的腳步，有閑情的.走著。好像在這條山路上就數它最好看，最英俊，它對著大樹，竹子微笑著。
下了山，它趴在土上看著大伯在悠哉游哉的檢查著。
他每天伴著大伯去山上，去摘果，去。
我常常抱著它，我想抱它起來，可是，我總是抱不起來。
我們吃著美味的佳肴，然而它卻坐在地上乖乖的等著我們扔下美味的骨頭。而我們沒有骨頭扔給它時，它用它那輕捷的爪子抓一下大伯。
于是，大伯就扔了塊肉給它，它用它那靈活的身子和大大的嘴巴接住了那塊肉。
每次我們吃飯都會見到它趴在那里安靜地等著。可是，又一次這個安靜被打破了，另一只黑狗跑了過來，是看見它趴在那里時，放慢了腳步。它“汪。汪。汪”的喊著，露出兇惡的狗牙。而黑狗只好退了出去。這時，它才放松了警惕。
在這里它是老大，因為沒有一只夠敢跟它斗，當其他狗看見它調頭就跑。再加上有大伯和我們的喜愛和疼愛。
而它每天晚上都會在大伯的門口外趴在那里守護著。大伯醒了，起床去煮飯時，它也跟著大伯走。
這天，我們要上南寧了，它站在二層樓的平地上，對著我們微笑著。擺著有力的尾巴對我們告別。我們的車開動了，它極快的跑下樓追著我們的車跑。但是，終究是跑不過車的，它只好在那里呆呆的看著。直到我看不見它。
不久，大伯打電話上來說道：“狗不見了。”
那時，我真的好難過。而大伯也少了一個伴友，大伯說道：“我還想養一只狗，可是好久都沒有看到過好的狗。所以，都沒養到。”
此后，我也少了一個朋友，少了一個迎接我們的朋友。