二年級家作文

時間：2024-01-04 12:33:43 二年級我要投稿

二年級家作文（匯總9篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級家作文9篇，希望對大家有所幫助。

二年級家作文（匯總9篇）

二年級家作文篇1

　　我家有三臺電腦，一臺是我最愛玩的臺式電腦，另外兩臺是爸爸、媽媽的蘋果電腦，每一天我們都要玩電腦。我每天玩十分鐘，爸爸、媽媽要用一天，上班也在用，晚上回家還是要用。可是現在我不能玩，因為我在治眼睛，所以不能玩。終于有一天，爸爸、媽媽不用電腦了，他們陪我玩了一個小時的`電腦，我好高興哦！

二年級家作文篇2

　　“汪汪，汪汪。”這是什么聲音呀？哦，原來是我家的小鬼小狗花花在叫呀！你想要了解了解它嗎？那就快和我來看看吧！

　　花花長得很可愛，潔白的卷毛摸上去軟軟的，舒服極了。一雙圓溜溜的.大眼睛炯炯有神。它的鼻子和嘴巴都濕漉漉的，短短絨絨的尾巴還時不時會甩幾下。

　　花花是個名副其實的“吃貨。”記得有一次，我在房間做作業，媽媽在廚房做飯。我做完作業，便到餐廳一邊等媽媽開飯，一邊看書，正好媽媽端出一盤紅燒大排，我見花花已饞得直流口水，就夾了一塊大排給它吃，然后又專心致志地看起書來。開飯了，在書房看書的爸爸走到餐廳，見盤里只有一塊大排，就問我：“典典，你吃過大排嗎？”“沒有啊！”我若無其事的回答。“那就怪了”正在說話間，說那時，遲那快，花花敏捷地跳上餐桌，叼起最后一塊大排津津有味地吃了起來。弄得我們一家人哭笑不得。

　　花花也很愛美。有一次，我剛給它洗完澡，它就邁著八字步走到小鏡前，左照照，右照照，照了一會兒，它的臉就露出了笑容，又走到我跟前，好像在問：“我美嗎？我美嗎？”當時我正在做作業，做到了一道很難的題，心里很煩。于是，我就生氣地說：“你一點兒都不美！”花花就一直纏我，直到我說它美了為止。

　　這就是我家的小狗花花，它給我們家帶來了許多歡樂！

二年級家作文篇3

　　“噼啪噼啪，新年來到，女兒要花，兒子要炮。”春節快到了，小朋友在街里跑著唱著，高興極了。大人們可忙壞了，我爸爸在集里買了很多年貨，媽媽和奶奶在家里忙著打掃衛生，準備著蒸饅頭和棗山。

　　大年三十到了，我爸爸開始貼對聯，媽媽奶奶包餃子。初一一大早起來，爸爸放炮，媽媽燒香，還拿出來好多好吃的，擺在茶幾上讓來拜年的人吃。爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸、我和弟弟去給長輩拜年。奶奶給了我和弟弟壓歲錢。中午，媽媽帶我和弟弟去公園玩。

　　初二那天，我們全家去給姥姥家拜年。姥姥，姥爺，舅舅，妗子，姨都給我弟弟壓歲錢，媽媽也給表弟，表妹壓歲錢。

　　十五到了，街上燈山燈海，好多好玩的。晚上放各式各樣的煙花，顏色有紅的，有綠的，黃的.……飛到空中好看極了，我還放了許愿燈。

　　過完了正月十五，春節才算是過完了。可我還沉迷在快樂當中，一想馬上要開學了，我得收一下玩的心。

　　明年春節，再痛痛快快地玩吧！

二年級家作文篇4

　　我家有一盆吊蘭，它就放在我家的陽臺的花架上。

　　吊蘭有一身翠綠的“外衣”，葉子摸上去滑溜溜的，像絲綢般輕柔，令人愛不釋手。吊蘭雖然沒有牡丹那么艷麗動人，也沒有“梅、蘭、竹、菊”四君子那么弛名中外，更沒有桂花那么香氣襲人，卻以它頑強的生命力和儒子牛般的奉獻精神贏得了我們一家人的厚愛。

　　曾記得我們家的'吊蘭郁郁蔥蔥，更記得我們家的吊蘭因無人照看而發黃枯萎。爸爸毫不心疼，正準備把它扔掉，而我卻想起書上說過，吊蘭具有頑強的生命力，只要有一塊土，一勺水就能讓它青翠欲滴。于是我從爸爸手中奪過吊蘭，給它澆水，修剪枝葉，給它培土，才過了兩天，吊蘭居然又充滿了生命的活力。爸爸媽媽直夸我能干，我卻連連搖手：“不是我能干，而是吊蘭頑強的生命力挽救了它自己。”爸爸媽媽聽了才恍然大悟，對著吊蘭頻頻點頭：哦，原來是這樣啊！

　　“吊蘭為什么有這樣的生命力呢？”爸爸媽媽問道。這可難不倒平時酷愛看書的我，我脫口而出：“因為吊蘭的根須特別粗壯，善于吸收養分。”

　　爸爸媽媽繼續考我：“你知道吊蘭還有什么可貴之處嗎？”這一下可把我難住了。我抓耳撓腮，冥思苦想。

　　“牛吃的是草，擠出來的是奶。”媽媽在一旁提醒道。

　　“噢，我知道了。吊蘭要的很少，給予我們的卻很多，它需要的只是一點點的水和一點點的土，卻能凈化空氣，美化環境，陶冶性情————”

　　夜晚，我夢見大街小巷上都擺滿了吊蘭，一片新綠，整個世界因吊蘭而精彩。

二年級家作文篇5

　　我的家鄉有山有水，我的家鄉。山就是女山，又叫“玉環山”。此時就是一座古火山，在很久以前火山爆發過，此刻還能看到火山噴發的痕跡，山上有像日本富士山一樣的山窩。山下還有女山浮石，這種石頭就是火山噴發時被巖漿燒焦的石頭，石頭放在水面上不會沉下去。水，就是女山湖，物產豐富，盛產魚蝦、蓮子等，到了捕魚季節，此時漁民們捕魚的場面好不熱鬧。很多像合肥這樣的大城市的`生意人都到我的家鄉去呢！

　　此刻就是春天，春天的女山最美麗了。期望同學們都到我的家鄉去玩，去看看那神奇的古火山：“女山”。

　　你明白著名的橋口壩溫泉風景區在哪里嗎？還就是我來告訴你吧，它就在生我養我的家鄉——百節鎮。那就是一個群山環繞、景色宜人的地方。我家的前后都就是一座座連綿不斷的高山，家門前有一條寬寬的公路，公路兩旁就是一座座高樓，一條彎彎曲曲的小河繞著公路流向遠方。這幾年我的家鄉變化可大了。一個個采石場整天叮叮當當的敲個不停，一輛輛大貨車滿載著人們的期望奔向遠方。最好玩的地方還就是溫泉游泳池了，此時一年四季，老人們、大人們、孩子們都愿意泡在這溫暖的泉水中，盡情地享受著大自然的恩賜。家鄉的人們熱情好客，如果你到我家來玩，我必須會帶你去泡泡溫泉，此時到時你肯定會覺得很舒服的。

　　春天，燕子從北方飛回來了，柳樹長出了細小的枝葉，小草從地下探出頭來。到處都就是綠的景色。夏天，我們一放學都戴著五顏六色的帽子急急地走在那又寬又大的馬路上，只想快點回去游泳。秋天，連老爺爺、老奶奶都忙個不停，因為他（她）們要收割，此時我和同學們便在這完美的時光去郊游。冬天，雪花飛舞，到處銀裝素裹，仿佛進入了童話世界。我和同學們又在這快樂的時光里堆雪人、打雪仗，開心極了！

　　我的家鄉多美啊！我多么喜歡我的家鄉！

二年級家作文篇6

　　香味有很多種了，幽蘭的清香、玫瑰的艷香、茉莉的淡雅……。但在我們家滿屋彌漫著書香。我家的書香來自于爸爸“癡”，媽媽“迷”，我的 “呆”。

　　“癡”爸爸

　　爸爸的.“癡”只是對書，看他，這不又把書給啃上了。爸爸不僅鉆研專業技術書，對小說可算得上是情有獨鐘，而且書看得多了，對小說里的人物印象也就深刻，有一次，我問他周瑜是誰，他就把《三國演義》給搬出來了，什么歷史事件，什么風云人物，聽得我暈頭轉向，但是，爸爸卻仍舊滔滔不絕地講著，那時候真覺得他既是一個史學家，又是一個不折不扣的文學家。在他的熏陶之下，我也無形之中增長了見識。

　　“迷人”媽媽

　　說我媽媽長得漂亮吧，其實也算不上，但是她的確有迷人的地方，那就是媽媽在看書的時候。“媽媽，你在看什么呢？”我看了看時間已經晚上九點了，不禁好奇地問。“沒什么，你快去睡覺吧。”媽媽頭也沒抬一下。我看見旁邊放了一疊的書，“哦？原來是炒菜秘方啊！媽媽，是不是明天又要個給我們煮好吃的啊？”我調皮地做了一個鬼臉。“你這個小饞貓！”媽媽敲了一下我的小腦袋，我們都開心地笑了……

　　“呆呆蟲”我

　　在爸爸媽媽的熏陶感染之下，我也開始迷戀看書了，有時候看得出神了，就會忘記了其他事情。記得有一次媽媽讓我把燒好的小菜拿一份給奶奶去吃，可我那時候正在看書，就隨便應了一聲，等媽媽辦完事回來，發現小菜仍舊原封不動地放在那里，氣沖沖地到我的房間，看見我正蜷在房間的一個角落里，如癡如醉地看著書，媽媽既好氣又好笑地離開了。

　　我們家就是這樣，滿屋彌漫著書香，其樂融融……

二年級家作文篇7

　　從前，有一個很美的地方，那有高大的樹木，還有一條清澈的小河，小河里有許多小鴨，小鴨子嘎嘎叫著，好像在說：“這里的的'風景好美啊！這里的風景好美啊！”小河旁邊的草地長得綠油油的，一群孩子天天都來這里玩耍。

　　人們開始砍樹，過了幾個月，一場雨也沒下過，綠油油的草變得枯黃，茁壯的大樹只有樹枝了，小河逐步小了，小朋友來釣魚，一條魚也釣不著了。

　　又過了一久，還是不下雨，小河只有一小點兒了，小樹沒有了，小草逐漸少了，天上打著雷，可是一滴雨水也沒有下下來，小朋友抬著魚桿，望著天空，可他們不知道，樹是他們砍的，他們就一直望著天空，很想吃魚。

　　我們學會了一個道理：不要砍伐樹木，要保護環境，不然一切苦果將由我們自己承擔。

二年級家作文篇8

　　書-----能讓我們獲得知識，能讓我們獲得快樂，能讓我們認識整個世界，更能讓我們懂得做人的道理。

　　我現在上二年級了，語文成績不錯，寫作水平也提高了，這和我平時愛看書是分不開的。

　　我平時課余時間，除了學習和適當活動之外，大部分時間就愛看書，爸爸媽媽都很支持我，給我買了各種書籍，從開始的.《親子睡前故事》、《十萬個為什么》、《伊索寓言故事》到現在的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感恩》、《世界科學》等等，爸爸媽媽教育我，看書不能只看表面的故事情節，要從中體會到什么、學到什么，這才是看書最大的收獲。

　　爸爸媽媽在我的房間里放置了一個書架，現在書籍已經放滿了，連學習桌上、窗臺上、床上都堆滿了，客廳和其它房間只要是平時我活動的地方就有書，我可真是天天“暢游”在書本的海洋里呀！就是這樣，每到周末還要到書店買幾本，哈哈！誰叫我這么喜歡看書呢！

　　爸爸媽媽一有時間，也會和我一起閱讀，一起探討故事中的情節，這也是我最開心的時候，因為這時候我們一家才最有“共同語言”，最有“書香氣息”。