(精)小學五年級作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
童年是什么？童年是樹上的蟬、是河里的魚、是天上的月亮……童年時的人和景我久久不能忘記。
媽媽做的飯菜可香了！每天我都會看媽媽做飯，想：媽媽做的飯菜這么好吃，我做的飯也一定很好吃，不試一試怎么知道呢？
記得在四歲時，有一次，我趁爸爸媽媽會午覺時，偷偷來到廚房，想親手做一道美食，結果什么材料都沒找到，卻發現了一碗白色小顆粒，我以為是糖，高興的大叫起來：“太好了！是糖呀！”我便悄悄地用手小心翼翼的挖了一勺，送進嘴里，“哎喲喲”，我不但沒有吃出甜味，反而吃出了咸味，我馬上丟下了碗和勺，拿起杯子“咕咚——咕咚”的喝了一杯水，這才好多了，我看著碗里的“糖”，以為它已經壞了，變味了，就拿起碗“嘩”的一聲，把“糖”全倒了。
下午，媽媽起床后，發現碗里的`鹽不翼而飛了，急忙問道：“碗里的東西呢？”
“哦，你說那碗糖啊，它壞了，變味了，我把它給扔了。”我得意洋洋地說。
媽媽哭笑不得，說：“傻孩子，那不是糖，是鹽，做飯用的。”
現在我長大了，再也不會做那樣的傻事了，可我還是那么想念童年時的那些趣事啊。
小學五年級作文 篇2
我有一個幸福美滿的家，雖然只有簡單的四個人而已，卻能夠彼此關心，彼此信任。
每當我生病或受傷的時候，照顧我、關心我的人，都是我的媽媽。我的媽媽雖然事業繁忙，但也沒有疏忽對我的照顧喔！她一下班就立刻回去洗衣服，深怕我上課時沒有衣服穿，總是把衣服洗得干干凈凈的。等我們一回到家，熱騰騰的`飯菜就上桌了，也許不是什么山珍海味，卻常常都是我愛吃的美食佳肴呢！這些辛苦的工作都是她在做的，她卻從來都不喊苦，她啊！是我心中一百分的媽媽。
每當我想買什么、玩什么，都會買給我的人，一定是我的爸爸。他是所有人當中最疼我的人了，他對我很好，不但是鞋子、衣服，或是一些文具用品，他可是一點也不手軟，簡直就是我們的提款機了！爸爸的事業比媽媽還要忙，所以回來的時間就更晚了，有時根本就回來一下下又出去了，所以幾乎是沒有休息。但是即使再怎么的忙碌，他還是會抽時間出來陪我們，他在我心中也是一百分的好爸爸喔！
每當我一不開心的時候，弟弟總是會跳出來逗我開心，使我全身的氣都不見了。他是家里的開心果，家里的每一個人都喜歡他。我的弟弟長得胖嘟嘟、圓滾滾的，個性又很淘氣，每個人見到他就算心情再不好，也都能莞爾一笑，所以家里總是充滿了笑聲。他啊！是我心中最卡哇吚的開心果喔！
至于我自己嘛！我最喜歡看書了，當我把童話故事中的人物變成現實中的人物時，就會看到愛不釋手，直到看完為止。喜歡閱讀讓我的功課一天比一天進步，一天比一天好，為了感謝所有讓我進步的人，將來啊！我一定要當個有用的人。
雖然我的家庭里只有四個人，但我卻非常幸福。有那么關心我、照顧我的媽媽；有那么疼愛我的爸爸；還有能讓我開心的開心果──弟弟。簡簡單單的四個人，擁有簡簡單單的幸福，有他們的陪伴，再幸福不過了。
小學五年級作文 篇3
唐代有一位偉大的詩人杜甫，他曾經寫過一首詩《望岳》，其中有兩句是：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”而我今天就要去登泰山了，去親身體會一下“一覽眾山小”的感覺。
我們從岱宗坊出發，過一天門，很快便到了孔子登臨處。相傳這里是孔子登泰山的地方，站在那里，我仿佛看到了偉大的教育家——孔子。
我們繼續攀登，過紅門，經萬仙樓、斗母宮、柏洞、壺天閣、回馬嶺、步天橋，直上中天門。到了中天門就是一半的路程了，我們也已經汗流浹背。有許多游客選擇在中天門坐索道上山頂，我覺得那樣就失去了登山的意義，所以，我們選擇繼續攀登。爸爸給我買了一根龍頭拐杖，這樣就可以減輕登山的勞累了。上山的臺階有時候非常的陡，而且也很長，于是，爸爸告訴我要懂得堅持，只要“心平氣和”，就能“如履平地”。按照爸爸的說法，我們調整呼吸，慢慢地向上攀登著，而媽媽卻常常被我們落在后面，簡直像一只慢吞吞的小蝸牛。
在到五大夫松的時候，我看見了一位往山上挑東西的人，爸爸說那是挑山工，他已經滿頭大汗了，但即使如此，卻一次也沒有停歇過。他的衣裳已經破爛了，褲子也很不像樣，特別是鞋子還磨出了大洞。我看到他的擔子上共有四箱可樂和水，他挑著擔子緩慢地向上走著，別人問他什么，他也不回答。我知道，他已經非常辛苦了。他的那種堅持的精神深深地鼓舞了我。
我們又經過了云步橋，來到了望人松，接下來就是最難攀登的十八盤了。這十八盤有慢十八和緊十八，緊十八盤非常的陡。此時山中的云氣也越來越濃了，兩側的山邊有許多名人的石刻。我們當然也非常的勞累，但登頂的`愿望更加強烈。眼看著離南天門越來越近了，我和爸爸互相加油，終于登上了南天門。爸爸為我拍了照，可回頭一看，媽媽還沒上來呢。于是，我們一起給媽媽加油，這只“小蝸牛”也終于登上了南天門。我們的心中都無比的喜悅與興奮。爸爸看看時間，原來我們已經攀登了5個小時了。
轉過南天門，爸爸說馬上就到天街了。果然，遠遠地我便望到了一個牌坊，上面寫著“天街”。我們一鼓作氣，上了天街。啊，從天街向遠處望去，山中的云氣好多啊！就連來時的路也是若隱若現的。我覺得有一種特別神奇的感覺，仿佛要飄起來一樣，又好像自己成了神仙，飛在天宮之中。
我們又開始向著玉皇頂出發了。途經泰山老奶奶的碧霞祠，又觀賞了瑰麗壯觀的唐摩崖。我覺得泰山真是太偉大了。來到玉皇頂，我在“五岳獨尊”旁留了影，之后，我們選了一塊山崖邊巨大的平整的山石，坐在上面吃起了午餐。一邊休息，一邊欣賞眺望著遠方，我們已經來到了云朵里，真美啊！而此時，我也終于感受到了什么叫“一覽眾山小”。
休息過后，我和爸爸媽媽又沿著巨石登上了日觀峰。這里有著名的拱北石，還有元寶石和飛來石。我在元寶石上照了幾張相，心里美極了。
今天，我終于登上了泰山。我也非常的激動。爸爸還不住地說佩服我，小小年紀竟能爬上泰山。是呀，世上無難事，只要肯登攀。只要努力，就能爬上泰山。等我長大了，我還要再來登上這雄偉的泰山！
小學五年級作文 篇4
我喜歡種豆，特別是綠豆，因為綠豆發芽得快，而且它發芽的過程也很有趣。在種植的過程中，我產生了一個困惑：綠豆發芽一定需要陽光嗎？為了解決這個問題，我進行了實驗。
實驗是這樣設計的：準備兩個底部有小孔的杯子，分別標記①、②號杯。在杯子的底部墊上一層紙巾，然后在每個紙杯里放有一顆綠豆。①號杯放在陽光充足的地方，②號杯放在暗處，水的條件相同。開始進行緊張的監控。
實驗過程：一、1~3天兩顆綠豆均沒有動靜；二、4天以后，①號杯的綠豆開始脫皮了，②號杯的綠豆沒有動靜；三、第5天，①號杯的綠豆開始發芽，②號杯的綠豆依然沒有東經；四、第6天，①號杯的綠豆開始向紙巾那里扎根，②號杯的`綠豆還是沒有動靜。
實驗結果：①號杯的綠豆從第4天開始發芽，②號杯的綠豆仍然沒有發芽。反復的實驗結果相同。
于是，我有理由相信，綠豆發芽必須具備陽光的照射的條件。
通過這次實驗，我懂得了無論遇到什么問題都要動手做做看。
小學五年級作文 篇5
今天有兩堂作文課，課剛開始郭老師拿了三個雞蛋走進了教室，對我們說：“我們今天在上作文課之前先做一個小實驗。”班上每一個人都歡呼雀躍十分高興。我看見老師拿來了三個雞蛋，心想，這三個不起眼的雞蛋能做什么實驗。
在實驗開始之前，老師說：“別看這雞蛋個頭小，可它的力氣可不小，誰敢來挑戰嗎？”同學們都高高舉起了手，躍躍欲試。老師選了三個在班上比較有力氣的男生。實驗的規則是，五根指頭包住雞蛋，看誰能把雞蛋捏碎，三位大力士用力握住雞蛋，只聽“咔嚓”一聲，第一個同學的雞蛋破了，蛋黃和蛋清濺得到處都是，教師并沒有說什么。第二和第三個同學握得是滿臉通紅，可蛋仿佛是一塊巖石，怎么用力也不碎，他們只好放棄了。我心想，他們可是我們班的.“大力士”，怎么會捏不碎這“小不點”呢？
最后老師公布了答案說：“第一個同學的蛋是蛋殼有點不平的蛋，蛋殼受力不均勻，就被捏碎了。但后兩個蛋不碎，是因為當雞蛋平均受力時，它可以承受34．1千克的力，我們在捏一個雞蛋的時候，手的杠桿力被蛋殼平均分散到了雞蛋的各個地方，所以不足以把它捏碎。拱形是最穩定的形狀，人們利用這一原理造出了拱橋、拱門、汽車、飛機和安全帽等，在結構學上，這叫作薄殼結構，人民大會堂的結構就是仿造雞蛋的結構建造的。”
看來，只要我們細致認真地觀察生活，就一定會有所發現的。
小學五年級作文 篇6
我有一個好朋友，他比我大一歲。他有烏黑的頭發短短的，一雙大眼睛炯炯有神，嘴巴快得比念佛和尚還要快。我跟他還是幼兒園同學，在幼兒園的`時候，我們很多同學都叫他“娘娘腔”，因為他走起路來一扭一扭的，說出來的話也是十分“特殊”，那做出來的動作更是分外妖嬈。我們還是一對冤家時而好，時而壞。還天天一直分在一起，你不信讓我來告訴你。
在剛剛開始上學的時候，一進教室，我看見了一個熟悉的背影，我仔細瞧了瞧。“怎么會是他”我十分疑惑，輕聲地自言自語道。他并沒有察覺到我也在著，不過他也知道我在這里上學，只是不知道我也分在這一個班而已。老師進來了，讓我們出去排位子，他居然還被老師調到了我后面！我大吃一驚，哭笑不得，因為在幼兒園我和他經常吵架，有一次我的手還被他弄破了皮。
他排到了我后面，我也不知道應該高興還是難過，是否高興有一個熟悉的玩伴；還是難過有一個跟我對立的“敵人”。他發現了我，悄悄地對我說：“你怎么也在這里？”他似乎很驚奇。我頓時說不出話來：“等一下給你說”我的聲音很小，因為怕被老師發現。
下課了，他走過來對我說：“你怎么在這里呀？”我感覺到他的疑惑里不懷好意。我反駁說：“我想來就來你管的著嗎”他有點生氣：“我就管”我不說話把他當空氣。
中午時，他摔了一跤。因為我故意在門口邊嚇了他一下。他一屁股坐在地上，又連忙爬起來拍了我一下，然后我們都笑了。
他年年寢室都和我一起、每次抽釜都抽到他......
這是上天安排的吧，他就是馬振騰！
小學五年級作文 篇7
我想給人們無限的方便和好處，那就得靠新科技的發明和創造了。
玻璃是家家戶戶都有所具備的，也是不可缺少的。現在，大部分窗戶上的玻璃的作用不太多，不太理想，只是能消除少量的聲音并隔風擋雨。如果和我想要發明的玻璃相比的話，差得可就是天南地北，大不相同了。
“影視玻璃”是一種雙層透明玻璃組成的長方體，它小巧玲瓏，可隨身攜帶，空閑的時候可以用它來看電影以及其他影視片，只要在光滑的顯示屏上面寫出影片的名稱，即可自動搜索影片。絕對讓你百看不厭，愛不釋手。
現在作為一名教師，是很辛苦的，有誰不能體會這種疲勞的感覺呢？老師幫我們 講課就已經很辛苦了，再加上要批那么多本作業更是疲憊不堪了。所以我想特意為老師發明一種“對錯玻璃”。只要在批作業時，把一種很薄的`玻璃放在要批的作業上面，對錯符號便可以自動印在作業上面。這樣便可以減少老師付出的辛苦。
還有一種更神奇的“魔鏡玻璃”，光從名字聽上去就大不相同了吧！這個名字給人一種奇思妙想：難道這種玻璃還有魔法不成嗎？它的用處可就更神奇了。這種玻璃是安在窗戶上面的，它不僅可以當作防盜工具，還可以解答任何難題。這種玻璃上面安裝了自動踢人機，如果有小偷想要越窗而過，那可就找錯對象，自認倒霉吧！當有物體從外面接觸玻璃，這時就會從玻璃中伸出兩支“鐵腿”，把小偷從樓上踢下去。是一項完美的防盜工具。更神奇的是：當有人出現不解的問題時，按一下玻璃框上面的按鈕時，并提出問題，“魔鏡”便會幫你把全新正確的答案告訴你。神奇吧！
總有一天，我會將這些奇妙的玻璃制造出來的，給人們帶來更多的方便。
小學五年級作文 篇8
小時候，我的夢想是當一名發明家，因為這樣就能發明各種各樣的東西，來解決生活上面種種的問題，為建設祖國而努力。
再稍微長大的時候，我想當一名畫家。把我見到的事物，景物，全都用我的筆描繪下來。
但是，當我漸漸的長大，夢想卻也會隨之而變化。再稍大一些，我會覺得自己應該為這個社會出一份力，看社會需要什么，我就要成為什么。
現在，我明白了。
中國夢，自己的夢，不是需要多偉大的職業，無論你是一名偉大的發明家，還是一個普通的清潔工人，只要你是國家社會中的`一顆小小螺絲釘，就能讓國家這個巨大的機器保持運轉。
現在，我還是一名普通的學生，但是我仍要為中國夢而努力。因為中國夢，不是多偉大的夢，而是一個最實際的夢，讓自己為國家出一份力量。