小學五年級作文必備(7篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
在我記憶的詞典里，有說不完的大事小事：有趣的、開心的、激動的，還有一件讓我至今后悔的事……
那是二年級的事了。一次數學測驗，我只考了96分。拿到考卷，看著“9”和“6”這兩個東倒西歪的醉漢靠在一起，我的心里真不是滋味兒。
回到家，我把藏在衣服里的試卷拿了出來，趁爸爸不注意，扔到了樓下的草叢里。心想：這下爸爸媽媽就不知道了！誰料，不久后的一天，媽媽突然問起了考試的事，我一下子語無倫次了，支支吾吾地說不出話。在媽媽的強逼之下，我終于說出了實情。媽媽一聽，便火冒三丈！我心想：“唉！我的末日到了！誰讓我把試卷扔了呢？真是自找啊！”
盛怒之下的.媽媽，把我拉倒在床上，拿起笤帚就往我的小PP上打……邊打還邊責罵。疼得我心里都有死的想法。我被扔在了床上，小聲哭著，心里好后悔。
媽媽的火氣過了之后，看了看我的屁股，嘴里還小聲說著我的屁股看來不能坐椅子了。說著，便拿起了針線，一針一針地縫了一個棉花座墊。看著這一切，我的心里酸酸的，想：“我犯了這么大的錯，媽媽還為我著想，媽媽對我太好了。”
第二天，爸爸按照媽媽的吩咐，把綿綿的座墊綁在了我的椅子上。坐 這個墊子上，我似乎感到PP不那么疼了，因為它就像媽媽的手在輕輕撫摸著我。
而從那以后，我的字典里少了“誠實”二字。我好后悔呀！
小學五年級作文 篇2
暑假第一個星期三,我和媽媽去買了烤箱、淡奶油、蛋撻皮、吉士粉等做蛋撻的原料,準備回家做蛋撻.
第二下午,我已經迫不及待地想吃蛋撻了。既然想吃就得自己動手去做,我根據配方上說的克數,把牛奶、雞蛋、糖、淡奶油、吉士粉等原料準備好,盡量保證每一樣原料都跟配方上的克數差不多一模一樣，基本上不多也不少。
開始做蛋撻了，我把糖和牛奶倒在一個碗里用手使勁攪動，這樣糖角全部融化了。我又找了一個碗，將雞蛋打進去，認真的把蛋黃和蛋清分開，然后，我把蛋黃和淡奶油還有牛奶和糖，用攪蛋器把他們攪拌均勻，這樣,蛋撻液就做好了。
我再把蛋撻皮從冰箱里拿出來,化凍好后，把它們整齊地擺在烤盤里,我把蛋撻液平均分到每個蛋撻皮里。蛋撻液也不要裝的太滿,裝七八分滿就行了,因為裝得太滿蛋撻液在加熱時就會溢出來。最后,我按照配方上說的,將烤箱預熱五分鐘,五分鐘之后再把烤盤放到烤箱里中層,把溫度設到200到230度之間,定時20分鐘。20分鐘后,香噴噴的蛋撻就新鮮出爐了,我終于吃到了自己做的`蛋撻,真是好吃極了,感覺比外面賣的蛋撻都好吃。
小學五年級作文 篇3
今天，陽光燦爛，風兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風箏了，我決定讓爸爸教我放風箏。
下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風箏的人可真多呀！天上飛的風箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的'小風箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風箏拿了出來，用支架把風箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風跑了起來，我也邊跑邊放線。可是，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的風箏，這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著風努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風箏逆風可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風箏。我拉著線逆風跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風箏果然飛上了天。“哦！耶！我學會放風箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學會放風箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過這次學放風箏的經歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善于發現的眼睛！
小學五年級作文 篇4
秋，一個美麗的季節，它既帶著豐收的幸福，又帶著一絲懷念。樹上已經變得斑駁，那一片片紅、黃色的枯葉，像是一張張老照片，記載著一年的幸福與快樂。
形分瓣瓣蓮花座，質比層層螺鬢頭
銀杏，秋日里最為美麗的風景線。它雖不像楓葉如此熱情，卻給人以一身朝氣，與春夏季不同，銀杏一到秋季，蒲扇般的小葉片便像被鍍上了一層燦爛的金，與金色的陽光交相輝映，美不勝收。舉起一片仔細觀賞，它的脈絡是如此流暢，從葉柄放射 到葉尖的每一處，在秋日的洗禮下，脈絡已成枯棕，但仍給以人們十分的活力。
妙哉青松梢，高高九千尺
在百樹落葉之時，在秋花凋零之時，青松卻仍身披玉針般的針葉，它們同樣也是秋葉的又一大代表。在略帶寒氣的`秋風中，松樹仍就高挺，綠針仍舊堅硬，“解落三秋葉”的風在此只能甘拜下風，再過幾日，它還將面對北風的侵襲，但是我相信，它是不會低頭的 。
秋日的秋葉，包含了世間萬象、人間百態，我愛秋日的樹葉!
小學五年級作文 篇5
媽媽，我愛你。
今天，老師給我們布置了一個口頭作業，讓我們回去對爸爸或媽媽說一聲“我愛你”。
媽媽這些年給予我的關愛，就像天上的星星，數也數不清。那比山還要高，比海還要深的親情，我真是無以回報。回到家，聽到媽媽正在廚房忙碌發出的聲音，我不由想起了過去的事情。
記得我剛上小學的時候，我連寫作業都不會。每天晚上媽媽都要輔導我寫作業，我寫過以后，她還要再檢查一遍。
有一天，我剛寫完作業就停電了。我在黑暗中脫下媽媽剛為我買的新毛褲。隨便往桌上一扔，就上床睡覺了。不一會兒，眼前一亮，原來是媽媽點亮了蠟燭，準備給我檢查作業呢。我揉了揉眼睛，說：“媽，這么晚了，就不要查了。”媽媽一扭頭，不小心燭臺一晃，蠟燭一個跟頭栽了下來，正好落到我的.毛褲上，媽媽趕緊一拍，火沒有燒起來，可是褲子上卻燒了一個小洞，有一元錢那么大。媽媽又點亮蠟燭，拿著毛褲說：“哎呀，你明天還要穿的呀！我給你補上，沒關系，現在才九點。”說著就趕緊拿毛線去了……
第二天，我發現毛褲上有一朵小花，真是錦上添花呀！一點也不感到多余，我心里不禁贊嘆媽媽那雙靈巧的手。等到交作業時，我發現本子上有輕輕的鉛筆印，這便是需要改的地方。我不知道媽媽昨天晚上熬到幾點才睡的。我的眼淚嘩嘩地往下流。
我正在回憶著，突然聽到媽媽叫我下去吃飯，我一下子回到了現實，吃過晚飯后，我讓她坐在椅子上，在她耳邊輕輕地說：“媽媽，我愛你！”說完，我的腦中一片空白，不知所措。這時，媽媽臉上浮現出一絲紅暈，露出了欣慰的神情，眼睛里充滿了喜悅，她用溫暖的手撫摸著我的頭說：“女兒，我也愛你。”我忍不住背過臉去。媽媽一把抱住我說:"傻孩子，知道心疼媽媽了，我的女兒長大了！真是媽媽的貼心小棉襖呀！"
我就這樣讓媽媽緊緊地抱著，讓暖暖的愛在我們之間傳遞著。我心里舒暢極了，像被蜜糖包裹著，甜甜的。
小學五年級作文 篇6
我最喜歡的一節課要算是英文課了，因為我們的英文老師總會為我們準備一些小有趣的小游戲。
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語課干什么要帶這些東西來呢?
只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規則，要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的'味道，用英文說出它的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。
不一會兒第一個游戲結束，陳老師又開始和我們玩第二個游戲，老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利的話，也可以獲得一份獎品。又一個個同學得到獎品了。終于，輪到我了。我懷著激動的心情走上講臺，和老師對話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺。
這節課真有趣，它在同學們的笑聲中很快結束了。
一節有趣英文課在同學們的歡聲笑語中結束了，真期待下一次的英語課啊!
小學五年級作文 篇7
我馬上要讀六年級啦，我準備承受大量的作業，這不，又有同學們在唉聲嘆氣的說道：“我真不想上六年級啊，一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什么的，做都做煩了。”這我能理解，因為我的媽媽也是這樣的，學校還沒有開學，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來足足有12本啊。
開學啦，我們在早早的就去學校了，我們在教室里等了一會，不一會。 新來的老師來啦，是一個眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡。“真帥啊。”我后面的.女同學說道。我搖了搖頭，沒有說什么。“大家好，我是你們6.2辦的班主任，我做一個自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧，”“你們有沒有信心今年那全年級的第一名啊。”王老師問道。‘有。’全班同學異口同聲的回答道。
不知道是怎么了，讀六年級的同學哪個不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說有笑的，平時老師布置作業也是只布置幾道題，我們班里的學生個個都喜歡這個新來的老師。一連幾天，我發現，老師布置的作業外面雖然看起來有點相同，可是，一旦細細的解起來，就有各自的奧秘。有一天，我覺得這道題有幾種做法，于是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業滿面春風的進了教室，原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學都向我和謝雨涵學習。我此時的心里比吃了蜜還甜。
朋友們，聽了我的介紹，你們是不是也佩服我們6.2班的班主任呢？
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