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六年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
李京澤是我們班上的一位男同學(xué)，平時(shí)總是丟三落四，可是這件事，卻讓我對他刮目相看。
昨天的思品課上，王老師問：“咱們班誰沒帶思品書？”全班鴉雀無聲，既沒有人舉手，也沒有人起立。老師又說：“太好了！咱班一個也沒有，提出表揚(yáng)！”老師說完后，就讓我們畫畫了。正在這時(shí)，李京澤走上前去，悄悄地跟老師說了一陣耳語。
王老師沉默了一會兒，說：“要誠實(shí)，告訴我，到底有誰沒帶思品書？我不喜歡撒謊的孩子�！崩罹傻热寺鹆�。
老師說：“你們?nèi)齻�同學(xué)中有一個人我可以原諒，他很誠實(shí)，剛才來這里和我說了�！比喈惪谕暎骸罢l呀？”老師回答：“這個人最近進(jìn)步非常大，我說出這個人的.名字，你們一定不敢相信，他是——李京澤！”我聽了這句話后，情不自禁地為他豎起了大拇指。
我不敢相信自己的耳朵，而且萬萬沒有想到會是李京澤！以前他的行為令我氣惱，可是現(xiàn)在的李京澤與以前判若兩人！他竟有這樣的勇氣去擔(dān)當(dāng)錯誤，實(shí)在令人敬佩。
李京澤的這件事使我明白了兩個道理：做錯了事情不要退縮，做人一定不要撒謊，要誠實(shí)。你真棒，李京澤！
六年級作文300字 篇2
泡泡樂
我喜歡吹泡泡，每一個泡泡中都藏著我的歡樂，隨著我的美麗笑靨飛入空中。
你們一定會吹泡泡吧，但是，你們會用手吹泡泡嗎？就讓我和你一起分享吹泡泡的樂趣吧。
首先，把洗手液涂在手上，用力在虎口處摩擦，再把食指與拇指彎成“O”形，會看到“O”字中間有一層薄薄的洗手液膜，再輕輕向薄膜吹氣。那薄膜就會變成一個泡泡。不過要注意，是洗手液，而不是香皂哦！在泡泡吹成后，要記得，虎口要并攏，不能讓泡泡中的氣體逃出來。
你會發(fā)現(xiàn)，那泡泡是彩色的'。各種色彩一條一條地排列著，還在不斷地變化，變化，各種色彩不停地在泡泡上旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，格外美麗，就像兒時(shí)我們玩的彩色玻璃球。
那些泡泡勾起了我對快樂童年的回憶，我變小了，在這小小的泡泡里飛翔，幻想著未來。
“啪”，泡泡破了，我的幻想也告一段落，眼前只剩下無數(shù)泡泡的美麗碎片，紛紛飄落，落在我的鼻尖上，清涼無比。泡泡雖已破了，但短暫時(shí)間的快樂卻像是抹不去的痕跡，刻在我的心上。因?yàn)橥且凰查g的美，才會給人帶來非同尋常的快樂。
泡泡給我?guī)淼臉啡ぃm然短暫，甚至可以忽略不計(jì)，但是，那快樂是小時(shí)候所發(fā)現(xiàn)不了的，我漸漸喜歡懷舊。那快樂也是令我揮之不去的。
六年級作文300字 篇3
從小到大，媽媽不知為我洗過多少次腳，可我卻沒有給媽媽洗過一次腳，剛好學(xué)校布置了一個作業(yè)，讓回家給爸爸媽媽做一件力所能及的事，所以，我就想到了給媽媽洗腳。
媽媽在做晚飯，我便開始放熱水。趁媽媽做完飯的`那會兒，我便把媽媽拉到客廳，讓她坐下，端來已打好的洗腳水，準(zhǔn)備為媽媽洗腳。我先幫媽媽把襪子脫下，然后幫媽媽試了試水溫，確定不燙后，幫媽媽把腳放進(jìn)去。媽媽笑了笑對我說：“女兒長大了，會幫媽媽洗腳了�！蔽乙残α诵�，對媽媽說：“您幫我洗了那么多次，我為您洗這一次還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢。”
媽媽，您為我付出了那么多，我孝敬您是應(yīng)該的。如果老師沒有布置這次作業(yè)，我也依然會幫你洗腳，幫您端洗臉?biāo)�，幫您作力所能及的家�?wù)事。想著想著，水差不多涼了，我?guī)蛬寢尠涯_擦干，讓媽媽坐在沙發(fā)上，媽媽對我說：“第一次幫我洗腳，感覺好嗎？”我說：“當(dāng)然好了，能孝敬您，我真開心，媽媽，以后我會天天幫您洗腳的�！�
這次當(dāng)“洗腳工”，我很開心，因?yàn)槲业谝淮螏蛬寢屜戳四_，我很開心，媽媽也很開心，我會永遠(yuǎn)孝敬媽媽，永遠(yuǎn)愛媽媽。
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