六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
這幾天，我正積極學習踢毽子，剛有點學會，興奮得不肯停下來。瞧，毽子在空中就像一只快樂的小鳥，落下來又飛上去。這時，由于我踢得太重，毽子飛了。“撲通”一聲，它落入了旁邊的河里。我只能眼巴巴地望著我的毽子就這么沉入河底。
我失望地走回奶奶家，只見奶奶正在掃一地的雞毛，邊掃還邊嘮叨：“我打掃得干干凈凈的，瞧這只小狗又把雞毛給拱出來了，看我不收拾你。”奶奶好不容易把雞毛掃進畚斗，打算去倒掉。突然，我靈光一閃，對哦，這不正好可以給我做個雞毛毽子嗎？哈哈，廢物利用，真是天助我也。
“奶奶，這雞毛送我吧！”奶奶聽了，一頭霧水。于是我把事情的來龍去脈說給奶奶聽。奶奶說我聰明，還樂意幫我一起完成。我高興得快要蹦起來了。
我精挑細選，選出了十根油光發亮、根部比較粗壯的雞毛，而且長短也差不多。此時，奶奶也幫我準備好了其他的材料：一塊小黑布，一根沒墨的水筆芯，一枚銅板，還有針線盒。
我先把那根水筆芯截出一段2.5厘米左右的管子，然后在它的一端剪出幾個約0.5厘米長的分叉。好了，一樣完成，我把它放在一邊。然后，我打算把10根雞毛的根部綁起來。這時奶奶連忙阻止了我，說：“揚揚，10根太多，毽子會頭重腳輕的。再拿出2根吧！”哦，原來做毽子還有這么多學問。于是，我將8根雞毛用一根棉線沿著根部綁了起來。
接下來，就是最關鍵的部分——做底座。望著眼前頭發絲似的針，我傻眼了，這該怎么辦？我束手無策。一旁的奶奶看穿了我的心思，說：“針線活還是奶奶來吧！”“不行，我自己來。”雖然嘴上這么說，心里卻是忐忑不安。我把一根棉線對準針眼開始穿，可是怎么都對不上！我的手心都快急得出汗了。
這時，奶奶笑著說：“孩子，你還小，這針線活不適合你，還是奶奶幫你做。其他的步驟都你自己來，這樣行嗎？”我倔強地搖搖頭。“那我教你吧！”于是奶奶手把手地教我穿針線，然后用黑布把銅板包起來，開始一針一針地縫起來。雖然針腳一會兒大，一會兒小，但我仍努力地縫著。足足過了十分鐘，一個蹩腳的黑色座墊完工。我用手掂了掂，恩，有一定的`分量，這下就不會出現奶奶說的頭重腳輕的現象了吧！這時，奶奶又教把我剛才剪的那段管子分叉處，用針線縫在底座的中間。
當我艱難地打完最后一個結時，就迫不及待地拿起那一束雞毛，仔細地插進了縫好的管子里，此時，管子鼓得緊緊的。這還不夠，我將那雞毛一根根地整理好。哈哈，我的雞毛毽子終于大功告成了，奶奶直夸我心靈手巧，我好激動哦！此時，我小心地用手托著毽子，雖然底座的針線活很蹩腳，但我卻覺得它很棒。瞧，這些黃中帶黑的雞毛向四周微微低垂著頭，好像一朵盛開的花兒，又像綻開的禮花，真美！
毽子又在我的腳上飛舞著，一上一下，像一只翩翩起舞的蝴蝶。這可是我廢物利用所完成的杰作，奶奶豎起大拇指，說我是一名名副其實的“環保小創客”！
六年級年的作文 篇2
5月19日，成師附小1600名師生在成都大學體育館激情上演了一場主題為“我們一起玩籃球”的體育活動，同學們獻上了籃球操、裁判操、啦啦操、籃球游戲、籃球對抗賽、籃球RUP等形式多樣的表演。“臺上一分鐘，臺下十年功”，這場表演其實就是把生活搬上了舞臺。
我們幾乎每天都要在烈日下開展籃球項目的培訓和鍛煉，籃球也不知“爆炸”了多少個，同學們粉嫩嫩的小臉蛋也被曬成了小花臉，那時候最喜歡老師遞上的一只冰棍和一個小布丁，因為我們都是她的孩子。
還記得第一次彩排前一天，我發高燒，擔心第二天早上數學考試的缺考更擔心下午彩排的'缺席，“那不是我這么長時間的鍛煉就沒有展示的機會了嗎”？就在朦朧中，老師打來電話問長問短，讓我不要著急在家好好休養，她會讓同學幫我記住彩排的位置和動作，在正式彩排時告訴我怎樣走臺，不會讓我落單的。她怎么會知道我的想法？她像一只退燒針，讓我立即恢復到正常體溫，使我懸浮的心平靜了下來。下午同學還打來電話慰問我。老師總是這樣默默地關心著她的孩子們……
表演那天，所有人都已經有點筋疲力盡了，她也不例外嘴里還喝著荷香正氣液呢！輪到她上場了卻依然可以笑容滿面，精神抖擻地完美展現附小老師的精、氣、神……
因為籃球，我們懂得了無私的團隊合作；因為籃球，我們懂得了付出與收獲；因為籃球，我這個不愛運動的人也開始鍛煉了。
我們分享籃球帶來的快樂！
六年級年的作文 篇3
這個暑假，我沒有去外地游玩，但是，我很榮幸地參加了一次南京交通運輸局聯合團市委舉辦的“情暖建設一線，關愛留守兒童”的公益夏令營。50個留守兒童盼星星盼月亮，盼著爸爸媽媽回家，盼著一家三口能團聚。這次夏令營我也見到了爸爸，爸爸是個工人，經常住在工地，每天都很忙，不能抽時間多陪我。只要他一有時間，他就趕回來看我，所以，我經常盼著爸爸回來，有時候爸爸回來的很晚，我都睡覺了，他才回來。第二天一大早又去上班了，真是太辛苦了！這次夏令營我可以和爸爸一起玩了！
8月19日，我和爸爸來到了下關區錦江之星旅館。一進門，我就聽到了嘰嘰喳喳的喧鬧聲，往里一看：哇！許多小朋友在大廳里耶！我細細地打量著他們：有的女孩子很文靜，坐在椅子上看書；有的女孩子很大方，在一起談笑風生；還有的女孩子在玩手機。男孩子們就不一樣了，有的男孩子在一起翻卡片玩；有的男孩子在追逐打鬧；還有的男孩子在一起玩電腦。真是熱鬧啊！仿佛要把旅館的天花板掀開似的.。
傍晚六點，我和爸爸還有其他營員們乘車來到了南站民工子弟學校參加開營晚會。在這次開營晚會上我銘記在心的是和爸爸一起吃餃子。我用筷子夾了一個餃子給爸爸，然后我環顧四周，只見小朋友們都用筷子夾餃子給爸爸、媽媽吃，整個廳里充滿著溫暖的、幸福的氣氛，這種氣氛迷漫在整個廳里，讓人久久地回味。孩子們和爸爸、媽媽終于團聚了，他們開心得又蹦又跳，每個小朋友的臉上都“寫”著開心、自豪、興奮、激動。他們開心，是可以和爸爸、媽媽團聚；他們自豪，是爸爸媽媽修了許多寬敞的大路，為交通建設出了一份力；他們興奮，是可以與自己的爸爸、媽媽一起玩耍；他們激動，是好久沒有見到爸爸、媽媽，今天一見面很是激動。
8月20日早上9點30分，我們參加了匯土儀式。50個留守兒童從自己的家鄉帶來了本土，就是為了和南京交通工程的建設而走在了一起。將家鄉的“土”帶過來，匯集到一起的“匯土”儀式，顯得尤其鄭重。50個孩子50個不同的土，但是大家的心卻因為交通建設而緊緊連在一起。在s122即老寧杭公路改造的工地上，小營員們鄭重地把土倒在的地上，隨后壓路機從上面壓過與下面的黃土合二為一。當壓路機從上面壓過時，我就覺得我的心也和交通建設合二為一了，我也希望我長大以后也能為交通建設做出貢獻。
接著，我們又乘車去參觀了四橋，一來到四橋，我們這些小營員們就發出一聲贊嘆：“哇！好高啊！”
參觀在建的南京長江四橋，讓我和其他小營員們大開眼界。當我們來到橋塔的時候，我們再一次發出贊嘆：“哇！好壯觀啊！”工作人員介紹說：“這座橋塔搞223.6米，相當于80層樓那么高。”我們仰著脖子都酸了才看到塔頂，可謂是高聳入云哪！
8月21日，我們又去參觀了總統府和江蘇科技館。玩得可開心了！下午，我告別了伙伴們，依依不舍地回家了。
我喜歡這次的夏令營。
六年級年的作文 篇4
生活中，我們一天天在長大。懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……懂得了不少生活的道理。“輸”和“贏”這兩個字，你們一定會簡單地理解為失敗和勝利吧？可我的理解，卻與你們的截然不同。
為了鍛煉我們的體質和毅力，學校開展了一次六年級長跑比賽。我榮幸地被師生選出作我們班的代表去參賽。通過抽簽，我和1班實力相當的小紅對決。
賽場上，我和小紅在各自的起跑線上熱身。聽見1班的啦啦隊在吶喊：“加油！六（1）第一！”可我們的啦啦隊也不賴：“加油！加油！六（2）勝利！”她們喊得那叫個齊啊！我都懷疑她們是事先策劃好的。顯然，我們班占了上風。小紅見了很不服氣，向我做了個“弱”的手勢，我則緊緊握著拳頭。
裁判一聲哨響，我和小紅像離弦的箭一般沖向終點。各班的啦啦隊喊得更起勁了。我似乎覺得我在比賽，她們在比嗓門！我們的實力不相上下，簡直就是遇上勁敵了！跑到半途，豆大的汗珠從我額頭上滑落，我和小紅都氣喘吁吁了，我說了一句狠話：“原來這就是你的實力呀！”她瞥了我一眼，向前極速前進。我不甘落后，猛地追上去。快到終點了，我們還是沒有明顯的距離。沖刺了！我拼命向終點跑去，眼看就要到終點了，小紅突然伸出一只手推了我的肩膀一下，把我推到了。我“砰”的和大地來了個擁抱，摔得我好疼啊！抬頭一看，小紅已沖向終點了。
賽后，我的好朋友小蘭幫我擦拭著臉上的灰塵，攙扶著我，還時不時的'問我疼不疼，還嚷嚷著要去找裁判投訴，可是被我攔下來了。見到小紅領獎下來，小蘭就去指責：“王小紅！你不覺得你這樣做很卑鄙么？”我連忙上前拉住她：“小蘭，別說了。”小紅對小蘭說：“關你什么事？”小蘭氣呼呼地說：“你！”我馬上說道：“小蘭。算了！”我把小蘭拉到一旁說：“比掃的輸贏沒有關系，但我覺得我已經贏了！”小蘭疑惑的望著我：“你贏得了什么啊？”我意味深長的說：“我有你這樣的好朋友，我贏得了友誼，在這點，我大大贏過了小紅！”
是啊！比賽的輸贏并不重要，更重要的是我贏得了友誼！因為友誼第一，比賽第二。
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