二年級作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
昨天，我去看了馬戲，本來我們買好票時，里面位置很空，可是后來我去買熒光棒了，回來看我的位置已經被人家搶走了，我只好去看小山羊了。
小山羊是牽在馬戲團營地一邊的空地上。小山羊的.眼睛比彈珠稍大一點，它頭上的角是往后彎著，鼻子和嘴巴稍稍往前翹，鼻子只有兩顆黃豆般那么大，它的全身的毛很潔白，尾巴很短，只有15厘米長。它趴在地上，就好像一只沒了牙齒的老虎那樣灰心。看到此情景，我心想：馬戲團為了賺錢，居然把山羊折磨成像只病貓似的。
然而，小山羊很乖，看熱鬧的人們握住它的角晃來晃去它都沒有反抗，甚至有人騎在它的背上，它也不反抗。我深深地同情著這些動物們，我實在看不下去了。于是，我拿起媽媽給我的電話打給媽媽，希望她快點兒來接我回去。
晚上，我躺在床上，翻來覆去，久久不能入睡。
二年級作文 篇2
寒假的一天，我接到“老佛爺”——奶奶的電話。她命令說：“你已經放假了吧？回來住一段吧。”我不太習慣農村的生活，但怎能違抗“老佛爺”的命令呢？于是，我回老家了。
一天早上，吃完早飯后，我覺得有些無聊，便在屋前胡逛。表哥正在砍柴。只見他揮動著柴刀，幾刀就把一段柴砍成兩截，動作輕松而優美。何不用鋸子鋸？在好奇心的`驅使下，我拿了把鋸子跑到他身旁。我先找了根細枝鋸起來。經過一番努力，我把小柴枝鋸斷了。
站起身，我松松胳膊，瞧瞧那堆柴，突然對一根又粗又長的柴產生了興趣。我把鋸子放在柴上，讓它站穩，再按表哥的“指示”，先慢慢地拉鋸子，在柴上拉出一道鋸痕。我把鋸子立在鋸痕上，一下一下地拉。可粗的柴似乎也比較硬，鋸了許久只在它身上留下淺淺的痕跡。而我，四肢有點酸軟，呼吸急促起來。哎呀，沒想到這么難啊，心里猶豫著：還干下去嗎？我選的“目標”太大了。表哥看著我，笑了起來。他斷定：“你鋸到今天晚上也許能鋸斷了吧。”什么？這也太小看人了吧？這話激起了我的“斗志”，我昂起頭，說：“我要在午飯前鋸斷它！”表哥一臉不相信的表情。我埋頭拉起鋸子來。時間一分一秒地過去了，鋸痕越來越深，但我的“并發癥”來了，手都似乎麻了，身上的汗漸漸多了，心里想：這樣一來一回地拉，真單調啊！不過不能認輸。我咬牙繼續干??只聽“吱”的一聲，斷了。表哥說：“一共是1小時26分。”我朝表哥驕傲地一笑。
這事正好詮釋了“堅持就是勝利”。哈哈，以后遇到困難就想想這句話，一定管用。
二年級作文 篇3
星期天早晨，陽光明媚，萬里無云。我和媽媽去菜市場買菜。出門前媽媽對我說：“寶貝，你今天想吃什么？”“生菜、雞蛋、西紅柿……”我說，“還有牛肉！”媽媽說：“好的，我們這就去！”
我和媽媽邊走邊聊，很快就到了菜市場。菜市場里的人真多！我們剛進菜場就聽見此起彼伏的吆喝聲。有的說：“快來買呀！快來買呀！我們家的魚最新鮮，我們家的魚是剛從海里撈出來的'呀！”有的說：“快來買我家的西紅柿啊！我們家的西紅柿酸甜可口，超級好吃！”
我看到柜臺上的西紅柿水靈靈、亮晶晶的，像一個個可愛的紅臉娃娃。雞蛋米黃色的，圓溜溜的，摸上去很光滑。生菜綠油油的，吃起來脆脆的，真爽口！
媽媽來到海鮮區賣魚，老板看見媽媽過來，連忙熱情地招呼：“快來買呀，我家的魚最新鮮！”媽媽買了兩條帶魚，老板熟練地把帶魚處理好，裝在袋子里給了媽媽。媽媽又買了青菜、肉、土豆、生菜……
我和媽媽拎著菜，高高興興地回家了！
二年級作文 篇4
我的家鄉在江西，那里風景優美，四季如畫！
春天到了，百花盛開，百鳥爭鳴，綠樹成陰，一片欣欣向榮的景象！竹林里的竹筍兒就像一個個害羞的小寶寶從土里冒了出來，可愛極了。農民伯伯在田野里撒下了春天的種子……
夏天到了，地里的西瓜和香瓜，躲在綠葉底下，露出個小肚皮，好像在跟我們捉迷藏呢！蟬兒們在枝頭上叫著，似乎在說：“好熱呀，好熱呀！”田野里的.青蛙呱呱地叫個不停，好像在說：“我要抓蟲，我要抓蟲！”它們可真是農民伯伯的好幫手！
秋天到了，果園里的果子成熟了，各種美味的水果，香氣撲鼻。李子，楊梅在枝頭笑紅了臉！黃橙橙的桔子，像一個個小燈籠掛在樹枝上。
冬天到了，雪花從天而降，就像給大地鋪上了一層潔白的地毯。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得可高興了！
我愛我的家鄉，因為它實在太美了！
二年級作文 篇5
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，這一點也沒有錯。書就像一雙會飛的鞋，帶我們遨游探索；書就像一支萬能的筆，寫出了許多七彩的故事；是就像一棵茁壯生長的樹，總會開出許多含苞欲放的花；
學前班時，我比較好動，不愛午休。怎么辦呢？我就趁同學們和老師都呼呼大睡時，躡手躡腳地溜出去，探頭探腦地望著是否有人追蹤或打小報告。我急忙來到教室，我安心了。但我又擔憂會不會被他人發現，這時，我急中生智:外婆經常和門衛的李爺爺聊天，想必李爺爺應該認識我 我可以找他幫我講故事呀！
于是，我踮起腳，勉強把那本《叢林歷險記》拿了下來，奔往大門口。“李爺爺，噓……小聲點兒會被發現的，你能給我讀故事嗎？”一開始，李爺爺還沒聽就連連拒絕，還說我傻孩子。我又想吃了一個“妙計”，聽外婆說，里爺爺分外愛吃豆沙包所以我胸有成竹地說“老李！只要你給我讀故事，我讓我外婆給你帶十個豆沙包，怎么樣？”這可把李爺爺肚子里的'“吃蟲”給勾上來了“好說好說！成交！”李爺爺急得連標點符號都省略掉了。
之后，李爺爺津津有味地給我讀者小希的歷險記，我也心滿意足地聽著………
隨著我認識的字的逐漸增多，終于可以自己買書自己看書了。
一年級時，我讀了長春藤的《安徒生童話》，里面有有趣多彩的故事讓我仿佛置身室內。《西游記》里的孫悟空為他人立下的赫赫戰功令我贊嘆不已，我想學他的七十二變，把世界變得更加美麗。我想學他的勇敢，他敢與妖魔鬼怪斗，敢與一切困難斗，敢與世間的壞人斗。
書，是指引我們走向光明道路的一盞明燈！書，是人與人之間的紐帶！書，是人類進步的階梯！書，是全世界的營養品！
二年級作文 篇6
一天小熊走在樹林里，他看見一只受傷的小燕子躺在一個樹樁上。小燕子的翅膀受傷了它飛不了了。小熊給小燕子包扎傷口。再用草做棉被輕輕地給小燕子蓋在身上。在小熊的精心照顧下，小燕子的病慢慢地好了。他們倆也成了很要好的.朋友。
秋天來了，北方的天氣慢慢變冷，小燕子要飛到溫暖的南方去過冬。兩個好朋友不愿分開。小燕子說明年春天我會再回來的。小熊依依不舍的擦著眼淚把小燕子送走了。
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