【優選】五年級優秀作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
我和書的故事可謂是酸甜苦辣樣樣俱全，仔細一償，還真是“別有一番滋味在心頭。”
酸苦之：夜讀記
由于每天寫完作業、吃完飯、洗完澡后給我留下來“啃書”的時間為數不多，每當我好不容易能拿著書坐著看會兒時，卻被老媽無情地拖向“戰地”。所以我只能“恭敬不如從命”，乖乖地走向臥室，可我沒有那么笨，我會隨手拿起一本課外書放在床頭，然后立馬鉆進被窩里，蒙住頭。當我聽到“嘭”的一聲關門聲時。我就掀開被子，躡手躡腳地爬起來，用耳朵貼著門傾聽外面的'動靜，確定沒有動靜后，這才輕輕打開臺燈，讀起書來。當然媽媽也會“突襲”。因為，我看書時總是提心吊膽的。后來我也明白了晚上看書睡眠不夠會影響第二天的學習，從此以后，我再也沒有“夜讀”過了。
又甜又辣之：圖書館失蹤
對于我來說：最高興的事情莫過于去圖書館看書了。媽媽要帶我去，我當然是高興得一蹦三尺高。到了新華書店，我就迫不及待地跑向書那邊，看得如醉如癡。這時媽媽朝我喊道：“我去那邊了！”我根本沒有在意。“哦。”了一聲，就又繼續看了。當我滿足的放下看完的書，這才發現沒有了老媽的身影。剛開始，我是抱著捉迷藏的心態找媽媽的，但找了幾圈都沒有找到，我開始慌了，心怦怦地跳，身上也不知不覺開始冒虛汗。一瞬間，我腦海里出現了種種流浪兒的遭遇，這可怎么辦？這是在臨沂啊！回到家還得坐一個多小時的車，書店又這么大！唉呀！我的魂兒都快嚇飛了！終于，我在一樓的角落里找到了看得津津有味的老媽，真是虛驚一場！
“書是人類進步的階梯”。書也豐富了我的課余生活。
五年級優秀作文 篇2
今天是10月11日，是我們全體五年級秋游的日子。當老師公布這個消息的時候，我感到開心，可是，一聽到到雨山湖公園秋游，我的`興致立即由高出降低到低處，因為——這太無聊啦！
到了學校，大家都很開心，男生的鬧，女生的講小話。唯獨我不是很高興，因為雨山湖公園都玩膩了。
一路上走著，終于到了雨山湖公園。我們開始做的是海盜船，看著她們第一批做的樣子感覺沒什么可怕的，可是一坐下來，剛開始還好，可是到后來，慢慢地往后倒，到倒后來，我感覺整個身體發麻，感覺自己快抓不住扶手了，感覺整個身體發麻，嚇死我了~接著我們又玩了碰碰車，你碰我我碰你，可好玩啦！最后我們玩了最最刺激的一個游戲——瘋狂老鼠。剛開始還算好，不太刺激，可一上來，就覺得自己好像要掉下去一樣！！后來我感覺車子總是不停地往左往右移動，感覺好刺激~~
今天去雨山湖，感覺好刺激。以前我總是認為雨山湖公園是一二年級的小朋友玩的，可是今天，我發現，我錯了，雨山湖公園——確實很好玩。
五年級優秀作文 篇3
今天是學農的第二天，陽光明媚，萬里無云，空氣中夾雜著瓜果的芬芳和泥土的清香，讓人心曠神怡。在這繁忙的一天中，我們不僅進行了拓展訓練，還開始了我們人生的第一次—野炊。
吃完午飯后，我們便開始了野炊之途。過了半晌，我們就到了野炊場地。場地上支著兩口大鍋，鍋底下是土灶，旁邊堆著小山高的柴火。我不禁目瞪口呆：難道要讓我們自己生火？我可從來沒有見到過這個“嘴巴”里裝著黑炭的“怪物”啊！
隨后老師分完了組，我們開始了自己的第一次做晚飯。一開始，我們急得像熱鍋上的螞蟻，看著另一組熟練地開始做飯，自己卻無能為力，臉紅得如同熟透了的蘋果。有的同學干脆撒手不管，眼睜睜地看著食藍里的各色各樣的食物，努力地咽著口水；有的同學如同三歲孩子般笨手笨腳地開始洗菜；有的同學皺著眉頭，仔細地打量著菜籃里的食物，似乎在思考著怎樣烹飪這些食物。在我們的團隊中，陳婧最引人注目。她如同大廚一般，一邊歪著頭，眼睛瞇成了一條直線，局促不安地搓著手，緊抿著嘴唇，似乎在努力思考如何配菜；一邊手把手教導隊員如何切菜。漸漸的`，在她的領導下，我們的野炊變得有條不紊。有的同學開始燒柴升火，有的同學切菜，有的同學洗碗筷……讓老師們贊嘆不已。
過了半個多小時，熱氣騰騰的飯菜端上了餐桌：有香甜可口的西紅柿蛋湯，有脆脆香香的炸魚片，更有金燦燦的炒蛋，引來無數同學的嘖嘖贊嘆。
這次野炊雖然很辛苦，但讓我學到了“鋤禾日當午，汗滴河下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”種菜辛苦，做菜更不容易。
五年級優秀作文 篇4
在這個溫暖的季節里，春姑娘邁著輕盈的步伐來到這陽光燦爛的世界。她一來，春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴。
一個天氣晴朗、陽光明媚的'早晨。我穿了衣服、洗了臉、刷了牙、吃了早飯，我就跑出家門去找小伙伴小剛和夏琳，到公園里玩，一進去，就看見公園里有好多人可真熱鬧啊!有兩個人在下象棋，有一個人當裁判，那兩個人都很厲害不分上下，最后黑方勝利了，紅方輸了。
有一個小女孩她看見了那兩個人在下象棋，她就拿起皮球在哪里拍起了皮球，傻乎乎的站在那里數：一下、兩下、三下、四下、五下、六下。
有兩位小女孩在玩滑滑梯，她們你追我趕差一點就要摔倒在地了。
有一位下小男孩他在跳桿，是1米56厘米，一下子跳過去了，我們都為他鼓掌。
看完了，我就說:''我們不能輸給他們，我們要加油！我拿出跳繩就開始跳起來了……我跳的是有344，夏琳她跳的是有224，小剛跳的是有132。
今天是最美好的一天！今天也是最快樂的一天！
五年級優秀作文 篇5
我想象中的新型汽車是什么樣的呢？那么，今天就讓我來描述一下，它是什么樣的吧！
它是一個巨大的橢圓形汽車，外表很簡單，但是功能可多了，里面有許多黑白相間的按鈕，上面標著a1、a2、b1、b2……和許多字母。按下第一個按鈕，“嘟”的一聲，你會驚奇的發現座位旁邊整齊的排著一列彩色的按鈕，那是讓你選擇不同口味的飲料，如果按下紫色按鈕，那你面前立刻會有一杯葡萄果汁；按下第二個按鈕，“啪”的一聲，一片香噴噴的烤面包就在你方向盤上；如果你累了，你立馬可以按下第三個按鈕，就會有一把躺椅出現在你旁邊；第四個按鈕，你按下之后，前面就整齊的擺放著，上、下、左、右幾個按鈕，你抬頭一看就會發現汽車頂上有一個影頻，你可以任意交換所需要的頻道和節目……
這部汽車不僅它不需要加那么多的汽油不需要加那么多的`汽油，只需要加幾滴清水，就它的外表是橡膠做的，不怕曬，不怕風，小孩子也可以開，遇到對面一輛汽車迎面而來，可以自動躲避，根本不可能被撞到……
怎么樣，我想象中的汽車可以吧！想不想自己也有一輛呢。
五年級優秀作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。一眨眼三個年頭過去了，我已經在小學待了三年了，在這三年中我結識了許多朋友。
令我印象最深的還是五年級的班長——杜昌昊。他，胖胖的，個子不高，大概1米50左右；一雙炯炯有神的.眼睛，大而挺的鼻子，有點像牛鼻子，一張寬闊的嘴巴，吃東西方便多了，還有一對芭蕉耳。他經常穿著一件T—shirt。一條七分褲和一雙板鞋，簡單的穿著體現出他的樸實、穩重。
他的成績非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績好而且人也很好。有愛心、善良是他的特點，他非常喜歡助人為樂，在學習上有不懂的他都會一一幫你解答，教到你會了為止，上課時他認真聽講，但有時也會開一下小差，下課時他盡情的玩。他很會搞怪，有時候騙你說你鞋帶撒啦，有時候貼張小紙條在你背上 上面寫著：我是豬頭離我遠點。有時還會裝哭，又突然一下笑了起來，嚇我們一跳，搞得有些同學哭笑不得。
我們的好班長我永遠也不會忘記你。
五年級優秀作文 篇7
未來的房子是什么樣的呢？對于這個問題，人們都會充滿好奇心，都會對它進行想象和猜測：有人說，未來的房子能抵抗地震；有人說，未來的房子和現在的沒什么兩樣……那么，未來的房子究竟是什么樣子的呢？下面你們就來看看我設計的房子吧！
未來的房子是用一種特殊玻璃做的，外面看不見里面，可里面卻能一清二楚地看見外面。房子的'夾層裝有音樂播放器、心情緩慢器和定時鬧鐘器。音樂播放器可以消除你的疲憊，讓你享受音樂的美妙；心情緩慢器可以在你心情不好的時候，給你講笑話，逗你開心，讓你忘記了悲傷，忘記生氣；另外，定時鬧鐘器可以隨時提醒你起床或者干一些比較重要的事情。
走進房子，只見房子的擺設和現在的差不多，只不過多了一些機器人而已。下班回到家，如果你想吃什么，只要跟機器人說一聲，機器人就會馬上把它做出來讓你品嘗；飯后，機器人已經為你打開了音樂播放器，并且為你準備了一杯熱乎乎的香茶，讓你享受……每個房間都有機器人，它們都會為主人提供最優質的服務。
未來的房子最大的特點就是能夠飛起來。比如：當地震的時候，它會飛到半空，等地震過后，它才回到地面上；當洪水來臨時，它也會飛離地面，等洪水過后，它才回到原地。總之，只要外界出現任何不利的情況時，房子就會立即做出反應——飛起來。這樣，當災難到來時，主人的生命和財產就不會受到威脅了。
你看，我設計的這一棟房子不錯吧！我堅信，隨著社會的發展，人類的高科技技術將會越來越妙不可言。經過人類的不斷努力，在不久的將來，我設計的這一棟多功能的房子將會出現的。
五年級優秀作文 篇8
炎熱的夏天拖著疲憊的腳步越走越遠，秋姑娘邁著輕盈的步伐走來了。
瞧！秋姑娘走進了田野里，高粱挺直了腰，稻谷像給大地鋪了一層金色的地毯，遠看，又形成了一片金色的海洋，在藍天的點綴下顯得格外精神。農民伯伯們露出了滿意的笑臉，歡迎著秋天的到來。還有那公路旁的一棵棵拔的楓樹，秋姑娘一吹，樹葉便像一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹媽媽的懷抱中落下來。
秋姑娘又來到了果園。看！那一個個紅彤彤蘋果，像一盞盞小紅燈籠；那一個個黃澄澄的梨，也迫不及待得想要掉下來；還有那一串串紫盈盈的.葡萄，在葡萄騰上蕩秋千呢，它們個個笑嘻嘻的，迎接著秋天的到來。
秋姑娘想到池塘邊看看，于是便來到了池塘。池塘上空有幾朵白云像鑲嵌在一望無際的藍天上，湖面風平浪靜，像沒有打磨過的鏡子，偶爾也有五六條小魚在湖面上嬉戲，讓湖面擴散出幾道波紋，魚鏻在陽光的照射下閃著光，美麗極了！
秋天是收獲的季節，是美麗的季節，我愛這美麗的秋天！
五年級優秀作文 篇9
明天就開學了，我問自己：“做好準備了嗎？”為了更好的開始新學期的工作，我送給自己四句話，作為座右銘，激勵自己做好每一天的工作。這四句話是肖川老師在《教師的幸福人生與專業成長》一書中給老師的建議。我覺得特別好，所以拿來，牢記于心，時刻自勉。
1、讓心靈變得豐富和深刻
肖川老師認為：對教師來說，最重要的是文化底蘊。一個教師的文化底蘊，不僅決定著他理解、駕馭教材的能力，決定著他參與課程開發的能力，更重要的是只有教師具有豐富的文化底蘊，才能造就一個真誠、深刻和豐富的課堂，才能帶給學生以廣博的文化侵染，才能讓學生在廣闊的精神空間自由馳騁。我繼續堅持不斷閱讀，補充本體性知識、條件性知識的欠缺，堅持寫教育日記、教育故事、課后反思，加強實踐性知識的整合，完善自己的知識結構。
2、捕捉生命中的每一次感動
感動，為善良和美好的人行感動，為高貴的情懷感動，于是便對自己有憂一份感動著的感動。一個易于被感動的人，一定是一個幸福的人，一個善良的人，一個純潔的人。感動在我們周圍無處不在：一聲“老師好”可以帶給我們一份好心情；“老師，我幫你拿”會讓我們舒心一笑，“孩子，你真可愛”；“老師，我錯了”，“好孩子，知錯就改”還是好樣的；他字體雖不漂亮，但是可以看出作業很認真，我心里會暖暖的，“孩子，盡力就好”……如果我們能以一顆感恩的心去接納一切，包容一切，感動會常駐我們的心田，生活也會變得無比的清新、明麗和溫暖。
3、給自己積極的心理暗示
我們總是被挫折、失敗的想象嚇住，并且還怕這種經歷使自己蒙羞。給生命一種向上的力量，保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發掘你周遭人或事物最好的一面，從中尋求正面的看法，讓自己能有前進的力量，而不要讓借口成為路上的絆腳石。一個幸福的老師才能培養出幸福的學生，一個積極向上的老師才會帶領出一群積極向上的學生。
給與自己積極的心理暗示，我們需要經常對自己說：“我是重要的！我是能干的！我是快樂的！我是美好的.！”作為老師，我們是如此重要，從小處老說，可以影響幾十個孩子一天的心情，從大處來說，我們可以影響一個孩子一生的命運。
4、給與學生更多真誠的鼓勵
肖川老師說：我相信每個成功的人的經驗中，都具有一定最初的鼓勵所給與他的溫暖和力量。雖然說鼓勵并不能使所有人都成才，但每個成功的人毫無疑問都離不開鼓勵。更為重要的是，無論是一個人的信心地獲得，價值觀的確立，還是良好習慣的形成，鼓勵無疑是非常重要的。鼓勵會使每一個人更多的感受到生命的美好和提高一個人的自尊。毋庸諱言，鼓勵對于一個正在成長中的孩子之重要。
做到真誠的鼓勵并不難，只需要每天盤點孩子們的進步、優點，告誡自己“我今天表揚孩子了嗎”？上學年我堅持鼓勵、疏導，帶來了意想不到的收獲；這學年我要堅持做的更好。
王者歸來，帶上這四句話信心十足地走進新學期的講臺；我告訴自己，我準備好了，精神抖擻地開始一學期的工作。
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