（必備）小學五年級作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
夜晚，和弟弟坐在院子里看星星。星星在天空中眨著眼睛，對著我們笑，好像在問我們開不開心。
我和弟弟仰著頭，開始數星星，數呀數，可是我們誰也數不清。我多想坐著宇宙飛船到太空去，去看看星星到底有幾顆，看看星星長得怎么樣。
一陣晚風吹來，涼快極了。魚池邊的柳樹搖擺動著它的長辮子，翩翩起舞；魚池里的荷花快樂地點著頭，似乎在說：“夏夜多美啊”！寧靜的夏夜變得生機勃勃。我和弟弟一邊數星星，一邊欣賞夏夜的美景。
忽然我看見一顆流星向西邊落去，這時我想起奶奶給我說過的話，看見流星許下你的愿望，愿望就會實現的。于是我叫弟弟也快點許愿，我也對著流星許下了三個愿望，第一個愿望是希望爸爸媽媽齊心協力，早日渡過難關；第二個愿望是希望爺爺奶奶長命百歲；第三個愿望是希望我學習進步，每次考出好成績。弟弟問我許了什么愿，我告訴弟弟許的'愿不能說出來的，說出來就會不靈的。弟弟就不再問我了。
我們又接著看星星，數星星。和弟弟一起談論我們快樂的事情。夏夜多美呀，還能看到流星，我們多幸運啊！
小學五年級作文 篇2
假期，我到舅舅工廠的陽臺玩。嘩，放眼望去都是琳瑯滿目的盆景！還有各種各樣的花朵，真是絢麗多彩啊！
這里的盆景非常多。有臘梅、大頭榕、菊花、百合花、仙人掌、仙人球，還有許多我叫不出名字的盆景。盆景的樣子也很特別哦！有像海底的珊瑚，有像圓圓的皮球，有像陡峭的懸崖，還有像分枝的鹿角……不僅盆景特別，連花盆也獨具特色，各式各樣呢！有像寬寬的大碗，有像黃黃的老牛，還有像老舊的爐灶……最有趣的要數茶壺樣的花盆了。仔細一瞧，原來是舅舅將廢舊物品當花盆用，真是獨具匠心啊！
你瞧，那邊飛來了幾只蜜蜂！原來是百合花的香味引來了它們呀！百合花的花瓣雪白雪白，當它完全盛開的時候，花瓣的尾部就自然垂下，就像個小裙子似的。百合花的莖細細長長的，兩旁的'葉子是深綠色的。從遠處看，百合花就像一個亭亭玉立的少女！真漂亮啊！
我問舅舅：“為什么那些盆景都這么漂亮啊？”舅舅說：“我有秘密武器！”原來，每天舅舅都用淘米水為盆景淋浴呢！
現在人們都在提倡低碳生活，種樹種花，循環利用舊物，循環利用水資源……我要向舅舅學習，堅持低碳生活！
盆景給了我美的享受。我喜歡盆景,我愛盆景！在享受美的同時，我也要提倡低碳生活，讓大家永遠生活在美麗、健康、自然的環境里！
小學五年級作文 篇3
夢，是成長路上的一雙翅膀，讓你飛在碧藍的天空；夢，是一朵鮮艷的七色花，它和我們一起成長；夢，是一顆閃亮的星星，它為我們照亮黑暗的道路，給我們指引方向。
小時候，看著別人在寬敞的.大舞臺上跳著美麗、優雅的舞蹈，旋轉、跳躍，身姿輕一盈，猶如九天之上的仙女，心里總是充滿了羨慕。那時，我的心里就對舞蹈充滿了向往，在我小小的心田里就種下了“舞蹈”這顆藝術的種子。就在我五歲的時候，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我報了一個舞蹈班，老師教我學習拉丁舞。在那一刻，我種下的種子就開始生根發芽了。
每個周六，媽媽帶著我去上課。我背著小包包，興高采烈地去上每一節舞蹈課。老師教會我下腰，劈腿，做各種美麗的動作，我慢慢地學會在舞臺上自信大方地表現自己。每次一下課，我就驕傲地和爸爸媽媽炫耀，得意地向他們展示今天學到了什么內容。每次回家，我總是會非常期待下節課的到來。
可是有一次，老師讓我們單腳轉十二圈再向前走直線。我來來回回走了五次，卻還 是不過關。因為我的單腳跳不好，還 要再轉十二圈，再去走直線就更加不行了。我不想放棄，于是，按著老師的要求，再次認真地練習起來：先把單腳抬起來，再轉起來。可是我轉了沒幾圈就摔在了地上，腳摔疼了，一時站不起來。我坐在地上一揉一著腳，眼淚在眼眶里直打轉：跳舞可真難啊！我真想放棄，可看著其他小朋友在練習的情景，我的腦海中又不由自主地浮現出大姐姐們在舞臺上跳舞的樣子。那樣子多美啊！我真想像她們一樣。這時，一雙小手把我扶了起來，我一看，是我的好朋友。她沖我笑著說：“你沒事吧！我們一起練。”我也笑了，抹掉眼淚，又站了起來，深吸一口氣開始練習。老師見了，向我們投來贊許的目光，我練得更加起勁了。一次次摔倒，一次次站起來，終于，我能夠自如地單腳旋轉了，猶如一只翩翩起舞的蝴蝶……
后來，在練習的過程中，依然會有許許多多的難動作橫在我面前，想要嚇退我。但不管多么難的舞蹈動作，我都會一遍遍練習，從不放棄。因為我相信，只要努力去做了，我就一定能成功！
絢麗的舞臺上，七彩的霓虹燈，在向我招手……
小學五年級作文 篇4
從小到大，總有一種聲音陪伴著我，那就是媽媽的嘮叨。
媽媽一直很關心我的學習，常叮囑我學習要認真，上課要注意聽講，不懂就問
有一天，媽媽知道了我第二天要考試，就對我說：“過馬路時要小心，考試的時候不要說話，不要抄別人的，做題要仔細，遇到難的先做下一題，就是先易后難，如果寫完了，就要好好的檢查幾遍，還有字要寫工整”我迷迷糊糊地點了點頭，就跑回房間睡覺了。
第二天早上，我趁媽媽不在，我穿好衣服躡手躡腳地趕快從房間里跑到門口。還沒到門口，媽媽就從房間里走了出來，打了個哈欠，然后又把昨天說的話重復了一遍：“過馬路時要小心，考試的時候不要說話”媽媽的話讓我左耳進右耳出，我急忙地從家里跑到學校，終于松了一口氣。
開始考試了，哪管它三七二十一，我很快地寫完了。試卷發下來了，我才考了81分，怎么向媽媽交代呀。突然，一個念頭閃過我的腦袋，把試卷藏起來，不讓媽媽發現。心動不如行動，我趕快把試卷到語文書里面。
第二天，媽媽收拾我的房間時，我在旁邊站著，突然看到媽媽拿著我的試卷，我想：糟了，媽媽看到我的試卷，那我豈不是要挨打嗎？媽媽生氣地把我叫到她旁邊，說：“這是怎么回事！”我頭沉重地抬不起來，說：“我”媽媽又說：“我叮囑你的時候你聽進去了嗎？”我的眼淚禁不住地流了下來。媽媽剛仰起巴掌，又放了下去。在這一瞬間，我才明白媽媽嘮叨是愛我的，是想讓我養成良好的學習習慣，我不應該不聽媽媽的話。
媽媽的'嘮叨不正是這世界上最偉大的母愛的體現嗎？
教師評語：本文作者選取了生活中的一件小事，通過語言、心理等描寫表現了媽媽嚴格而又關切的一面，反問句結尾,體會到媽媽的嘮叨是愛的體現。
小學五年級作文 篇5
說到學習，許多人都認為是一件痛苦的事情。語文枯燥的文章，數學繁瑣的公式……但是，其中也有不少樂趣。
星期二下午的自習，通常是數學老師的考試時間。試卷一發下來，我們就爭先恐后地寫上名字、班級，就開始答題了。秒針飛快地轉著，不一會兒，就快交卷了。而我還差最后一道題，旁邊的.紙上滿是演草。我飛快地在紙上寫著，應該先這樣，再這樣……不對不對，我趕緊劃掉，又算了一遍。這個時候，我的額頭上已經有了些汗珠，手也有些發抖。算對了！我立刻往卷子上寫，當下課鈴毫不留情地敲響的時候，我剛好寫完了。心里有一種說不出的釋然與成就感。這，讓我感受到了樂趣。
緊張的期末考試過去了，我們等待著返校領成績。經過四天半的等待，我們回到了學校。老師按照排名念著成績。“姚亦然、齊碩……”過了一會兒，輪到我了。我豎起耳朵認真聽著，生怕漏了什么。這次，我感覺考得不太好，但與上次的成績一對比，發現進步了幾名。讓我充滿了信心。這，讓我感受到了樂趣。
英語課上，我們正在讀單詞，感覺很無聊。這時候，李老師看我們沒有什么興趣，就讓大家站起來，教我們一首英文歌，是有關身體器官的。我們一邊唱，一邊指著眼睛、鼻子等部位，我們感覺好玩，又學了幾個單詞。這，讓我感受到了樂趣。
看，看起來枯燥的學習，不也充滿著樂趣么？
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