六年級的作文常用(6篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
初次在橘洲賞梅,竟是說不出的好看。聞著淡淡的梅香,看看姹紫嫣紅的花朵交疊在一起,仿佛不是在人間,而是在仙境。
正月的梅,開得正絢麗。滿園的梅花,看著卻不覺得單調乏味。眼前交錯的梅花,猶如天空中的繁星,開得燦爛、開得美麗。可愛之中不失妖嬈、嫵媚。在這如此龐大的橘洲景色中,梅園仿佛是高貴的女皇,它渾身散發著的若有若無的幽香和它那獨特的品質無不吸引著每一位游客。
雪白的梅,宛如潔白得一塵不染、如一位不食人間煙火的仙子,又像那不施任何胭脂水粉的美人,純潔而又淡雅。在那萬紫千紅的梅花叢中,顯示出一種獨一無二的效果。雖然沒有艷冠群芳的美貌,但也給人一種樸素、自然的美。
佇立在一片花海之中,微風拂面而來,伴隨著片片小巧玲瓏的花瓣洋洋灑灑的'飄落下來,仿佛在下著一陣陣花雨,又似一位位美麗的姑娘在述說梅的情懷。和好朋友一起伸出手,不時會有花瓣墜入我們的手中。柔柔的、癢癢的,說不出的感覺。望著那一片片嬌柔的淡粉色的花瓣安靜地躺在我們的手心里,閉上眼睛,感受著那最清新的空氣。微風輕舞,它又順著那輕柔的春風飄走,一直飄向遠方。
梅花不畏嚴寒,越是大雪紛飛的天氣,它就開得越絢爛、越奪目。正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,梅花如此,人又何嘗不是這樣。清秀的梅花在寒冷的冬天里獨自綻放,才會引人注目。人只要努力學習,刻苦鉆研,才會取得別人的賞識,成為有作為的人。
梅蘭竹菊,并稱四大君子。我更傾向于高清、秀麗的梅。
墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。
六年級的作文 篇2
歲月飛逝,轉眼間我已經成為了一名初中生,我已經度過了近一年的初中時光。然而,我對母校仍然記憶憂新,一件件小學瑣事仿佛就在昨天。我多么懷念,多么懷念我的小學老師,多么懷念和我同窗共苦六年的小學同學,多么懷念我和母校一起走過的日子……
①“我不進,我不上學”
當第一次來到我的母校——朝陽小學時,我死死拽著媽媽的手,哭著說:“我不進,我不上學。”當時我才7歲,我的老師姓王,她見我哭了,便走到我身邊和藹可親地安慰我:“小朋友,怎么哭了,來不哭,上學可好玩了!”王老師的話可真神奇,我一下子就停止了哭泣,和老師一起踏進了朝陽小學。這是我第一次上學,第一次與母校相遇。
②“上學好,上學真好”
時間飛快的“溜”走了,我已從一個“初生牛犢”的小孩子變成了“粗通皮毛”的少先隊員了。我四年級了,就是這一年成為了我小學里最美好的回憶。我本是一名平凡的“丑小鴨”,無人知曉,可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰”了。我們進行了一次月考,我偶然考了全班第一,于是我一下子成了“白天鵝”,他“發現”了我,耐心地教導我,不會的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當我學習不認真時,他會和我認真溝通;當我失敗時,他會給我莫大的鼓勵;當我成功時,他會為我鼓掌;當我……就是他,讓我的小學生活更加精彩;就是他,讓我的人生有了許多美好的回憶;就是他,讓我嘗到了成功的喜悅……他就是我四年級的班主任——曹老師。頓時我發出感嘆:“上學好,上學真好!”
③“一聲珍重,一聲再見”
時間好珍貴啊,六年了,一眨眼已經成為過眼煙云。許許多多的趣事都已成為我心中最美麗的回憶。母校,您還是那么年輕,那么美麗,您心中的一個角落不知有多少我的足跡,我的“酸甜苦辣”,我的.“赤橙黃綠青藍紫”,我的……
母校,您同我經歷了六年風風雨雨,您那飽經風霜的臉不知面對過多少成功人士。為您作詩,為您賦詞,不需華麗的詞藻,不需精練的語言,只需一顆感恩的心,一顆懷念你的心,懷念你和我一起走過的日子……
六年級的作文 篇3
倚窗而立,湛藍天空,依稀兩只蝴蝶舞于花叢之中,驀然間,一曲小提琴曲《化蝶》悄然回響在心頭
拉動琴弦,琴聲緩緩流淌,是玉的細膩、水的溫潤、花的婉約,如絲綢無骨;如風中花香;如林中鳥鳴;如空中云朵。笑與淚的交織,甜蜜與苦澀的融合,一切一切的精華揉入《化蝶》的靈魂,隨著琴聲,流入每位聽眾的靈魂
恍惚間,是兩只蝴蝶飛舞的場面,是梁山伯與祝英臺的絕世之戀,結局的凄美,美好的祝愿
聽,琴聲的'顫動,是那兩只蝴蝶的竊竊私語,是那蝴蝶翅膀劃過微風的輕柔扇動,是那花瓣綻開的美妙旋律!
看,弓的輕移,是那完美無瑕的雙翅的舞動,是那情侶之間不舍的纏綿,是那上天對有情人終成眷屬的美好祝愿
聞,那小提琴散發出的淡淡的松香,是那蔥郁樹林對這對有情人的歡迎,是太陽灑在它們翅膀上的暖暖的陽光的味道,是那潺潺流水散發出的清爽的甜蜜。
沒有封建禮教的束縛,沒有權勢的黑暗的欺壓,沒有任何做作,有的只是清風流水般的自然,有的只是風和日麗的明亮與純凈,有的只是花開原野的曼妙與單純,有的只是鳥翔天空的幸福與快樂
沒有棱角,沒有生硬,就那樣悄然流入每位聽眾心中最柔軟的地方
婉轉,曼妙,柔美,單純,凄楚,安靜,快樂,清爽
一種不屬于塵世的美妙;一種穿越紅塵的浪漫;一種夢想者的惆悵
琴聲飄出窗子,飄出人間,帶著美好,飄向一個很遠很遠的地方
漸漸地,琴聲弱了
慢慢地,琴聲走遠
每位聽眾的心中都是十分干凈清爽的美好——
遠方,是兩只蝴蝶的舞蹈
六年級的作文 篇4
長大后的我,變得更聰明,能隨機應變,化解了重重困難,而小時候的我,很多事不懂,常無理取鬧,我長大了,我更成熟更乖巧了!
小時候,我覺得世界是美好的,但其實我總把世界想得太天真了,這個世界很恐怖,長大后,有很多糟糕麻煩的事在等著你,我從小就不想長大,希望永遠是個小嬰兒,受到大家的`疼愛和保護,能和一大堆麻煩保持遠遠的距離。
在成長的過程中幫助我、協助我最多的不是媽媽,也不是爸爸,而是姑姑,一路走來,她幫我加油打氣,幫我付鋼琴、小提琴的學費,讓我學這些樂器,讓我變得更加有氣質,不開心時,也可以彈彈鋼琴、拉拉小提琴,讓我變得很愉快。
長大的感覺真不好,我大部分都和哀愁、悲傷在一塊,我不想像小樹一樣變成大樹,也不想像小貓想變成獅子,更不想像小鴨想變成天鵝,我總覺得長大是苦澀、無味的,我
六年級的作文 篇5
可以大言不慚地說,我們班是個地道的“江湖”,自然,“江湖”怎少了英雄豪杰?
霸氣劍客——周葉培
提起我們班的周劍客,可是出了名的。每當提起她,總能令男生鼠輩們奪路而逃。周劍客平時更是路見不平,拔“劍”相助。對女生,她熱情的有點過頭了;對男生,她冷言冷語,霸氣份兒十足。因此,群女生表態,她是個了不起的英雄。
殺傷力:五星
人氣指數:四星
注:假諾你被鼠輩們欺負,只有找她,就一定會為自己討回個公道。
微笑殺手——王文鈺
這一位是我們的班長大人。看起來文文靜靜,擁有著天使般的微笑,且有公主的氣質,本人也十分華麗。顯然就是個乖乖女么!但是,你錯了。身為一班之長,她可也具備著樂于助人的好品德。所謂“微笑殺手”,就是她在教訓鼠輩們是,臉上依舊掛著微笑,這對受害者來說,是惡魔的微笑。因為只有她笑容越燦爛,危險指數就越高,最終只能發出一陣慘叫。
殺傷力:五星
人氣指數:四星半
注:遇到事情最好的方法莫過于找班長大人出“笑”相救了。
語言法師——黃嘉玲
此女屬于隱退江湖人士,堅守著“人不犯我,我不犯人”的.道理,從不去管閑事。偶爾,鼠輩們膽大包天去招惹她,法師從來不手下留情。板著臉,沖著那個可憐蟲講一大堆道理,聽得別人一個頭兩個大,連連賠不是,又是點頭又是哈腰。
殺傷力:五星半
人氣指數:三星
注:如果沒什么無關要緊、十萬火急、前兩位都束手無策的情況下別去找她。誰不準她覺得你是故意搗亂來著,到時誰也就不了你。
當然我們班的女中豪杰還不止這么多,下次再見哦!
六年級的作文 篇6
老師,我想自己已無法用華麗的辭藻來形容您,惟有讓最質樸的文字記錄下對您的尊愛。
記得那是臨近期末的時候,數學老師突如其來進行一次作業檢查。當他看到我的作業發現多做了兩頁時,便讓我把它們全涂了。剛開始我只感到一絲震驚與失落,也依著老師的話去做。但當那一道道凝聚著我的`心血,一絲不茍地完成的題被埋沒在“白雪“下時,我已無法控制住強忍著的淚水,埋頭痛哭起來。
第一次,有生以來的第一次,一種撕心裂肺的感覺席卷而來。痛苦,無奈,絕望,仿佛世界末日就要到來。對我這樣一個視題如命的人來說,親手葬送自己的題就像從身體割下一塊肉,鉆心的疼,如根根刺扎進身體,似刀刀匕首劃過心扉。
一旁的周老師目睹了一切。他向我招了招手“:,你過來一下。“我害怕自己將要遭受一次嚴厲的訓斥,但除了默受,又能怎樣?用手拂去淚水,便緩緩地隨周老師來到辦公室。
“坐下吧“他笑著對我說,并隨手指了旁邊的椅子。這讓我感到十二分的意外,凝重的氣氛似乎一下子緩和許多。我怯怯地坐下了。
“怎么?沒事吧?“周老師的笑容更加親切。
我努力支開臉,用一種比哭還難看的笑臉回答“沒什么的。“
“其實數學老師也是為了班級著想。你想,若同學拿作業去抄,豈不是壞了班風。沒關系,這次就當作是考驗。“
雖然這些話極其平常,我幾乎都能背下來了,可不知為什么從周老師口中說出竟有一種異常親切,溫暖的感覺。它們就像一場雨熄滅了我心中了怒火,使得心情完全平靜,放松了下來。
“你上次參加奧賽的自我感覺如何“周老師轉移了話題。
“不太好,畢竟是第一次參加,特別緊張,所以取得的成績令自己很失望。“揭起并未痊愈的傷疤,我垂下了頭。但此刻一種無名的激動與如釋重負的感覺已占據了整個大腦,我想打開心窗把所有的快樂,痛苦,以及學習的經驗和困難都與周老師傾訴。
“萬事開頭難,每個人都有第一次。你應總結經驗教訓,然后不斷完善自己,一定會進步的,老師對你有信心。“。。。。。。
那天回到家,我深思了很久,原來這就是老師的偉大之處------用愛把學生引向人生的道路。
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