五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
“五年了！”我經常這樣的感嘆。我上五年級了，紅領巾已經陪伴我五年了。紅領巾已經陪伴我五年了。從一年級開始我就光譽的評上了少先隊員，也許，那時候小，只知道掛紅領巾是顯示自己成績好。只是一個好成績的標記，而已。
那時候，我們經常捉迷藏，摘下紅領巾綁在眼睛上，毫無猶豫的就玩了起誰也不會想到這是對國旗的不尊重來，。玩累了，滿頭大汗，便用紅領巾擦汗，老師沒有看到，第二天，當老師表揚了你掛了紅領巾，而且掛的整齊時我卻還那么高興。現在想起來，真覺得臉紅啊。
但是，長大后，我還是有時在小事上不尊敬紅領巾。
長大后，沒帶紅領巾的毛病還是犯了。去學校是檢查忘帶了紅領巾還道路邊的小店才發現沒帶紅領巾，結果又買了一條。一次又一次紅領巾越來越多，放在家里的越來越少，雖然我沒太在意，但是這也是對紅領巾的不尊敬呀！
我榮興的成為了書法興趣小組里的`成員，每天待在書法室里，出來時，紅領巾上肯定有一點點的墨汁水，看著其他人的紅領巾也有，所以我也沒在意，時間一長，忘了，發現的時候去洗，也洗布掉了。現在想想都還后悔。
鮮艷的紅領巾，掛在胸前讓我感覺到光榮。我們是少先隊員，我們要好好珍惜這個稱號，好好珍惜紅領巾，愛護它，爭做優秀少先隊員。
在祖國60年生日即將到來時，我祝福祖國，祝福紅領巾，祝愿我們這些在國旗下成長的花朵們開的更燦爛。
五年級作文 篇2
莎士比亞曾說；“生活沒有了書籍，就好像地球失去了陽光；智慧沒有了書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，書籍成了一種美麗的東西。他讓地球獲得了陽光；他讓小鳥擁有了翅膀。
有時面對一本書的時候，我覺得自己不單單只是面對一本書。而是，滾滾的長江；浩瀚的大海；宏偉的高樓……他將帶我進入一個，無邊無限的知識海洋。從中，我讀出了一個人的優秀品質；讀出了一個扔的美好追求；讀出了一個人的深厚涵養；讀出了一個人的.莊重舉止，
讀書的時候，一種奇妙的感覺，充斥著我的心房。我似乎聽見了我心里由衷的贊嘆：“讀書的感覺真好。”
從小，我就結識了“書籍”這個好朋友。那是一個滿是拼音和彩圖的世界，在這世界里，我發現了一個又一個秘密。知道了“恐龍又大又兇猛；人類的祖先是猿；古時候人們是靠鉆木取火的……”原來世界這么奇妙。我覺得讀書讓我這個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，就能輕易的看到：北極的冰川，埃及的尼羅河畔成千上萬的人在修建金字塔。直到愛不釋手的合上書，我的腦子里浮現著各種畫面。我有一種快樂的感覺：“讀書的感覺真好。”
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂，書變厚了，變得更深奧了。我常常不由自主的陷入一個又一個故事中去：當白雪公主識破了惡人的詭計，我不禁大聲叫好；當睡美人重獲新生后，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才落下。是呀，讀書的感覺真好。讀書一方面開闊了我們的視野，一方面使我們的靈魂得到了升華。
“讀書感覺真好。”
五年級作文 篇3
嗨！大家好。我是來自南山小學五年級二班的一名學生，我叫謝洪宇，今年12歲，屬大龍的，21世紀的，很自豪吧！因為我是一個胖胖的、高高的一位男子漢，所以，同學們都開玩笑的給我起了個外號，叫“大螃蟹”，也叫我是“運動胖子”。
我愛好打籃球、打羽毛球和踢足球······
下面，我就給大家說一說膽小的我吧。
有一天晚上，媽媽正在做飯，我突然聽見廚房里“哎呀”一聲，我便跑過去看。我跑了過去，媽媽慌忙的對我說：“謝洪宇，快點快點！幫我下去打一桶醬油！”聽了這句話，我便急急忙忙的跑下樓去。當我走到五樓的時候，就像有人在后面抓住了我一樣，我慌忙的.轉頭一看，原來是被一根木頭勾住了衣服，我嚇的出了一身冷汗，“呼！嚇死我了”我自言自語著。便飛快的跑下樓去，打好醬油，走到樓梯口想不就是一塊木頭嗎，我用不著害怕了。我很勇敢的走上了樓。
從此以后我走夜道再也不害怕了。
雖然我很膽小但是我活潑可愛，下面再說一說活潑可愛的我。
記得有一次在回家的路上，我看媽媽滿臉愁容心事重重，我咋把媽媽都開心呢，突然我靈光一閃，。如是我就講了一個在書上看的一個笑話，有聲有色的講給媽媽馬聽。聽完后媽媽臉上露出了開心的笑容，微笑著對我說：“兒子你好棒，真是媽媽的好兒子。”我看到媽媽開心的樣子我心里感到很欣慰。
這就是我——謝洪宇。
五年級作文 篇4
聽說“桂林山水甲天下”早就盼望能去桂林游玩。今年暑假，媽媽終于帶著我去桂林游玩。
乘飛機，很快到桂林，我們發現桂林的山與南京的山有很大區別：南京的山要么高，要么低，要么遠，要么近，各處一地。而桂林的山是連綿起伏，層層疊疊，好似駱駝背上的駝峰一樣，一望無垠。
第二天，我們坐輪船在漓江上游覽。我們看見漓江的水是碧綠碧綠的，清澈見底。漓江上的波浪是它的皺紋，漓江上的小魚是它的孩子。人們蕩舟漓江，欣賞西岸那連綿不斷的畫卷。
第三天，我們去了桂林的銀子巖。那里的'巖石已經有幾百年的歷史了。它們有的像高聳入云的樓房;有的像活潑機靈的小猴子;有的像恩恩愛愛的夫妻;還有的像高大的柱子。千姿百態，各有風采，在燈光的照耀下，精美而神秘!
第四天，我們特地去吃了桂林的小吃。聽說，吃米粉要到桂林。今天正好來到桂林，何不去嘗嘗桂林的米粉呢?米粉一端上來。我就想：這米粉跟面條差不多，看來著味道也不咋的。可剛嘗一口，就覺得米粉非常有嚼勁。細細咀嚼，你會發現米粉比我們常吃的面條好吃多了。再加一些佐料，就更加爽口了。吃完米粉后，我又嘗了當地的稀飯，包子，豆腐鹵……
桂林給我留下了無盡的美好，我期待著再一次光臨這個美麗的仙境。
五年級作文 篇5
爸爸在郊外辦了個小型養雞場，平時怕我耽誤學習，他總不讓我去。趁國慶長假，我吵著去參觀。趕巧了，今天剛孵出十幾只小雞。我興奮地蹲到它們中間，和小家伙們玩。
小雞紅褐色的嘴巴尖尖的，啄得我的手心癢癢的；烏黑的眼睛，似顆小小的黑珍珠；軟綿綿的黃色絨毛把翅膀遮住了；劃動著金黃色的小爪子，像個絨球在滾動。可愛極了！雞媽媽在一間又大又漂亮的屋子里，咯咯咯地招呼著，小雞們撲著翅膀，屁顛屁顛地沖過去。我快步追上，可是雞爸爸站在門口，如鋼鐵般的戰士，挺著胸，保護著他的家人。我只得望而卻步，退避三舍，在一旁觀望。小雞們圍著母雞，有的嘰嘰喳喳地尖叫，有的躲到母雞肚下，有的跳到母雞背上，有的'它們盡情地撒著嬌。一會兒，小雞們又獨自跑到草地上玩耍，有時藏在麥穗里，有時在玩捉迷藏。看著小雞們自由地嬉戲，我也趕到草地上和它們玩。我捧起一只小雞，放在手心上，它興奮地嘰嘰地叫個不停，突然一只母雞直沖過來，拍打著翅膀，嚇得我撒開手直往后退，一不小心跌了個屁股蹲兒。
哈！哈！哈！背后傳來一陣爽朗笑聲。轉過頭一看，是爸爸拿飼料來了。只見爸爸把三個食槽放在地上，旁邊還放著一盆清水，我一問才知道，是怕小雞們噎著，專給配的湯。爸爸吹了聲哨子，說時遲那時快，成群的雞蜂擁而上，津津有味地吃了起來。它們吃食也各有各的樣：一只灰褐色的小雞，似乎專找茬兒，啄伙伴們一下，然后露出得意的表情；一只黃色小雞更調皮，趁大家都在津津有味地吃食，跳進食槽搗亂；最乖巧的要數那只黑褐色的小雞啦，它在旁邊默默無聞地揀食吃，再俯下圓鼓鼓的身子喝口水，然后仰起頭，好像在回味似的
撲哧！看得我情不自禁地笑出聲來了。有意思吧？太有意思了！小雞娃娃太可愛了！
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