小學五年級作文10篇（優）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
全身黑色，有六只細小的腳，這就是螞蟻的外形。
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我靈機一動：可以用它來喂螞蟻呀！！于是，我拿著餅干來到了室外，發現地上正好有一只螞蟻，就把餅干放了下去，在放下去的時候，餅干碎成了兩半，那只螞蟻馬上發現了，它先試著自己搬，無奈對它而言，餅干實在是龐然大物。沒辦法，他只好去叫它的同伴們來幫忙，它們浩浩蕩蕩的向餅干進攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來時的方向一毫米一毫米的'移去，要到達它們的家，還要經過一條隧道，隧道口太小，它們雖是費了九牛二虎之力，還是進不去。但他們還是沒有氣委，一直齊心協力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干化整為零，才過了隧道。雖然螞蟻這么小，但我們也不能傷害它，因為它團結友愛，值得我們學習與敬佩！！
這就是螞蟻可愛、團結的小精靈。
小學五年級作文 篇2
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。人應該經常讀書。我最喜歡小說和童話故事。
《紅樓夢》是我最喜歡的'小說之一。林黛玉是我最喜歡的人物。黛玉從小就聰明清秀、氣質脫俗，喜歡與書為伴。但父母讓她讀書認字，“不過假充養子之意，聊解膝下荒涼之嘆。”母親去世后，林黛玉進京，深得賈母關愛。不久父親病故，她只好常住賈府。逐漸與寶玉相知相愛。但在高鶚續書中，這一段木石姻緣卻被寶玉之母王夫人與薛姨媽等人殘忍地扼殺了。最后“林黛玉焚稿斷癡情”，在寶玉與寶釵二人成婚的一刻淚盡而逝。
有天晚上，本該睡覺了。可我還想多看一會兒《紅樓夢》，就把書藏進衣服里，躲進衛生間，一屁股坐在馬桶上津津有味地看了起來。我讀的如癡如醉，忘記了周圍的一切，恍惚間竟覺得進入了故事情節中……
“你怎么還不出來？”耳邊突然傳來爸爸的敲門聲。我猛地驚醒了，低頭看了看表，自己不知不覺已經“睡”了快半小時了！
“哎，馬上好了。”我一邊答應一邊胡亂洗漱了一下，然后又把書藏進衣服里飛快地上了床。不一會兒，我便進入了夢鄉。我夢到林黛玉離去、淚盡而逝的那一刻，多么悲哀……唉，我喜歡讀書是不是有點兒走火入魔了？！
總之，我們一定要多讀書，讀好書，好讀書。加強自身修養，做一個對國家有用的人！
小學五年級作文 篇3
水壺，很多人的家里都有，因為它是一件十分普通的家庭必須品。但我家的水壺卻讓我有一段難忘的記憶。盡管它已經壞了，已經被扔掉了。
這個水壺是老式的，有點扁扁的，呈銀灰色，蓋上有個黑色的東西，像個小汽笛似的`，只要水一燒開就會響。
那時我才三四歲，總是愛動，還不時的搞一點兒破壞。有一次，只有我和外婆在家里，外婆把那個水壺放在廚房的地上，我走到廚房，一下子就看到了那個水壺，我搖搖晃晃的地走近水壺，看著這個“天外來客”驚奇地這兒摸摸，那兒摸摸，還把蓋子打開，看一看里面是什么。不知天高地厚的我把腳伸了進去，再彎一下，腳竟然卡在了水壺里，我開始并不知道卡住了，還“咯咯”的笑。可當我想把腳取出來時，我卻發現卡住了，放聲大哭起來。
聽到我哭聲的外婆用自己的最快速度跑到廚房，把我抱了起來，帶到了一個修鞋的地方可修鞋的人這兒用錘子打打，那兒用錘子碰碰，還是說不行。這下我和外婆都急了，外婆急中生智，來到路邊等車，可等了好久，終于等來了一輛出租車，將車攔到后，外婆打開車門，把我抱進去說道：“去魚塘灣！然后說出原委。到了漁溏灣，我們進了一家小店，外婆早已累得氣喘吁吁豆大的汗珠在臉上回淌著。過了一會兒，修理員給外婆說只能把水壺的底給打開，雖然這個水壺值幾百塊，可外婆還是堅決的答應了。
幾分鐘后，水壺取了下來，我的腳又恢復了自由。可需要收五十多塊，外婆就全給他們了，后來，我才知道外婆腳不好，做運動會很痛
一個水壺，是多么平凡，可外婆的關愛讓我終生難忘的
小學五年級作文 篇4
為什么古人很偉大，因為古人會創新，比如安東尼奧·穆齊發明了電話、愛迪生發明了了電燈泡，這些都是創新的例子。假如大家都像李可染說的那樣踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍，也可能現在連汽車都還沒有，打仗用的可能還是大刀長槍等，所以創新是重要的，就像莎士比亞說過的：“推陳出新是我的無上之策”。
創新說起來只需要一秒可做起來可能花費一年，兩年，三年，也可能是十幾年，可能在這十幾年里有人放棄，也有人堅持，假如這是幾年里沒有成功你就有可能白白浪費了你的青春，所以我們干什么都要堅持不懈。說了那么多還沒說我怎樣創新呢！全國現在百分之七十左右的環境污染都是汽車尾氣而造成的。
所以我長大了之后想創新一種新型汽車它是由兩臺電動發電機而成的發動機先把汽車吹離地面再向前飛，大家都很擔心安全，那就請您把心放進肚子里吧，假如你的'車馬上就要與另一輛車相撞的時候兩輛車會緊急剎車，這是因為紅外線感應器感應到了前方有事物，所以會緊急剎車，這樣您頭會不會撞到車上呢？放心假如你的頭撞到了車上你會覺得像撞到了海綿一樣軟至于這是什么技術嗎（軍事機密不可外泄）如果人如果你的車被盜了該怎么辦，放心，小偷就是有九牛二虎也打不開你的車門因為現在的車門只有主人的指紋能打開呦！
伙伴們未來還有更多的事物等著我們去探索創新。
小學五年級作文 篇5
他，一個普普通通的男孩。論成績，班級中等；論聽講，不好不壞。但這樣一個普通的不能再普通的男孩，卻時刻有人注意他——不是因為帥氣，不是因為有魅力，而是因為時時刻刻有人嘲笑，唾棄，因為他擁有一個不同凡響的怪名——李添祥。
這個名字是他的父親起的，“添”代表增加，“祥”是吉祥的意思，加起來就是天天吉祥的意思，可自從他上了小學，小伙伴們就嘲笑他，唾棄他，他們還會咬文嚼字般的稱：添——祥，哈哈，天天投降！
正因為這樣，李添祥的童年充滿了沉默，孤寂。可是有一天，命運把他拉回了正軌，使他重新快樂起來。
一天，正在批改作業的張老師不經意間瞟到了李添祥身上——小伙伴們又嘲笑諷刺他了。李添祥蜷縮在墻角，仿佛一只小貓。可想而知，他的心已經裂成多少瓣……張老師皺了一下眉頭，在辦公室內走動。突然，張老師緊繃眉頭漸漸舒展起來，臉上洋溢著興奮的笑容，一條妙計在她的頭腦中油然而生。她叫來班長，低聲對他說了幾句話，班長點點頭，轉身跑了出去。
第二天，李添祥來到學校，教室的人已經為他打掃好了桌椅，和他一起朗讀。上課時，老師熱情洋溢，還總是提問他，使快樂女神重新光臨于他。下課時，同學們都搶著和他玩，他終于露出了久違的笑容……
一個月后。
陰晴不定的天氣，冰冷的溫度，令人毛骨悚然的鳥叫。豆大的雨點從天而降，透露出天氣的陰森，不祥的預感油然而生。
周三。
平凡的日子，卻透露著離別的傷感。
誰也沒有想到，這是李添祥留在這個城市里的最后一天。
大大的書包，憔悴的臉龐，纖細的手指，發顫的聲音。
李添祥站在講臺上，低著頭，許久許久，都不愿說話。長長的`睫毛上，掛著像冰晶一樣的東西，不經意間，掉了下來。冰晶馬上變成了眼淚，悄然低落。
沉默許久，他抬起頭，呼出一口氣，唇瓣輕起：“我……我……大家，知道了吧。今天，我，要走了吧。”他那激動的語氣里似乎還微微透露著憂傷。
離開這個城市，這所學校，尋找新的家，到那時，再次回頭，重溫記憶的溫馨。
如果愿意，來世，讓他繼續做人，尋找這個班級，陪著他們，讓時間永遠停在這一刻，直到，永遠。
講臺下特別靜，靜得連一根針掉下來都能聽見。大家都低下頭，靜靜地，悲傷地，也是慚愧地聽著這熟悉的鼻息，看著這熟悉的面孔。目光久久的，不愿轉移。
最后，還是李添祥打破了這尷尬的氣氛：“時間不早了，我們，該說再見了呢，謝謝大家的關心，我不會忘記你們的！其實，能認識你們，真的是，真的是，三生有幸，如果有來世，我一定，不會忘了你們……”說著，他向大家深深地鞠了一躬。抬起頭，早已泣不成聲。
是啊，這間充滿愛的教室，如果有來世，哪怕做一只蟑螂，他也要呆在這間教室，享受著這里老師和同學們的愛……
五年級:淺憂沁殤
小學五年級作文 篇6
我相信，未來是一個讓人迫不及待想看到的地方，我也很想看看，因為未來是個未知的世界。
有一天，我發明了一臺時空穿梭機，于是，我就坐上了時空穿梭機，我把按鈕調到34世界，我頓時暈了過去，等我醒來時，發現自己在一個很陌生的小屋里，于是我跑了出去，發現自己已經穿梭到了34世紀，我的機器成功了，在這里，每個人的房子都像別墅一樣大，真是讓人頭暈眼花，在34世紀里，每個人的.車就像一個飛船，飛的很快，這個飛碟有很多種功能，如：你要去旅行，就可以把飛船變成小屋，如果你要過海，就可以把飛船變成小船讓它漂洋過海，在34世紀每個人的手機就好比一個很大的電視，也像是個機器人，說什么，它就點什么，在34世紀，每個人都會有一個機器人，讓它干什么它就干什么。
正看的津津有味的時候，忽然，傳來一句話：“小懶蟲，快起床寫作業，不然上學時候作業沒寫完又要被老師罰了。”我忽然醒來，啊。這原來是一場夢，我不情愿的下了床，洗啦洗臉，就開始寫作業了，我雖然是寫作業，可我心想要是夢能成真多好啊！
小學五年級作文 篇7
我愛聽雨，在那靜謐的夜晚。
——淅淅瀝瀝。聲音輕細柔軟得像谷種爆芽的聲音，似青草長葉的聲音，如筍竹頂土的`聲音……那顯然是春雨，它象征著春天溫柔的到來。
——嘩啦嘩啦。大地上奔騰過一群馬；山崖間飛瀉下一簾瀑布；屋頂上浪卷逃滾……一會兒，萬響齊鳴。夏季豪爽的脾氣，連雨也這樣干干脆脆。
——咯咯咯咯。歡笑聲響，輕叩著窗門，在笑棉糧豐收。嘩嘩嘩的秋雨聲，是秋天樂觀情緒的流露，使人們聽了也喜滋滋的。
——滴滴嗒嗒。沒完沒了，無盡無頭，像訴說著憂愁，傾吐著煩惱，如老年人不斷線的嘮叨……言多憂郁的個性，雨也這樣的迷蒙，聽了真討厭。
我愛躺在床上，在靜謐的夜晚聽雨，任思想自由地飛翔。
小學五年級作文 篇8
人間處處有真情。只要一個人有困難，許許多多的人都會來幫助他——這叫做“一方有難，八方支援”
暑假，我和爸爸媽媽去和邊玩。
河邊有許許多多的人在游泳，他們敏捷的身子在水中自由自在，像魚兒一樣。我被他們優美的泳姿迷住了。忽然，我隱隱約約聽見幾聲“救命，救命啊！”
原來離我不遠處有一位小女孩，跟我一樣被水中游泳的人給迷住了。一不小心，腳一滑“撲通”一聲掉進了水中。她不會游泳，只能在水中拼命的掙扎。她的父母驚呆了，卻束手無策，因為他們也不會游泳，只能眼睜睜的看這小女孩的身體往下沉。“天哪！怎么沒有人去救救小女孩呀？”小女孩的身體沉了下去。河面風平浪靜。突然，從下面的河流傳來了幾聲“加油！快點游！”原來小女孩被沖了下去，幾位叔叔也跟著游了下去，使勁把小女孩的手抓住，托出水面，盡力地往岸邊游去。可能是剛才去追小女孩時用了過多的.力氣，現在已經筋疲力盡了。可是他還是一直抓著小女孩的手不放。小女孩被送了上岸，可那位叔叔的身體卻往河中間漂去。就在這時一位身強力壯的叔叔把那位叔叔的手抓住，一把拉了上岸。這時岸上的群眾歡呼起來。小女孩的父母感激的說“謝謝你們救了我的女兒！謝謝！”那位叔叔說“我們是一個大家庭，怎么能不互相幫助呢？”這時群眾們不約而同地鼓掌了。
人間真是處處有真情呀！
小學五年級作文 篇9
今天下午翟老師進班的時候，告訴我們一個消息。老師說，今天我們不唱歌，來舉行一個大手拉小手的活動，我們四年級的同學帶著一年級的新同學參觀我們美麗的校園。
我們來到教學樓前，排好隊，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉著她的手。這個小妹妹大大的眼睛，濃濃的眉毛，非常地可愛。我問到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告訴哥哥嗎？”“我叫董希。”小妹妹微笑著回答到。我像一名導游一樣，拉著小妹妹的手，從教學樓出發，先來到了學校的門崗，我指著榮譽墻說：“這是我們學校的榮譽墻，上面都是我們學校獲得的`獎項。”小妹妹問指著一個字問我：“哥哥，那個字念什么？”我說：“這個字念‘特’，是我們獲得的一個非常高的獎項，特等獎。”
我又拉著她來到了中學部的門口，我告訴小妹妹，這是初中部，你一定要好好學習，這樣就可以來這里上初中，這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來到籃球場，指著里面說：“里面正在維修的是我們的跑道和足球場，我們可以在這里踢足球，再有半個月，球場就鋪好了，我們就可以在這里盡情地踢球了。”
接著，我們又來到了公寓樓，我對小妹妹說：“這是公寓樓，是學生們住宿的地方，有些辦公室也在這里。”最后，我們又來到了餐廳門口，對小妹妹說：“這是餐廳，午托生和住校生吃飯的地方。餐廳的二樓是一個階梯教室，全校有活動的話，就會在這里舉行。”
今天，這次的小手拉大手活動，我感覺我真的長大了，也想起了我剛來到這所學校的情景，當時作為一年級的新生，什么也不知道，什么都是陌生的，也非常希望能得到幫助。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要幫助的，我一定熱心幫助他們！
小學五年級作文 篇10
據報道說：上海37路站每天早上很早。就有一大群老爺爺老奶奶來排隊，但是排到了卻不上，讓下一個人先上。
這使我非常疑惑，心想：爺爺奶奶們為什么這么早來排隊？
難道那些不肯來排隊的人都是“殘疾人”？那些人已經幾歲了？......原來，這些爺爺奶奶都是幫自己的孫子孫女兒來排隊的，他們為了什么？他們為的是能讓自己的'寶貝孫子孫女兒多睡上10 ～20分鐘。
盡管這些爺爺奶奶的苦心讓我們感動，但我還是要對他們說：“爺爺奶奶們，您的孫子孫女也不小了，也該給他們“斷奶”了！”
其實，在生活中，我的外婆也是對我疼愛有加。有一次，我們要去春游，前一天晚上，我原想跟同學一起去買東西，但剛放學回家，外婆就告訴我，她已經幫我買好了，而且買的全都是我最愛吃的東西：可樂、薯片、蝦條、雞翅......
在我需要本子的時候，外婆會幫我買好，在我想吃肯德雞的時候，外婆會帶我去吃，在我想玩游戲的時候，外婆不顧自己身體不好，陪我玩......這叫什么？這叫溺愛！外婆，別再溺愛我了！我也應該“斷奶”了！
在這里，我要對所有跟我外婆一樣的父母家長說：“請讓你孩子自己去做吧！他也應該“斷奶”啦！
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