四年級的作文(精華8篇)
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我喜歡我們家的小貓咪,它有一對發綠光的大眼睛,總是翹著那長長的胡子,耳朵又總是豎著的。
我給貓咪起了個名字叫咪咪。它是我的好朋友,它給我們家帶來了許多快樂。有一天早晨我正在睡覺,突然聽到喵喵的叫聲,我一看,原來是咪咪來喊我起床了。我說:咪咪,你起來的真早!才6:30呢。我起床后聽了二十分鐘的英語磁帶才去上學。爺爺奶奶夸我變得愛學習了,其實我還應該感謝我的小鬧鐘咪咪呢!
咪咪最愛玩小皮球,它用爪子將球滾起來,然后追著球滿屋跑。有一次我和爺爺打羽毛球時,它立在旁邊,眼睛目不轉睛地盯著空中飛舞的球,只要球一落地,它便飛也似地跑過去,將球抓起來,在地上打一個滾,躺著用前爪把球舉起來遞給我。
還有一次,我和爸爸正在看電視。咪咪看見電視里有一條游動的`魚,連忙跑過來用它的前爪去摸小魚。可是咪咪不管怎么樣都摸不著。這下咪咪可生氣了,它跳到電視機的上面,喵喵地直叫,似乎在說:我要吃魚,我要吃魚!它可愛的樣子把我和爸爸都逗笑了。
我喜歡可愛的小貓咪,它讓我的生活變得更多樂趣!
四年級的作文 篇2
在北方的冰雪世界里,矗立著一座極高的山峰。
前行的人似乎有些猶豫,要翻越眼前這座高山,在沒有任何安全設施保護的情況下,這是生與死的選擇。他們攥緊拳頭,鼓足勇氣,一步一步的.,向上攀爬,北風呼呼地吹著。
刺骨的寒風無情的摧毀著攀爬者的身體,寒風似乎覺得,只要不停地吹,他們總會堅持不了而選擇放棄。
寒風錯了!風刮得越厲害,攀爬者心中的火焰越是熊熊燃燒,信念支撐著他們努力的攀爬。
他們不能放手,腳底是萬丈深淵,這人生的第一次,怎么能夠輕言放棄呢?
在山頂,一定有意想不到的收獲。他們再一次攥緊了手,努力向上爬著。
探索充滿著機遇與挑戰,只有不放手的人,才能到達山頂,攀爬者從來不對自己的選擇而后悔。
在山頂之上,他們異常興奮,是戰勝了自己之后的喜悅,是勇敢地跨出了人生的第一步的歡喜。
攀爬者不相信命運,他們只相信自己的手,只相信手掌和指間的力量。
四年級的作文 篇3
時光如梭,轉眼見,我們由一年級的稚嫩,淘氣變成了現在的優秀。好的隊伍就有好的領隊人,而我們優秀的領隊人是齊懷云齊老師。齊老師外表冷漠,心中卻有一束束陽光溫暖著每個人幼小的心靈。
齊老師在學習上更是盡心盡力,每次上課,整齊的板書,漂亮的粉筆字寫盡了老師負責,因此,我們班的成績,一直位于學年榜首,使其它班級羨慕不以,厲害了我的班,你們想來嗎?
我們班不僅學習好,而且體育也是最優秀的。在齊老師的'帶
領下,我們榮獲:跳繩全學年第接力賽全學年第一、仰臥起坐全學年第二、親子跳繩全學年第一……
一張張金燦燦的獎狀上寫盡了我們的努力,寫盡了我們的陽光,寫盡了我們的拼傅,更寫盡了我們的成長,一張張照片加深了我們兒時的印象,一張張作業顯示了我們的厲害。
在齊老師的帶領下,我們慢慢成長,慢慢長大,讓四年十班蒸蒸日上,更加幸福。
厲害了,我的班!
厲害了,四年十!
四年級的作文 篇4
我有一個漂亮的書柜,是去年搬家時候媽媽給我精心挑選的環保書柜。
書柜高約2米,是用白色板材拼裝而成。分下、中、上三部分。最底部有一扇門,門上是我最喜愛的蘇菲公主,她身穿紫色連衣裙,它手拿玫瑰,正朝我微笑呢,好像在跟我說:“快把你的學習用品放我這吧,這就是你的小天地。”輕輕打開這扇門,哇!里面的.空間可真大啊,我把我的所有相冊、筆記本、畫畫工具、陶瓷玩具等都擺放其中。中間層沒有門,是敞開式的,分兩層,分別擺放了我平時學習需要的輔導書、本子、教材等,因為這層跟我身高差不多,便于我平時擺放或使用,我不由感嘆:可真是我學習的好助手。最上部有一扇透明玻璃門,打開玻璃門,里面分為三層,擺放了我喜愛的課外讀物,因為是玻璃門,方便我快速查找拿取我想要看的書。
在沒有書柜之前,我經常會找東西,不知道它們在哪里,自從有了這個漂亮的書柜,我把各類書籍都分類整齊地放在書柜的每個角落。再也不丟三落四了,因為書柜,讓我養成了分類歸物的好習慣。有一次,好朋友來我家,看到我那個整潔的書柜,贊嘆道:“多么漂亮而又整齊的書柜啊!”聽了這句話,我的心像粘了一層蜜一樣甜。
我喜愛我的書柜,它是我的好幫手。
四年級的作文 篇5
春天來了,大地一片生機勃勃,到處都是一派美麗的景色,我建議大家可以到鄭州市的紫荊山公園看一看。
從北門進入公園,首先映入眼簾的是一個大水潭,從大水潭往右看,你會看到一棵玉蘭樹,朵朵玉蘭花就像用玉石雕刻過一樣,是那樣的潔白無暇,姿態婀娜,迷人極了,據說玉蘭花樹是先開花再長葉哦。順著大水潭往右前方走,你會看到一條環形的路,在路的兩旁裁滿了一棵棵的'楊柳樹,一條條垂直纖細的柳枝都吐露出了鵝黃色的嫩芽,一陣微風吹來,遠遠望去,就像春姑娘的發絲在隨風飄動,美麗極了!讓我忍不住想輕吟:”碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。“
順著這條環形路一直往前走,只見右面有一排紫色的紫荊樹,樹上開滿了一簇簇的紫荊花,在陽光的照耀下,就像一片絢麗的紫色彩霞,美麗極了,引來了眾多的人們在此拍照留念,讓人久久不愿離開。
不知不覺中,我們來到了環道的對面,放眼望去,一個橢圓形的湖面跳入我的視線,綠瑩瑩的湖水隨著微風輕輕地泛起一道道波紋,幾只歡快的小鴨子在湖面上盡情地追逐著、嬉戲著,湖面上不時增添著劃來的五彩游船,站在岸邊偶爾能聽到游客們傳來的幸福歡笑聲。岸上一排排青翠的楊柳、綠玉石般的湖水、五彩的游船以及嬉戲的小鴨子,構成了一幅醉人的圖畫。
這就是我向大家推薦的紫荊山公園,心動不如行動,趕快來這里欣賞春天的美景吧。
四年級的作文 篇6
去年冬天的一個早晨,我們全家一起去鄉下的爺爺奶奶家去玩。而也是在這一天,我發現了一個鮮為人知的小秘密,令我大開眼界、受益匪淺。
還記得在那天下午,我覺得實在是沒什么事情可以做的了,看見旁邊的湖上結了冰,就來到湖邊玩砸冰游戲。我撿了一塊小削筆器大小的石塊,往湖的`中心部分猛地砸了過去。只聽“哐當”一聲響,湖面上的冰塊碎了,水花像一股噴泉,一下子“竄出”二三十厘米。我又拿了一塊磚頭大的碎片,往湖靠近靠邊的地方,使出全身力氣一扔,可是這冰似乎在和我唱反調,沒有什么動靜,只是裂開了幾條又細又長的裂縫。我又用了一塊磚頭碎片,猛地一扔,才把這塊堅固的冰給砸碎了。
我又用一塊瓦片碎片,學著爸爸打水漂的樣子,蹲下身子。“唰”這么橫過來一掃,這塊小瓦片便飛了出去,快樂地在冰上跳起了“迪斯科”。可奇怪的事情發生了:瓦片到了冰塊的中央,一下子又壓碎了冰,沉到了冰冷的水底。
真奇怪,為什么在中間冰一砸就碎,而在兩邊的冰要費九牛二虎之力才能砸碎呢?我想不明白。
后來,我在網上查到了這一奇怪現象的原因,而且有兩個:原因一:小河里的水流總是中間比較湍急,不容易被凍上,凍上也十分地薄;而兩邊的水流十分緩慢,容易被凍住,一凍上就非常厚。原因二:水可以吸取空氣中的熱量,中間部分的水水量大,吸取的熱量也比較多,兩邊的水量小,吸取的熱量也小,這樣一來,中間比兩邊熱,所以中間結的冰比兩邊的冰薄。
大自然的現象真是奇妙啊!
四年級的作文 篇7
窗外,無情的狂風“呼呼”地吹,無情的咆哮著。如同現在的我……
以前我們是多么的友好啊,自從那個王安琪轉來,我就沒了朋友。現在,我只要說:“張穎。”“……”為什么,為什么,王安琪叫她就回答的甜甜蜜蜜,好似只有她一個朋友適合她心意。我迷茫了:裝什么裝,說什么我和張穎友誼最好,呵,分明是在嘲笑我,何必這樣拐一個大彎?對,我和她友誼很好,不過,拜你所賜,她和你好了,你何必呢,讓練錦妍和我絕交,你一次次的和張穎絕交,又馬上和好,你們什么意思?嘲笑我嗎?我恨你,王安琪;我恨你,張穎;我恨你們的笑臉,恨你們的笑聲,盡管你們的笑臉多么好看,笑聲多么好聽,在我心里都是丑的、難聽的,比癩蛤蟆的`歌聲都難聽!
你說我變了,呵,我真的變了,不喜歡陽光,不喜歡笑聲,不喜歡友誼,有友誼的人都是廢物、混蛋,我喜歡哭泣,喜歡黑暗,喜歡死神,我死了有多好,不用看著你們讓我厭惡的嘴臉,那有多好!離開你們,生活在黑暗里,那有多好!我不想聽見笑聲,不想看見你們的笑臉,因為,我恨你們……
狂風,你吹吧吹吧,把我那顆忘不了張穎友誼的心吹醒吧,我沒有她也可以生活得很好,狂風你吹吧吹吧,把友誼之花吹得凋謝吧……
友誼之花,你真的凋謝了嗎?
四年級的作文 篇8
“扁扁的螞蟻”來到的“字海”中,看到許多字,他驚奇地問道:“你們是……”“好”字說:“你好,小螞蟻,歡迎來到字王國!”小螞蟻看到這人像“好”字,連忙說:“你好!好。”
好字傷心地說:“小螞蟻,你看,我們的字正在比誰的功勞大呢!你去勸勸他們吧!他們是在吵鬧鎮這個故事里的。”
“小螞蟻”隨著“好”先生的帶領下來到了這個故事里。
不得了了!“從前有個吵鬧鎮”變成了“吵鬧鎮個有前從”,“這里的'人們很吵”成了“吵很里們這人”……真是亂套了!
走進去一看:字都在吵鬧呢!因為打打鬧鬧,所以字都換了位置。
這時,小女孩正巧翻開了書本,想摸摸那朵花,幸好沒有看到“吵鬧”這個故事,大家(在打架的字)都松了一口氣。
“先去勸吵、鬧、鎮吧!”小螞蟻想。
吵說:“我是最有用的,是第一個字。”
鬧發話了:“你是第一個字啊,但是,我才是最能體現吵鬧鎮的吵鬧的呀!”
鎮開口了:“哼,你們有什么了不起,我才是最有用的!如果沒有了我,主人上下文聯系起來,不是亂套了啊?”
這時,小螞蟻說話了:“你們各有各的用處,我勸你們還是和好吧!”
三個字聽小螞蟻說的也有道理,就說:“好吧!”
別的字看“老大”們和好了,也和別的字和好了。
好說:“謝謝你,作為報答,你要什么呢!”
“我只要你們送我回家就夠了!”
一陣風拂過,把小螞蟻送回了另一朵芳香的花兒中……
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