五年級的作文

[通用]五年級的作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　她，圓圓胖胖的臉上，長著一對小瞇眼兒；臉蛋兒紅撲撲撲的，像兩個熟透了的蘋果；高高的鼻梁上有一些麻雀斑。她就是我以前的'鄰居——王思雨、小名思雨。

　　思雨其實不在這里住，這兒只是她們家租的房子，她的爸爸不經常回家，而她的哥哥卻經常回家。天長地久，我和思雨漸漸成了一對要好的朋友。

　　“啦啦啦，啦啦啦我是賣報的小行家……”我一邊哼著小曲，一邊在陽臺上澆花。“嬌嬌！嬌嬌！”只聽一陣熟悉的聲音在耳邊響起，我抬頭一看原來是思雨在她家的陽臺上叫我呢！我急忙打開窗戶問她：“思雨，你叫我有事嗎？”“我一個人沒事兒，想到你家玩會兒。”她說。“那好，我等你。”我說。

　　到了我家，她問我：“嬌嬌，我們玩什么？”我想了想說：“要不我們先做一個紙杯電話，然后……，最后……這樣就大功告成了！”我悄悄的把大致的想法告訴了她，說著說著我們倆兒開心地笑了。

　　我們先找了兩個杯子和兩根牙簽，把牙簽掰成兩半只留下個小棍兒，之后又拿著一把剪刀和一團細線，跑到我們倆家陽臺之間的空地上，剪出比倆陽臺間距多點兒的一條線，然后把線的兩頭系在兩個小棍上，最后把小棍穿過紙杯卡在中間這樣一個簡單的‘電話’就好了。我們做完后又到各自家找一種玩具發射器。

　　實話告訴你吧，我們做‘電話’是要放在我們兩家的陽臺之間，可怎么把一邊送到思雨呢？于是我們就想到用這種玩具幫忙。不久思雨在玩具箱里找到了發射器，可問題來了：怎么才能把這根細線發射出去呢？這可難不倒我，我把‘電話’的一邊拿在手里，一邊系在箭頭上，然后讓思雨回家在陽臺上等著，只聽三、二、一，另一頭順利發射到思雨家陽臺上，而這一頭還在我手里拿著呢！最后我們把自己的一頭固定在陽臺上，這樣我們就可以隨時通電話了！

　　不久，思雨搬家走了，我非常的想念她，真希望她能再回來做我的鄰居呀！

五年級的作文 篇2

　　在我上二年級的時候，我家添了一對雙胞胎弟妹。現在他倆長得一樣的高矮，穿著一樣的衣服，行動近乎一致。最令爸媽頭痛的`就是他倆同樣的頑皮。

　　看著他倆一天天地長大，當哥哥的我覺得要做好他們的榜樣，所以每天我都帶著他們收拾玩具。但是他們淘氣極了，有時我也無可奈何。

　　那天，我放學回來，看見房子里滿地都是玩具、衣服、鞋子……簡直要把我氣瘋了，我拿起小棍要教訓他們，可是，我越要追他們，他們就越開心，邊跑邊哈哈大笑，還以為我逗他們玩呢。他們一個向東跑，一個向西跑，害得我不知道抓哪一個才是。后來，我拿來幾塊餅干在他們面前晃動了幾下，嘴饞的弟妹馬上跑過來。我見他們中計了，叫他們伸出小手，他們忽然變得很聽話，馬上伸出小手。我舉起雙手正想每人“獎勵”一掌時，看到他倆滿面的微笑和三尺的垂涎，我的怒氣一下子拋到九霄云外了。我哪舍得打他們呀？他們是我的好弟弟、好妹妹呀！我“狠狠”地在他們的臉蛋上捏了一下，把餅干塞進他們的小嘴里，說：“以后別這樣哦。”他倆鼓著腮拼命地點頭。

　　我帶著他倆花了半天時間才把房子收拾好，便坐在一旁看電視，正看得入迷，忽然聽見他們咯咯大笑，我趕緊尋聲望8去，這一看又使我不禁怒火中燒，他們呀，正把媽媽炒好的菜心一條一條地抓到飯桌上，把菜心當毛筆在飯桌上寫寫畫畫。我邊跑進廚房邊大聲叫：“媽媽，弟弟、妹妹把你炒的菜心當筆寫字啊！

　　我的好弟弟、好妹妹，我向你們投降啦！

五年級的作文 篇3

　　一個家庭的組成要有物質基礎——房子，還要有精神基礎——愛。就這樣，組成了我家——這個充滿愛心的小家庭。

　　媽媽是個慢性子，做事從來都是不慌不忙的，爸爸呢，恰恰相反，干什么事都是風風火火。怪不得奶奶和外婆說他倆是天生注定的緣分。爸媽的性格雖然截然不同，可我還未曾見他倆大動干戈。

　　那一回，我見媽媽在廚房暗暗擦淚，心中頓時“格登”一下，心想媽媽肯定是和爸爸吵架了。正在這時，爸爸走了過來，可沒見他臉上有半點“烏云”。我正納悶著。“你看，我說得先把刀放在清水中泡一會兒再切，洋蔥就不會辣眼了。不聽老人言，吃虧在眼前吧！”爸爸說道。“得，得，”媽媽笑了，“我差點忘了，你咳嗽不是沒好嗎，我特意給你買了這種藥，樓上老王說可見效了……”原來是場誤會。奶奶在一旁閑不住了：“你媽啥活都不讓我干，唉！整天在家吃白飯。”“奶奶！”我不高興地打斷了奶奶的話，“你不是天天在給我們看家嗎？”“瞧，咱們女兒越來越懂事了。”媽媽興奮地說，“開飯啦，今天讓你們大飽口福。”我樂道：“哇！這么多好吃的菜，今天一定是一個特殊的.日子。”爸爸撫摸著我的頭說：“聰明，今天是三八婦女節！”

　　爸爸突然從包里拿出件衣服對媽媽說：“試試吧！我挑了好久呢。”接著又掏出了個藥枕，給了外婆：“媽，這個藥枕可好了，一覺睡到大天亮。”“哎呀！為我花費什么，自己也不曉得買幾件好些的衣服穿。”外婆心疼地說。

　　媽媽邊試衣服邊說：“媽！這是你女婿的一片心意嘛！”媽媽穿著這套衣服頓時年輕了許多。媽媽已經是快奔四十的人了，無心去講究穿著打扮，這套衣服買得真好，給媽媽又增添了幾分青春。

　　大人間的互重互愛，那么真摯，那么純潔，這愛就像愛的種子，也播撒在我的心中。

　　小學畢業考前，我每天起得很早復習功課，爸爸天天都陪著我。這期間，媽媽和外婆天天給我增加營養，給我吃好的。有時我推說吃不下，留給他們吃，可他們沒吃，說我放學時會肚子餓，有留給了我。這愛是這樣纏綿，正是這纏綿的愛充溢著我家，這愛的小屋。

五年級的作文 篇4

　　現今人類社會發展非常快速，為了適應發展，人們精細的規劃每一天，這就需要一種精準的計時工具。這就是今天我為大家介紹的-----電子表。

　　這種電子表的`顏色是黑白相間，表帶黑色，由泰國上等鱷魚皮制成。表帶長度分別為8厘米和4厘米，表盤直徑約3厘米，厚約0.5厘米，分為上中下三個部分。上部分顯示日期，中間是鬧鈴開關和秒數，下面顯示時分。

　　這款電子表除了基本的報時功能外，還有萬年歷，語音播報，夜光照明，GPS定位。有了它就不會在陌生的地方迷路。兒童佩戴這款手表后家長就不用擔心孩子走失。如果你不喜歡黑色，它還有其他色系，有女孩喜歡的粉色系列，適合兒童的卡通系列等。

　　接下來的這款手表是上面的二代產品。它除了具備一代的那些功能外，還增加了許多新的功能。例如聲控聯網，對網絡進行投影播放，還原真實畫面，還可讓使用者進行無觸屏操作。它里面預裝了32國語言，使你走遍全世界都不用擔心語言溝通和信息交流，只要你開啟這種功能選擇相應的語言，他就會快速進行翻譯。它還有一個神奇之處，表帶會隨著心情調節顏色，心情好時變紅色，心情壞時變黑色。

　　大家對我介紹的這兩款手表是否有興趣呢？只要你選擇了它，就會精準把握時間，只會成功，不會失敗。

五年級的作文 篇5

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我，就是一個名副其實的"書蟲"。

　　一走進我的房間，書桌上擺滿了數不勝數、琳瑯滿目的書籍，有充滿兒童趣味的《格林童話》《三百六十五夜》，有四大名著《西游記》《水滸傳》，有傳統經典《三字經》《百家姓》……

　　放寒假了，書隨時都是我形影不離的伙伴，書都是我的摯友，我對它們都愛不釋手。一天中午，我在臥室正做著美夢。突然，從夢中驚醒過來。躺下后，卻又翻來覆去睡不著。這時，我便想到了我的朋友——書，我從書柜里拿出一本書來。沒想到，書柜大人還“拿一送二”，其它的書也接二連三地跟著掉了下來！爸爸那個“千里耳”一聽，便朝我這邊走來，腳步聲越來越大，我心里忐忑不安。"咔！"門被打開了，爸爸沖著我說:"快睡覺！"話音剛落，轉身就走。功敗垂成的'我是不會輕易放棄的。一不做，二不休，我把爸爸臥室的門悄悄地關上了。“心急吃不了熱豆腐”，一慌神，我關門時用為過猛，門發出"咔！"的一聲巨響。“糟了，糟了，這下完了！”我嚇得緊緊捂住胸口，屏住呼吸等待“暴風雨”的來臨。還好，爸爸翻了個身，又繼續呼呼大睡，真是虛驚一場。“機不可失，失不再來”我趕緊把門關上，小心翼翼地回到臥室，捧起書，津津有味地看了起來。

　　第二天一吃過晚飯，我和第一天一樣趕緊跑進臥室，趴在床上，捧著書，看了起來。屋子里靜極了，只能感受到文字在我心中的流淌。"咔！"一陣異響傳來，我以迅雷不及掩耳之勢鉆進了被窩。腳步聲離我越來越近，我的心怦怦直跳。時間一分一秒地過去了，我的心緩緩平靜了下來。好半天，我悄悄地伸出頭，向四周巡視一番，發現四周沒有一點危險，才慢慢地露出整個身體，捧起書……

　　一本看完，為了防止"敵人"再次來到我的地盤，便把門給反鎖了。"終于可以安心的讀書了！"我舒暢地嘆了一口氣。

　　"咚！咚！"沉浸在書海的我被驚醒了過來。還好，我是"萬事俱備、只欠東風"，把書往被窩里一藏，便去開門。門一打開，我裝模作樣地演了起來，首先伸伸懶腰，接著打了個哈欠，揉揉惺忪的眼睛問道:"什么事？"爸爸看我睡覺挺認真，說到:"沒有啥事兒"。于是，我又回到了床上，心想:終于沖出了"敵人"的包圍圈，可以痛痛快快地看書了！我暗暗地祝賀自己！

　　“讀過一本好書，像交了一個益友。”對我而言，書可以帶來愉悅，也可以開闊視野。與此同時，書也是沒有嘴巴的老師，指引著我人生的方向……

五年級的作文 篇6

　　一個風和日麗的早上，我們一家三口興致勃勃地來到了美麗的尕護林。這里風景優美、鳥語花香，湛藍的天空猶如大海一樣。

　　我們坐在草坪上，望著一望無際的山巒，看著已經盛開了的花朵，真是萬紫千紅，再加上那郁郁蔥蔥的草叢，真是五彩繽紛啊！媽媽對我說：“你看那漫山遍野的牛羊，真像一幅風光旖旎的畫！”那里的水流波光粼粼，好像一灘流動著的碧玉。站在那里遠眺，就能看見尕護林周邊那絢麗如畫的風景。

　　欣賞了尕護林的美麗風光后，我們又來到石海腳下，那塊石頭真大呀！就像一個小房子一樣，上面還有電視般大小的石頭，我和爸爸同時說道：“我們一起合張影吧！”媽媽聽了，笑瞇瞇的答應了，我對著手機上的攝像頭喊：“茄子！”不一會兒，一張浸滿幸福的相片照出來了，我們都開心極了。我和爸爸登上石海，看見石頭上刻有魯班石爺爺的故事，我認真地念完了這個神奇的故事。我們還游玩了其他地方，但最令我影響深刻的還是這片風景優美的尕護林。剎那間，我腦海中涌現出一首《積石夏日》的詩來，這是一位積石山詩人細覓的'一首詩：

　　石海風情爽，護林景物華。云開雨霏霏，日出鋪紅霞。回望黃草坪，錦段銹黃花。牧人歌一曲，山坡有人家。

　　美文、美景加美詩，讓人在不知不覺中回想起夏天尕護林這幅美畫來，真是喜上心頭，美在心頭，因為優美的景色陶冶了人的情操，改變著人的性情。其實老師愈加體會到的是這幅美畫中的人更美，一家三口互敬互愛、幽默詼諧，風趣不失文雅，游玩增添感情，一家人和大自然是多么和諧地融為一體啊！

五年級的作文 篇7

　　說起我們班的劉毅，可真讓女生頭疼。別看他閱讀不行，要吃的'可有一套。他要吃的有“三部曲”：先是心平氣和的要；再是央求或贊揚你；最后是恐嚇你。可對他的三招，我們女生也有辦法。

　　有一次，我從家里帶來一包糖果，也不知怎么被劉毅發現了。他非常狡猾的說：“我帶了糖果”。我信以為然，以為找到了同盟軍，就把糖果拿了出來。沒想到他笑了出來，說：“你這叫“不打自招”，我一個糖果也沒帶，快拿一個來”，我怪自己太傻了，說：“憑什么”他馬上使出了第二招：“上官最最最最好了，她長得可漂亮了”我照樣不給，他便使出了第三招：“你再不給我我就和老師說”我裝作很不以為然的說：“那你去告就是了我不怕”。于是他便走向辦公室，老師問他：“什么事？”他說：“沒事”。結果被老師罵了一頓。我看見了在一旁哈哈大笑。

　　為了吃的而挨罵，只有男生做的出來。

五年級的作文 篇8

　　曾經歌德說過：讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。

　　在我五歲的時候，我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》，我打開這書的目錄一看，發現了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄等，所以，這本書我至今也沒有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。

　　一天，我拿起了媽媽送給我的`《三國演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關斬六將’的故事，腦海中不禁浮現出了關羽揮舞著大刀和敵人戰斗的景象，一轉眼的功夫，就到晚上十點半了，已經過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進書房呀。

　　于是，我開始了焦急的等待，終于聽到了呼呼的鼾聲，我興奮地開始行動起來，正當我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，回頭一看，爸爸翻了個身，并未再搭理我，原來只是夢話，我才放心地繼續向書房挺進，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認真地讀了起來。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜里，我正在讀書，不知道為什么媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉過頭，發現書房的燈開著，就好奇地悄悄地打開了書房的大門，發現了我正在看書，因為那時我完全進入了書的世界，所以我根本沒有注意到開門和關門的聲響。

　　可第二天晚上，我正要打開書房門時，我突然發現，門是鎖著的，所以，我沒看成書。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當我問媽媽為什么鎖書房的門時，媽媽笑了笑說：我是怕你第二天沒精力呀。我聽見了后害羞地笑了。

　　雖然，我以后晚上再也看不成書了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書。隨著日積月累，我認識了許多的好詞、好句，就像趙恒說的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

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