實用的五年級作文8篇[實用]
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的五年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
漫步在街邊,鼻尖忽然與那靈動的白色精靈接觸,一陣冰冰涼涼的感覺。不過心卻甚是溫暖。“下雪了……”冬,在這一朵朵白色精靈中綻放。
冬很美,我愛冬的裝飾:樹枝上那閃耀得如鉆石般的樹掛;凝結在河面上那明亮得如鏡子般的冰……
輕輕拂開地上的雪,我看到了那黃黃的,卻略帶綠色的草叢。一年之中,誰也不知他們有多么勞累,多么疲憊。冬,卻了解它的苦,輕輕為他們蓋上一層厚厚的棉被。
冬,雖然是四季的結束,但不也是新的開始嗎?所有生靈,在冬的安撫下,安安靜靜地熟睡了,也在冬的安撫下,修生養息。
冬,從始至終,都是安安靜靜地。安靜地來,安靜地去,一直如此。但是她在安靜中,卻細致地關心了每一種生靈。
冬很美,美的不僅僅是她銀白色的外衣,還有她銀白色的內心。我愛冬,不僅愛她的'外表,更愛她的心。雪花,輕輕地飄,猶如在天空跳起了屬于自己的芭蕾,音樂便是那風兒,那動聽地鳴叫,便是那來自萬物的心跳。漸漸地,我也被這芭蕾所渲染,抬起頭,凝視著天空地雪花,心卻隨著那白色精靈一起舞蹈……
雪花輕輕地跳點在掌心化做溫暖的水淌在心中親切而溫暖……
五年級作文 篇2
什么是低碳生活?我跑去問媽媽,媽媽想了想,一臉茫然地說:“嗯……不知道啊!”我又跑去問爸爸,見多識廣的爸爸思考片刻說
“一切浪費資源的行為都不是低碳生活。那么,相反的,節約資源的生活方式就是低碳生活。而現在這個社會呀,人多物少,如果我們人類要更好、更長久地生活,就應該學會低碳生活。”
“那怎么做到低碳生活呢?”我饒有興趣地問。
“就你媽來說吧,她洗衣服的`時候,總是一邊放水,一邊洗衣服,直到洗完衣服,才將水龍頭關好,那多浪費呀!洗衣服的時候,放好了水,就應該把水關了,這樣一直流,那得浪費多少水呀!不過,她有一點做得很好,她把洗臉、洗腳的水,拿來沖馬桶,這就是低碳生活嘛!”
“那少用電,少用汽油,算不算低碳生活呢?”
“當然算啦!”
哦,真是太好了!我每天放學一到家,天還很亮堂,如果先寫作業,就不用點燈啦!這樣,寫完作業既可以放寬心多玩一會兒,又能節省電,這真是一舉兩得呀!
周末,我總喜歡去圖書館看書。因為離家遠,平時爸爸總是開車送我去。這次,爸爸又拿起車鑰匙打算開車,我攔住爸爸:“爸爸,咱們騎自行車吧。”爸爸疑惑不解:“為什么呀?”我連忙說:“爸爸,汽車尾氣里含有大量的廢氣,比如:一氧化碳、二氧化碳、氮氣……開車既費油,又污染環境,多不好。你看騎自行車,不僅省錢,還能鍛煉身體,更重要的是還保護了環境!”爸爸笑了笑,摸了摸我的頭:“我的女兒也懂得低碳生活了。” 我不好意思地笑了。
讓我們一起做一個低碳生活的人吧!從身邊的小事做起,從日常起居做起!
五年級作文 篇3
《青澀記憶》這部電影,讓我深有感受,懂得了許多的道理。
這部電影主要是講述四個孩子因為家庭的種種不良環境從小沒養成良好的習慣,以至禁不住網絡游戲的誘惑,對電腦游戲的著迷,(心得體會 )所以走上搶、偷東西的邪路。后來,后果當然是不堪設想,幾個人到了無路可走的境地時,才后悔莫及。兩人得到了法律上應有的懲罰,一人因玩電腦太多而出現了幻想癥,另一個人,還跳樓自殺了。
莫以善小而不為,莫以惡小而為之。雖然未成人進網吧玩游戲是一件很小的事,可是一旦著迷,它就會像毒品一樣上癮,玩了還想玩。很多沉迷于上網的未成年人,像那四個人一樣,沒有錢上網就去偷去搶,“小時偷針,大時偷金”,這預兆著你將走上犯罪的道路。
大家還不知道有一件多么恐怖的事吧!一個十四歲的男孩因為太沉迷于虛假的網絡世界,以為人死了會復活,竟然把爸爸殺了,然后以為爸爸會象網絡里面的人一樣死去還可以復活,傻傻地等著爸爸復活。你看這是多么恐怖!
近朱者赤,近墨者黑。現在,我們的思想是健康的,心靈是純潔的`,但不能與那些思想不健康的人在一起,因為我們分辨好與壞的能力還不強。一旦染上了這些不良習慣,心靈上的渾濁和灰塵就很難除掉了。
積少成多,滴水成河。好習慣是慢慢養成的。這部電影其實就是告訴我們應該以學習為主,遠離不良的網站,少玩網絡游戲,養成良好的上網習慣。好習慣是從小養成,讓我們從現在開始遠離不良網站吧!
五年級作文 篇4
有一句話:朋友是一種感覺,有些人相處幾十年也不會成為朋友,有的人只要一見面就知道會是朋友。我和她,一見面,就知道是朋友。
那是剛剛開學的第一天:我來到這個陌生的班級上,左右看看,發現沒有一個是我原來的好朋友。心里很難過,但也沒說什么。
下午,學校開始大掃除,我在教室里拖地,不知道怎么回事,污水紛紛流進我的鞋里,我很惱火,回頭去看,發現是一個清秀的女生,她有著寶石般的`大眼睛,烏黑的頭發。我看是個女生,也沒說什么。可是,當污水接二連三流進我鞋里時,我發怒了,指著她:“喂,你在干什么!”“是我嗎?有什么事嗎?”她抬起頭,對我笑笑。我心里的怒火瞬間沒了,也笑笑:“沒事。”
大掃除完畢后,安排座位,她恰巧坐我后面,向我敬禮,我被她逗笑了,說:“你太搞笑啦!”“嘻嘻,我叫夏雨欣,你呢?”她朝我吐吐舌頭。“我叫何思若哦,我們做個朋友吧。”“太好啦!你是我在這個班上的第一個朋友呢!”從那以后,我和她,成了無話不說的好朋友。
而,好朋友,難免,也會鬧矛盾。
那是星期四的上午,我在寫作業,好動的她跑過來,“若若,你在干什么呢?”她用力一按。“哎呀!我的數學作業本!”數學作業本上出現了個大口子,她大吃一驚,跑回去,拿出膠帶,“若若,對不起,對不起。我給你搞好吧。”“你走開!”我發怒了,一把推開她。正在這時,上課鈴打響了。她眼里一片落寂,回到了座位上。
過了五六天,我依舊不理她。有一天,放學了,她跑過來,搖著我的手說:“若若,好啦,我對不起你!”“額,看在你那么有誠意的份上,我就原諒你吧!”我嘴上硬,心里卻早已軟了。
從那以后,我更加珍惜友誼了。
五年級作文 篇5
最近我們班發生了幾個離奇的案件,為了找出“犯罪嫌疑人”,班主任黃老師當上了偵探。
首先是桔子事件。
上課了,黃老師匆匆走進教室。剛才亂成一鍋粥的同學們立刻各就各位。咦,黃老師皺起了眉頭。大家順著她的眼光看去——不好,一個爛泥一般的桔子躺在過道上,慘不忍睹。老師說不能帶零食來教室的,是誰把它帶來又沒藏好,滾到地上被蹂躪成這樣的.?這下死定了!只聽見黃老師嚴厲地說:“是誰?自己站起來!”全班鴉雀無聲。我偷偷看了一眼調皮大王陳明,是他嗎?只見他昂著頭,神態自若。看起來不像,那會是誰呢?大家你看看我,我看看你,各懷心思。“不說是吧?不說就一個個地搜!”黃老師不屈不撓,做出非要查個水落石出的樣子。
按照老規矩,同學們都站了起來,把抽屜里的東西都放到桌面上。可是,一番搜尋下來,黃老師一無所獲。“只好先清理現場了,”黃老師垂頭喪氣地說,“你們現在對我的老招數免疫嘍!”于是,倒霉的我和另外幾個同學,負責去收拾那個可憐的桔子。我心里想,那個肇事者可真幸運的。要是當場被抓住,還不被老師的唇槍舌炮打死?
一波未平一波又起。林希的e通卡失蹤了。黃老師在講臺上仔細聽他講述案情:e通卡放在書包里,然后林希就回家吃香噴噴的午飯了,等他下午一來,e通卡不見了。“有沒有在路上丟失的可能?”黃偵探上前追問。林希趕忙爭辯說:“不可能!在路上我都緊緊地握我在手里的!”黃老師大步走回講臺,大聲宣布:“林希的e通卡丟了,如果下周還沒找到,我就拿出我的必殺技——打110!”
我就不明白了:沒有e通卡,林希怎么回的家?
唉,老師可真夠忙的了!
五年級作文 篇6
暑假,爸爸給我買了一個小電風扇。這個小電風扇真可愛:一個小叮當坐在一張“木頭”小板凳上,兩條繩子拉著的腳晃悠晃悠的,敲在凳角上咣咣直響。小叮當的頭頂上“長”出一個小電風扇,白白的,像一朵小白花;軟軟的,打在手上一點也不疼。小叮當的嘴咧得大大的,嘴里含著一條紅紅的舌頭,笑得可開心了!
這個電扇大約高三十厘米,寬十厘米。它不但能吹風,它的大腦袋還能發光。只要按一下腦袋后面的按鈕,頭上的'風扇就能運轉。如果方向不對,它還能自動將連接風扇的線扭一下或彎一下,然后,風就徑直吹過來了。再按一下按鈕,風扇會自動停下,但小夜燈又會自動開啟。夜晚怕黑的同學就不用擔心了,暗暗的燈光照得小腦袋像顆夜明珠呢。
當然了,它還具備一些別的、我自己發現的用途。將小叮當和小板凳拆開,小板凳下還能放許許多多小玩意兒,兩個小洞洞正好可以插放鉛筆……而且,小叮當造型可愛,可以當做工藝品擺放在桌子上或櫥窗里。
這個小叮當用處可真大,每天笑瞇瞇的,真叫人開心。而且使用起來簡單方便,真讓人喜愛。
五年級作文 篇7
外面的雪下得更大了,大片大片的雪花伴隨著狂風的吼叫在天空中狂舞,地上聚集了厚厚的一層雪。這是今年的第一場雪
我從補習班里走出來,可是沒有看到媽媽的身影我只得站在屋檐下等待媽媽。任憑狂風和雪花拍打著我的臉,我不禁打了個寒顫。我把脖子縮進衣服里,手揣進兜里,不停地跺著腳。眼見同學們被一個一個地接走了,我心急如焚,心里的埋怨在不斷地升騰。
“你媽媽沒來接你嗎?”一個聲音從背后傳來。我轉身一看,原來是今天剛來的的王媛和她的父母一起走了出來。我沖她點了點頭,見她在沖我笑。在這樣一個寒冷的冬日,這一聲詢問、一個微笑,讓我心里暖暖的。她爸爸說:“你用我的手機給你媽媽打個電話吧!”說著將手機遞給了我,我迅速地撥打了媽媽的電話,盼望著能聽到媽媽的聲音。“您撥打的電話暫時不能接聽!”我失望極了,把手機還給了叔叔,不知所措。叔叔好像看到了我的心思,笑著對我說:“沒打通呀?沒關系,可能在路上了,別急,我們在這里陪你啊!”“對,我們陪著你!”王媛說,“正好請教你前幾節課學了什么!”我摟住了我的肩,我又看到了她的笑容,我也不好意思地笑了笑,心里充滿了踏實。一分鐘、兩分鐘……,時間一分一秒地過去,遠處傳來了汽車喇叭聲,我抬頭一看,正是媽媽。我匆匆地丟下一句“再見”后,迫不及待地鉆進了車里,埋怨著媽媽的遲到。當媽媽問起身邊三個人是誰時,我才想起我連謝謝都沒說,我馬上回頭看,他們一家已經消失在一片白茫茫的'世界里。
外面的風還在刮、雪還在下,但這時我并不覺得寒冷了,并不是因為我坐在媽媽的車中,而是因為在大雪紛飛的冬日,他們一家人的微笑和關愛捂暖了我的心。
五年級作文 篇8
今天,我在樓下玩時,突然看見墻角有兩個小男孩,一邊玩一邊還不停地偷笑。我很好奇,就走過去想看個究竟。
只見他們先找到一個螞蟻“公墓”,從里面夾出一些被太陽曬干的死螞蟻的尸體,搓成粉末,裝入一個噴射器里,然后把它噴到一只剛從螞蟻洞出來找食吃的.活螞蟻身上。
奇怪的事情發生了!僅僅過了幾分鐘,洞里的其他螞蟻就傾巢而出,撲向那只被噴了粉末的螞蟻,試圖把它拖進“公墓”。那只螞蟻當然不干了,就奮力反抗。可是洞中的螞蟻源源不斷地爬出來,越來越多的螞蟻向那只可憐的螞蟻撲過去,撲過去……
“為什么會這樣呢?”我大惑不解地小聲嘀咕著。
最后,還是那兩個小男孩為我解開了謎團:原來,當你把死螞蟻的粉末噴灑到其他螞蟻身上時,就會讓它們染上死螞蟻的氣味。而螞蟻王國有規定,凡是身上帶有死螞蟻氣味的螞蟻,就說明它們已經死亡,必須送進“螞蟻公墓”,即使他們還活著。
哦,原來是這樣,只是可憐那只螞蟻白白受了冤枉啊!世界上還有許多未解之謎,有待于我們這些青少年去發現,去揭示,我們一定要努力學習,將來探索更多的奧秘!
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