一年級作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的一年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
春天來了,春天來了,春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
春姑娘來到田野上,小草已經探出了嫩綠色的小腦袋,好奇地張望著這美麗而又奇妙的世界。農民播撒下的種子,也在一個勁兒地向上鉆。春姑娘見了,便潑撒下一串串“珍珠”,種子在太陽和“珍珠”的沐浴下,茁壯地成長著,農民看著看著,臉上笑開了花。
春姑娘來到樹林中,樹林披上了翠綠的新衣裳,冬眠了的小動物們也蘇醒過來,開始了樹林中的'第一次“狂歡節”。小燕子也從南方飛回來,在樹林的上空盤旋。
春姑娘來到公園里,桃花開滿了枝頭。粉紅的桃花猶如一張張笑臉。然而白玉蘭也開了,潔白無瑕的玉蘭花綴滿了枝頭。有的迎風搖曳,猶如一位身披白紗的少女正在翩翩起舞;有的才展開兩三片花瓣兒,就像一個個可愛的小酒盅;還有的傲立枝頭,仿佛就是一位位士兵,正待理解檢閱……遠遠望去,真就是儀態萬千,惹人喜愛啊!
春姑娘又來到小河邊,柳樹吐出了新的枝葉,長出嫩綠的葉子。柳枝如同瀑布般傾瀉而下,輕輕地拂過水面,仿佛一位位婀娜多姿的少女一邊梳洗頭發,一邊欣賞自我映在水中的倩影。迎春花也開了,層層疊疊的枝葉間,開著千萬朵黃色的小花,猶如一塊巨大的翡翠之間,鑲嵌著一顆顆小巧玲瓏的黃寶石。
春天來了,春天來了!
一年級作文 篇2
世界上最寬闊的的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。
——題記
俗話說:“退一步海闊天空,忍一時風平浪靜。”寬恕他人,饒恕自己,總會有意想不到的結果。
一天,意想不到的事發生了。一個陽光明媚的下午,太陽暖暖的,樹木叢生,百草豐茂,大地上生機勃勃,春意盎然,我們學校五年級開展了春游活動,在老師的帶領下向著青龍湖出發。我們行走的是一條偏僻的小道,同學們一路上有說有笑,有的哼著今年最流行的小曲:“你是我的小呀小蘋果兒,怎么愛你都不嫌多,紅紅的笑臉溫暖我的心窩……”鳥兒們嘰嘰喳喳,花兒們在春風的'吹拂下不停地向我們招手示意,旁邊傳來運河里的水的翻滾聲,田野里的油菜花金燦燦的,麥苗綠油油的,柳樹在旁邊不停的梳理著秀發,一切是那樣美麗,那樣安詳,不一會兒就到達了目的地。“哇塞”旁邊傳來同學們的贊嘆聲,可是接下來發生的事情卻打破了這片寧靜。小明和小花在欣賞風景的過程中追逐打鬧,忽然因為一件小事打了起來,小花被小明按在了地上,由于老師上去勸架,兩人害怕老師責罵,在停手的過程中,小花栽倒在地上,臉流了好多血,牙也摔掉了,引起了許多人的觀看,老師急忙打120,隨著救護車的到來,小花被送進了醫院,好多同學都被嚇哭了,最后聽說沒什么大礙,只是臉刺破了,事情過后,我們以為小花的媽媽會去讓他家賠錢,可卻超乎了我的想象,小花的媽媽十分善解人意,反而去給小明家道歉,說是自己管教不嚴,不應該去罵小明,說全部的醫藥費都由自己出,小明的媽媽也道歉了,時間久了,兩人成了好朋友,小明和小花也互相道了歉,兩家并沒有發生爭執,吵架。
這次的春游并沒有符合我們的心意,但卻教人一個道理:人的胸懷是比天空更寬闊的,假如人人都多一點寬容,多一點擔待,那么我們的世界將會變得更加美好。
一年級作文 篇3
星期二的早晨,陽光明媚,我們二年級五到八班的小朋友到成都參加“我與動物交朋友”的體驗活動。我們坐上校車出發了,一個多小時以后,我們到達了成都海昌極地海洋世界。
進入海洋館,我們來到沙灘上的風情小島休息了一會兒,就跟著導游叔叔一起去認識可愛的動物朋友了。我來到了一個大大的水池邊,看見里面有活潑可愛的小海獅,它有著黑黑的'身體,小小的腦袋上是一雙圓溜溜的眼睛,留著長長的胡須,像一個小老頭兒,太有意思啦!導游叔叔告訴我們海獅的胡子可以聽到幾十公里以外的聲音,我覺得真是太神奇了啊!接著我們來到了北極熊居住的地方,北極熊正在水里泡澡呢,它舉著爪子,好像在一邊招手一邊說:“你們好!我是北極熊。”它的皮毛就像潔白的雪花一樣,美麗極了!導游叔叔告訴我們北極熊的皮毛有自我保護能力,在冰天雪地的北極,這一身潔白的皮毛和冰雪的顏色相同,能夠幫助它避免敵人的進攻。我們還認識了許多海洋動物,但是我印象最深的是鯊魚,鯊魚有又尖又大的牙齒,是食肉動物,我看見鯊魚在櫥窗里游來游去,潛水員叔叔在給它們喂食,我特別很想跟鯊魚做朋友,去跟它握握手,但是鯊魚太兇猛了,我確實沒有膽量與鯊魚親密接觸,只有隔著玻璃櫥窗觀察一下鯊魚龐大的樣子啦。
這就是精彩的成都海洋世界體驗之旅。這次體驗讓我快樂地認識了許多海洋動物,也了解許多關于海洋動物的知識。我的收獲太大啦!
一年級作文 篇4
我第一天踏入校門的時候,我驚呆了,我的學校是彩色的,太漂亮了,操場居然在二樓,我們的教室也非常漂亮。
我的班級是一年級3班,我的班主任是劉老師,數學老師是沈老師,她們都是女老師,我最害怕男老師了。
上課的時候我總是擔心老師會批評我,所以我上課坐的端端正正,不敢做小動作,被老師看到會批評的。我第一周被選當上了小班長,我高興極了,太開心了,我要好好以身作則,同學們才會聽我的。每次,我拿著扣分表在檢查同學們的時候覺得自己太酷了!但是我也是很公正的.在評分,不會隨便亂扣和亂加分的。我還上了學校的興趣課,藝術體操,我非常喜歡。最開心的就是每周三點藝術體操,我喜歡拿著彩帶在空中揮舞,旋轉,好漂亮啊!上了一年級后,我還光榮的加入了少先隊,是一名真正的少先隊員,當高年級的哥哥為我佩戴紅領巾的那一刻,我很驕傲自己是一名少先隊員。第一次參加運動會,我參加的項目是十字跳,和雙人跳繩,我每天在家都認真練習,比賽的時候雖然沒有的獎,但是我努力了,我也給自己立了一個小目標,明年的運動會我還要參加,一定拿上名次。
我的一年級生活豐富多彩,我喜歡我的學校,老師和同學。
一年級作文 篇5
今天我大姨去教堂回來,走到騰飛橋下,我看到不遠處的花壇上好象是月季花,走近前一看真的是啊。我和大姨看著這么漂亮的月季花,都心照不宣的想要弄一棵回來。又怕有人看著不讓。看了一圈 ,花實在是太誘人了,最后還是弄回來了一棵。邊走邊回頭看。呵呵,還真沒有管。我們邊走邊說,這花在南方都是種在外邊的,我們北方還是第一次看到種在花壇的`。我們要是不拿回來,過幾天天冷 了還不凍死了呀。沒準我們還救它一命呢!哈哈,給自已找理由呢。還說這才學完不要貪心,就又犯罪了。不過這花也確實漂亮,還很香呢。但愿在我家能開的更好。
一年級作文 篇6
在回家的路上,偶遇兒子的兩位同學,便和她們聊了起來,孩子們的話讓我感受到了真誠的快樂,滔滔不絕談話,至今還在我的耳邊回蕩,以至回到家我還興奮不已,令我深思。
孩子:阿姨,文錚呢?
我呀:和朋友玩去了。
孩子:哦,我們今天文明打掃樓梯了,你們組打掃過了嗎?
我呀:掃過了,你們掃得怎么?開心嗎?
孩子:不開心,那個XX一點也不認真,還想當小組長,最后阿姨還是填上了他的名字,我們心里真是有點不服......
我呀:是呀!男孩子都有點調皮呀!但他想當小組長也有上進心呀!我們應該幫助他呀!我們組的男孩子掃得也不算認真,但只要參加了,都是優秀的,你說對嗎?
孩子:阿姨你說我明白,但也得公平競爭吧!因我們人少,還沒有選就填上他的名字,不公平。
我呀:嗯!我很理解你!阿姨接受你的.意見了,下次開家長會的時候給那位家長說一下,以后這樣的事情讓你們自由做主好嗎?
孩子:嗯!阿姨你真好。其實我也并不是特別在意這事,我就是想和您說說。
我呀:謝謝你信任阿姨,我現在調查一下哈“快開學了,你們想馬上開學嗎?”
孩子:想呀!在家沒有意思,沒有玩,在學校雖說上課有時也煩,但下課有朋友玩呀!快點上學!一個人真沒勁。
我呀:這么想上學呀!文錚也是這么說的,看來你們都想念同學了。那好,快開學了,我想問一下你們都喜歡什么書,都喜歡得到什么禮物。我呢好統計一下,到時和高老師商量一下,用我們班費來滿足你們的小心思,你們說好嗎?
孩子:是嗎阿姨?我們都可以發表自己的意思,然后統計購買?買過后,我們就可以用優加換購對嗎?
我說:是的,我只是有這個想法,現在遇見你們了,問問你們,你們同意這種自主的形式嗎?
孩子:我們太喜歡了,如果在家里也能這樣就好了,什么事情都征求一下我們的意見多好。
我說:可以呀!開學你們都是三年級的小學生了,都是小大人了,只要你們和爸爸媽媽好好溝通,把自己的想法告訴他們,相信他們都會尊重你們的。
孩子:我媽媽周一到周五都沒有空,有時候周末也沒空,她總說忙,有時候感覺好煩。
我說:媽媽也一定想的,但沒有辦法呀!媽媽需要去上班,她也想陪你們。但工作也需要她呀,她又不會分身術,上班有時也很累的,你們要理解她對嗎?
孩子:要是我媽能換一份輕松的工作就好了。這樣不累就能聽陪我說話了。
我說:是呀!你媽媽也這么想過,但工作不是那么好找的,再說媽媽這工作也上手了,如果另找一份,不適合媽媽,媽媽會更累,更沒時間陪你們,你們不是更煩嗎?
孩子:嗯!那怎么你們大人才有時間?
我說:這要看你們的本事了,首先呢要把作業按時完成,能自己做的事自己做,能幫媽媽做的呢也主動去幫忙,這樣媽媽就不用更多心操勞你們,才會從小事上看到你們長大了,才會把你們當小大從看,慢慢地媽媽就會信任你們,這樣你們就有了聊天的機會了,有機會了你們的想法媽媽也就知道了,商量過后,媽媽就會尊重你們的。你們試試好嗎?
孩子:嗯!好吧!阿姨,我們試試看
我呀:你們都是班里很棒的孩子,相信你們一定會做好,做一個愛爸爸媽媽的孩子,爸爸媽媽會更愛你們。我們一起加油吧!!
孩子:好,阿姨,你真好。
我呀:你們的媽媽比我還好,有空阿姨邀請你們來家里做客聊天好吧!
孩子:好,謝謝阿姨,我們一定去。
在回家的路上,我的心很是高興,高興的是,原來做一個家長管理員能有這樣的收獲,可能是我上學校去得多,辦得活動也多,孩子們才信任我,才愿意和我聊天,以前這樣的聊天情況也有,但從來沒有聊這么長時間。通過孩子的話語,突然覺得,孩子們在不經意間就長大了,視野也開闊了,看來今天孩子們給我上了一課呀!我今后應該向孩子學習,學習孩子們真誠的精神,學習孩子們簡單的快樂,以后呢也要多抽出時間和兒子聊聊天,讓兒子也和我八卦八卦,通過聊天幫助孩子找到困惑,幫助他健康成長。
一年級作文 篇7
我們的學校是個美麗的大家園,一進大門就能看到,寬闊的操場,操場上有許多同學在做游戲,打球。
在往里面走,就是教學樓,高高的教學樓橫臥在眼前,教學樓的中間有兩塊草坪,一塊里面種著花和樹,另一塊是草坪,草坪中間是一個臺階,臺階上是展翅欲飛的'雄鷹,雄鷹的東面是國旗,高高的飄揚在天空。
我們學校是一個美麗的大家庭,希望以后我們的校園更加美麗。
一年級作文 篇8
星期六,天氣晴朗,萬里無云。小紅來到公園里散步。突然,小紅看見前面有一個水龍頭沒有關,水龍頭里的水正在滴答,滴答 地流著。小紅心里想:水資源很寶貴,不該浪費。于是她連忙跑過去,把水龍頭開掉了。
把水龍頭關掉以后,小紅心里想:肯定還有人用完水以后,不記得關掉,我得想個辦法。小紅想了半天,終于想到了一個好辦法。她找來一塊木板,又找來紅筆,在上面寫了節約用水四個字,她把木板掛在墻上。小紅看著自己弄的木板,笑瞇瞇地走了。
一年級作文 篇9
在人們的心目中,數學課堂上無非就是做、算、練,數學教學也由多講多練提升為少講精煉。縱觀數學課堂,講了練——練了講成了數學課堂的主旋律,“只會做不會說”詮釋了我們以往的數學課堂。 當前,在新課標基本理念的支撐和適度教育思想的沖擊下,反思以往的數學課堂,課堂上缺乏讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程,也就是說,在數學研究性學習中,要善于給學生一個“支點”,學生就會撬起自己心目中的“地球”。這個支點就是重視課堂教學中的過程與方法。這個支點的形成是以教師更新課堂理念為前提,以培養學生的學習能力和學習技巧為目的,旨在通過數學課堂,把學生培養成一個有思想、有頭腦、有策略、有個性的“會獨立”的人。學生心目中的“地球”就是學會自學的能力與自我生存的本領。
要想達到以上目的,這就要求老師在平時的課堂中注意挖掘教材,拓展教材,不要以本為本,要以教材為依托,帶領學生一起探尋知識的“根”與“果”,讓學生對知識不但“知其然,而且知其所以然”。如:我在教學課本第20頁第6題時是這樣進行的:
1、獨立試做,初探規律。
首先讓學生獨立試做這道題,做完后,讓學生觀察每組中的兩道題,發現了什么?學生說到:每組中的兩道題結果都一樣。這時我接著追問:為什么結果會一樣呢?學生思考后發現:(以第一組為例)因為4×3表示3個4,再加一個4就是4個4,4個4可以用4×4計算,所以每組數中的兩個數的結果一樣。
2、運用規律,快捷計算。
接下來,我讓學生運用找到的規律計算一下題目:
5×2+5= 4×4+4= 1×2+2= 3×4-3=
5×3= 5×4= 2×2= 3×3=
學生們根據規律很快的'算出了結果,然后,我重點讓學生說說第四組是怎樣計算的。學生們在前幾組的基礎上,明白了這一組的算理和前幾組是一樣。
3、利用規律,拓展延伸。
為了讓學生靈活運用并真正的掌握規律,我提出這樣一個問題:誰能根據這個規律再說出一組這樣的算式呢?由于有以上兩個環節的鋪墊,這個問題對于學生來說已不是難題,大部分學生都能很快的舉出例子。
我想,如果課堂上老師能夠經常把一個小小的題目都當成訓練學生的“點”,那么,日積月累,這個“點”就會慢慢的擴大,到擴大到一定的面積時,學生所擁有的將不僅僅是知識,那將是比知識更重要的——學習能力。學生所擁有的學習能力,不就是他們撬起自己心目中的“地球”的“支點”嗎?
一年級作文 篇10
小狗做客在一個美麗的大森林里,住著一只非常沒教養的'小狗,有一天,它到一只非常有教養的小貓家做客,它來到門錢邊踢邊喊:“快開門,再不開門我就不客氣了”!小狗用了好大力氣才把門一開,它進了門,就開始到處參觀,他在小貓干凈的床上一座就喊:“快給我上菜”!我餓得不行!小貓跑去廚房,做起飯來,小貓剛把菜放上桌。小狗就開始大口大口地吃起來,小貓非常傷心,心想,早知道就不便請小狗來做客了。吃完飯的小狗該回家了,它連招撫都不打就走了,小貓告訴小狗說:“如果你還想來的話,你就改正這些缺點吧”。小狗聽了不好意思的走了。
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