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【必備】實用的五年級的作文300字10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
你了解胖大海嗎？今天，就讓我帶著你去了解胖大海吧！
胖大海兩頭尖、中間橢圓，比花生大一點點，硬梆梆的，表皮粗糙。顏色是棕色，表皮的皺紋像波浪，又像老奶奶臉上的皺紋。聞一下，還有淡淡的藥味。
為什么這個藥要叫胖大海呢？下面我就來告訴你這個小秘密吧！我把胖大海用杯子裝好，剛倒入熱水，胖大海就浮起來了，皮慢慢裂開，杯子上有水汽，胖大海身上有汽泡，像小魚吐出的泡泡。過了一會兒，皮完全裂開了，露出了黑色的、有點厚的肉，但它不完全透明。隨著時間的推移，胖大海時而像穿著紗裙的'烏賊，時而又像一條自由自在的黑色小金魚，還像一個被泡爛的紅棗。
胖大海還有很多作用呢！比如潤喉、防止咽喉腫痛等。
現在，你了解胖大海了嗎？也許胖大海還有一些秘密等著大家發現呢！
五年級的作文300字 篇2
每個人都有自己特別鐘愛的東西，有的同學喜歡毛絨玩具，有的同學喜歡可愛的小動物，還有的同學喜歡電子玩具，而我的心愛之物就是我的文具袋兒。
我的文具袋兒是我九歲生日的時候，媽媽送給我的生日禮物。你瞧！它穿著一件黑色的大衣，上面還有一個精美的籃球型的圖案，腰間還系著一條藍色的腰帶，還有三個大大的'口袋，看上去風度翩翩的，很像一位紳士。
我的第一個口袋里裝了圓珠筆小姐，紅筆哥哥，每當我要寫作業的時候，圓珠筆小杰就跳出來幫我寫字，只要我有一點點錯誤，洪斌哥哥就馬上走上前。幫我改正了錯誤之處，那鮮紅的顏色使我一看就再也忘不了。第二個口袋里是剛筆先生和他的女朋友么，摩筆擦小姐姐，但我用鋼筆寫字的時候摩筆擦小姐姐就站在旁邊認真的看著，但凡我有寫錯的字，她就立馬跳出來幫我糾錯。第三個口袋里住著尺子大家族，我們的用處可大了，當我要繪制圖形的時候，們就爭著跳出來幫忙，一幅幅精美的圖形就來自他們都幫助。
這就是我的心愛之物——文具袋，讓他來見證我的成長吧。
五年級的作文300字 篇3
我叫解欽，每當人們聽到我的名字時都以為我是一個活潑、調皮的小小子，其實我是個活潑，有個性的小女生。
我長得還算漂亮，彎彎的柳葉眉，一雙不大不小的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴，都是些不起眼的，但擺放在一起，卻構成了一張秀美的臉，最有趣的就是那兩條細長小辮子，走路時，它也有節奏的擺動著。別人都說我長得像媽媽，還有人說我比媽媽還漂亮，但在我的心目中，媽媽是世界上最美的。
我的愛好有國畫、跳舞、游泳……但我最喜歡彈琵琶，每天放晚學后，我就會把心愛的琵琶拿出來彈一彈，練一練。其實彈琵琶很枯燥，有許多說不出的辛酸苦辣。就拿練"彈挑"來說吧，一個簡單的動作，而我卻不知彈了多少次，失敗了多少次，流了多少眼淚，性格堅強的我并沒有放棄，經過媽媽的`耐心指導和我堅持不懈的努力，我終于學會了。還順利地通過了琵琶七級的考試。
這就是我，一個不服輸的我——解欽。
五年級的作文300字 篇4
在媽媽工作的地方，有一片茂密的爬山虎，一簇堆在一簇上面，不留一點縫隙。
春天，爬山虎探頭探腦的冒出葉子，一點點長大，從淺綠變為深綠，春風一吹，深綠色的'葉子隨風飄動，好像綠色的波浪。
夏天，爬山虎長得也正是茂盛的時候，依然有剛剛發芽的新綠，有濃的快要流下來的墨綠，還有三三兩兩已經變紅的葉子。滿滿的占了一整面。站在跟前，讓你覺得神清氣爽，仿佛有風正吹向你。
秋天，爬山虎變為一片深紅色，偶爾還會露出幾片金黃色的葉子，在高而遠的藍天下顯得格外好看。微風一吹，就好像一個個精靈隨風舞動。不時的還會晃晃悠悠地飄落幾片，像是一只只美麗的蝴蝶。把蝴蝶夾在書本里，和我一起閱讀精彩的故事。
冬天，葉子掉了，只剩下一個個黑色的果實和枯藤。不過他還是堅強的吸在墻上，任憑風雪吹打，一動也不動。
我看到了爬山虎頑強的生命力。我喜歡爬山虎，你呢？
五年級的作文300字 篇5
生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的`眼前。
記得剛上三年級，已經九點多了，我趴在寫字桌上，又把那五道數學題從頭至尾看了一遍，不由得撓起了頭‐
老師布置的作業太難了：彎彎多，數字大。我憋了大半天才做了兩道題，其他三道題說什么也做不出來了。我想啊想啊，腦門上都快憋出小琦角來了。
這時，我忽然眼前一亮，想到一個妙法：爸爸就在客廳看電視，何不問問爸爸呢？這是小學三年級的數學題，他肯定會做！
我把數學題遞給了爸爸，他看了看，又遞給我說：“你自己再想想吧！”
“我都想了好久了，就是想不出來！我知道，爸爸最疼我啦！”說著便給爸爸捶起了背。
我這么一說，爸爸果然站起來了，先摸摸我的頭，說：“好吧！”
“這一道，這一道，還有這一道。”我用手指著說。
爸爸果然很厲害，沒過多久就給列上了式子，還幫我算出了答案。
第二天，我高高興興地來到學校，把作業交給了老師。老師看看了看，滿意地點點頭，在每一道題后畫上了鮮紅的大對號。
這就是我生活中的一個小鏡頭，生活中快樂的一頁，美麗的一頁！
五年級的作文300字 篇6
媽媽總是在我面前提起她小時候星空是多么的好看，多么的漂亮。可是現在，建筑工地塵土飛揚，汽車排放出的尾氣，工業排放超標導致空氣質量下降等等原因，這些都是霧霾天氣的主兇，空中就像隔著一層紗，平時很難看到天上的星星。
一天晚上，天空明亮，我總算看到久違的星星了！天上的星星一閃一閃的，讓我想起小時候喜歡唱的一首歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛……”這滿天的星星啊！像珍珠瑪瑙，閃閃發光，把天空點綴的格外美麗。
正當我看得入迷的時候，爸爸叫住了我，問：“你知道天上有多少顆星星嗎？”這時我忽然想到了《喜羊羊與灰太狼大電影》上也有類似的問題，就學著喜羊羊的話說：“沙漠里有多少粒沙子，天上就有多少顆星星。”說完我就跑開了，爸爸無奈地望著我說：“是呀！天上的星星多得數不過來，也沒人能數得過來！”
這樣美麗的`星空我一年也看不到幾次，為了每天都能看到天上的星星，我倡議：保護環境，從我做起！讓我們共同努力使霧霾天氣不再出現，讓我們的地球更美！讓星空更美！
五年級的作文300字 篇7
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢買的，雖然他已經老了，但我還是十分珍惜它。
文具盒的外表是一只可愛的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個白色的東西，上面有一個粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個人字形的嘴巴。給人一種心情愉悅，開朗的感覺。它的小嘴巴好像在說："你一定要好好學習，將來成為國家有用的人才
文具盒有三個房間，當你打開文具盒的大臥室，就能看見一張快用完了的改正貼。下面是我的`助手們當夜深人靜屎，我們都進入了夢鄉，他們也在貪睡呢！噢！差點忘了，我的助手們睡的可是高低鋪，誰在上鋪的是鋼筆戰士和水芯筆將軍，他們兩可是需要保護的喲，所以旁邊還有幾個小兵在站崗。文具盒的客廳可大了，像別墅似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在頂樓曬太陽，橡皮寶寶在搖籃里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒！
五年級的作文300字 篇8
嘿，大家好，我叫鯨，是世界上最大的動物。因為我們的體形非常像魚，所以許多人管我們叫鯨。其實我們是哺乳動物，因為我們的生活條件隨著環境的變化（由陸地到海洋）而發生了變化。我們為了適應海洋生活，前肢和尾巴逐漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子。我們之所以是哺乳動物，是因為我們鯨用肺呼吸，是胎生的。我們剛出生時，是靠喝母親的乳汁而長大的。
我們鯨主要分為兩大類：一類是沒有牙齒的須鯨，一類是有鋒利牙齒的齒鯨。
我們鯨和牛羊一樣，靠鼻子呼吸。可我們的鼻子不長在臉上，而長在腦袋上，這讓很多人羨慕不已又模仿不了。你們要是把鼻子按在頭頂上，一下雨，來不及捂住鼻子，不得腦淤血才怪！再說了，現在人類技術還不算發達，想要模仿我們鯨，我奉勸你回家多研究幾年再說吧！
我們呼吸的時候，噴出的`水形成水柱像花園里的噴泉。你可不要瞧不起這水柱，有經驗的漁民可以根據這水柱的形狀判斷鯨的種類和大小。須鯨的水柱是垂直的，又細又高，像一個巨型噴泉；齒鯨的水柱是傾斜的，又矮又粗。
覓食時間到了，不跟你聊了，拜拜。
五年級的作文300字 篇9
在秋意正濃的美麗季節，我們不妨走進田野，去欣賞這美麗的景色。
走進田野，首先映入眼簾的是金燦燦的稻谷。遠遠望去，那金燦燦的稻谷就像一地的金子，讓人忍不住想撿一些。一陣微風吹過，稻谷便掀起一片“金浪”，好似一片金色的海洋，讓人情不自禁想漫游其中。
繼續向前走，突然看到一片火海，我以為著了火，便飛快地向那里沖去，直到看清真相，才淺淺一笑，悠閑地朝那里走去。原來，那是一大片高梁。一陣微風吹過，高梁就向我們點頭問好。
田野里還有幾棵柿子樹。剛進入秋天，樹上的'柿子還是青綠色的，后來，柿子就由綠到黃，再到紅，遠望過去，好似一個個小燈籠高掛在枝頭。
田野里當然還有蘋果樹。剛剛入秋，蘋果樹上的蘋果是青綠色的，遠望過去，像一塊塊綠寶石。隨著秋意漸濃，蘋果們似乎察覺到秋的到來，打了個哈欠，換上了黃衣服。進入深秋，小蘋果們立刻精神抖擻，在瑟瑟秋風中把自己的臉蛋凍得通紅。這是怎樣的一種紅啊！它們好似火，好似一團正在燃燒的火！它帶給人們激情與歡樂，它們為秋增添一抹溫暖。
秋天是美麗的，是五彩繽紛的，而秋天的田野，更是絢麗多彩。這是大自然一年中最美的盛裝！我愛這秋天的田野！
五年級的作文300字 篇10
我現在已經讀三年級了，從一年級到三年級，我的同學有許許多多。有的同學喜歡學習，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛學習的是小琳，她是我們班的班長。她不但長得漂亮，而且學習很好，是我們班學習的好榜樣。
她學習很努力，也很善于發現問題，動腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個問題：學了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學們聽后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個問題。我的同桌小宇想了很久，也沒想出來。我坐在位子上焦急地想著，也沒想出來，心里很著急。時間過了一會兒，我們班的班長小琳在這個時候，把手舉起來。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。
老師看見了，讓她站起來回答。她站起來了，用洪亮的嗓音回答：學了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當別人身處困境的`時候，我們不要忘了把關愛、鼓勵和幫助獻給別人。大家聽了她的回答，都羨慕不已。老師表揚了她，告訴大家要向小琳學習，學習她善于動腦思考問題。老師說完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學習上善于動腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學習的好榜樣，我要向她學習。
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