六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
一天天過去了，我們在不知不覺中長大了，以前的日子就成了回憶。有人認為，長大了就沒有了童年，沒有了開心。有的只是生活帶給你的壓力。而我卻不那么認為，長大的感覺還是好的，從小時候的.牙牙學語，到現在的博覽群書，從小時候的天真調皮，到現在的成熟懂事，難道不好嗎？
長大了，和以前也不一樣了。以前，我的身體很不好，經常生病，于是，這也不能吃，那也不能吃，生怕吃壞了身體。肯德雞我只有看的份，沒有吃的份。好羨慕那些孩子吃香噴噴的薯條，炸雞翅……現在長大了，體質更好了，我也可以想吃就吃了。以前，我還不會走路的時候，到哪兒都不方便，要父母背或抱。現在來就不用了，想去哪，可以自己騎單車去，一會兒就到了。遠一點的地方，也可以自己坐公交車去，可以更好地解放父母了。
記得有一天，我一個人在家，自己很餓了，卻沒大人在家。我想：再等等吧，也許一會兒他們就回來了。可半小時過去了，還是沒有一個人回來。于是我想起了奶奶做飯的樣子，心想：他們不在我可以自己做飯啊！我洗干凈手，又把米洗干凈，裝上水，放進電飯煲理煮，我還自己煎了個蛋吃呢。當大人回來的時候，直夸我長大了，很能干。這是我第一次感到長大的好處呢！
長大的感覺真好呀！
六年級年的作文 篇2
四季的雨，各有各的特點，各有各的美！
春天的雨絲絲的自在地下著，悄無聲息地滋潤大地萬物，呼喚大地生機復蘇。撐起一把小傘，漫步雨中，仿佛能看見小草伸個懶腰，從去年的枯草叢中探頭探腦，窺視外面的世界;柳條活動活動筋骨，讓自己重新恢復活力……
夏天的雨可沒那么溫柔。沒準什么時候不高興了，冷不丁飄來一片烏云，一盆水似的往你身上澆，豆大的雨點頃刻間就讓你渾身上下濕透。可別埋怨人家，夏天的雨來得快，去得也快。不一會兒，雨過天晴，太陽又笑瞇瞇地露臉兒。誰叫你總抱怨天熱呢，先給你來個“潑水節”降降溫。
秋天的雨總是纏纏綿綿，無休無止。下了起來，更增添一份秋日的孤寂。
冬日的'雨象征冬天來臨的第一場雨夾雪和冬天結束的小雨了。雨夾雪的第二天總是感覺干冷的，化的水都凍上了，這時孩子們就會早有預謀似地向大人宣布：冬天啦，我們可以滑冰、玩雪啦、抽冰猴啦！
我喜歡四季的雨，喜歡他們的美妙！
六年級年的作文 篇3
爺爺已經一把年紀了，他不喜歡出去溜達，享受退休后的生活，卻整天待在書房里，埋頭寫東西。
爺爺有時候是出門的，不過他的目的地是書店。我還記得上次的事情，爺爺說要帶我去游樂場，誰知半路上他拉我走進了一家書店，于是整個下午的時光，就在爺爺指尖翻動書頁的動作中溜走了。爺爺總說我屁股上裝有彈簧，因為我坐不住，剛剛還在做作業，只一會兒的工夫我便跑出去玩了。這種習慣讓我的.學習成績直線下滑，但我一點兒都不放在心上。后來我的行為讓老師們很頭痛天班主任叫住我，很嚴厲地批評了我。我的內心很不是滋味，那個晚上，我失眠了。
當我確信怎么都睡不著時，我爬起來去廁所，經過客廳的時候我看到爺爺房間的燈還亮著。透過虛掩的房門我看到爺爺端坐在書桌前，正認真地寫著東西。他的背隨著寫字的動作而輕輕晃動著，有時候他放下筆，對著窗戶思考一會兒，然后又拿起筆，沙沙地寫起來。看著爺爺的身影，我的內心像刮起了一場風暴，久久不能平息。回到房間，我暗自對自己說：“我不再是小孩子了，明天，是新的開始。”
六年級年的作文 篇4
“美麗是一種自信，花兒美麗，因為她綻放出了自信;云彩美麗，因為她自信;老師美麗，因為她為自己的學生感到自信。所以美是一種自信!”這是王志麗的老師說的話。讀到這里，你一定會問，王志麗是誰?她的老師是誰?別急，讓我緩緩道來。
她，王志麗，一個殘疾女孩，雙腿殘疾，熱愛學習的女孩。她的`老師——江老師，是一個樂于助人、親切博學的老師，每天會抽出一個小時的時間給王志麗復習。王志麗的上課，復習，考試都在凳子上度過的。
雖然她在板凳上學習，但是她的成績卻是全班第一名的。第二名的男孩因為嫉妒她，于是不停地諷刺她。在江老師的指導下，她懂得了“愛哭的女孩不漂亮!”。隨著時間的流逝，王志麗已經隨老師學習三年了。她在講臺上扔掉了拐杖，重新找回了自己。
后來，她就成為了偉大的企業家——王志麗，志氣的志，美麗的麗。她用自己美麗的志氣開辦了殘疾兒童中心，并成為一個“坐在輪椅上的偉大的企業家”!
她失去了雙腿，受盡了別人對她的折磨。或許如果是我，我會放棄。但是她，卻不屈向上，不怕困難。俗話說“上帝為你關上一扇門，同時會為你打開一扇窗”。
她，美麗、善良、奮斗、認真、偉大，是我們小學生學習的榜樣。奮斗吧，少年!
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