小學生三年級作文

時間：2024-01-02 16:08:16 三年級我要投稿

小學生三年級作文[優秀9篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生三年級作文[優秀9篇]

小學生三年級作文篇1

　　五一這天，春光明媚，爸爸帶我去金頂山捉魚。路上，我興奮不已，和爸爸說著笑著，不會兒就來到了金頂山山腳下的小溪旁。

　　哇！小溪里的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動；小溪的水真清啊！清得可以看見水底的沙石；小溪的水真綠啊！綠得像塊無瑕的碧玉。水里的小魚像位位美麗的少女，拖著長長的裙子在水里游來游去。看到我們的到來，小魚便停止游動，歪著腦袋，瞪著燈泡似的圓鼓鼓的眼睛，好像在說：“這是我們的.地盤，你們來干什么？”我們迫不及待地挽起衣裙，脫下鞋子，卷起褲腳，跳入水中，清澈的溪水浸泡著我們的腳丫。我伸出雙手在涼爽的水里撈來撈去。小魚很機靈，只見它“哧溜”下從我的手指間溜走了，好像在和我捉迷藏。接著又游來幾只，可我只也沒捉到，都溜走了。我看到爸爸已經捉了好幾只，有點急了便走到岸邊。爸爸問我：“怎么不捉了？”我沒好氣力地說：“捉了大半天，只也沒捉到，不捉了。”爸爸聽了哈哈大笑起來，說：“做事要有技巧，找竅門。你看，小魚很機靈你要趁它不注意時，用手猛地捧，就捉住了。”爸爸邊說邊給我做示范。這時只小魚剛好在我身邊游動，我躡手躡腳地繞到它身后，張開雙手，小心翼翼地往下落，等離小魚半尺遠時，突然加快速度，猛地捧，還沒等他反應過來我已經捉住了它，溪水濺到我的臉上、身上，我興高采烈地說：“嘿嘿，我終于捉到魚了。”我繼續捉，不會兒捉了大半桶。

　　太陽落山了，我和爸爸高高興興地回家了。這個五節我真快樂！

小學生三年級作文篇2

　　今天我請了一個好朋友到我家來做客，她的名字很特別有四個字，叫張俞貝貝，她今年10歲和我一樣，也上三年級，不過生日還是我大，但還是她高。

　　她長得圓嘟嘟的小臉蛋，好像一個光潔的大鵝蛋，她長著一個圓咕隆冬的腦袋，頭頂上還扎著一根小辮子，看起來真像一個青皮柿子，她那一對水汪汪的大眼睛，笑起來瞇成一條縫兒；發脾氣時瞪得圓溜溜的，她的鼻子大大的、扁扁的，很像半個洋蔥頭，她的`耳朵就像兩只厚皮大餃子，她的嘴紅紅的，一笑起來，嘴角向上翹起，就像彎彎的小月牙，她“噗嗤”一聲笑了，露出了兩排珍珠一樣潔白的牙齒，她的手很胖，因為她生過凍瘡，像香腸一樣，她長得胖胖的走起路來就像一只小企鵝。

　　她一到我家就問：“你有什么好吃的，給我吃。”媽媽連忙拿了“一大堆”的零食給她吃，寫作業了她又拿了很多零食一邊寫一邊吃，其實她不寫作業，假的給我媽媽看，如果在她家她媽媽就會打她把她弄得很痛哦，而且她很會吃東西，她媽媽說她是餓狼，不過她有個好習慣：很會看書但不看字，看圖畫，所以她今年而且每學期末都考七十多。

　　這就是我的朋友張俞貝貝。

小學生三年級作文篇3

　　我的第十一圣誕節個我又歡歡喜喜地接到了“圣誕老人”送給我最喜歡的禮物和最美的祝福。

　　你們知道嗎?我從出生到現在每年都會收到“圣誕老人”送我的禮物和賀卡。每份賀卡都附著一篇文章，上面記載著對我這一年取得的進步給予極大的表揚和需要繼續努力的方面，并提出新的目標，鼓勵我繼續努力。我認為我是世界上最幸福的孩子。每年我都期盼著圣誕節快點到來。我也非常感謝圣誕老人對我的關愛。

　　漸漸的我長大了，開始懷疑真的有圣誕老人嗎?我問媽媽：“為什么‘圣誕老人’每年給我送禮物呢?有的同學怎么沒有呢?為什么我每次都見不著他呢?”媽媽告訴我：“圣誕老人把禮物送給在這一年里表現最好的孩子，他駕著鹿車在夜深人靜時，悄悄的飛進屋子，把禮物和精美的賀卡放到你床頭，輕輕的吻你，祝福你永遠健康、聰明、快樂。然后又悄悄地飛走了。”從此我就有了一個小秘密：如果我今年比去年做的好，有很大進步，那圣誕老人就一定再來的。在圣誕夜我就能看見圣誕老人了。可是很遺憾，每次等著等著就睡著了。但我每年都在努力做好我自己，為了在這一年能看見圣誕老人。直到前年，我終于揭開了圣誕老人的秘密。原來媽媽就是我的`圣誕老人。

　　當時我真的很生氣，媽媽為什么騙我呢?媽媽淡淡地說：“因為我愛你，希望你每年都有一個美好的愿望，為這個美好的愿望去奮斗，去爭取。同時也讓你在圣誕夜得到驚喜得到快樂……”我沉默了，漸漸的我明白了，媽媽是那樣默默地為我奉獻愛，讓我永遠洋溢著快樂，讓我每年都有向上的精神，做最好的自己。媽媽，我真的好感謝您。

小學生三年級作文篇4

　　是我的母親給了我生命，我要感恩她給予了我生命，感謝她給予了我人間最濃和最深的掛念，是母親給了我無盡的愛，是她教會了我走出的每一個第一，是她教會了我人生中的第一步，是她教會了我說的第一句話，我說的第一個字也是她教會的，如果沒有母親，那么就沒有我的存在。

　　記得在小時候，我們與奶奶一起住在租的房子里，然后我、奶奶和媽媽一起去樓下的.卡丁停車場去學走路，奶奶把我抱出來之后扶著扶著就放手了，然后我走了一會兒，馬上要摔倒了，我用那尖細又聽得不怎么清的聲音叫了一聲“媽媽”！媽媽趕忙跑過來扶住我，然后問奶奶“媽你聽到了嗎，兒子叫我媽媽了！兒子叫我媽媽了，哈哈！我真是太高興了啊，今天咱們要去下館子，慶祝兒子開口叫了第一聲，好嗎？“”恩，沒問題。”奶奶說。當時媽媽是多么希望我可以說話，現在終于如愿以償了啊！

　　在這里我要對媽媽您說：“感謝您為我付出了那么多，親愛的媽媽，我愛您！您辛苦了！同時祝您“三八”節快樂！”

小學生三年級作文篇5

　　我家有一個五彩繽紛的地方——小花園。它不是很耀眼，但它并不暗淡；他雖然不出眾，但卻不普通。那是一個充滿歡樂的天堂。

　　這里花草樹木應有盡有，樹形態各異，花兒爭奇斗艷，草坪綠意盎然，笑聲連連不斷。在花園中心，有一棵陳年老樹——香樟樹。聽爸爸說，我們家的香樟樹的年齡比爸爸的歲數還大，差不多長了45年了，而且差不多20多米。聽媽媽說，香樟樹還叫樟樹，它枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣，枝葉可提取樟腦和樟油。

　　我有些懷疑爸爸媽媽的話，便去小花園觀察了一番。我上前一看，果不其然。香樟樹的樹干粗壯無比，好像和漢白玉華表一樣。我又抬頭一看，茂密的樹葉讓我看不到頂端。于是，我走遠了幾米，向樟樹看去。“哇，這么高啊！”我不禁感嘆道。接著，我開始搖晃樹干，想要點樹葉下來，可我使出了九牛二虎之力[注: 比喻很大的`力氣。常用于很費力才做成一件事的場合。]，還沒動一下。突然，我想到：這樹干這么粗，怎么可能搖動？我怎么這么笨啊？天助我也，幾片樹葉被風吹了下來。我趕緊把樹葉撿起，聞了聞。嗯！真香！

　　在小花園的其它地方，一棵棵小草順著風舞動，一朵朵花望著我，似乎在向我問好。小鳥飛來了，唱起了動聽的歌曲。小狗跑來了，和小鳥開始了合奏風帶著歌聲越飛越遠，把幸福帶給了種種生物。

小學生三年級作文篇6

　　在我家里，有一只活潑好動的小動物。它能像魚兒一樣在水里自由自在地游，又能像小貓一樣在陸上悠閑地走。它是誰?它就是一只小烏龜。

　　這只小烏龜是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。小烏龜只比啤酒瓶蓋大不了多少，穿著一件碧綠碧綠的外衣，頭和四肢上面有很多深綠色的條紋，就像士兵穿的迷彩服。我沒發現小烏龜的耳朵，可能在頭部兩側的淡紅斑點里。小烏龜背上背著一塊深綠色的'龜殼，別人以攻擊它就馬上縮進殼里，不會受到傷害。

　　小烏龜生活在一個小魚缸里。它十分喜歡游來游去。每次我給它換水時，我就把水池放滿水，把小烏龜輕輕地從魚缸中抓出。小烏龜馬上掙脫我的手，迫不及待地爬進水中，開開心心地游泳。玩累了，他就沉入水中。這時我就把它放進小魚缸里。我再端著魚缸跑到陽臺上。瞧!小烏龜正趴在魚缸里曬太陽呢!看見小烏龜那可愛的樣子，我開心地笑了。

　　有一次，我發現小烏龜無精打采地躺在那里，我很著急。我給它換水也沒有效果。怎么辦?突然我想到小烏龜幾天沒有吃東西了，會不會是餓了呢?我馬上給小烏龜切了幾片肉，放在小烏龜前面。它可能是聞到了香味兒，慢慢地爬到肉前，伸長脖子，偏著腦袋停了一會，張開小嘴用力一咬開始津津有味地吃了起來。真有趣。

　　小烏龜也有讓我擔心的時候。記得剛買回小烏龜的時候，有一天，原本爬來爬去的小家伙像是死了一般。我敲魚缸，他一動不動。我沮喪地跟爸爸說：“爸爸，我的小烏龜……死了”爸爸笑著說：“不是，小烏龜在冬眠，氣溫回升到二十度后，小烏龜就會醒來。”我還是不怎么相信。后來，春天來了，小烏龜真的醒了。我見了，樂得蹦了起來。

　　小烏龜可愛嗎?真希望在我的細心照料下，它能茁壯成長。

小學生三年級作文篇7

　　學校是裝滿知識的倉庫，你想過未來的學校是什么樣子的嘛？如果沒想過，就跟我一起來看一看吧！

　　你一到門口，就會奇怪地問道：“怎么沒有保安亭呢？”哈哈，當然沒有保安亭了！因為有一種像灰色的盒子一樣的東西，還有一個像眼睛一樣的東西，只要有人想綁架，像眼睛一樣的東西就會用激光把那個想法消除掉。

　　你會想：“應該有老師檢查服裝整潔呀？”其實，在學校門口，有兩臺機器，一臺天藍色的是男生的服裝檢測機，另一臺粉色的是女生的服裝檢測機，如果有服裝穿錯的話，它會要你說出家的地址，然后把正確的衣服給你，把穿錯的衣服放回家中。如果沒戴紅領巾，它會把你記在一本筆記本上，然后給你一條紅領巾，你必須帶好后才能出去。

　　走進學校，你會被眼前的情景驚呆的——整座教學樓是用氣墊制成的。你也許會問：這樣的教學樓一陣風不就刮跑了嗎？不會的，這種用氣墊做成的教學樓通過一種高質量無污染的膠水與地面沾合在一起，很牢固的。教學樓可以通過“充氣”和“放氣”進行“撐開”和“折疊”，也可以根據學習環境的需要進行搬遷。你看，多方便啊！

　　走進教室，你會發現，這種氣墊能散發出淡淡的香味兒，還能隨著季節的變化自動調整到我們想要的`溫度。教室里的桌椅也是用氣墊充氣做成的，坐上去可舒服啦！而且你一生病，椅子會把你送到醫務室。講臺上怎么沒有老師講課呀？原來，同學們每人桌上都有一臺掌上電腦，電腦里，老師正在講課呢！而且，同學們做作業都是用一臺電腦來完成，里面的“老師”會來批改作業，錯了一題，“老師”會耐心的跟你講解。全對了“老師”可以滿足你的一個愿望

　　正好是下課時間，同學們都去哪兒了？噢！同學們原來都到樓頂上做課間操去了。那原來的操場做什么用呢？原來，操場變成了一個大花園，上面種上了各種奇花異草，花園旁邊還有一個人工湖，湖里的新奇魚類自由自在地在水中游著。你看，風景多美呀！

　　希望我的夢想會成功，給大家帶來快樂！

小學生三年級作文篇8

　　你知道我的課余生活是什么樣的嗎？告訴你吧，我最愛看課外書了。

　　我呀，每一天都要看100多頁書，每一本書都被我翻得爛爛的，呵呵，我雖然愛書如命，是個小書蟲，但我卻并不愛惜書，這個毛病今后要改。我有一個書架，書架上放滿了兒童書。

　　書是我的精神食糧，總是“吃”飽了我才能干其他事。

　　我在上廁所時看書，吃飯時看書，睡覺前看書，甚至連去和弟弟玩也要看書，所以每天都“吃”得飽飽的。

　　我還在書的扉頁上寫上名字，帶去學校看。在看書時，我還愛上了一些作者：楊紅櫻、北貓哥哥、段立欣等等。

　　每一天，我習慣把一本書放在床上，這樣，看一會兒書，又睡一會兒覺，真是兩全其美。你知道我放什么書在床邊嗎？是《狐貍列那的故事》。

　　我還喜歡自已創編的'書《零食大作戰》我自已寫的一本書，還有幼兒繪畫等等。我也愛聽與講故事，我張口閉口說：“卓彤姐姐講故事……。”“下面有什么驚險的事情呢”。

　　這些也不算什么，夸張的是爸爸說：“牛車拉上來的紙還不夠用呢！”我笑了。的確，因為我看了書后還要跟著書本練字呢！

　　你知道我寫的字是從哪學來的嗎？實際上有百分之百的字是從書上學來的呢！

　　我還從書上學了很多好詞好句，例如：一本正經、姍姍來遲、明知故問……。

　　這就是我，一個小書蟲，大部分時間都花在看書上，還把書中我特別喜歡的好詞好句背得滾瓜爛熟了呢！

小學生三年級作文篇9

　　我覺得教室應該是這樣，想知道是什么樣的嗎？請來跟我看一下吧。

　　教室非常大，足足有一個學校那么大，椅子要有扶手的，還要軟的。課桌上都有一個小電視。電視里面有教學視頻。語文、美術、英語等等。在這些教學視頻里，你想學什么就學什么。，如果沒有的話，那老師就應該讓我們親自體驗一下，課文主人公的`感受。教室的后面書架上應該什么書都有。少兒百科、十萬個為什么，科學探索等等，在這個神奇的教室里老師教學方法很獨特，經常讓同學一起表演或者找一兩位學生來解說，所以這個教室里沒有一個人學習不好，因為如果你沒有認真聽課，老師還讓你上臺，你不會，那你多丟人呀！

　　在這個神奇的教室里。還要有吃的，比如甜甜圈面包薯片長的，還得有喝的，比如汽水果汁，而且上課的時間應該改成下課的時間，把下課的時間改成上課的時間，每一個教室里還要有醫生。，如果誰生病了就可以直接看病。而且我的書包已經嗖的一下就飛到我的座位上，還沒有作業，也沒有考試。教室里還有足球場籃球場和健身器材。籃球場上有10個籃球，足球場上有10個足球。想怎么玩就怎么玩，想怎么踢就怎么踢！

　　怎么樣？這就是我想要的神奇教室。爸爸看了我寫的神奇的教室，送給了我一首詩。他是這樣寫的，神奇神奇真神奇，教室里面不學習，吃喝玩樂啥都有，就是缺少動腦筋，我看了哈哈大笑。咦，我的臉怎么還紅了呢？

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