【合集】六年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
早晨醒得很早，窗外的天色剛剛泛白，就是拿起了手邊的書，讀了一篇報(bào)告文學(xué)《老年悲歌》。很多從沒(méi)想過(guò)的事情擺在了面前，不知道多少年后的我會(huì)不會(huì)因?yàn)椴荒苌舷聵翘荻饨d，會(huì)不會(huì)也因孤獨(dú)寂寞而終老。人生就是這樣嗎？奮斗一生，榮耀一生，最終也不過(guò)時(shí)荒野一抔土。突然，好似一股涼風(fēng)吹過(guò)，我好像感受到了人生可悲的一面，為別人，也為自己。久久不能從書中回到現(xiàn)實(shí)。
一縷陽(yáng)光照在床邊。太陽(yáng)已經(jīng)很高了。我伸伸懶腰，似乎還在回味著書中的故事，不覺(jué)有些可笑，人生還是要奮斗的，不為別的，為自己找一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)。真得佩服這篇報(bào)告文學(xué)的作者，竟讓我這個(gè)對(duì)未來(lái)滿懷憧憬的人也能心事重重。
不過(guò)，還是很快的穿好衣服，把自己整理得干干凈凈。因?yàn)榘凑諔T例，每周六白天我都是在購(gòu)書中心度過(guò)的。我喜歡上了讀書，特別是在書架上隨意的翻看自己喜歡讀的書，沒(méi)有任務(wù)的壓力，沒(méi)有時(shí)間的限制�；蛟S，有時(shí)會(huì)帶有一定的盲目性，但我堅(jiān)信，在這樣的地方讀書一定會(huì)開卷有益。我也鼓勵(lì)我的學(xué)生去書店讀書，而不是買書回家來(lái)讀。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書非借不能讀也”的話。買回來(lái)的書往往放到一邊，多少天也想不起來(lái)翻一回，直到它被遺忘在某個(gè)少有人到的角落，好書也可惜了。更何況，每一架書前都有那么多靜立苦讀的人，有年過(guò)半百的老人，也有青春正盛的學(xué)生，如此好的讀書氛圍也一定會(huì)讓閱讀達(dá)到一種意想不到的效果。我喜歡這種氛圍，因?yàn)槟鞘且环N熏陶，一種潛移默化、主動(dòng)學(xué)習(xí)的熏陶。每每看到那么多投入的身影，我就會(huì)感覺(jué)到自己已不是那孤獨(dú)的求知者，因?yàn)檫�有那么多不相識(shí)的知音在身旁。
讀書少不了筆�！笆种杏泄P，心中有底”，沒(méi)有筆的閱讀會(huì)讓我感覺(jué)失落，不是標(biāo)注，而是記錄。我讀書的習(xí)慣往往是隨身一支筆，一個(gè)筆記本，書讀完了，筆記也有密密麻麻一大本，不為以后翻看，只為讀書過(guò)程中記憶的加深。有些東西，背上幾遍都記不住，寫上一遍就永遠(yuǎn)留在了自己的大腦中。所以，我的筆記本有不少，卻很少去翻看，就是這個(gè)原因。
我讀書的面很廣。當(dāng)然文學(xué)的書讀的還是最多的，于丹的《讀〈論語(yǔ)〉心得》就是在書店里讀完的。記得那是假期里的一個(gè)下午，書店里非常的安靜，讀書區(qū)的讀者都在津津有味的讀著自己手中的圖書，旁邊是一位頭發(fā)斑白的老先生，戴著老花鏡正細(xì)致的往本上記錄著什么，不是的翻動(dòng)手中一本線裝的書。真是有些感動(dòng)，活到老，學(xué)到老，正時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的身邊，有讀書為樂(lè)，還怕那老年會(huì)有悲歌嗎？心情頓時(shí)輕松了許多，因?yàn)槲乙苍谧x書中尋覓著自己的樂(lè)趣。于丹老師那深刻的語(yǔ)言更讓我對(duì)人生有了更多的理解，合上書本的時(shí)候，我一臉的滿足，因?yàn)槲覐臅兴坪跽业搅四谴呶仪斑M(jìn)、給我動(dòng)力的源泉。感謝于丹，感謝那位不相識(shí)的老者，是他們給了我更多的啟示，讓我有了更多面對(duì)人生的力量。
一本《藏獒》也是在書店里讀完的。那時(shí)讀完《狼圖騰》后接觸的另一本與狼有關(guān)的書，當(dāng)然，有狼也有藏獒。一個(gè)完全沒(méi)有接觸過(guò)的世界闖入了我的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，為那種特殊的生命狀態(tài)而感到震驚，為那神秘的人與動(dòng)物之間的關(guān)系而驚奇，更為藏獒、草原狼那頑強(qiáng)的.戰(zhàn)斗力而佩服得五體投地。人類應(yīng)該更多地審視一下自身了，同我們生活在同一個(gè)世界的物種有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方，彎下身去，謙虛的學(xué)習(xí)，收起那不可一世的傲氣，也許，我們?nèi)祟悤?huì)更加成熟。書的內(nèi)容不錯(cuò)，也能開拓一下視野，所以，我把于丹《讀〈論語(yǔ)〉心得》推薦給學(xué)生之后，又把《藏獒》和《狼圖騰》推薦給同學(xué)們。
有時(shí)候，也有目的性的找一本書。我喜歡讀《三國(guó)演義》，所以，與《三國(guó)演義》有關(guān)的書我都會(huì)留意一下。那次，在地圖書架上偶爾發(fā)現(xiàn)了一本書，和三國(guó)有關(guān)，心想，還有人為三國(guó)繪制地圖，真有心。只是當(dāng)時(shí)還有另外的任務(wù)，于是就一晃而過(guò)了。誰(shuí)知，過(guò)了不久，隨著我讀三國(guó)的深入，還真的需要一本地圖對(duì)三國(guó)進(jìn)行解讀。于是一下子想到了新華書店中的那本書，只是一時(shí)想不起書的名字，于是就在原來(lái)的書架上一本一本的找，用去了一上午的時(shí)間，找玩了整個(gè)書架，就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的蹤影。真郁悶，當(dāng)初怎么就沒(méi)有把它買下來(lái)呢？就連書名也忘了記下來(lái)。還真奇怪，越是找不到，就越感覺(jué)這需要。于是，在接下來(lái)的半年時(shí)間里，每次到新華書店，我都要在那個(gè)書架前瀏覽一番，希望有所斬獲，可幾乎每次都是失望的離開。似乎成了一種下意識(shí)，就在不久前，偶爾掃了一眼，竟明明白白的擺著一本《地圖三國(guó)》，啊，功夫不負(fù)有心人，終于找到了我要的書。當(dāng)然是愛(ài)不釋手了。
讀書是一種雅趣，與書相伴，人生一大幸事。除了讀文學(xué)方面的書，我還習(xí)慣于翻看一些其他領(lǐng)域的書。有時(shí)候，興趣是讀書的動(dòng)力，但我認(rèn)為，興趣是在讀書的過(guò)程當(dāng)中培養(yǎng)的，不要因?yàn)樗^的興趣而把一些書目排除在外，那是一種損失。只有博覽群書，才能更好的駕馭知識(shí)、駕馭生命。
六年級(jí)作文 篇2
今天下午，小記者班組織去射箭。我知道后十分高興，心里像是喝了蜜一樣。射箭，以前只在電視里看過(guò)，可是自己一次也沒(méi)有嘗試過(guò)。今天終于可以大顯身手了。
到了射箭館，教練先給我們介紹了一下弓箭。弓箭分三種，復(fù)合弓、傳統(tǒng)弓和反曲弓。我很想用反曲弓，可是因?yàn)槲业膫�(gè)頭比較小，只能用傳統(tǒng)弓。要知道，反曲弓可以瞄準(zhǔn)，但是傳統(tǒng)弓只能練練手。不管他了，第一次射箭的.興奮完全蓋過(guò)了用反曲弓的渴望，心想：都是射箭嘛，還不是都一樣！
弓有弓弦，弓片和弓把組成。弓弦拉得越滿，箭飛得越遠(yuǎn)。要射箭了，我被分到了第二組。第一小組很快就射完了，馬上要輪到我了。不知道為什么，盡管不是正式的比賽，可是心里還是非常緊張。我走向箭道，雙腿如同灌了鉛一般沉重。我拿起了弓，掂了掂，好重啊，我從箭筒里拿了一枝箭，按到了弦上。拉滿，放手！我命令自己，于是，我的第一支箭從弦上飛走，飛向目標(biāo)。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了�！芭椤保湓诎凶舆吷�。雖然，沒(méi)有射到靶子上，但是我仍然很高興，因?yàn)槠渌郎系娜诉�沒(méi)有射到靶子箭就掉了。我放松了很多，繼續(xù)，六枝箭很快就沒(méi)了，雖然我沒(méi)有射到靶心，但是這畢竟是第一次��！
我愛(ài)射箭，射箭讓我懂得了一個(gè)道理：很多事情，看似簡(jiǎn)單，但是要做好真的很難。
六年級(jí)作文 篇3
天朦朦亮，才睡醒的我剛打了個(gè)哈欠，正準(zhǔn)備伸懶腰的時(shí)候，忽然愣住——我竟然不能動(dòng)了！什么情況？！
湊巧我的對(duì)面有一面鏡子，我往鏡子那里瞅了瞅，差點(diǎn)被嚇暈過(guò)去：我怎么變成書包了！
我真是欲哭無(wú)淚啊。在我正想著的時(shí)候，一個(gè)約莫七八歲的小女孩兒走到我的面前，將我提起，哼著小調(diào)上學(xué)去了。
路上，我看到許多孩子，他們的書包一個(gè)個(gè)都衣裳破爛、無(wú)精打采，時(shí)不時(shí)還要嘆上兩口氣。我有些納悶：它們這是怎么了？一大清早唉聲嘆氣的。難道它們也和我一樣，原本是人，一覺(jué)睡成了書包嗎？
為了解惑，我沖著它們其中一個(gè)兔子書包喊道：“你們?yōu)槭裁炊歼@么郁悶？”那書包看了我兩眼，講述起了它的傷心史：“唉，我剛被小主人買來(lái)時(shí)，小主人對(duì)我特別好，生怕我磕著碰著，所以每天上學(xué)放學(xué)對(duì)我都是輕拿輕放�？墒沁^(guò)了個(gè)五六天吧，小主人就開始冷落我了，心情好的時(shí)候放學(xué)會(huì)將我直接仍在那兒，心情不好的時(shí)候就會(huì)重重的摔，瞧，我的皮都被擦破了！”
當(dāng)那書包講完了它的事之后，小主人也已經(jīng)進(jìn)校門了，我忙和它道了別，迎接我這第一天的書包生活。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，世界并不那么美好：提著我的那個(gè)女孩兒，一到教室就把我扔在她的座位上，我吃痛，憤怒地瞪著她，心中抱怨道：“懂不懂得尊老愛(ài)幼��？我這一身老骨頭都要被你摔散了！”可惜她并聽(tīng)不見(jiàn)我的話，也看不見(jiàn)我在瞪她。
后來(lái)我不知道我是怎么睡著的，反正我唯一知道的'就是：我是被摔醒的！
這比摔還恐怖，我感覺(jué)我的骨頭都要粉碎了！正當(dāng)我打算火力全開地狠狠罵她時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她火氣比我還大，好吧我承認(rèn)我敗了。
隨后小女孩兒的媽媽從房間外走了進(jìn)來(lái)，把我身體里的文具全部倒出來(lái)之后，打開了她家大門，無(wú)情地將我扔出。
孤獨(dú)感與恐懼感同時(shí)襲來(lái)，我忍不住哭了，很想跑回去、走回去、跳回去，甚至是爬回去！不論我怎樣使勁，都爬不動(dòng)一毫米。深深的無(wú)力感占據(jù)心頭，我忽然恨上了那個(gè)女孩兒。
“起床了！”媽媽將我房間里的燈打開，順便提醒我六點(diǎn)了。我一骨碌從床上爬起來(lái)，額頭還有層層冷汗。
這個(gè)夢(mèng)過(guò)去之后，我對(duì)書包馬上變得溫柔了，輕拿輕放，再也不對(duì)著書包撒氣了。
六年級(jí)作文 篇4
童年是美好的，是難忘的，是令人回味的。兒時(shí)的往事也是十分難忘。
—————題記
那一年，我六歲。
有一天，我從幼兒園回來(lái)，正要走進(jìn)房間，看見(jiàn)媽媽坐在鏡子前，拿著一把小剪刀，對(duì)著鏡子，好像要把眉毛給剪了。
剪眉毛？剪了不就沒(méi)了嗎？我奇怪的想到。然后，我走上前，十分好奇的.問(wèn)道：“媽媽，您在干什么呀？為什么要拿一把剪刀往頭上剪？剪了，不就沒(méi)了嗎？”
“噓！別動(dòng)我！”媽說(shuō)，“別和我說(shuō)話！要不然一分神，把眉毛剪壞了怎么辦？就毀容了！”
“哦！”我答到，“但你為什么要剪眉毛？”
“你是好奇寶寶嗎？安靜一下！”媽媽說(shuō)完，就開始剪起來(lái)。
只見(jiàn)媽媽拿著那把小剪刀，把刀頭對(duì)著眉毛，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢修剪，動(dòng)作十分嫻熟，不一會(huì)兒，一對(duì)漂亮細(xì)長(zhǎng)的眉毛就剪出來(lái)了，真是漂亮！我看著媽媽，羨慕的連眼珠子都快掉出來(lái)了！.
晚上，我翻來(lái)覆去的，怎么也睡不著。我想：拿把剪刀真神奇，如果我剪一剪，會(huì)怎么樣？想到這兒，我興奮起來(lái)，對(duì)！就這么辦！
第二天早上，媽媽有事，出去了。機(jī)會(huì)來(lái)了！我迫不及待得跑進(jìn)她房間，拿出那把剪子，馬上咔嚓咔嚓的剪了起來(lái)。剪完一看！我的天！眉毛亂七八糟，真難看！我跑出去，只給奶奶和爺爺看，他們看了，哭笑不得。爺爺說(shuō)：“好好的眉毛，就你糟蹋成這樣子了？難道這是當(dāng)前的潮流？.
就這樣，等了九個(gè)月，我的眉毛才全長(zhǎng)出來(lái)…….
時(shí)光如梭，五年時(shí)光飛逝而去，童年也和我說(shuō)再見(jiàn)了。但是，孩提時(shí)代的記憶，將永遠(yuǎn)烙在我的心里。.
六年級(jí)作文 篇5
四年級(jí)以前，我一直有一個(gè)壞毛病——吧唧嘴。在學(xué)校，因?yàn)槌臭[，我吃飯時(shí)的“吧唧”聲不太明顯，可在家里，我那響亮的“吧唧”聲就在客廳的各個(gè)角落回蕩。
媽媽一直對(duì)我的這個(gè)壞習(xí)慣很有意見(jiàn)，因?yàn)樗X(jué)得我作為一個(gè)小姑娘吃飯時(shí)吧唧嘴是很沒(méi)有禮貌的�？晌覅s對(duì)媽媽的意見(jiàn)不以為然，吃飯時(shí)還要有那么多條條框框，真沒(méi)勁！
“吧唧，吧唧，吧唧……”我正享受著晚飯的快樂(lè)時(shí)光，殊不知這只是暴風(fēng)雨前短暫的平靜。我突然發(fā)現(xiàn)媽媽那銳利的目光正停留在我身上，周圍的空氣仿佛都凝固了。那種目光好像一張巨大而冰冷的網(wǎng)，將我束縛起來(lái)，動(dòng)彈不得。我怯怯地低下頭喝湯，想避開媽媽的目光，可我的嘴還是不服輸，仍“吧唧吧唧”地嚼著菜。
媽媽的忍耐是有極限的，她終于忍不住，開了口：“你能不能控制一下你的嘴？你一個(gè)小姑娘吃飯時(shí)那么大聲音，像什么樣子��？到時(shí)候不帶你到外面去吃飯了！”“吧唧嘴就吧唧嘴，有什么大不了的.？”我抗議道，還用勺子“當(dāng)當(dāng)”地敲著碗。
媽媽突然拿出手機(jī)，好像是在做一件很秘密的事一樣。
哼！管她呢！禮貌什么的我已經(jīng)做得很好了，不用再進(jìn)步了。嗯！就是不用再進(jìn)步了。于是，我更努力地發(fā)出“吧唧”聲，好讓媽媽放棄她對(duì)我的束縛。
吃完飯，我拾著碗筷，心不在焉的，不是把勺子放倒了，就是把喝剩的湯打翻了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，幫我處理著“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。突然，我聽(tīng)到了一種熟悉的聲音：“吧唧，吧唧，吧唧……”天哪！這不是我吃飯時(shí)的聲音嗎？原來(lái)，媽媽把它錄下來(lái)了，此時(shí)她正若無(wú)其事地擦桌子呢！這“吧唧”聲實(shí)在是太難聽(tīng)了，簡(jiǎn)直就像是一頭小豬在吃飯。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我的確不應(yīng)該這么吃飯，餐桌禮儀也是很重要的。想到這兒，我紅著臉偷偷地去瞧媽媽，而媽媽好像知道了我的心思，悄悄地瞥了我一眼，又向我笑了笑，好像在說(shuō)：“你總算知道錯(cuò)了，不過(guò)改了就好�！�
就這樣，媽媽用那種特殊的方式，“治”好了我的吧唧嘴。家雖給了我束縛，但這是出于愛(ài)，是這種愛(ài)使我改掉了壞毛病，而這種帶著愛(ài)的束縛也是很美好的，我愿意被這樣“束縛”著成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇6
五月，正是賣草莓的季節(jié)，白帝市場(chǎng)上，賣草莓的攤子一個(gè)接著一個(gè)，到處都是紅色的草莓。
這天，我?guī)е业牧慊ㄥX到白帝市場(chǎng)上去買草莓，準(zhǔn)備把草莓送給妹妹當(dāng)生日禮物。我正想買時(shí)，看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老奶奶也來(lái)買草莓，我就讓她先買。那個(gè)小販抓了幾把草莓放進(jìn)秤盤里稱起來(lái)，他趁老奶奶不注意，用小指頭壓住秤盤一端，秤桿就翹了起來(lái)。小販抓住秤，對(duì)老奶奶說(shuō)：“看，您是老奶奶，我就給您少算點(diǎn)兒，二斤三兩，就算兩斤吧！”老奶奶高興地說(shuō)：“你心腸真好，一定會(huì)有好報(bào)的。”說(shuō)著，便笑嘻嘻地從荷包里拿了錢準(zhǔn)備付帳。
當(dāng)我看到這種情景，馬上對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶請(qǐng)等一下，您受騙了�！蹦莻�(gè)小販看見(jiàn)我小，以為好欺負(fù)，便氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小孩子家懂什么？別多管閑事！”我有點(diǎn)害怕了，就想回家，可又想起他那種使人憤怒的目光，我還是鼓起勇氣把事情都原原本本告訴了老奶奶，老奶奶半信半疑地走都小販面前，讓他再稱稱，小販不肯。我問(wèn)他：“你剛才稱時(shí)，為什么+要用小指頭先壓住秤盤呢？”小販一時(shí)不知說(shuō)什么好，找了個(gè)可笑的理由。說(shuō)他這秤是從外地買來(lái)的.，稱東西時(shí)，要先把秤盤壓壓才行。我知道他是在強(qiáng)詞奪理，就叫他和老奶奶一起到公平稱那里去稱，原來(lái)老奶奶買的二斤三兩才一斤七兩。老奶奶這才知道上當(dāng)。掙黑錢的小販在事實(shí)面前不得不認(rèn)錯(cuò)，這時(shí)，市場(chǎng)上管理處的叔叔也來(lái)了，叫小販給老奶奶補(bǔ)了三兩草莓，還給小販罰款處理。
老奶奶握住我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，要不是你，我就上當(dāng)了！”我說(shuō)：“我是少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的�！�
這件事過(guò)去快1年了，可我還是感覺(jué)像是剛發(fā)生的一樣。我時(shí)常想：中華民族是偉大的，作為中華兒女是值得驕傲、自豪的，可是，那些掙黑錢的小販明白嗎？他們知道嗎……
六年級(jí)作文 篇7
上午，我在黃胄紀(jì)念館前的廣場(chǎng)上，開始學(xué)習(xí)騎電動(dòng)車。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上，手握車把，眼睛看著前方。我開始加電門了，因?yàn)槭堑谝淮悟T，我一不小心把電門加大了，車子就像離弦的箭一樣飛了出去。我一下子亂了陣腳，手也不聽(tīng)大腦的指揮了。車身?yè)u搖擺擺，眼看就要倒了，我趕緊松開電門，緊捏車閘，電動(dòng)車發(fā)出 “吱——”的`聲音停了下來(lái)。此時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了!
吃過(guò)午飯，我又來(lái)馴服這匹“野馬”。我依然先穩(wěn)穩(wěn)地坐好，有了上次的教訓(xùn)，我加電門的時(shí)候非常小心，一點(diǎn)一點(diǎn)地加，并且加得很小。兩只腳離地面只有幾厘米，這樣兩腳可以隨時(shí)著地，更安全一些。車子開始慢慢地向前行駛，但是電門忽大忽小，車速忽快忽慢，不夠平衡。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢適應(yīng)了，電門不再忽大忽小地變化，電動(dòng)車終于平衡、勻速地向前行駛了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地加大電門，車速也慢慢變快。這樣騎了幾十分鐘，我漸漸可以把電門開到很大、雙腳放在電瓶車的踏板上自由地駕駛。
太好了，我終于馴服了這匹“野馬”!
六年級(jí)作文 篇8
人們都說(shuō)：快樂(lè)是可以分享的，只要你把快樂(lè)分享給別人，你就會(huì)得到雙倍的快樂(lè)。
但是，快樂(lè)可以分享，悲傷有也可以分享。
分享悲傷？你聽(tīng)后一定會(huì)非常奇怪，悲傷不是一種負(fù)面情緒嗎？為什么要分享呢？可是你看，據(jù)美國(guó)的調(diào)查機(jī)構(gòu)顯示，人有五大種情緒：喜、怒、哀、懼、厭，這里面有四種是負(fù)面的，所以，我相信負(fù)面情緒也有它的魅力。
記得有一次，我在寫作業(yè)，突然，旁邊一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目，看著她求助的眼神，我開始滔滔不絕地講起題目來(lái)，完全忘記是在課堂上。
“喂，你在干嘛呢？又去打擾同學(xué)！”今日班長(zhǎng)大叫道：“記名字！”“哎？不是！我……唉！”我無(wú)奈地嘆了口氣�！斑@是個(gè)誤會(huì)啊！”我嘀咕道，“唉……回去又要挨罵了”我原本想去辯解，但是又知道這樣無(wú)濟(jì)于事，我不是第一次碰到這種事了，想到這兒，一股悲傷與委屈涌上了心頭。
晚飯后，媽媽一看到今日班長(zhǎng)發(fā)來(lái)的名單，立刻發(fā)怒道：“怎么又上榜了？還去打擾同學(xué)？”“不是的，你聽(tīng)我解釋！”我就把今天發(fā)生的事告訴了她，并向她訴說(shuō)了我的委屈，我越說(shuō)越傷心，講到最后都快哭了。
“好了，沒(méi)事了，下次注意一點(diǎn)方法就是了�！眿寢尠参课业�。頓時(shí)，我的心情好了許多，也十分開心能有人理解我。
由此可見(jiàn)，你把自己的'悲傷與委屈與別人分享，會(huì)得到別人的安慰與理解，心情也會(huì)好很多；而別人看到你開心了，也會(huì)因幫助了你而感到開心。這不是兩全其美的事嗎？
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