二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)小鸚鵡，是爸爸很久以前出差帶給我的禮物。
它是只五彩繽紛的小鳥，它的頭頂、軀干和尾巴是大紅色的；嘴巴是綠色的`；翅膀是藍(lán)綠相間的；爪子和下巴是肉粉色的；脖子是金黃色的，眼睛黑亮亮的，它很漂亮！我很喜歡它。我把它放在我的床頭，讓它每天陪伴著我。
今天我還為它畫了一幅畫，是用明信片卡紙畫的，我把這幅畫送給了媽媽。
二年級(jí)作文 篇2
12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。
比賽開始前，馬老師把衛(wèi)生和紀(jì)律說了一下。比賽開始了，首先上場的是三年級(jí)，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場的是二年級(jí)，他們也不甘示弱。啊！該我們班了，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個(gè)人取得了好成績，我才松了口氣。
我們的'老師也跳繩。這回，一向嚴(yán)肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對(duì)我說了聲謝謝，我心里美滋滋的……
今天雖然我沒有上場，但是我心里很開心，因?yàn)槲規(guī)椭死蠋熆鞓妨俗约骸?/p>
二年級(jí)作文 篇3
打卡是一種小孩玩的游戲，規(guī)則是這樣的：在不使用作弊手段的情況下，將對(duì)方的卡擊翻，即可贏得那張卡，并繼續(xù)打；如果沒有能打翻其它的卡，那就得等到別人打完，方可繼續(xù)。
今天，嘩啦啦下著雨，我打著傘，吹著口哨從笛子班放學(xué)回來，看見屋檐下有人打卡，想到口袋里有一些“本錢”——卡片，急忙激動(dòng)地跑過去，迫不及待地加入到這場比賽中。
和我比賽的有三個(gè)小男孩，一個(gè)帶眼鏡、顯得很斯文的，一個(gè)理著平頭，看起來很老練的，還有一個(gè)胖乎乎肥嘟嘟、有點(diǎn)笨拙的。打卡時(shí)，要用大拇指和中指緊緊地鉗著卡片的邊緣，食指按在卡片中間，固定住卡，高高抬起胳膊，手掌握好力度，眼睛測(cè)量好方向，迅速往下砸，盡量將別人的卡片打翻。
打卡時(shí)，氣氛十分緊張，每個(gè)人都瞪大眼睛，緊盯著自己的卡，生怕別人把自己的卡打翻，也防著別人混水摸魚。大家表情嚴(yán)肅、凝重，心里像是有一只小兔子在跳，如臨戰(zhàn)場，如履薄冰。
輪到我了，我一眼瞅見小平頭的卡片下方墊著一顆石子，露出破綻，便狠狠砸向他的卡片翹起的地方，它猛的“站”了起來，來了一個(gè)踉蹌，陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來，最終還是反面朝上，我心中一陣狂喜，小平頭則垂頭喪氣，撅著嘴，斜著眼，耷拉著臉，就像霜打的茄子——蔫了。只見他重新選擇了一塊平地，小心翼翼地吹干凈那塊地上的灰塵，輕輕把另外一張卡放上去，見他做好了準(zhǔn)備，我不得不換其他的目標(biāo)。
看見小胖墩的卡疊在小眼鏡的卡上面，于是我使出渾身解數(shù)砸在小胖墩的那張卡上，也許是我使勁太大，那卡竟然骨碌骨碌滾進(jìn)雨地，雙方都激烈的吶喊， “反”、“正”、“反”、“正”……卡片開始左搖右擺，但還是不停的'向前滾動(dòng)，似乎在吊我們的胃口。一時(shí)間，場面十分緊張，小朋友的臉漲的通紅，連空氣都凝固了。突然，一滴雨水不偏不倚地打下來，將其砸為反面，真是芝麻掉到針眼里——巧上加巧了。我得意地大笑道：“天助我也！”見小胖墩用恨恨地眼神看著我，我趕緊止住笑容，把笑聲生生咽了下去，不敢那么囂張猖狂，在心里暗暗告誡自己：淡定，淡定，再淡定。
也許是為了報(bào)“一箭之仇”，小平頭猛烈地向我進(jìn)攻，他瞅準(zhǔn)我的空檔，可著勁一砸，我的卡飛了起來，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，仿佛跳水運(yùn)動(dòng)員在做高難度的空中翻騰一般，我的心都提到嗓子眼了，眼睛緊盯這張卡片，生怕他經(jīng)不起考驗(yàn)，像魏延一樣“叛變投敵”，我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。卡片落在地上竟然是正面，我長舒一口氣，把不安的心穩(wěn)穩(wěn)地放了回去，真是虛驚一場。小平頭嘴張得老大，仿佛一口就能吞下一個(gè)雞蛋，臉上顯露出十二萬分的不相信……
在這場淘汰賽中我堅(jiān)持了下來，成為最后的贏家，這場比賽也帶給我無限樂趣。
二年級(jí)作文 篇4
早晨，我覺得沒事干，就感覺我的惡作劇可以開始了。我昨天和爸爸買了一只假蜈蚣，想嚇嚇老媽。我的計(jì)劃終于要實(shí)現(xiàn)了。
我把我買的.蜈蚣拿了出來，心想，老媽一定會(huì)被嚇得屁滾尿流，那時(shí)候，我開心死了。這時(shí)，老媽正好來了，我趕緊叫住老媽，對(duì)她說，媽媽我有一個(gè)禮物要送給你，我又說，你要閉上眼睛，要用手摸。我才給你，對(duì)對(duì)對(duì)，要閉上眼睛，老爸一邊說一邊捂著媽媽的眼睛，我把假蜈蚣放到媽媽手里，準(zhǔn)備看好戲，老媽摸摸這邊，又摸摸那邊，最后，只聽一聲尖叫，啊，這是什么，老媽這一叫把我和老爸都嚇壞了。她真是一位有名的尖叫大王。
我家的這位尖叫大王就是膽小。不就是一只假蜈蚣嘛，又不是真的，何必那么害怕呢
二年級(jí)作文 篇5
今天下午，我一放學(xué)就回家了。因?yàn)槲蚁氤弥裉旌煤煤桶职謰寢屃牧奶�，了解了解他們的心�?/p>
回到家，我看見爸爸正在看報(bào)紙，我湊上去，無意間看見爸爸那不多的頭發(fā)中摻著許多白發(fā)。便想到：這不就是爸爸操心我得來的白發(fā)嗎?這時(shí)門鈴響了，爸爸正要起身去開門。我搶先一步，說：“爸，這事就不用您來了!”
我開了門，門口站的正是媽媽。我看見媽媽的額頭上掛著一顆顆汗珠，便問：“媽，您怎么早下班?”媽媽一邊脫鞋一邊說：“給你們做飯啊!?我怎么忍心讓你們餓肚子呀?”說完，媽媽走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備洗米煮飯，我走上前說：“媽，您都累了一天，我來幫你吧!”我拿過媽媽手中的飯鍋準(zhǔn)備幫媽媽，但是被媽媽叫住了，“冰，不用了，讓我來，你的作業(yè)寫好了嗎?你的數(shù)學(xué)成績忽高忽低的，快去寫作業(yè)吧!”說著媽媽奪過我手中的飯鍋又苦干去了。我望著媽媽的背影，不知怎的，我的鼻子酸酸的… …
吃過飯，我到房間拿出我的作業(yè)本給爸爸媽媽看，還把今天在課堂上給老師表揚(yáng)的事自豪地說了一遍，這時(shí)我看見爸爸媽媽嘴角洋溢出的笑是幸福。這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“冰，其實(shí)你還是個(gè)很聰明的孩子，只是有時(shí)比較懶。有空要多練練筆，這樣成績才能提高�！币郧懊慨�(dāng)爸爸媽媽說這些話時(shí)，我都會(huì)很不耐煩地說知道了。而今天，我是很認(rèn)真地回答了媽媽，“我會(huì)的`!”這時(shí)，我感覺到了有一只手在我的頭上，溫柔的撫摸著。是媽媽。媽媽說：“是啊!不過還得注意身體……”
爸爸媽媽和我來聊了很久，在和他們的談話中，我才知道其實(shí)爸爸媽媽只希望我能夠快快樂樂、健健康康的生活，這樣他們就知足了
一個(gè)幸福家庭的幸福源泉還是在我們這些孩子。所以，我們要做到最好，這樣才會(huì)有一個(gè)幸福的家庭。
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