六年級的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
一天，陽光明媚，我和頑皮的弟弟在樹林中玩耍，我們在樹林中你追我趕，奔跑的時候，弟弟不注意，撞到一顆樹，突然，從樹的頂端落下了一個黑東西。
這時只聽從黑東西里傳來一陣嗡嗡聲，成群的小蜜蜂向我們飛來。我們拼命地往回跑，好不容易才逃脫了。
這時，身后的弟弟說"平時聽大人說，馬蜂窩不好捅，我看蜜蜂窩也不好捅。看！我的手背現在疼得很."我一聽，一把拉過弟弟的`手，啊！腫起了一個好大的包，一定是被蟄了。我二話沒說，就把弟弟送到了附近的醫院。在回家的路上，弟弟無意中說了句“蜜蜂可真毒啊！”弟弟說的話引起了我的注意，是啊！蜜蜂的毒是從哪里來的了？不會啊！我天天喝蜂蜜水，也沒中毒啊！帶著心中的謎團，我馬上飛奔回家，查找一切關于蜜蜂的書籍。對了！可以去查百科全書的A本生物，我飛快的瀏覽了以便目錄，找到了關于蜜蜂有毒的篇目。書中說蜜蜂的賭來自于它的糞便，因為蜜蜂在沒有排泄器官，所以只能存在體內，當蜜蜂射出蜂針時，對蜜蜂來說何嘗不是排毒了？但蜂針連接著它的腸子，當蜜蜂射出蜂針時就會去死。那蜜蜂的糞便又是怎樣變得有毒的了？正在思索中，爸爸回來了，我急忙上前去問原因，爸爸告訴我"當蜂蜜的糞便在體內存留的時間太長時，就會腐爛并轉化為毒液體，存在毒囊中，當它蟄人時，毒液就會從毒囊中排出并通過毒囊管輸送到蜂針上”看了書又聽了爸爸的話，我恍然大悟。
在看似平常的事物種，其實也隱藏這不尋常的道理，只要你善于發現就一定有收獲。
六年級的作文 篇2
20xx年，人類的科技已異常發達，在各個星際間都有人的蹤影。而我，作為了一名星際探險家，就在各個星球之間穿梭。在一次任務中，我無意間看到了地球，心中不免涌起一股惆悵：我整日在太空奔波，都記不清自己多少年沒回家了！思鄉之情如洪水泛濫，一發不可收拾。我回家的請求很快被總部批準，他們還答應用基地里的新型飛行器送我回家。
終于回到了我的故鄉——紹興了！從飛行器上望下來，球城河如一條碧綠的絲帶，靜靜地環繞著美麗的紹興城。現在的環城河已經加裝了十分強大的排污系統，水面上只要有垃圾被發現，就會被立被抓到河底的垃圾處理工廠進行無污染銷毀。在河旁邊有轉基因樹，它們有著強大的排氧能力，能快速地吸收廢氣排出氧氣，讓空氣更加清新。就連原先經常堵車的道路都擴成雙向十個車道了，要想再看到以前車頭連著車尾一望無際的情景怕是不可能的了。而且現在的交通都延伸到地下了，地鐵四通八達，成了人們出行的第一選擇了。
回到紹興的.第一站，我先回到了我的母校：紹興市北海小學。“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”，這支膾炙人口的校歌仿佛又在耳邊響起。
“金先生，歡迎您到北海小學參觀！”校門口，北海小學的義工已在歡迎我了。“這是新教室，”義工講解道，“它大量地運用了多媒體，每個學生都用了納米合成課本，它能根據上課的內容用納米分子組出相應的內容。以前有人建議用電子書和防輻射玻璃，現在的工具可比你們當時用的甚至是想的更先進了。還有這個是自動編程的電腦，只要輸入內容就會自動播放。”
“那你覺得學校里哪個東西最厲害呢？”我饒有興趣地問。
“哦，那就得數老師的遠程監控手環了。通過手環，老師能在任何地方了解教室里的任何信息，也能控制電腦編程，這樣才是真正的老師在與不在一個樣呢！”
看了這么多，我也該回家了。我坐上無人駕駛的士，在圖鑒上輸入地址。新型的士底部有粒子反重力漂浮器，開起來又快又穩，我乘坐著非常舒服。轉眼就到家了，一上樓，我的爸爸媽媽就已在門口迎接我了！
“我們知道你今天要回來了！機器保姆已燒了一桌你喜歡吃的菜了！”呵呵，我家二老上輩子肯定是記者，消息真靈通。
“我給你們講講我在太空的經歷吧！”我們全家聊了起來。
在歡聲笑語中，我感受到了科技帶來的創新和便利。我一定用我的余生，給人們創造更多的東西！
六年級的作文 篇3
20xx年，科技大街上的“李氏汽車整裝部”。
一位少女正在一輛奇怪的汽車前忙碌，沒錯，那就是10年后的我。面前，是我設計的“l牌薩圖321號”環保汽車。
讓我們一起觀賞和解析一下它的功能。
遠遠望去，像一只海豚插上了蜻蜓的翅膀。它頭頂上方裝了兩片像魚鰭一樣的裝置，但兩側卻是兩片黑黑的、網格一樣的'東西，嗯，您猜對了，它是太陽能板，可以輕松地將太陽能轉化為汽車動力，為了最大限度地減少行進途中的阻力，我將整個車形改成了海豚一樣的流線型，這兩樣改裝，不光解決了能源消耗緊張的問題，而且大街上來往的汽車更加多樣化了。
至于兩只蜻蜓的翅膀，是因為它可以陸空兩行，當車堵得不行時，你有沒有想過飛上天？是滴！這雙翅膀可以幫助你！“嗖”的一聲，成功脫離車海！很高興沒有？不過……，記得小心空中堵車……
車燈啊，我用了仿貓眼的結構，霧天、黑夜可以讓瞳孔開得最大，以便盡可能地收集微弱的光線，而視網膜后的反光組織可以把光反射出來，就可以權當車燈使用。不用的時候記得“閉上眼睛”哦！車也會“累”的！
最后一項功能——空氣過濾！眾所周知，照目前狀態，二十一世紀的空氣質量差得爆表，而咱們“l牌薩圖321號”可不一樣，它具有超級過濾功能，張嘴吸入空氣——濾網過濾——最新鮮的干凈空氣！
有了這輛車，地球一定會高興得手舞足蹈，歡呼雀躍上三天的！所以，還等什么！心動不如行動！現在買，打九折！
六年級的作文 篇4
“加油，加油，加油……”這是在干啥呀？這么熱鬧！走近一看，原來是“運動會”呀！
隨著“砰”的一聲，“兩百米賽跑”開始了。只聽發令槍一聲下令，隊員們如脫韁的野馬一樣，“刷——”的沖出去，頓時，耳邊，一絲清涼的微風掠過。“加油——加——油——加——油……”操場上，加油聲和尖叫聲此起彼伏。拉拉隊里，有的同學跳起來，有的同學揮著拳頭，有的躍起來，像是要去幫助隊員一樣……卻永遠也幫不上……“加油，加油……”忽然，我班的一名隊員一個踉蹌，落在了后頭。我急躁了起來：為什么訓練的時候都不會這樣，現在卻……“加油，加油……”那個隊員聽見了同學們撕心裂肺的加油聲，使出吃奶的勁兒，拼命往前沖。她似乎在想：我不能輸，我要贏……“加油；加油……”加油聲中，第二名，我們得了第二名！
“噓——”哨聲響了，也代表著拔河比賽開始了。兩邊隊員使勁兒抓住繩子，身體向后傾斜，眉頭緊鎖，臉漲得通紅，眼睛緊盯著繩子上的紅旗，“加油啊，加油……”同學們扯著嗓子大喊，“加油……”為得是能贏得最后的.勝利。只見紅旗，忽左忽右的，一直拿不定主意。隊員們拼了，手上的青筋都爆了出來，使勁全身力氣，使勁兒拔。忽然，一位同學腳下打滑。他連忙換腳，似乎在想：我要為班級爭光……大家似乎有心靈感應似的，都使勁兒拔。終于，“噓——”哨聲；又一次響起。我們——贏了。
比賽結束了，操場上空，回蕩著我們的歡笑聲。
六年級的作文 篇5
時光匆匆，一眨眼我便是一個六年級學生了，六年級意味著小學生涯中最為重要的一年。
我本以為六年級的課會枯燥無味，可沒想到卻是那樣的精彩有趣。每節課都精彩紛呈，游戲、競賽、小組瘋狂奪星爭霸賽，不得不說老師這一招真是妙！
我們的活動規則是：全班45個同學平均分成三大組，回答問題，背誦課文，聽寫詞語等過五關斬六將，通過層層關卡，闖關成功者，每組每人都可以加一顆星。反之，如果不遵守紀律，作業完不成，聽寫有錯，遲到，不主動撿拾垃圾等都會給自己組臉上抹黑扣一顆星。每周勝出的組，作業可以適當減少，也會有相應的獎品的！哎，掙星難，扣星易！所以每位同學都要齊心協力，團結一致，才能勝出！
清楚記得，在那天早上我們組落后其他組三顆星，我們好不甘心，最終通過努力我們終于反敗為勝反超他們組五顆星，嘿嘿，我們組厲害吧！
但是最為激烈的.還要說說我們組的涂世偉。
我們大家沖破重重關卡終于到了背誦關，我們班的背誦能力超級強哦！可是老師誰都不叫，就叫那個背誦老是出錯的涂世偉，當他被老師叫起來的那一刻，我們全組人的心都顫了一下，真為他捏一把汗，心理忐忑不安生怕他出錯，因為他只要一出錯我們組就要面臨被扣星的危險了。看著他結結巴巴背書的那個樣子，我真替他著急，但是我們也只能干著急。老師開始倒數十秒了，終于他在最后一秒，想起來了，真是有驚無險阿！
不得不說老師的方法真妙啊！我們深深為語文老師的智慧拍手叫絕！
我們喜歡這樣的課堂，我們喜歡充滿趣味和挑戰的活動與游戲！
六年級的作文 篇6
在我的生活中有許許多多的第一次，在我成長的路上留下一個一個的腳印。而最令我難忘的，是第一次學游泳。
那天，驕陽似火，表姐嚷嚷著要去游泳，爸爸爽快地答應了。但是表姐卻硬要拉上我去。我感到忐忑不安，心里直犯嘀咕：我沒學過游泳，下水會不會發生嗆水、抽筋之類的事情呢？最后表姐還是把我說服了。我只好硬著頭皮和表姐一起去游泳館。
進了游泳館，表姐顯得特別高興，換了衣服，就下水了。而我好像天生怕水的：“旱鴨子”，抱著游泳圈站在泳池旁邊遲遲不下水。表姐玩的.不亦樂乎，回頭見我還站在泳池邊，就游了過來，一下子把我拉近了泳池里。我嚇得半死，掙扎時還嗆了幾口水，心中充滿了恐懼。表姐看我臉憋得通紅，趕緊把我拉到了扶梯旁。我緊緊地抱著扶梯，心緒漸漸平靜了。我心想：下水好像并沒有我想象得那么恐怖嘛。當我還是不敢動彈，生怕一動就會“喝”上幾口水。
在水里待了一會兒，緊繃的神經開始慢慢放松了。看著別人在水中嬉戲、玩耍，我的手稍微松了一點，但立刻想起了剛才的事情，不由得又緊緊地抓著扶梯。我開始猶豫了。在我感到很糾結的時候，忽然想起來游泳館前我對下水無比的恐懼，可被表姐拉下水后卻感覺比不是那么可怕。于是，我開始鼓勵自己，勇敢地“邁”出了第一步。我緊握著扶梯的手慢慢放開，一點點地學著表姐的樣子游了出去。表姐見我開始試著游，就游了過來教我怎么游。在表姐的指導下，我學會了一些技巧，心里也不那么害怕了。終于，我能摘下游泳圈，獨立在水中游泳了。
第一次游泳使我終身難忘，不是因為游泳有趣，而是因為他它讓我懂得人要有克服困難、戰勝自我的勇氣！
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