實用的六年級的作文3篇【實用】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
要說我的本領，就是打乒乓球。我要給大家說一說我打乒乓球是怎么練成。
記得五歲時有一次，媽媽帶我去乒乓球館。我跟媽媽打了幾下乒乓球，就很想在這個球館玩了。之后每次來到球館，教練就讓我顛球。一、二、三、四，就是顛不到五個以上。每次都這樣，我就不耐煩了。我發著小脾氣給媽媽說不打了，結果我就這樣放棄了。
七歲時，媽媽和爸爸又帶我去了一個俱樂部打乒乓球。到了球館，有好多同我一樣大的小朋友在打球。乒乓、乒乓，人聲球聲一片，熱鬧極了。我和媽媽爸爸打起來。我一揮拍子，球就不聽話老是飛得遠遠的；有時還老不過網。總之，球就不上臺子。結果，我被罰了好幾個俯臥撐。
突然，我看見我們班的'呂樹潤。看見呂樹潤，我就想在這里打球了。爸爸給我買好衣服、褲子、拍子。準備明天就在這里練習打球了。
第二天，是一位姓宋的女教練教我的。教練先讓我們到鏡子前面教我們怎樣握拍子，怎樣揮拍子，……。過了一會，教練叫我到球臺，給我放球讓我打過去，邊打邊教動作。……
過了一年，我學會了很多動作：有正手、反手、發各式各樣的球、正拉、反拉、搓球，還有很多很多呢！有一次，我一直在第一臺，別人一上來就被我打下去。但是，后面高面高年級班來了，我就被打下去了。我和呂樹潤已經拿出最好的成績往上打，結果還是被打下來了。
我以后要認真地練習打乒乓球，提高自己的水平。這就是我最拿手的本領。
六年級的作文 篇2
窗外，鳥兒在歡快歌唱，風在伴奏。而教室里只聽見怦怦的心跳。
老師拿著一疊試卷走進教室，臉上只有生氣的表情。
緊張的心情渲染了整個教室。我真希望我的'試卷被老師弄丟了。這節課，我們沉浸在不安中。下課了，老師一個個點著名字，每個拿了試卷的人都垂頭喪氣的，一個個名字從我耳邊傳過，一個個分數讓我坐立不安，報到我了，我快速回到位置，鳥的歌聲停下了，風還在呼嘯，盡管這樣還是難以撫平我的心。
當我還在猶豫著到底要不要打開試卷時，韓雪向我傳來羨慕的眼神，“怎么了？”我想，難道我考得比她好？見我奇怪的表情，她跑到我面前激動地說：“你也太厲害了，考了97分，是全班第一，下次考試能不能把你的腦袋與我的交換！”
我吃了一驚，呆了一會兒，“不可能，別開玩笑了。”但我的手情不自禁地拿起了試卷瞟了一眼：“真的是97！”
我興奮極了，陽光是那么燦爛。
六年級的作文 篇3
長經歷，但每個人的成長經歷都是不同的，個自有個自的特點與故事，回憶時那一個個美好的故事都會忽然從腦海里一個個的浮現出來，使你流連忘返。
從“呀呀”學語的小孩到一個懂事的“小大人”，這十幾年來的經歷與那發生的美好記憶都像是一個個金色的腳印深深地印在了腦海里，印在了我的心里。
從小時候剛上幼兒園，依偎在爸媽的懷里撒著嬌，晚上回家時，我與老師、同學們再見，與爸爸媽媽嬉戲，每個人的臉上都掛著甜甜的微笑，是那樣的純真、自然、天真、可愛。小時候的我，就像是一棵小小的樹苗，是爸媽為我遮風擋雨，讓我在這快樂、自在的小天地里茁壯成長。
光陰似箭，日月如梭，時間如同泉水般緩緩流過，我也慢慢長大，進入一個全新的小學生活。剛開始每天早起使我有些適應不來，媽媽因此為我準備了一個小鬧鐘，放在床邊，每天像公雞一樣將我叫醒。從此，我也適應了小學生活，這使我漸漸發現了生活與校園中的美。記得那次運動會，我們都很激動，該我們拔河比賽時，我們拼盡全力地拉著，而咱班的啦啦隊也為我們鼓著力，但最終，我們還是輸在了對方的.手里。回到班，不知為何，我們都哭了，頓時，我突然體會到了班級的力量，原來班級的力量是這么的強大，這使我體會到了集體的愛。
也許，每個人成長的經歷就像是一幅山水畫一般，有開心、有悲傷、也有喜悅，記錄下我們成長中的點點滴滴，酸、甜、苦、辣，而那一件件美妙的往事都像是一顆顆星星，點綴在天空，繁星點點！閃耀著它那燦爛的光芒！
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