五年級的作文

五年級的作文精選[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　“春雪空濛簾外斜，霏微半入野人家。長天遠樹山山白，不辨梅花與柳花。”何其幸甚，于陽春三月，清明時節逢著一場詩一般的春雪。自當踏雪尋梅，不負韶華。

　　駕車行駛在山路上，看到的不是無味的柏油路，枯黃蕭瑟的山，而是一片絕美的琉璃世界。剛剛吐綠的嫩芽、枝頭綻放的春花、蒼翠的青松都披上了一層雪白的輕紗，綠的賽玉、紅的似火，粉的如霞。仿若嬌滴滴的二八少女，驚鴻一瞥，剎那芳華。

　　梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一脈香。白雪紅梅在寒冬不足為奇，可在這本該春雨紛紛的清明卻著實難得一見。不只是梅，山桃，迎春的枝頭都覆著白雪，雪掩著半朵嬌花，猶抱琵琶半遮面的柔美。

　　山路轉過一個彎，眼前豁然一片平湖。那一湖如藍的春水，仿若朱自清先生筆下梅雨潭的綠，閃著離合的神光，在雪的映襯下騰起一片如煙的薄霧，奇異而飄渺，溫潤而澄凈，讓人望而生嘆。

　　我一路欣賞著，驚嘆著，不覺已到達目的地。那是一個隱在一片青山綠水中的農家小院。待到下車我們立刻便被山坡上、小路旁堆積的厚厚的白雪吸引，興奮起來。小伙伴們你呼著我，我喚著你，撒著歡兒地笑著，鬧著，徜徉在一片雪的世界里，恣意享受這天賜的`樂園。本該踏春賞花的清明，變成了凌寒戲雪。雖然寒冷可我們一點不覺得遺憾，甚至有些慶幸。我們是那么期盼一場雪的到來，我們那么愛雪，愛她的純白，愛她的晶瑩。

　　夜幕悄悄地降臨，可真正的狂歡卻剛剛開始。涮羊肉、烤羊腿、臺球、撲克、ktv……爸爸們把酒言歡，孩子們三五成群，寒冷的春夜溫暖得令人沉醉。

　　漸漸的，鐵鍋里的熱氣淡了，院子里的笑鬧聲消了，燈一戶接一戶地熄了。只有雪依舊簌簌地落著，裝點著春華……

五年級的作文 篇2

　　那是個冬日的下午，在放學的路上，我正拖著沉重的腳步往家里走。我沒有像其他同學那樣歡聲笑語，而是在快速地思索著：把試卷藏到哪里比較好呢？沙發底下？餐邊柜里，還 是枕頭底下？不，都不行！我想，爸爸媽媽總是在那些地方整理東西，肯定會發現的。床底下和水杯里聽起來不錯，可是床單被撤掉了，水杯里也是濕的……算了，不管了，反正無論藏在哪，都不能讓他們開到上面的“合格”倆字兒！我終于下定了結論。

　　回到家，我輕輕地推開門——喲呵，太棒了，沒人在客廳里，我欣喜地想，這是我最后的機會！我連忙把書包從外面拽了進來，便迅速關上門。我從書包里迅速抽出了張大大的試卷。糟糕，那邊有腳步聲，我連忙從書架上抽出本書，把試卷夾在里面，然后迅速塞回書架。

　　做作業時，我直忐忑不安。哎呀，我選錯書了，我明知道老爸是個名副其實的《三體》迷，卻仍把它藏在了《三體Ⅲ死神永生》里面。現在，老爸隨時都可能翻開那本書，然后發現那張試卷。

　　終于，到了最后那項作業：試卷家長簽名。我小心翼翼地從書里抽出試卷，偷偷摸摸地想冒充簽名。可偏偏就在這個時候，老爸卻大駕光臨來到了我的房間。我頓時愣住了，不知該怎么辦才好，因為試卷就放在桌上，我那考了“合格”的試卷。

　　“咦？那是什么？是要我簽名的東西嗎？”

　　“什么？嗯……對……是的呀”

　　此時，我的大腦終于反應了過來，連忙擺出了最后張王牌——用手遮住了成績。“等下，我在這里簽名……”，老爸說，“勞駕請你把手拿開，行嗎？”

　　完蛋了！我心里絕望地想到。如果我把手拿開，就會露出我那糟糕的成績，那么老爸會怎么對付我呢？是打我，罵我，還 是其他懲罰？我不敢往下想。哎，我以后再也不會這樣了！

　　我的手慢慢滑落，漏出了那兩個醒目的大字：合格。

　　爸爸的臉頓時沉了下來，我慢慢地閉上了眼睛。來懲罰我吧，我想，很快就會結束的……什么也沒有發生。我睜開眼睛，只見爸爸眉頭緊鎖，正全神貫注地盯著試卷。“這次考得很差啊，”他說。“是啊，”我略微驚訝，倉促地答到。

　　“那么，我們來分析下原因吧，”老爸突然說，“這道題應該是課外積累不夠，可能跟你最近看書少了有關系；那兩道題就明顯是粗心了，不該錯的寫錯，你的那支鋼筆還 是改到后天再買好了；這兒……”。我看著爸爸那平靜地臉龐，聽著認真的分析，我趕緊靜下心來認真聽講。不會兒，我的`卷子訂正好了。爸爸也在我的卷子上認真地簽上了他的大名。“加油，再努力吧！爸爸相信你！”爸爸拍拍我的肩膀說。

　　我感激地望著他的身影，感覺受寵若驚。是啊，父親能在兒子沒考好時首先冷靜地想到分析原因，而不是如何懲罰。爸爸，我知道了，以后我定更認真地學習。您的寬容，你的認真讓我深深地感受到了您對我的份愛！

　　謝謝您，爸爸！

五年級的作文 篇3

　　眼看萬圣節剛過，新年也來了。萬圣節的恐懼我已經忘了，沒想到新年的時候萬圣節小鬼們也參合了進來。

　　咚咚……夜晚的敲門聲把我驚醒了。可是被窩死纏著我，不讓我起來。所以就沒管，繼續呼呼大睡了。第二天早上，剛踏出家門，發現腳下有一個方形的禮物盒。我又驚又喜，趕緊抱起來。禮物盒上掛著一張紙條：膽小鬼送。咦？膽小鬼，有人叫這個名字嗎？突然一想，啊，天呀，不會是萬圣節出現在我家陽臺上的膽小鬼吧。

　　萬圣節那天，我正在陽臺上吹風。突然看見一團黑乎乎的東西在晾衣架上竄來竄去。我兩眼直盯盯的看著。天呀，不會是萬圣節的鬼魂吧。正想著，我的一條黑色毛衣從衣架上掉了下來，把我嚇了跳。只見。一個身體輕飄飄，黑色的身體上有兩顆大大的眼珠，小黑手害羞的擋著嘴。哇，好可愛的東西。是遙控的嗎？我直伸手想去抱它。他嚇得跑了出去說：我，我是膽小鬼，那，那個你的衣服，是叫衣服吧。我，我會賠給你的。說完，小家伙就飛快的飛做了。而我，木呆呆的站在哪里，天呀，我遇鬼了……

　　我回憶著，馬上拆開禮物盒。咦？這不就是我那件黑色毛衣嗎？哈，是那個小家伙給的呀。我馬上脫下衣服。穿上這件毛衣。哇，這件毛衣是電子的嗎？一穿上就不冷了。鬼的衣服還真特別。我不敢相信，居然收到了膽小鬼的禮物。

　　來到學校，準備考試。我心里直想著這件膽小鬼送的毛衣，咦？這道題。啊，為什么我下不了筆呢？我心里想著。突然，我的身體不由自主的站了起來。張鏡驕，你在搞什么啊，老師茫然的看著我。我的嘴巴不由自主的動了起來：啊，這個字好可怕，一點也不好看。哈哈哈哈，全班哈哈大笑。怎么回事，我在干什么。我心里想。張鏡驕，你到底是怎么了？老師大聲的朝我說。啊，你的聲音好可怕，我的`嘴巴再次不由自主的動了起來。老師生氣的看著我，啊啊你的表情好可怕。我沖出了教室。啊水，好可怕。啊，風在動，好可怕啊。啊，花好香啊。好可怕啊。鳥在飛啊，它居然會飛，好可怕……啊，怎么回事心里想著。嘴巴突然說：啊，我想的事情好可怕，啊我自己也可怕了。我整天遇見什么就說什么可怕。

　　最后，國家總統知道了我這件事，覺得我這種人是外星人，于是決定把我送到其他星球去。我坐著火箭到了火星。看到火星周圍都是火。我大聲的叫，啊，火是紅色的，好可怕。我的眼淚嘩啦啦的流下來。啊，我的眼睛會流淚，好可怕……最后，火星在我的可怕聲和淚水中被淹沒了。變成了水。從此宇宙中有兩個水星了。科學家們。發現我創造了如此大的奇跡。于是把，我請回來。到干旱地區。啊，地呀，你好可怕，為什么要裂開啊，不知道是不是大地受不了這樣的可怕聲。最后自己乖乖的從地下冒出水來……我還創造了很多奇跡。每天，我說的每句話都離不開可怕二字。現在我可是名人了，叫可怕名人。

　　最后，我還要設宴。讓可怕的膽小鬼來做客。啊，天呀，我在晚上打字好可怕……

五年級的作文 篇4

　　渴望的暑假終于來了，我非常興奮。

　　考試結束了，媽媽特意讓我休息四天，在這四天中我可以隨心所欲的玩耍。第三天是英語考試，考完后老師立馬把數學分數報了，我是九十二分，聽到了這個好分數我真是笑得合不攏嘴！我的心總算舒緩了下來，不像以前那么緊張。回家后，我可以放下語文和英語分數的負擔與作業的負擔盡情的玩。因為這兩門的分數不會那么快批出來，作業也不是很多正正好好。我可以在家里適當地多看點電視和多玩一會游戲，可是這眼睛也是要保護好的，可以從陽臺上看看窗外的綠化還可以做做眼保健操等來保護眼睛。我還可以出去參加一些課外活動，看看這一季的動畫電影。這真是絕妙的方法，來放松我們這些剛考完試的同學。

　　星期天外婆帶著我來到了電影院看電影——《馬達加斯加3》。聽別人說這部電影非常搞笑，我想這也可以讓我完全放松，作為我快樂的暑假生活的開始。到了電影院，一陣涼風撲面而來一解悶熱的暑氣。我拿著錢來到了售票臺，我說：來兩張馬達加斯加3的票。到了時間我和外婆一人一張票走進了電影院。電影講的是，一個紐約市動物園里的動物逃到了外面。不幸的'是他們碰見了當地有名的捕獵手，不管逃到哪里都有他的追擊。就在他們差點死的時候，看見了一輛馬戲團的火車，經過緊張而又快速地多次交涉馬戲團動物才讓它們進火車，在這交涉過程中他們騙了馬戲團的動物，因為他們說自己是馬戲團的。在這以后他們到各處表演，但他們還是逃不過那捕獵手他們靠著機智的辦法順利地逃脫了動物園和捕獸手，與馬戲團的動物一起快樂地表演。這部電影非常搞笑，還帶一些驚險。真是暑假美妙的開始啊！

　　這是一個無憂無慮的周末，希望我的同學們一樣也放輕松，享受這個暑假。

五年級的作文 篇5

　　今天，我看了每周一播的《原來如此》節目，今天的節目很好玩，講了一些與錯覺有關的事情，許多錯覺造就的魔法師也在節目上施展著自己的才華。

　　第一位魔法師叫“菲克錯覺”，他表演的魔術讓我在垂直與平行的橫豎線條間眼花繚亂，神魂顛倒。他把一根根木條橫著擺在畫架上，又把一根同樣長的木條豎立在先前的木條上，剎那間，豎著的木條變長了！他又把木條拿下來，一比，木條又變得一樣長了，真神奇！

　　第二位魔法師叫“繆勒萊耶錯覺“，他表演的魔術更讓我驚奇，他的道具只有筆、紙和尺子。他用尺子畫了兩條一樣長的線段，在一條線段的兩頭標上了箭頭，一瞬間，那條線段變短了。他又在另一條線段上標上了相反的箭頭，”嚓：！那條線段變長了！最后，用尺子一量，兩條線段該多長還是多長，絲毫沒有變化。太神了！

　　后幾位魔法師有的用兩張一樣大的紙片，把一張染黑，就會發現，黑色紙片變小了，凹陷了，但一重疊，兩張紙片還是一樣大；有的.將紙片用筆一為二，一半畫上密密麻麻的豎線，一看，那一半“占據”了另一半的位置，可是一對折，就發現，雙方還是“一半一半”。這都是錯覺搞得鬼。我愛錯覺施的法術，它用在衣服上，可以讓我們彌補自身形體的缺陷，變得更加美麗，用在魔術上，可以讓我們娛樂，使人每時每刻都開開心心，我也討厭錯覺施的法術，它造成了交通事故：在一段山路上，有一段繞過峽谷的U形公路，可是由于錯覺，遠處的司機把兩段分離的公路看成一個整體，結果汽車常常摔下山

　　節目演完了。我想：怎樣繼續讓錯覺為人類造福，而且不是帶來災難呢？

五年級的作文 篇6

　　瞧，那邊走來一個高高胖胖的男孩。圓圓的臉上，總是掛著笑容。他就是我們班的模仿達人——梁博涵。

　　下課時，我們幾個同學最喜歡玩“比比誰最像”的游戲同學們提議模仿兔子。說時遲，那時快，大家盡其所能模仿，有的蹦蹦跳跳，有的半跪著，有的張大嘴巴，露出兩個大門牙，還有的將兩手放在頭上當成兔子耳朵……再看看梁博涵，他把兩只手縮起來，雙膝半跪，嘴巴張開，上面的牙齒咬住下嘴唇，兩眼瞇著，那樣子，活像一只小兔子。大家一致認為梁博涵模仿得最像。

　　正是因為有這種非凡的'模仿天賦，梁博涵登上了小戲骨的舞臺，成了一名專業的小演員。

　　去年春天，湖南電視劇頻道小戲骨欄目舉辦了一次選秀活動，梁博涵憑著精湛的演技被選上了，他出演了《花木蘭》中的一個角色——單于。單于在劇中是反派，是一個非常兇惡、霸道、殘忍的角色。我們都為他捏了一把汗：平時他性格溫順，能演出人物的這樣的性格嗎？《花木蘭》播出后，我們看到的是霸氣側漏，面露兇色，好像眼神都能殺死人似的單于，真讓人看了不寒而栗。那舉手投足，都讓人恨之入骨。

　　他不僅模仿樣子很厲害，模仿聲音也很絕。貓、虎、狗等動物的叫聲，他學得惟妙惟肖。那天下午放學后，我和他一起走在回家的路上，他的模仿癮頭又上來了“汪汪汪”地叫了起來。我是最怕狗的，聽見狗的叫聲更是毛孔都會豎起。他看見我的樣子叫聲越來越大。我皺著眉頭，埋怨他，而他則是一副幸災樂禍的模樣。他看我真的生氣了，就不再模仿這時，我又聽見了幾聲狗叫。我怒目圓睜，他一臉無辜地搖頭，我回頭一看，身后不知什么時候出現了好幾只狗。那些狗四處張望著，似乎在尋找什么。原來，梁博涵的叫聲引來了一群真狗，他們以為有同伴在叫他們呢。

　　梁博涵這個模仿達人，就像一個魔術師，他的“千變萬化”，給我們帶來了許許多多的歡樂。

五年級的作文 篇7

　　靜寂的夜晚，我獨自坐在陽臺上，安靜地思考著世界的邊沿到底在哪兒。我一定要去尋找。

　　原來世界的邊沿，在這一望無際的大草原上。草原上的牛兒正在悠閑地吃草，不時發出滿足的叫聲，仿佛在吃一頓美味無比的大餐。那碧綠的草兒，被風一吹，就仿佛漾起一陣陣綠色的波浪。藍天下，那碧綠的大草原，猶如一塊淡綠色的翡翠。映著天，天變綠了，映著云，云變綠了，映著著吃草的牛兒，牛兒也變綠了，映著奔跑的駿馬，馬蹄聲也變綠了。

　　哞——哞——，這是牛兒在唱一首歡快的樂曲，咩——咩——，這是羊兒再訴說它們的故事。這聲音也被涂成了綠色，傳到天邊，逗樂了飄逸的云兒。

　　也許世界的邊沿不在這里，在那美麗的桃花園里。一朵朵桃花粉嫩粉嫩的，遠看好似一個個害羞的小寶寶。近看，桃花的花蕊上面還有一顆顆如珍珠似的小珠子。風兒吹過，它們發出“沙沙”的聲響，聲音是那么輕，那么柔，就像雪花飄落的'聲音，又像蝴蝶振動翅膀的聲音。

　　我找到了，原來世界的邊緣在那草叢間，蜜蜂在叢間尋覓花粉。“嗡嗡——嗡嗡”好似在唱著勤勞歌呢。小朋友們歡快地跑著，嘴里發出哈哈的笑聲。孩子們的笑聲傳到我的耳朵邊，流進我的心窩里，甜甜的，暖暖的。

　　不知不覺，星星升上了天空。青蛙呱呱地交談著，草地里的蟋蟀發出鋼琴般悠揚的聲響，提醒我要睡覺了。

　　走進屋里，我問媽媽世界的邊沿到底在哪？媽媽告訴我世界的邊緣就在我的心里，心有多大，世界就有多大。

五年級的作文 篇8

　　她一頭短發，細細的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，看起來挺有學問的。她待人和氣，我們很喜歡她。

　　她和藹可親，但同時也是一位要求嚴格的老師。我們不聽話的時候，她會生氣，會懲罰，為了讓我們改正錯誤，她費了很多心思。在課前，大家都不自覺。教 室里鬧哄哄的，像菜市場一樣，有的同學在說話，有的同學在折紙，還有的同學在畫畫……當她走進教室，用眼神提醒我們：快安靜下來，要上課了！可是只有一部 分同學同學安靜下來，其它的仍在吵鬧。突然間，所有的同學都安靜下來，發現老師的臉黑得像天上的烏云一樣，感到大禍臨頭，馬上安靜下來，這時，教室里鴉雀 無聲，安靜到連一根針掉在地上都聽得見。老師可真嚴啊！不管哪個同學做錯了事，她都毫不留情地指出來，并要求馬上改正。

　　雖然在學習上她對我們要求很嚴格，但在生活里，她卻像媽媽無微不至地關照我們。有一次上課的時候，我的肚子很痛，就像有東西在肚子里滾來滾去，我咬 著嘴唇，直冒冷汗，臉都發青了，捂著肚子呻吟著。老師注意到我，把我帶到辦公室，讓我坐在椅子上，然后拿了瓶藥油，把藥油涂在我的肚子上，問我：好點了 嗎？”我連連點點頭，說：“好多了……”我看著老師，心里感到一陣溫暖，全身頓時感到熱呼呼的。

　　你知道她是誰嗎？她就是我的`副班主任─章老師！對這樣的教育，我們不應該尊敬嗎？在這樣的老師的培養下，我們能不感到幸福嗎？

五年級的作文 篇9

　　這幾天我們科學課上學習了蠶寶寶。一天，老師讓我們把小蠶帶到學校來，可是，那時我的小蠶還沒有孵出，我只好空手去了學校。

　　那天一早我來到學校，看見許多人都在夸耀自己的蠶，甚至有人打出誰敢和他的蠶PK的旗號。（此人是劉成語啦！）第一節下課后，我四處尋找可以和愿意送我蠶的人，最后經過幾番商量后，終于找到了這個人——凌怡杭。她送給了我一只小小的蟻蠶（蠶從蠶卵中剛孵化出來叫蟻蠶，身體的顏色是褐色，極細小，有點像螞蟻。）我在書包中仔細摸索了一會，才好不容易找到了一個小盒子，我小心翼翼地把它放進了小盒子里，又向凌怡杭要了一片桑葉，道了謝就喜滋滋地走了。就這樣我堅持到了科學課，我每節課下課后都要來看看我的小蠶。科學課下課后，陳豫琪又要送我一只大蠶。到了放學，我開開心心地把我的兩只蠶帶回了家。

　　如今那只蟻蠶早已夭折，只剩下另一只蠶寶寶，下面我就仔細講講這只健康活潑的蠶寶寶吧。它的腦袋小小的，圓圓的，身體分成許多節，就像蓮藕一般。它的眼睛小得出奇，它也是有嘴巴的，你如果不仔細觀察是發現不了的`。你看它居然有7對足，但是爬行速度仍然不快。蠶寶寶絕對是個吃貨，（但是它不挑食，只鐘愛一種食物）你看它無時無刻都在啃桑葉。哇，它的“豪宅”里有許多黑色的小顆粒，顆粒表面坑坑洼洼的。我問了爸爸和媽媽后得知這原來是蠶寶寶拉的便便。我從同學的口中得知蠶寶寶的便便有一定的藥用價值而且還可以做枕芯呢！蠶長大以后還會吐絲，可以用來做絲綢。看來蠶寶寶全身都是寶呀！