六年級的作文300字

實用的六年級的作文300字6篇[經典]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

　　一天，媽媽帶我去花店買花，那里有荷花、菊花、牡丹花、水仙花，其中我最喜歡水仙花。

　　因為它的形狀一開始就像一個炮彈一樣，所以我喜歡水仙花，它的顏色是紫色的。

　　水仙花長在花園里，春節之前，水仙花正是開放，我天天給它換水沒幾天，水仙頭就抽出一片嫩綠的扁扁的葉子。接著又抽出兩片、三片……它茁壯成長，生機勃勃，綠的可愛。我別提有多高興了。心里想：“小水仙啊，快快長出花朵來吧！”

　　一天，吃了晚飯，我驚奇的發現：水仙的葉叢中，托出三個黃豆粒大小的花朵，緊緊挨著，像還沒睡似的。它們藏在葉片最密的'地方，似乎不愿意讓人看見。

　　春節來臨了。花朵一天天長大，一天天變白，飽脹得像要裂開似的。過了幾天，花朵終于裂開了，優美的花型，純潔的花色，別致極了！朵朵小花由一根細長的莖托住，宛如一個婀娜多姿的少女，在陽光的照耀下，披著一層輕紗。

　　春節那天，水仙花就凋謝了。我感到十分惋惜，忽然，我憶起這樣一句話：生命的價值不在于它的長短，而在于它對人類貢獻的大小，水仙花的生命雖然十分短暫，但它把美留給了人間。

　　我喜歡水仙花，愛它的外表，更愛它的品格。

六年級的作文300字 篇2

　　有一年暑假，表哥送給我一只可愛的小烏龜，它只有小朋友的拳頭那么大。

　　眾所周知，烏龜爬行的'速度極慢。我家的這只小烏龜也不例外。它走路時，仔細掂量著每一步。瞧，它先把爪子往外伸了伸，又立刻縮回來。過了一會兒，它才把頭慢慢探出來，向四周張望。又過了好一會兒，它又才慢條斯理地把爪子伸出來放在地上，稍有風吹草動，它就立刻把頭和爪子縮進殼里。直到它確定外面沒有危險了，才又把爪子和頭伸出來，派頭十足地走了起來，它一分鐘大概只能走出半米遠。

　　雖然小烏龜走路的速度很慢，但吃東西卻是一反常態的迅速。它餓了時，只要一聞到食物的氣味，就馬上朝著食物游去，狼吞虎咽地吃起來。有一次，我買了一袋龜糧，撒了幾顆在它的別墅——一個小木桶里。它立刻把脖子伸得老長老長，四肢不停地擺動著，游到食物邊，張開血盆大口，把龜糧含在嘴里，頭一仰，一下子便吞了進去，又潛入水底，還在水下吐出一串水泡呢！

　　別看它小，只要你招惹了它，它就會立即張開嘴，死死地咬住你不放，就算你向它求饒，它也不會罷休。

　　這就是我家的小烏龜，可愛嗎？

六年級的作文300字 篇3

　　在我的生活中，我最感謝的除父母、老師，就只有妹妹了。她，雖然同大家長得一樣，很平常，但在我的眼中，她是位不平凡的人。

　　有一次，我發燒了。因為那時媽媽還沒有回來。于是，妹妹便照顧起我來。她先是拿來一條涼手巾蓋在我的額頭上，然后拿起體溫計甩了又甩。量了5分鐘后，看了看，發高燒。我忽然感到嗓子特別干，便要喝水。見我要喝水，妹妹顧不得裝好體溫計，起身奔向外面。不一會兒，便拿著不涼不熱的'水快步走了進來。她先是把水放在一邊，然后放上一塊枕頭，再費勁地把我移到枕頭上，就開始讓我喝水；

　　不知過了多久，媽媽回來了，帶著我去看病了。此事也不知又過了多久，妹妹漫不經心說了出來，我恍然大悟，哦，妹妹！

　　在學校里的時候，誰欺負了我，被妹妹知道后，她便會幫我打誰，倒像被的人不是我，而是她。這只是我的妹妹。

　　至此，我不禁想大聲的吶喊：謝謝你，我的好妹妹！

六年級的作文300字 篇4

　　我喜歡吃的水果非常多，有蘋果、香蕉、梨、桔子……其中我最喜歡吃大柿子（不是圣女果也不是柿餅），而是大大的粉柿子。

　　顧名思義，它是粉紅色的，形狀是一個大圓形。表面摸上去很光滑，像蘋果一樣，但捏著又不像蘋果那么硬。不軟不硬的.表皮里面包裹著柔軟的果肉，一切開就聞到撲鼻的酸味，汁水也會流出來，咬一口里面的瓤會覺得嘴里都是酸酸的汁水還有籽。

　　它還可以做成一道菜叫做“糖拌柿子”。好吃的不得了。這道菜非常簡單，需要白糖和柿子。先把柿子切開分成八份（也可以不是，但我們一般都切成八份）裝在盤子里，然后要撒上綿白糖。這道菜就完成了。白糖中和了柿子的酸味，這道菜吃起來酸甜可口。大家有空不妨當甜點做一做嘗嘗。

　　西紅柿到底是水果還是蔬菜呢？一直被人議論紛紛，其實這有什么關系呢，只要它好吃就行了！總之，我真的太喜歡柿子了，不管是當水果一樣生食，還是當蔬菜一樣熟食，我都喜歡！

　　這就是粉柿子，一直未被定義的果實，我喜歡吃的東西。

六年級的作文300字 篇5

　　陽光暖暖的，照在地上。

　　金燦燦的，像逝去的，破碎掉的時光。

　　我花了一塊錢，買了一只小碎筒。 小碎筒是我們學校里賣的很火的一種冰淇淋。

　　抬頭望天，想想好久沒有單獨逛逛學校了。

　　那次路過男生宿舍，一個臉熟的男生站在門口對我笑。

　　說實話，他笑的真猥瑣。

　　其實他整個人長得都萎縮。

　　我歪頭想了好久，才想起來，哦！原來他是我朋友的一個同學。

　　后來，從學校門口進去，就會路過男生宿舍。那次分班，搞得同學疏離。

　　一見面，就是淚眼朦朧。

　　我想，那天燦爛的午后，我把我的記憶都埋葬在那里。那個看似溫暖，實則炎熱透頂的地方。

　　常常在月考完之后，我和小女生無意識地停留在男生宿舍樓下，漫無目的'仰望那一扇扇窗子，仿佛里面，透著美好傳奇。

　　或許，這來源于異性的吸引。挽著我手的女伴這樣對我說。

　　我笑笑，不置一語。

　　就這樣走過去，留給那棟樓一個蒼涼的背影。

　　誰也不知道，那棟樓下，曾經發生過怎樣的故事。曾經有一個男生，把他的笑容留在了那里，我也把我的心留在那里。

　　這次停駐一望，不過是要拿回我的心。

　　罷了。

六年級的作文300字 篇6

　　掌聲是引路人，掌聲是指南針，掌聲更是同伴誠摯的鼓勵。

　　今天，老師讓我們在教室里做了一次關于掌聲的游戲。游戲開始了，老師說的游戲規則是：老師把她的“寶貝”藏在一個人的身上，讓一個尋寶人來找“寶貝”，如果他離“寶貝”越遠，我們就不鼓掌，如果他離得越近的話，我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的`“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上，趙慧心在高振翔的監督下開始找，她一個人一個人地問，可是她問哪個同學哪個同學就搖頭，一圈下來，只有尹玉茹沒有問過。趙慧心離尹玉茹越近，我們的掌聲就越響。當她直奔尹玉茹的時候，我們的掌聲像雷鳴般的一樣響，她終于找對了。后來我們又玩了幾次次，這個下午我們在掌聲中渡過，大家都非常快樂。

　　掌聲不但給了我們信心，也給了我們力量，還給了我們勇氣，掌聲的魔力真大呀！

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