六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在生活中，總會發生一些讓人措手不及的事情，這些事大多數都是無法預料的，而這些事也會有可能讓我們自己遇到危險，所以我想，我們需要自我保護的時候，要機智的去應對，用大腦跟防衛去保護自己，也要巧妙的化解事情。
有一次我在公共汽車上遇到小偷……
大概不是過了很久，所以這件事情我還清晰的記得，那一次，我在公共汽車上，那時候很擠，乘客們都前胸貼后背，我扶著桿子。突然感覺不太對，好像口袋里有東西在動誒，于是，我看去我的口袋，剛好看到一只手，手上還拿著我的錢包，我一下子就認出了我的錢包，但是我的錢包居然在他人手上，我順著這只手的方向看向去那個人，那個人的樣子似乎不太和善，我一下子就判斷出了他是小偷，我很想拿回我的錢包，但是我想我如果指出他是小偷，他會不會被我激怒，做出一些傷害我的事情來？我開始有點害怕。這時候，我的大腦在飛速旋轉，我想到了一個辦法，我在公共汽車上盡量提高音量，說到：“誒，叔叔，謝謝你幫我把掉到地上的錢包撿起來。”這時候，我已經吸引了一些乘客的目光，在眾目睽睽之下，這個小偷當然不敢為非作歹，只見他不好意思的.把錢包還給我，并告訴我不用謝。隨后，公共汽車到站，他立即下車了，我想他是因為偷東西失敗落荒而逃了吧！呵呵，不管怎樣，我的錢包拿回來了，只要我的錢包拿回來就好，并且沒有惹怒小偷，我真的開始有點為自己驕傲了。
看，我很機智把？這人啊！有時候做事情就得這個樣子，要考慮周全，要把自己安全為第一，利益為第二，碰到任何事情首先就得保護自己，就要想我那樣，既保護自己又保護了自己的利益，我覺得大家都要學會這種方法，巧妙的化解事情，又做到保護自己！
六年級年的作文 篇2
“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”汗水指的就是努力、勤奮。而我們眼前的寒假就是努力勤奮的好時機，我們要把握住好時機。
“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”時間掌握好，成功就離你就離近了一步。有的同學說：“寒假放松是必不可少的。”當然，緊張的學習階段過去了，是該有一個放松的時間。但是過度的'放松就是放縱了。要安排好學習和放松的時間。要做到學習時專心致志、一心一意，認真的對待每一道題。不虛度光陰。輕松時快樂的玩。合理的利用好時間，并遵守定下的時間。讓快樂和知識并得。讓這個假期過得更充實、更有意義。
寒假，每個人得到的都是同樣的時間，可是給勤勉的人帶來的是智慧和力量，給懶散的人留下的只是一片悔恨。
六年級年的作文 篇3
下雪了！下雪了！世界一下子變成了白茫茫的一片。大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。樹被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個純白天地。馬路上好像鋪了一層厚厚的地毯似的.，一踩上去，就發出“咯吱咯吱”的聲音，然后留下一個深深的小腳印。可愛的小雪花看見大家那樣快活，也想和大家一起做游戲，于是，他趕緊從天空中跳下來，蹦蹦跳跳地落在了地面上。
我和小伙伴看見下雪了，急忙跑出來玩，我對小伙伴們說：“咱們先玩兒打雪仗吧，每人有三滴血，每當被雪球擊中一次，就扣掉一滴血，好不好？”他們一起說：“好！”說著，我們開始比賽。我喊道：“三，二，一，開始！”然后，就有一個雪球向我扔來。我東竄西逃，終于躲過了那個雪球，可是，沒想到還有一個雪球，嗚嗚，我被擊中了。我得還手了，于是，我做了好幾個雪球，然后，我瞄準每個人，用最最最大號的力氣，把雪球投向“敵人” ……雪球比賽結束了，沒想到，我居然贏了，一個伙伴跑過來對我說：“打雪仗玩兒完了，我還想堆雪人呢。”于是，我說：“那咱們下來就玩堆雪人吧！”于是，我和小伙伴們開始堆雪人。我們先滾好一個大大的雪球，再滾一個稍微小一點的雪球，然后我們把那個大一些的雪球放在原地，再把那個小一些的雪球滾到大雪球上面，最后我們去找可以當雪人眼睛、鼻子、嘴巴、手、的材料。不一會兒，我們就找到了合適的材料：我們先拿出一頂帽子戴在雪人的頭上，再用兩個和鈕扣當雪人的眼睛，再拿一根胡蘿卜當雪人的鼻子，用一根香蕉當雪人的嘴巴，再用兩根樹枝當雪人的兩只手。這樣，我們的雪人就大功告成啦！我和小伙伴們看著自身的杰作，感覺心里很開心，于是我們圍著雪人唱起歌來……
啊！冬天真是有趣，我愛冬天！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02