五年級的作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
這次的臺風“燦鴻”來勢洶洶，在風和雨中，如期而至，兩天兩夜的時間，也真是讓整個奉化不堪一擊啊！
雨，無情的下著、風，冷酷的刮著。外面的世界究竟怎么了，我趴在窗臺上靜靜的想。
看著樹木被一陣又一陣的強風吹著，耳畔的“呼呼”聲久久沒有散去，永遠的響著，與樹東搖西晃的聲音嘈雜著，交錯著。看著越來越多的積水，越來越大的風雨，外邊的玻璃散發著一種一觸即發的恐懼感。那種感覺在一點一點蔓延，一點一點的擴散。
破碎，夭折，各種損失快速向我們襲來。窗外依舊電閃雷鳴，讓大家人心一震啊！
往樓下走去，樓道的積水已沒過腳背。看著這一次的仗勢，更是比歷年更勝一籌。
繼續往下走，滿地的玻璃渣子，隨處可見。那熙熙攘攘的大街，也變得冷冷清清。惟一可見的還是那孤獨的`、落寞的一個個背影。
打著傘，走在大街上默默的想：什么時候才會停下？
兩天后，雨過天晴，天空上方出現了那罕見的太陽。人們魚貫而出，一切的一切，也都恢復了正常。
也許正是這樣，經過風雨、磨練之后才會知道，原來雨后的陽光比任何時候的都美好！
五年級的作文 篇2
我的英語老師的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛，烏云密布時，準是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。
我的'英語老師已經教我們一年多了，對我來說，已經分不開了。希望時間能停留在這個年級。
英語老師最大的優點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”，兩個班的人齊刷刷的看著我，我的臉瞬間比太陽還紅了。
甜：甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣：這位英語老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會大吼一句：“沒完成作業的到辦公室一趟，“獎勵”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來后，臉色都發白了呢！真替他們擔心啊！不過沒做作業活該被打。
這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？
五年級的作文 篇3
今天，我到外婆家去，驚訝地發現外婆家的院子里多了五只小鴨子，我可興奮啦！
我高高地站在花壇的邊沿上，像發現新大陸一樣好奇地盯著它們看。“嘎，嘎，嘎”，鴨子一會兒跑到東，一會兒跑到西，一會兒東啄啄，一會兒西啄啄，好像在尋找什么食物。我想起自己餓肚子的難受的.感覺，連忙大聲呼喚外公：“外公，小鴨子餓了，你快來喂喂它們吧！”外公趕緊拿起鋤頭，在地里三下五除二地找來好幾條蚯蚓，然后撒向小鴨子。“嘎，嘎，嘎”，小鴨子叫得更歡啦!它們一下子圍攏起來搶蚯蚓吃。你瞧，一只鴨子搶來一條蚯蚓，忙跑到一邊正想獨吞，可其它鴨子毫不示弱，爭先恐后地去搶那條蚯蚓，拉過來拉過去，拉過去拉過來。“加油！加油！”我不由地為它們當起了啦啦隊。最后“鹿死誰手”，想知道嗎?當然是那只強壯一點的鴨子啰。
看著那只勝利的鴨子，我想：我也要多吃飯，多鍛煉，讓自己也變得強壯一些，成為一只永遠勝利的鴨子！
五年級的作文 篇4
“誰言寸草心，報得三春暉”母親，是一個多么溫柔親切的詞，因為她的生育，我們才擁有了生命；因為她的辛勤照顧，我們才得以快樂地成長；因為她的教導，我們才能在人生的路上不再迷茫。在我十一年的人生中，一點一滴來自母親的感動伴隨著我的成長，可我卻從未正面對母親道一聲“謝謝”。
弟弟是一個調皮而不大聽話的孩子。我看見您時常因為他調皮的搗亂而眉頭緊鎖。記得年幼時我曾問過你弟弟這么調皮，那小時候的我是不是很乖呀？當時您噗嗤一聲笑了出來，撫摸著我的短發道：“才不是呢，你呀，小時候可比弟弟現在調皮多了。”當時我很不高興，撅起小嘴就跑到一旁去看電視了。現在想想，弟弟是多么淘氣啊，要是比弟弟還要難養，那媽媽該有多辛苦？更何況至少現在還有爸爸幫忙，可我記得年幼時爸爸時常去廣州出差，回家的次數屈指可數……是母親一個人辛辛苦苦把我拉扯大，可現實的我卻依舊如小時那般任性嬌蠻，想到這里，我心里頓時彌漫起了一陣濃濃的慚愧。
見過野菊花嗎？那是一種平凡、毫不起眼的小野花，它沒有玫瑰那般妖嬈，沒有曇花那樣美麗。可它并沒有因為不起眼而不開花，相反，即使在無人問津的角落，它也依舊會努力開出最美的花，在背后默默為人類奉獻。我的母親正是擁有野菊花這種高貴品質的人，她生我養我十一年，其中出現的困難可大可小，她卻從未抱怨過一句，就像野菊花一樣，在背后默默為我奉獻著，從來不索求回報。一聲“謝謝媽媽”“媽媽我愛您”就足以讓她感動欣慰。那時的我是多么天真啊，對于媽媽那深沉無私的愛表達感謝是那么的'敷衍，從未發自過內心，然而您卻因為那一句句平凡無奇的話感動地直說“女兒長大了”…………想著，淚水掉了下來。隨著年齡的增長，漸漸懂事的我已經意識到了母愛的偉大，僅用這篇文章作為您的母親節禮物遠遠不夠，我下定決心，從今天開始，好好學習，天天向上，努力學習成為您的驕傲，報答您那比海還深的愛！
謝謝您，媽媽！是您讓我懂得了感恩，是您讓我從一個懵懂無知的孩童成長成一個沉著冷靜的少女，是您教會我勇敢和自強，謝謝您，在我傷心之時給我安慰，謝謝您這些年來為我付出的一切，謝謝！您在背后為我付出了多少，我不知道，但此刻我只想發自內心、真誠地感謝您，我親愛的女王陛下，母親節快樂！
五年級的作文 篇5
今天，老師神秘兮兮地宣布要玩一個游戲——畫不圓的圓，到底是怎么回事呢？請聽我細細道來。
一聽到這個游戲，同學們就議論紛紛。有的同學說：“圓怎么會畫不圓呢？”有的同學說：“老師的.葫蘆里賣得什么藥？”而我心里也冒出一連串大大的問號：圓可以借助很多工具，比如圓規、瓶蓋等，但老師為什么說是畫不圓的圓呢？難道這個圓有特殊的含義不成？這時，老師宣布這次畫圓不能借助任何東西，限時十秒鐘，說完就開始發紙。很快，我們的圓畫出來了，但畫得一點兒也不像圓。這時，老師拿著鉛筆，把紙不停地轉動，轉夠一圈時，老師就畫出了一個標準的圓。我們恍然大悟，明白了，看花容易繡花難，做事要有方法。
緊接著老師宣布：“第二輪游戲開始！”給我們發紙后，講了游戲規則：“把你們當的八個角色任選八個填在紙上，并給每項評分，最后連起來。”我選完之后，開始一一打分，其他每項我很快評完了分，但到了兒子那一項時，我本來想打100分，但我正準備打分的時候，突然眼前浮現了幾年前的一幕。
那是一個漆黑的夜晚，我沉迷于電腦的游戲中，媽媽前三次喊我睡覺時，我都無動于衷，到了第四次喊我時，我發火了：“我就再玩一會兒咋了？會很快睡覺的！”現在想起來覺得當時不應該跟媽媽頂嘴，所以我只打了80分，最后，我把我打的分數連起來，覺得很像一只鞋。再看看別人畫的，有人畫的像缺了幾塊的梨，有人畫得像蘋果，有人畫得像驢......真是應有盡有。通過這個游戲，我明白了人無完人。
這次游戲，使我懂得了很多，你說，這個畫不圓的“圓”是不是很特殊呢？
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