八年級作文

八年級作文[精品8篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　我們小區的中心花園種著一片太陽花，遠遠望去就象一片五彩的云霞，真是美麗極了。

　　今天放學后，我懷著好奇的心情，走近這些小小的花兒，只見它們的小葉子很有趣：細細的，長長的，有點厚，象一根根肉乎乎的針。太陽花也很愛美，她們有的穿著白色的裙子，有的.穿著紅色的衣裳，還有的披著粉色的和紫色的風衣．．．．．．真是五彩繽紛，絢麗奪目。

　　太陽花的花瓣有很多，有好幾層呢！那些花瓣柔柔的，薄薄的，嬌弱得很，象一層層半透明的輕紗做成的美麗衣裳，雖然它很嬌弱，讓人不忍心去碰觸，可是我還是忍不住好奇，輕輕地摸了一下，覺得那些花瓣很滑，很軟。太陽花在太陽出來的時候，它就舒展開那五彩的花瓣，盡情地展示它的美，太陽下山了，它就不花瓣合上，進入甜甜的夢鄉了。

　　太陽花真美，我愛太陽花！

八年級作文 篇2

　　風，帶來輕松；水，帶來溫柔；霧，帶來朦朧；海，帶來寬容；月，帶來溫馨；日，帶來熱情，而心靈的高度，則帶來一片藍天。

　　是幾千年的夢幻結成的一粒希望；是幾千年的追尋凝聚的一刻顫栗；還是幾千年的洪荒融匯的一頁滄桑？她有著沉魚落雁的姿容，有著宜室宜家的靈慧，也有著纏綿悱惻的愛情。或許，他本可以與范蠡一起“把酒話桑麻”，可以清清雅雅、淺淺淡淡地生活直至地老天荒。可是，災難不打招呼就來，吳人的干戈使他成為亡國之臣，“一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家”只身前往異國，甘愿擔起吳國百姓的罵名，在深宮大院里埋起自己的一生，傾心傾力助著越王，終于凄涼而欣慰地看著她的故國復生。她心靈的高度，為越國撐起了一片藍天。

　　獸骨做的笛已被風沙獨白，那段柔情的曲還在大漠流浪，一座堅實的城墻已變成風中的化石。誰還望得見抽刀斷水的漢家女兒？她本可以于宮城中細數秦磚漢瓦，于亂世中坦然從容，于漢朝迷霧里安然落幕。但她沒有，為了漢室，她走出少女的香閨，融入茫茫大漠；為了漢室，她走出了少女的憧憬，走進未知生活；為了漢室，她走出了天國的.迷夢，抵御著異族男兒的野心。她用她羸弱的身軀扭轉了一個朝代的悲劇宿命，避免了戰爭的破裂。她心靈的高度，為漢室撐起一片藍天。

　　纖纖玉指，撐開陽光的柵欄，撕破時空的經緯，循著大唐的朦朧與古意，拾級而上。長安城中，她的紅裙漸去漸遠，還記得它是新紅，穿在她的身上肆意的笑，還記得他扶了她的腰，在菱花鏡前端然地羞。“長揖雄談態自殊，美人具眼識窮途”，棲息于楊素府上，李靖并不受重用。正是英雄無用武之地，她讀懂了他眼眸里的義氣遠志，所以于亂世中與之生死相隨。“人間自是有情癡，此恨不關風于月”，出塵，她正如她的名，有著出塵的超然，所以她于奔波中與虬髯客、李世民建立起生死情誼，共譜成一段千古佳話。她心靈的高度，為自己撐起一片藍天。

　　將心靈放于云層的高度，那里不會有今我來思的雨雪霏霏，有的只是昔我往矣的楊柳依依，多的是一片晴天。

　　無論是西施深墻古殿里凄迷華美的默然付出，還是明妃“一去紫臺，獨留青冢”的柔情堅毅，又或是紅拂慧眼識英豪的明凈，“無關風月，只為真心”的坦然。皆因他們有著心靈的高度，所以她們為自己的國家，為自己的人生撐起了一片藍天。那么，親愛的朋友，你呢？

八年級作文 篇3

　　昨天下午下過雨后，我來到了濱河公園看荷花。

　　荷花池中零零星星地開幾朵荷花，讓人想起了“接天蓮葉無窮碧”后，真覺得少的可憐。但是，那荷花依然嬌艷無比。讓人感覺舒暢極了，可以算是“映日荷花別樣紅了”！

　　只見池中開著三朵荷花，還有一朵是花骨朵。看那開著的荷花，花瓣片片均勻分開，淡粉淡粉的，好像是嬰兒嬌潤的臉，不禁讓人想摸一摸！幾片綠綠的荷葉上落著雨珠，在一抹陽光下，好像涂了金粉。一陣風吹過，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動了動，那露珠就好像無數生命在顫動。那個花骨朵兒好像要破開，黃色的花蕊迫不及待地往外鉆。荷花好像一個個美麗的少女，為人們展示著它那輕盈的身姿。

　　我看著荷花，想：下雨之后，雨點為什么打不壞荷花呢？有人告訴我，每當下雨時，荷葉會自動卷起為荷花當一把傘，不讓它被打壞，可惜的是，直到現在我也沒有親眼看見荷葉為荷花遮雨這一幕。

　　說到這里，我不禁由荷花聯想到荷葉。荷花固然美麗，但是，沒有了荷葉的襯托，它的美麗就要減半了。我們可以想象到，沒有荷葉只有荷花，那將是一幅多么單調無趣的畫面。人們往往只贊美荷花，很少贊美荷葉，荷葉也不計較，只是默默奉獻，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”也說明了葉的無私。

　　我想到這兒，抬起頭——快下雨了。我戀戀不舍地別了荷花池。我想我愛荷花，我也愛荷葉。

　　[點評]文中流露出作者對荷的'喜愛與贊美，不由得讓我也想到李商隱的一句詩“此花此葉長相應，翠減紅衰愁殺人”。就“荷葉遮雨”這一段的描寫，我認為作者過于淺顯，可以由荷葉遮雨聯想到什么呢？但文章整體還是不錯的。

八年級作文 篇4

　　月光灑入窗前，我開始憧憬，虛無縹緲的桃花源。

　　想象——開始。

　　狂風，暴雨。又一個紀元的開端，諾亞方舟從雪山上滑過，日開始不落……

　　罪惡被洗濯，世界不再鋒芒畢露，露出圓潤的齒輪在轉軸上緩慢的開始一次新的滾動！

　　這里的名字叫：桃花源！

　　沒有君王制，沒有奴隸制。一切美好的如同盤古開天辟地時一樣。

　　生物的進化真是奇妙。有誰會知道，若干年后，貪婪會怎樣領著這群無知的人類開啟罪惡的大門呢？

　　而我便幻化成其中的一員，好奇的開始了一次短暫的旅途。

　　我叫小琳，這個名字是從我原本的名字改寫成的，村里的人都這樣叫我。

　　我們這里部分不落不分界限，整個桃花源里基本全是房舍和梯田，而在這的其中也有一些錯落的樹木。但，桃花源的外面，是全部的森林。

　　地球上的一個角落，住著人類，而包裹這些的是覆遍整個星球的森林和海洋。

　　源中有一條小溪和一處小小的湖泊，湖泊便是這小溪的盡頭，而它的源頭似乎是從一處高高的山上流下來的，但真正的地處，誰也不知道在哪兒。

　　溪流兩邊是順流而下的.樹木，每隔一段便有一處，聽說是他們的祖先撒下的種子。空隙處也長滿了不知名的小花和綠草。很美麗呢。

　　黃昏，各家的煙囪冉冉的升起裊裊的炊煙，白色的煙霧彌漫在天空。“小琳，吃飯了。”“哦。”

　　好開心哦。說不出來的安謐感覺。

　　我敢發誓：這里的黃昏是絕對的天堂，而這里，無論何時都死無與倫比的仙境。

　　夜晚，悄然而至。

　　各家點起了燈火，透過紙窗，隱約看到搖曳的燭光，我走到了小溪旁，地上軟綿綿的，那不知名的小草散發著初生嫩綠的光暈，還是頭一次見到。

　　我坐了下來，略微帶點冷冷的月光如傾瀉的柳絲般垂落了下來，照在了地上。樹上。小溪上。

　　月光中，飛舞著一群群的螢火蟲，幽幽的黃綠色，觸手可及卻又那樣遙不可及。給這月夜蒙上了一層薄薄的神秘面紗。

　　螢火的飛舞，星星點點，點點綴綴。這種景，用語言，誰也形容不出來吧。因為其中暗含的美好，只有用心去聆聽。

　　小螢火蟲的扇翅聲，仿如催眠曲，將我拉入了沉沉的夢鄉……

　　夢醒時分。驚？哀？喜？常？畢竟只是一個夢。

　　卻那樣真實而虛假的出現在我的眼前。

　　還是昔如往常。上學，放學，做作業……

　　偶爾在暇余時也會想起這個夢，這個只屬于我和桃花源的夢！

　　依然，夢中微笑！

　　縣實驗中學初二 周琳

　　本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止轉載！

八年級作文 篇5

　　我有一個小弟弟，他叫韓毅，他長得眉清目秀，有一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發，十分可愛。他今年六歲，剛上幼兒園中班。

　　他很愛搭積木，另外，他自己也有著非凡的搭積木的能力。有一次，我正在看書，他卻自說自話地從家里跑出來，拍了我一下肩，說：“哥哥你幫我搭恐龍。”“自己去搭吧，我在看書，沒空啊”我說，可他卻執意不肯，非要我搭，才肯罷休，我拿他沒辦法，只好隨隨便便搭了個“四不像”，應付應付。可誰知他又跑出來，神氣活現地說：“你搭的不像，我搭的才像！”他給我看了看他搭的'恐龍后，大搖大擺地回去了。

　　除此之外，我的弟弟還經常人小鬼大，濫用詞語。有一次我和弟弟在家門前的一棵大樹上，發現了一只蟬，正在貪婪地吮吸著甘甜的汁水，突然，它蹭起了翅膀，發出“翁翁翁”的聲音，我見了后，十分有風度地對他講解：“它蹭翅膀表示它要飛了，知道了嗎？”他點了點頭。中午，爺爺把一只特別小的蝦留給我們玩，我們便把它放在水里，看著它劃水，就在這時，弟弟指著小蝦說：“它發出聲來了，它肯定在蹭翅膀。”我聽了反駁到：“不對，蝦壓根就沒有翅膀！”“可是它明明在蹭翅膀呀！”他又跟我鬧了起來……“唉真是秀才遇到兵，有理說不清”

　　另外，他還有一個特點就是愛自我欣賞。記得一次，弟弟從包里掏出一張光盤，讓我和他一起看，我想可能是什么卡通片，所以答應了，可后來一看，原來是他們幼兒園慶六一的演出，那總要好好看吧？誰知他又按快進，直到第十一個為止，我問他干嗎？他卻指著電視屏幕說：“看，這是我，我表演得好吧！”他的這番回答令我哭笑不得。

　　怎樣，這就是我的一個活潑可愛，聰明伶俐的弟弟。

八年級作文 篇6

　　當經歷這么多后，才發現暮然回首原來天空一直晴空萬里，從沒出現過烏云。

　　“滴滴”手機信息響起，為這寂靜的空氣中增添了一絲怪異，我卻沒有發現，快速的打開收件箱，里面是你給我發的信息，內容很短，卻足以讓我承受不住，“對不起我放不下她”驀然無言的默默轉身下樓，望著這即將昏暗的天空，希望還能找到僅存的一絲溫暖，忽然烏云密布，天空就這樣下起了雨，看著這淅淅瀝瀝的雨滴，心中的傷感仿佛減輕了。

　　滴，接住一滴快速向下墜落的雨滴，望著晶瑩的液體，仿佛看到新的希望，扯出一絲笑容，慢慢轉身心中真的.釋懷了，曾經記得我們快樂的時光，一起嬉戲的畫面，那些都像影片一樣回放在我的腦海中，友誼真的很脆弱，曾經以為初中三年你會一直陪伴著我，可是快樂多了，悲傷也會相繼而來，沒有怨恨，沒有苦悶，有的只有淡淡的懷念，絲絲的留念，曾經我說過我們還能在原地留戀多久，你給的答案是徘徊在原地，可是現實就是現實，沒有人能改變，我也明白了，擁有不代表占有，我們的友誼雖在初二這一年完結，卻終究有一天會開始，故事的結局也許象征了另一個開始。

　　默默的轉身上樓，打開一盞昏暗的小燈，記下今天的事情。從此歷史將被徹底忘記，不會再被提起，歷史終究是歷史，過去就回不來了。無用的留念，無休止的思念，只會折磨人心，從此天涯各走一邊，不再留念。瞬間天空晴空萬里不見一絲烏云，原來天氣晴了。

八年級作文 篇7

　　你可曾遇到過雨中，有一片晴朗的天空呢？也許你會問：怎么可能呢？可那一次，我真的看到了。

　　周末，雨很小。

　　我隨著爸爸乘車到新華書店買書。

　　下車后，我突然發現書店門口旁擠了一堆人，好奇心驅使著我去探個究竟。起先我還以為是什么精彩的手工表演，我擠進人群一看，眼前這畫面卻令我大吃一驚。一個與自己年紀相仿的小女孩，側身靠著墻壁，仔細一瞧，她的手臂竟斷了一只！她衣服從上到下穿得破爛不堪，不是那邊一塊補丁，就是這邊一個洞。頭發亂七八糟地散下來，蓬松地披在肩上，小小的臉蛋和手都臟兮兮的。最令人難忘的是那一對無神大眼睛，從那對眼睛里，似乎流露出一種渴望、失落的眼神。

　　我不禁驚訝了。花一樣的年紀卻要遭受如此的命運，真是可憐呀！老天爺怎么可以這樣不公平，一樣是人，為什么竟有兩種天壤之別的待遇？

　　想想我自己，就像家里的皇帝一樣，如掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。“衣來伸手，飯來張口”，而我卻還不知足，真是“身在福中不知福”！

　　我動了惻隱之心，摸了摸口袋，把僅有的5元錢放在了小女孩的碗里。我似乎見她笑了。

　　雨，還在下著。書店門口旁圍擁的人群，大家紛紛都獻出了自己的.愛心，一張張紙幣，一個個閃光的硬幣“當啷”幾聲，落在了她那殘缺的破碗上。那殘缺的破碗，猶如她那殘缺的生命，正在一枚枚銀光閃閃的硬幣的拯救下獲得重生。

　　隨著一連串“當啷”的響聲，隨著許多熱心人士的解囊相助，“一方有難，八方支援”，小女孩的破碗里的錢越來越多，而我也似乎看到了，在雨中，小女孩的臉頰上滾落下顆顆晶瑩的水珠，不知是雨水還是淚水。

　　就在此時，一位衣衫襤褸的老奶奶緩緩地走來，她拄著拐杖，每邁一個步伐是那么艱難。她走到了小女孩面前，輕輕蹲下，從手中拿出還留有余溫的三枚硬幣，輕輕放入小女孩的碗中。老奶奶用和藹可親的目光注視著小女孩，朝他微微一笑，然后輕輕地拍了她的肩膀。此時無聲勝有聲，在無語之中，在注視之中，在微笑之中，在拍肩之中，似乎要告訴小女孩要學會善待生命、學會堅強。

　　老奶奶邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠，我抬起頭仰望天空，雨，雖然還仍下著，但那雨似乎是上天感動所流下的淚水。

　　雨中，那一片晴朗的天空，它是那樣蔚藍，清新，充滿著活力，象有一種生命在心中涌動……

　　我瞬間感悟：如果人人都能創造這樣一道美麗的“風景”，如果人人都能創造這樣一片晴朗的天空。那么，一小道“風景”的結合，一小片晴朗天空的合并，不就成了一道獨一無二、最美麗奇特的“風景”，不就成了一片大家所擁有的晴朗天空嗎？

八年級作文 篇8

　　在恍惚中，車子繞上山路，鄉村的氣息悄悄爬上車窗。哇，好一幅姹紫嫣紅的山水畫！遠處有山，近處有水，抬頭，還有一片水藍藍的天。

　　風撫動著手中的稻草，而此時，“忍者一號”稻草人便誕生于我的手下。

　　抓雞？自然不在話下，不記得當時是怎樣的情景，只記得在肆意的笑聲與喝彩聲中，我抓了三只大公雞。

　　青青一片竹，我們的午餐就在這樣的飯館里解決了。

　　吃完午飯，顧不上休息，我們又開始期盼著“挖土豆”這一項目。

　　陸陸續續奔上小山坡，只聽導游“拿到多少是多少，不用客氣”的呼喊聲，我們便“兇神惡煞”、幾近瘋狂地刨著土地，一顆、兩顆……看著那肥嘟嘟的土豆露身，那股得意勁兒，不知拿什么詞來形容。我們如鬼子進村，抄土豆一個片甲不留。時間過得飛快，滴答滴答，十幾分鐘便過去了。再回首時，原本綠意盎然、勃勃生機的土地，如今已一片狼籍。

　　最后一項“打年糕”，被換成了“找田螺”。一身的炎熱，被溪水的清涼沖洗殆盡，大家紛紛脫掉鞋襪，在溪水間穿行。小溪的底面是大小不一的'卵石，踩踏上去的時候，腳掌很痛。更無奈的是，卵石上長著青苔，一不留神，可能就要和溪水來個熱烈“親吻”了。不理這些，田螺才是我們的最終目標。大家眼睛都亮亮的，恨不得把溪底掀翻一般地尋找著田螺的“倩影”。時間一長，嘆息聲和歡呼聲就一起來了。有的人繼續彎著腰找，有的人則坐在大石頭上，手在水中來回撥動，希望來個“水中撈月”。最倒霉的要數莊子晗，好不容易找到的田螺陸續悄悄地從破了口的塑料袋中滾回巢中。而葉老師就像田螺的冤家，它們只能束手就擒。

　　太陽在一片歡聲笑語中漸漸西墜，大家帶著自己的戰利品，鉆回車內。回想這次的旅程，意猶未盡……

【八年級作文】相關文章：

八年級的作文11-03

八年級作文【精選】08-09

(經典)八年級作文08-12

八年級作文12-24

八年級作文12-24

八年級作文12-24

八年級作文12-24

八年級作文12-24

八年級作文12-24

八年級作文12-24