小學四年級作文

小學四年級作文錦集[10篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

　　太陽是個辛勤的園丁

　　春天

　　它用自己的溫暖趕走嚴寒

　　它讓世界變成花的海洋

　　它讓樹兒長出嫩嫩的.新芽

　　它讓小草綠遍山間

　　它讓山河壯美無限

　　夏天

　　它變成了一個火爐子

　　它讓森林變成綠色的海洋

　　它讓山泉唱起了叮叮咚咚的歌

　　它讓雄鷹飛翔在無邊無際的藍天

　　秋天

　　太陽用自己的光芒

　　撫摸得蘋果紅了臉蛋

　　撫摸得稻穗金色一片

　　撫摸得農民伯伯露出樂呵呵的笑臉

　　冬天

　　太陽減弱了光芒

　　把雪留給廣闊的大地

　　留給我們

　　一個神秘快樂的天堂

　　太陽

　　你這個辛勤的園丁

　　真是太神奇

小學四年級作文 篇2

　　今天我們學校組織去摘棗。坐在高速行駛的汽車上，耳旁吹來呼呼的風。看著窗外飛馳而過的一棵棵樹，我還是覺得車走得很慢，別看我人還在車上，而心早已飛到棗園去了。

　　車終于來到了棗園。一進棗園，就看到一棵棵枝葉茂密的棗樹，陽光透過密密麻麻的枝椏，灑在地上斑斑點點細碎的日影，我們身上頓感一陣涼爽。往里走，哇，樹枝上掛滿了一個個火紅的“小燈籠”，“小燈籠”那火紅的顏色，把我們的心也給燃燒起來了！看著這些“小燈籠”、“紅瑪瑙”，我不禁口水直流。我情不自禁地在低的枝椏上摘了一顆棗，來不及擦一擦，就迫不及待地塞進了嘴里。哇，真甜，比蜜還甜！

　　走了好大一會兒，終于到了摘棗的地方，我們便迅速地行動起來。一棵棵紅里泛青、青里透紅的冬棗映入眼簾。剛開始的時候我一個人摘，過了好大一會兒我才摘了一點點，看著身邊幾個個子高的同學都摘了大半袋子了，我心急如焚。于是我找了郭瑞同學和我一起合作摘棗，他爽快地答應了。我們看到一棵棗樹，上面一串串的“紅瑪瑙”，我們使勁地搖，嘩啦啦，棗落了一地，我們倆趕快撿起來。當我再站起來時，突然發現了一個“新大陸”，一串我正好能夠得著的“紅瑪瑙”，棗又大又紅，我趕緊跑過去，一伸手，“哎喲”，我被一根又尖又長的'刺給扎了，真是葉里藏針啊！我忍住疼痛，小心翼翼地把棗刺拔下來。“輕傷不下火線”，很快，我們的袋子就鼓鼓的了。

　　今天我很高興。雖然很累，但心里美滋滋的，因為我體會到了收獲的快樂，還知道了通過辛勤勞動得來的果實最甜美。下個秋天我還要來。

小學四年級作文 篇3

　　晨曦漸漸的拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在了人間里，隨著人們的早起，我也騎著自行車飛快的趕往校園。

　　走進學校大門，兩棵松柏聳立在大門兩邊，似乎兩名軍士，守衛著校園。沿著柏油路往前走，左邊是兒童們的天堂——幼兒園;右邊就是我們的樂園，我們的天地——操場。操場前面是一根直插云霄的.旗桿，星期一的早晨，五星紅旗隨著冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。旗桿前面就是我們天天都要來學習的教學樓了。我們的教學樓有前后兩排，每棟教學樓分三層，每層有四個教室，一個辦公室。教室里，書聲瑯瑯，同學們正在讀書呢!辦公室里，老師們正在認真地批改作業，備課。

　　教學樓后面是美麗的花園，花園中間屹立著一棵大雪松，像一個忠誠的衛士一年四季，不辭辛勞的守衛著校園，從不掉以輕心。雪松四周有很多桃樹。春天，桃花開了，花園里姹紫嫣紅。桃樹上的一朵朵小桃花，似乎調皮的小孩子們在竊竊私語。微風徐來，桃花枝輕輕的搖擺，似乎在像我們招手，“歡迎，歡迎!”，花園四周是一圈花壇，花壇里面的草可漂亮呢，在夏天的早晨，你會看見小草上有許很多多的露珠，在陽光的映照下閃閃發光，像一顆顆亮晶晶的鉆石寶珠。 出處:日記

　　我們的學校不僅有宜人的景色，還有豐富多彩的各種文體活動。最近，開展了向不文明離別簽字儀式，“三月東風熱人心”小報展，春季運動會，每次開展活動，大家都盡情地參進其中，爭做學校的小主人。

　　朋友，聽了我的先容，你不怦然心動嗎?到我們學校來吧，我將作一個最佳的小導游，讓你欣賞我們校園的美景，感受我們學校的氛圍，讓你樂在其中。

小學四年級作文 篇4

　　今天中午，媽媽做了一桌好菜，其中有我最喜歡吃的刀魚。我望著刀魚饞涎欲滴。我三步并做兩步走到廚房里，進去找饅頭，當我伸手一摸，怎么這么涼呢？可能媽媽蒸了米飯忘熱饅頭了。我便拿了一個涼的出來了。媽媽看見我拿了一個涼的，便對我說：“雪兒，這個涼了，給你這個熱的。”

　　說著，媽媽把她正想吃的饅頭遞給我：“那幾個熱的'客人吃了，還剩下一個。我喜歡吃硬的，把這個硬的給我吃吧！”我想：“誰都想吃熱的，媽媽怎么可能喜歡吃涼的。”于是我對媽媽說：“不用了嗎，我吃米飯吧！這個饅頭你吃吧！”你看媽媽又對我“撒謊”了。

　　到了下午，我買了一串糖葫蘆，一口也沒舍得吃。回來后，我對弟弟說：“這個給媽媽好嗎，我再給你買。”弟弟答應了。

　　果然，媽媽對我說：“我不愛吃，你吃吧。”“我在路上吃了。”媽媽又想給弟弟，我說：“我給他了。”嘻嘻，我也撒了個謊。

小學四年級作文 篇5

　　“是金子總會發光，”這是我們所聽過的一句話，但是，用在如今這個社會上，讓我不得不質疑?是金子就一定會發光嗎?是千里馬就一定會被伯樂找到嗎?當然，答案無可置否，我不得不說：“不是所有的金子讀能發光，耀眼。”

　　智慧是金子。但是一個只擁有智慧的人，而沒有老師正確的引導，將智慧花在一些小聰明上，他會發光嗎?

　　勤奮是金子。但是一個只擁有勤奮的人，而沒有奮斗的目標，盲目勤奮，他會光嗎?

　　美貌是金子。但是一個只擁有美全的一張“皮”的人，而沒有內心的充實，他會發光嗎?

　　健康是金子。但是一個健全的人卻擁有著一顆殘缺狠毒的心，他又會發光嗎?

　　生命是金子。在擁有生命的前提下，我們才能擁有以上的一切的可能。可能你沒有那么多金子，但是你卻不知道，你擁有著一顆巨大的鉆石，它照耀著你，鼓勵著你，讓你能擁有值得去發光的金子，這顆鉆石就是生命。

　　中國每年該有多少因家中沒錢而放棄學業的失學兒童啊，他們就是金子，可是沒能等到發光的.那一天…

　　千里馬是需要伯樂的，沒有伯樂人們便不會知道千里馬是匹好馬;金子亦是如此，沒有經過挖金人的開采、打磨與加工，就不會有閃閃發光的一天，金子埋著，永遠地埋著，又有誰看的到呢?

　　我不禁疑惑了，“是金子就一定會發光嗎?”

小學四年級作文 篇6

　　鄉下到處都有美麗、迷人的田園風光，有小溪、田野、鵝卵石小路。一年四季都就是這樣，下方聽我給你說說鄉下的田園風光吧！

　　春姑娘踏著輕盈的腳步來到了。人們的院子里，小樹發芽了，小小的嫩芽像一個個動聽的音符。小草也從土里探出頭來，東張西望，好像怕誰攻擊它似的，過了好一會兒，才大膽地挺直了身板。小雞們也不再依靠媽媽，獨自覓食，獨自在草地上曬太陽。

　　春姑娘走了，夏哥哥也走了，這時秋婆婆來了。小院里的`小草、樹像染上了顏料。楓樹葉紅紅的，像一枚枚郵票，飄呀飄呀，飄來了陣陣秋風；銀杏樹葉變的黃黃的，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱；柏樹、松樹穿上了綠油油的新衣裳。小院旁邊的果園里，一派豐收的景象，石榴哥哥正放聲大笑，一不留意，笑破了肚皮露出了飽滿的果實；蘋果妹妹那粉嘟嘟的小臉顯得十分可愛；紅棗像一枚枚紅寶石，佩戴在樹枝上。

　　冬爺爺帶著許多“無味白糖”來到了。樹葉都掉光了，只剩下了光禿禿的樹干。小院里沒有綠葉，就好像沒有了生機。雪一向下了很久很久，地上堆積成了厚厚的一層白雪，幾個小孩子聚在一齊，玩起了打雪仗、堆雪人等游戲，雖然天氣很冷，但也阻止不了他們的快樂！

　　鄉村的田園風光總就是那么美！如果你想親自體驗，那么，請到鄉村感受一下吧！

小學四年級作文 篇7

暑假，我回老家避暑。在離開南京之前，爸爸媽媽為我花了四百六十多元，買了一套兒童經典誦讀，里面有《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《老子》、《孟子》、《論語》、《宋詞選》、《孫子兵法》……其中被我帶回老家的有《三字經》、《弟子規》、《論語》。

　　爺爺帶我回老家后，我每天除了按計劃完成一定的暑假作業外，每天都抽出一定的時間，來讀一段《三字經》，并背給爺爺聽，通過一段時間的努力，我終于把《三字經》背熟了。一次，因有事要與王老師聯系，爺爺在電話中提到了我在老家能通背《三字經》的情況。王老師聽了以后非常高興，在電話里表揚我，說我了不起。我聽了心里熱乎乎的'。不幾天，媽媽又打來電話告訴我，說王老師將我會背《三字經》的消息用短信發到了每個家長的手機上，聽到這一消息，我決心一定要再下苦功，遠遠超過其他同學。

　　王老師表揚了我，我在表揚聲中是繼續前進、奮發向上、力爭上游，還是驕傲自大、停滯不前，這是非常值得重視的問題。驕傲使人落后，謙虛使人進步，我要再接再勵，爭取更大的成績！

小學四年級作文 篇8

　　夏天到了，樹林里的小動物都跑出來玩耍。熊爸爸今天心情真好，拿著鋸子大搖大擺地向屋外的一棵大樹走去。熊爸爸說：“今年夏天太熱了，我們三個人擠在一張床上不舒服，不如把這棵大樹砍了做成兩張床，一張做你的小床，一張做我和你媽媽的大床，這樣就不會擠了。”熊爸爸的話音剛落，小兔、小松鼠和小鳥都趕緊從樹上下來，躲在樹底下紛紛縮起了腦袋。小熊聽了熊爸爸剛才一番話，非常著急，說：“爸爸，求求您，不要砍這棵大樹！不要砍這棵大樹！這棵樹上有我的朋友，要是把這棵樹砍了，我的朋友就沒有地方住了，就要到別的`地方去，我就沒有朋友了。而且，夏天來了，我們還可以在這棵大樹底下乘涼呢！您說對嗎？”熊爸爸聽了小熊說的話，說：“對！對！還是我兒子說得對，爸爸真糊涂！”小兔、小松鼠和小鳥都夸小熊真聰明、真可愛！

小學四年級作文 篇9

　　＂出海捕魚去啰＂。咦，從哪兒傳來陣陣叫喊聲?當然是快樂的我們啦!今天我們要出海體驗一下漁民的生活。

　　汽車載著我們到達海邊，一艘乳白色的兩層高的鐵殼漁船已經早早停在岸邊等我們了。 在漁民的幫助下我跳上左右晃動厲害的漁船，一陣忐忑不安頓時涌上心頭：＂到了大海，這船會不會遇險？＂小心翼翼地扶著欄桿我爬上了二樓的甲板。涼爽的海風撲面而來，立刻趕走了剛剛害怕的心情。

　　＂嗚—嗚—＂船長鳴一聲我們出發了。一路上白云好似輕紗，把海上的座座島嶼團團圍住，若隱若現，美極了。茫茫大海中，只有我們在乘風破浪。海天相連，一望無際，壯觀的海景讓我心潮澎湃，激動不已。＂快來看，要撒網了。＂一陣雀躍的`呼喊聲一下子把我從美景中拉了回來。幾個劍步我沖到甲板上，往下一看，兩位＂捕魚達人＂正在撒網，他們把一張巨大的漁網奮力朝海里一扔，隨著船的前進漁網在海里均勻地散開了。跟隨著船前進的方向，魚網一會兒向左，一會兒向右。似乎它們早就配合默契了，船也在回應著，擺動得越發厲害了。晃得我們頭昏眼花，叫苦不迭。

　　5分鐘，10分鐘，不知不覺就過了一小時。船老頭一聲口哨吹起：收網了!甲板護欄邊上頓時擠滿了人，我好不容易擠了進去。只見兩條拉網繩已經挷在收網機上，收網機不停轉動，魚網也慢慢被收回。只聽＂啪＂的一聲，一大包鼓鼓的東西被用力拉上重重甩在船板上＂哇，好多海鮮。有蝦菇，有小黃魚，有水魚，還有很多很多螃蟹＂我激動得邊叫邊跳。螃蟹像無頭蒼蠅，到處亂竄；蝦菇弓著身，一蹦一蹦地，誰踫它就跟誰急；水魚最可憐了，被螃蟹的大腳死死咬住，似乎在向我們求救。螺絲最堅強，誰也不怕，因為它身披鋼甲，無堅不摧。

　　這些勝利的果實被我們三下二下一分撿就裝入了幾個大袋子，一行人提著沉甸甸的海鮮返航了，我是又開心又傷感。開心的是滿載而歸；傷感的是魚兒，蟹兒即將被我們吃掉了。

小學四年級作文 篇10

　寫老師與學生的作文900字 老師的“良心發現” 第二節下課了。郭老師突然想起了什么，對大家說：“下一節課美術老師請假了，就由我來上科學課吧！” “嘔耶！”還沒等我反應過來，教室里已經響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來的舉動弄得丈二和尚摸不著頭腦——要知道，平常同學們是最反感副課被語數老師搶占的.啊！ 原來，上節數學課的時候，王老師因為我們這次數學測驗很不理想，可能他也知道美術老師請假了，布置我們在美術課上全體罰抄數學概念。這時郭老師如果把美術課給占了，真是雪中送炭啊！ 正當全班同學歡呼雀躍時，郭老師卻不緊不慢地說：

　　“既然王老師已經安排好了，就讓他來上數學吧！” 啊，剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來，很多同學已經在罵罵咧咧了。這時候，只聽見羅佳敏說：“郭老師，你不是‘高橋大俠’嗎？你就行俠仗義一回，來上科學課吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老師，我們知道你是一個有正義感的人！”同學們七嘴八舌地說。 “對不起，我可從來沒說過自己是一個多么有正義感的人，對于有些從來不聽話的人，我還真想把他打翻在地，再踩上一腳

　　呢！”郭老師一臉嚴肅地回答。 聽郭老師這么一說，全班同學頓時都傻了眼。

　　第三節上課鈴剛響，正當同學們都準備罰抄的時候，郭老師突然夾著一本科學書大踏步走了進來。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來。 “郭老師，你終于良心發現啦！”坐在前排的呂淑萍突然站起來幽默地對郭老師說。全班人也都情不自禁地笑了起來。